4351 research outputs found
Sort by
Pembelajaran Discovery Strategy dan Mental Vocational Skill
No full textArus globalisasi yang semakin berkembang menimbulkan persaingan hidup dalam berbagai bidang. Dalam era ini, mereka yang kuat akan semakin maju, sedangkan mereka yang lemah dan tidak memiliki kemampuan, akan semakin tidak berdaya.Untuk mengatasi arus persaingan global tersebut, peran pendidikan menjadi sangat penting. Berbagai pendekatan dan strategi pun terus dikembangkan oleh para ahli untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Salah satu strategi tersebut adalah discovery strategy yang bertujuan untuk meningkatkan vocational skill.Apa yang dimaksud dengan discovery strategy dan vocational skill?Bagaimana pula teknik pembelajaran discovery strategy itu?Untuk menjawab pertanyaan tersebut, Moh. Takdir akan menguraikannya secara gamblang dalam buku ini. Dengan mewajibkan siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran, metode ini diharapkan dapat menjadi alternatif dalam mengatasi kemonotonan teknik pembelajaran selama ini
Model pembelajaran inovatif
No full textGuru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya, oleh sebab itu, guru harus memikirkan dan membuat perencanaan secara seksama dalam meningkatkan kesempatan belajar bagi siswanya dan memperbaiki kualitas mengajarnya. Hal ini menuntut perubahan dalam pengorganisasian kelas, penggunaan metode mengajar, strategi belajar mengajar, maupun sikap dan kerakteristik guru dalam mengelola proses belajar mengajar. Guru berperan sebagai pengelola proses belajar mengajar, bertindak selaku fasilitator yang berusaha menciptakan kondisi belajar mengajar, mengembangkan bahan pelajaran dengan baik dan meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan tujuan pendidikan yang harus mereka capai.Untuk memenuhi hal tersebut di atas guru dituntut mampu mengelola proses belajar mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa sehingga ia mau belajar karena memang siswalah subjek utama dalam belajar.Jika guru memahami persyaratan kognitif dan ciri ciri sikap yang diperlukan untuk belajar seperti minat dan konsep diri pada diri siswa-siswanya, dapat diharapkan sebagian terbesar siswa akan dapat mencapai taraf penguasaan yang lebih baik, oleh sebab itu, hendaknya guru mampu menyesuaikan proses belajar mengajar dengan kebutuhan kebutuhan siswa secara individual tanpa harus mengajar siswa secara individual.Kegiatan pembelajaran, terutama dalam tahap perencanaan, prinsip prinsip pembelajaran dapat memberikan batas batas yang memungkinkan bagi guru dalam proses pelaksanaannya. Pengetahuan tentang teori dan prinsip prinsip pembelajaran dapat memberikan kemudahan bagi guru dalam memilih tindakan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dengan mengetahui prinsip prinsip pembelajaran, guru memiliki sikap dan mampu mengembangkannya dalam rangka peningkatan kualitas belajar siswa
Pendidikan holistik: Pendekatan lintas perspektif
No full textSejatinya, sistem pendidikan manapun memiliki tujuan senada: menghasilkan output berkualitas baik dalam kapasitas intelektualnya maupun spiritual emosionalnya. Maka ditengah kecenderungan sistem pendidikan yang cenderung menggunakanmenggunakan nilai sebagai acuan ukurannya, filosofi holistik dalam dunia pendidikan yang menekankan potensi setiap indovidu untuk menemukan identitas, makna, dan tujuan hidup lewat persentuhannya dengan masyarakat, lingkungan, dan nilai spiritual, menjadi semakin menguat dan menjadi perbincangan para pakar pendidikan sebagai sistem bagi pendidikan di masa mendatang
Indonesia Timur tempo doeloe 1544 - 1992
