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Get PDFStudent learning through volunteer activities - Community activities -
Get PDFParticipating in volunteer activities as a college student can be highly beneficial for gaining experi ence. Therefore, much research has been conducted from the perspective of college students on the significance of their participation in volunteer activities. However, building a reciprocal relationship would be challenging if there is no benefit for the ones who receive support. This study investigates how the recipients in the volunteer activities perceive the contribution of college students.論文 / Article 編集：城西大学・城西短期大学地域連携センター紀要編集委員会 ※ジャンル（資源タイプ）に誤りあり。正しくは「03紀要論文 / Departmental Bulletin Paper」DOI登録済のため変更不可（2025.4.25追記
ダイ12カイ チイキ ソウゴ キョウリョク トショカン ゴウドウ シュサイ コウカイ コウザ
Get PDF開催：2024年1月30日（火） 会場：城西大学水田記念図書館7階ラーニングコモンズ 第12回地域相互協力図書館（坂戸市、鶴ヶ島市、日高市、飯能市、毛呂山町、越生町）合同主催公開講座 演題「クロスロードで学ぶ、私がやるべき災害対応」 講師：飯塚 智規（城西大学現代政策学部准教授
The relationship between learning strategies and academic performance of fourth-year pharmacy students
Get PDF学習方略は学習成果に影響を与えることが知られているが薬学における報告は少ない．薬学生がどのような学習方略を使用し，その使用傾向が客観試験成績にどのような影響を及ぼしているかを解析した．質問紙調査と因子分析により，全体
把握方略，日常活用方略，知識構造化方略，暗記方略の 4 つが抽出された．全体把握方略と日常活用方略は知識構造化方略と正の相関を示し，暗記方略は他 3 つの方略と負の相関を示した．薬学全般に関する客観試験の得点により対象者を成
績階層別に分け，各学習方略の因子得点を比較したところ，群間で学習方略の使用傾向に差が認められ，客観試験成績上位群は下位群と比べて全体把握方略と知識構造化方略の因子得点が高く暗記方略の因子得点が低かった．客観試験成績は
知識構造化方略と正の関連，暗記方略と負の関連を示すことが明らかとなった．薬学生の学習方略として，暗記より体系的な意味理解が有効であることが示唆される．This study investigated the learning strategies employed by pharmacy students and their impact on academic performance, assessed through objective tests consisting of multiple-choice questions evaluating knowledge of pharmacy and pharmaceutical sciences. A questionnaire survey and factor analysis revealed four learning strategies employed by the students. They were “Overview” of learning content, incorporation of “Daily-life” events, “Construction” of knowledge, and “Memorization” of discrete facts. Overview and Construction strategies align closely with the well-established deep-processing strategies, namely organizational strategy and elaboration strategy. Overview and Daily-life strategies positively correlate with Construction, while Memorization negatively correlates with the other three strategies. These correlations may reflect a difference between the deep-processing and shallow-processing strategies. The adoption of these learning strategies differed for the top performers and lower graders. The top performers exhibited a higher factor score in Construction than the lower graders, whereas the lower graders displayed a higher factor score in Memorization. Construction exhibited a weak but positive correlation with examination scores, while Memorization exhibited a corresponding negative correlation. Daily study hours were slightly longer for top performers; however, the difference was insufficient to conclude that learning hours were crucial for the differences in academic performance. These results underscore the influence of learning strategies on the academic performance of pharmacy students. Deep-processing strategies such as Overview and Construction hold more significant promise for improving their academic performance.短報 / 論文ID: 2023-03
ゲンダイ シャカイ オ ケンコウ デ ユタカ ニ スゴソウ
Get PDF第43回（2024年度）城西大学公開講座 全4回 開催時間：午後1時45分～午後3時30分 会場：城西大学23号館209教室 後援：坂戸市・鶴ヶ島市・日高市・川越市・飯能市・東松山市・毛呂山町・越生町・鳩山町・川島町・東秩父村の各教育委員会、埼玉東上地域大学教育プラットフォーム(TJUP)、埼玉新聞社 受講料：無料 修了証書：全4回を受講された方には修了証書を後日郵
ダイ13カイ チイキ ソウゴ キョウリョク トショカン ゴウドウ シュサイ コウカイ コウザ
Get PDF開催：2024年12月18日（水） 会場：城西大学水田記念図書館7階ラーニングコモンズ 第13回地域相互協力図書館（坂戸市、鶴ヶ島市、日高市、飯能市、毛呂山町、越生町）合同主催公開講座 演題「漢方薬で使われる薬草～かぜ症候群に使われる葛根湯など～」 講演者：白瀧 義明（城西大学薬学部元教授）※資料中の写真使用について。P.32：Wikipedia（パブリックドメイン）写真使用 P.33：2枚 徳島製薬協会HP掲載の写真使用（許諾済