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The Managerial Practices of Platform-based E-commerce Enterprises in China’s Online Retail Market : A Case Study of Tmall
Get PDF本稿は，中国のネット小売市場におけるモール型電子商取引（EC）企業の経営構造とその内在的課題を，アリババグループが運営するB2C プラットフォーム「Tmall（天猫）」を事例として理論的に検討するものである。Tmall は，国際的大手ブランドから中小企業に至るまで多様な出店主体を抱え，知的財産権の保護，マーケティング支援，物流体制の整備，教育・育成プログラムの提供などを通じて，出店企業のブランド価値向上を促進している。しかし一方で，広告収入への過度な依存，プラットフォーム制度変更の不透明性，出店企業の交渉力低下，中小企業に対する参入障壁の存在など，構造的問題が指摘されている。プラットフォーム・ガバナンスの観点からは，Tmallがトラフィックの配分，ルール形成，データ所有を一元的に掌握することで市場の効率性を高める反面，出店企業の経営的自立性を一定程度制約する統治メカニズムを内包している。本稿はプラットフォームの運営構造，出店企業との取引関係，消費者との相互作用という三つの側面からTmallの経営実態を分析し，モール型EC企業に共通する構造的特性および制度的課題を明らかにするとともに，プラットフォームビジネスにおける公正性と統治の持続可能性に関する理論的示唆を提示する。This study investigates the managerial structure and inherent challenges of platform-based e-commerce enterprises in China through a theoretical analysis of Tmall, a leading B2C platform operated by the Alibaba Group. Tmall serves as a multi-sided platform connecting global brands and small to medium-sized enterprises, providing complementary services such as intellectual property protection, marketing assistance, logistics systems, and educational programs. However, structural issues persist, such as overreliance on advertising revenues, limited transparency in rule modifications, weakened bargaining power among merchants, and high entry barriers for smaller firms. From the perspective of platform governance, Tmall’s centralized control over traffic allocation, rule-making, and data ownership enhances market efficiency but constrains merchants’ managerial autonomy. By analyzing Tmall from three dimensions — organizational structure, merchant relationships, and consumer interactions — this study elucidates the structural characteristics and institutional contradictions inherent in platform-based e-commerce platforms, offering theoretical insights into sustaining fairness and governance in platform-based business models.論
チュウゴク カラ ノ リュウガクセイ ノ フアン ニ カンスル ジレイ ケンキュウ ボコク ノ ダイガク ニ ショゾク シテ イル キョウシ ニ ヨル シエン カラ
No full text留学生の状況が多様化になっている現在、これまでの一括りとした支援ではなく、留学生の個別性に対応できるように支援していくことが課題になっている。本研究は共同教育プログラムで中国から来日している留学生に注目し、彼らの不安について調査した。その結果、日本語の学習、専門分野の勉強、大学院への進学、キャリア形成といった面において不安があることを把握した。そして、彼らの母国の大学に所属しており、また日本に留学した経験のある教員が、彼らが母国で受けてきた教育の様相を踏まえ、彼らの将来の留学生活を見据えた上で、学習方法の転換、自律性や研究意識の形成などと提言し支援を試みた。研究ノート / Research Not
シュウゾウヒン テン Ⅰ ミズタ コレクション ウキヨエ ハンガ
No full text開催日：2025年4月20日（日）創立60周年記念 記念式典特別会館 開館時間：午前10時30分～午後4時 観覧料 ： 無料 会場 ： ギャラリー1 同時開催：浮世絵版画の制作工程+川瀬巴水 後摺版画 会場 ： ギャラリー2 城西大学水田美術
シュウゾウヒン テン Ⅰ ミズタ コレクション ウキヨエ ハンガ
No full text開催日：2025年5月12日（月）～5月30日（金）開館時間：午前9時30分～午後4時30分 休館日：土曜日・日曜日 ただし、5月17日（土）はイベント開催のため開館 観覧料 ： 無料 会場 ： ギャラリー1 同時開催：浮世絵版画の制作工程+川瀬巴水 後摺版画 会場 ： ギャラリー
Strategies for Revitalization the Japanese Economy - A case study of Taiwanese companies' Expansion into Japan
Get PDFEffectiveness of interprofessional education using online system on the Saitama interprofessional education
Get PDF【目的】彩の国連携力育成プロジェクト（saipe）は城西大学，埼玉県立大学，埼玉医科大学，日本工業大学および埼玉県が，地域住民の暮らしを支える連携力を育成するための教育方法を開発・研究を行っている。情報通信技術（ICT）を駆使した医療診療などは，今後の医療福祉の発展のために欠かせない。しかしながら，そのような医療福祉を想定した教育技術はいまだ発展途上である。本研究では，saipeにおける多職種連携教育（IPE）やその活動をオンラインで行う際の特徴を明らかにし臨床の場に生かしていくことを目的に，オンライン演習後のアンケート調査結果を基に，多職種のオンライン教育活動の有用性や対面との相違点を考察した。【方法】アンケート参加者は，saipeの共通科目である多職種連携実践（IPW）演習に参加した学生とした。本研究は城西大学の「人を対象とする医学系研究倫理審査委員会」にて承認された方法（人医倫２０２０－１８A）に基づいてアンケート調査した。アンケートはe-learningシステムから回答を求めた。オンライン演習ツールは，Zoomを用いて実施した。なお，オンライン演習の質を評価するために対面演習におけるアンケート調査と比較した。【結果】オンライン演習は，対面の演習に比べて患者情報を得ることが難しく，学生は患者に寄添うための態度を発揮することが難しかった。加えて，学生が講義等で学んで備えている専門性を発揮させにくかった。一方，オンライン演習は患者の気持ちに配慮することや倫理に配慮する学びや気付きは，対面の演習に比べて高かった。【考察】ICTを利用した学生の演習は，事前学習などを取り入れて演習環境を整え，ファシリテータの介入が重要だと考えられた。医療福祉を今後発展させるためには，オンラインでの利点や欠点を理解させ，このような演習を経験することが臨床現場で実践するまでに有用だと考えられた。Introduction: Saitama interprofessional education (Saipe) refers to the development of educational methods that foster the ability to collaborate in supporting daily life. In recent times, medical technologies based on information and communication technology have become essential for the future development of medical care and welfare. However, there are few educational approaches that anticipate the development of these medical technologies. In this study, a questionnaire survey was conducted to clarify the characteristics of the learning effects when interprofessional education (IPE) when delivered remotely through an online system. Methods: The study participants were students who had participated in common subject exercises at Saipe. The questionnaires were administered via an e-learning system, and an online exercise tool was developed using Zoom. Results: Online exercises made it more difficult to obtain patient information compared to face-to-face exercises, and students had difficulty demonstrating their attitude toward patients. However, online exercises were more effective than face-to-face exercises in terms of fostering student learning and raising awareness of the need to consider patients' feelings and ethics. Discussion: Informational and facilitator interventions were important for effective online exercise.論文 / Article
キタサカド ニギワイ サロン ツウシン ダイ122ゴウ
No full text6月からふれあい市の開催時間が変更になります！ 橋本不二子水彩画展-薬草やバラの花などを集めて-（城西大学水田美術館展覧会） 薬学部医療栄養学科コラム（レシピはサロンまで！