No full textNama-nama seperti Pulau Komodo, Raja Ampat, Lombok, Seram, Banda, Flores atau Laut Sawu, Arafuru, Puncak Jaya, Tana Toraja, Minahasa, Kerajaan Ternate-Tidore, Kota Makassar, Ambon termasuk perairan utara Australia punya budaya unik, sejarah memikat dan wilayah geografis yang beragam. Sejak rute ke Pulau Rempah ditemukan pada 1513, para petualang Eropa telah merekam perjalanan mereka. Namun romantisme seputar Kepulauan Rempah bukan motivasi yang melulu mendorong orang-orang mengunjungi Indonesia Timur. Mereka menembus hutan lebat atau laut berombak ganas agar sampai ke pulau-pulaunya yang menyebar dan terpencil juga untuk menjelajah, melakukan penemuan ilmiah, berperang, mencari bantuan, memperoleh keuntungan dari perdagangan atau sekadar bertamasya.Rupa-rupa buah pertemuan mereka dengan dunia Indonesia Timur itulah yang oleh sejarawan George Miller dituang ke dalam buku ini. Kisah-kisah itu hadir dalam berbagai gaya serta merefleksikan beraneka motif juga reaksi dari para penjelajah yang terdiri atas pedagang rempah Eropa abad ke-16 hingga jurnalis Australia yang mengunjungi Timor Timur pada 1990 dan dipikat oleh bahaya di pedalaman pulau yang rumit
Menyingkap misteri terkuburnya peraaban Tambora
No full textDalam buku ini dikisahkan bahwa letusan besar Gunung Tambora pada tahun 1815 mempengaruhi iklim di seluruh dunia. Dipaparkan pula kehidupan waktu itu secara ekologis
Manusia dan alam semesta: Konsepsi sains dan Islam
No full textSemua ilmu berasal dari Allah melalui firmat dalam ayat-ayat dalam kitab suci. Kebenarannya mutlak dan tak terbatas, sedangkan kebenaran sains relatif dan terbatas. Itulah sebabnya sains terus berkembang maju sebanding dengan teori, eksperimen dan data baru
Assessment Pembelajaran
No full textBuku Pembelajaran ini memuat secara detail hal-hal yang berkaitan dengan penilaian pembelajaran. selain itu, buku ini memaparkan berbagai teori penilaian, macam penilaian, serta bagaimana mengumpulkan data untuk penilaian. Buku Assessment Pembelajaran ini juga mengemukakan berbagai teori dan aplikasi pengumpulan data untuk penelitian, baik penelitian yang mengkaji variabel hasil belajar maupun variabel non hasil belajar yang melibatkan instrumen angket
Proses belajar mengajar
No full textKajian bidang studi proses belajar mengajar merupakan bidang yang sangat penting dalam konteks pengajaran. Untuk itu, dalam rangka menyiapkan diri menjadi tenaga kependidikan yang profesional maka perlu menguasai bidang proses belajar mengajar.Dalam buku ini diuraikan empat dimensi yang cukup mendasar tentang proses belajar mengajar, yaitu konsep pengajaran dan kurikulum, komponen-komponen pengajaran, implementasi pengajaran, dan strategi pengajaran yang berpusat pada siswa. Mahasiswa kependidikan, praktisi pendidikan, atau peminat bidang pengajaran dapat mendayagunakan materi yang disajikan dalam buku ini
Sejarah Asia Timur 2
No full textSebagai kawasan yang dipenuhi oleh negara-negara besar, Asia Timur memiliki peran yang penting sejak zaman dahulu. Meskipun banyak negara di kawasan ini yang menjadi "naga tidur"—dan seakan-akan tidak berani menunjukkan taring dan tajinya pada sebelum abad ke- 20—menjelang abad ke-20, tepatnya menjelang berakhirnya Perang Dunia II, terjadi banyak pergolakan di kawasan Asia Timur. Berbagai pergolakan tersebut antara lain ditandai dengan keruntuhan Fasis Jepang, Lompatan Jauh ke Depan-nya Mao Zedong dan Revolusi Kebudayaan-nya Dengan Xiaoping yang terjadi di Cina, munculnya Cina sebagai salah satu negara raksasa di dunia, kelahiran Taiwan, Perang Korea, perebutan pengaruh antara negara-negara komunis dan Amerika di Korea, hingga pengembalian Hong Kong ke Cina. Pergolakan-pergolakan tersebut tidak hanya menjadi pusat perhatian dunia, namun juga dapat dikatakan sebagai pergolakan-pergolakan yang amat berpengaruh dalam stabilitas politik dan ekonomi dunia pada kala itu