Repository IAIN Purwokerto
Not a member yet
10362 research outputs found
Sort by
STRATEGI PENINGKATAN PENJUALAN MELALUI E-COMMERCE PADA PASCA PANDEMI COVID-19 BERDASARKAN ETIKA BISNIS ISLAM (STUDI PADA ONLINE SHOP LOVELY PARFUMKU)
No full textPada tahun 2020 terjadi penyebaran virus corona di seluruh dunia. Salah satu negara yang masuk dalam urutan kasus covid-19 terbanyak di dunia adalah Indonesia. Di satu sisi pandemi covid-19 menyebabkan perekonomian menurun, namun di sisi lain adanya virus corona juga menyebabkan terjadinya peningkatan perekonomian khususnya pada usaha-usaha yang menggunakan sistem perdagangan secara elektronik atau e-commerce. Salah satu online Shop yang ikut mengambil peluang bisnis di masa pandemi covid-19 adalah toko Lovely Parfumku. Di masa pandemi toko lovely parfumku dapat meningkatkan omzet penjualan setiap bulannya. Namun pada tahun 2022 ketika pemerintah sudah mulai melonggarkan kebijakan-kebijakan yang dibuat pada masa pandemi berdampak terhadap penjualan online shop lovely parfumku di e-commerce mengalami penurunan omzet secara drastis. Tujuan dari penelitian ini adalah utuk mengetahui strategi peningkatan penjualan melalui e-commerce pada pasca pandemi covid-19 dan strategi peningkatan penjualan melalui e-commerce pada pasca pandemi covid-19 berdasarkan etika bisnis Islam.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan pada online shop lovely parfumku. Adapun data primer berasal dari lapangan, baik yang diperoleh melalui wawancara, observasi maupun dokumentasi, Serta data sekunder diperoleh dari buku, jurnal dan internet. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Menggunakan teknik analisis data, Metode deskriptif kualitatif dan menggunakan uji keabsahan data dengan triangulasi.
Hasil Penelitian ini adalah Strategi peningkatan penjualan melalui e-commerce pada pasca pandemi covid-19 di online shop lovely parfumku terdiri dari strategi bauran pemasaran atau marketing mix dan pelayanan prima. Strategi peningkatan penjualan melalui e-commerce pada pasca pandemi covid-19 di online shop lovely parfumku berdasarkan etika bisnis Islam yaitu dengan memperhatikan prinsip-prinsip etika bisnis Islam yang harus diterapkan oleh penjual yaitu kesatuan/tauhid, keadilan, kehendak bebas, tanggungjawab dan kejujuran.
Kata kunci: Strategi peningkatan penjualan, e-commerce, pasca pandemi covid-19
POLA INTERAKSI SOSIAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DI MI MUHAMMADIYAH 1 SLINGA KECAMATAN KALIGONDANG KABUPATEN PURBALINGGA
No full textInteraksi sosial adalah hubungan-hubungan sosial yang dinamis menyangkut hubungan antara orang perorangan, antara kelompok-kelompok, dan antara orang perorangan dengan kelompok manusia. Bentuk interaksi sosial dapat membentuk karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan, mendeskripsikan dan menganalisis pola interaksi sosial dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran, menganalisis hambatan-hambatan yang dialami para guru dalam membentuk karakter siswa pada interaksi sosial melalui pembelajaran, menganalisis hasil pembentukan karakter siswa melalui interaksi sosial pada pembelajaran di MI Muhammadiyah 1 Slinga Kecamatan Kaligondang Kabupaten Purbalingga.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan siswa MI Muhammadityah 1 Slinga kecamatan Kaligondang Kabupaten Purbalingga. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Bentuk interaksi sosial dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran di MI Muhammadiyah 1 Slinga terbagi dalam 2 proses yaitu proses sosial asosiatif dan disasosiatif. 2) Hambatan guru dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran di MI Muhammadiyah 1 Slinga ada 3 yaitu pemahaman guru tentang konsep pendidikan karakter yang masih belum menyeluruh, pendidikan karakter belum disosialisaikan pada semua guru, guru belum dapat memilih nilai-nilai karakter yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. 3) Bentuk interaksi sosial dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran di MI Muhammadiyah 1 Slinga berhasil membentuk karakter toleransi, disiplin, kerja keras, peduli sosial, dan tanggung jawab pada siswa
STRATEGI PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS DAN TANGGUNGJAWAB SISWA SD NEGERI 2 PURBALINGGA WETAN KABUPATEN PURBALINGGA
No full textPersoalan siswa yang saat ini kerap muncul menjadi perhatian serius. Maraknya hal-hal yang menunjukkan sikap-sikap negatif berupa kasus bullying bahkan pelecehan menjadi hal yang memprihatinkan di kalangan siswa. Maka dari itu perlu adanya upaya yang benar dan sungguh-sungguh dalam menanamkan karakter dalam diri siswa. Hal ini tentunya mendorong agar penerapan pendidikan karakter segera untuk dilakukan dengan dukungan dari semua sisi. Pengimplementasian pendidikan karakter ini telah dilakukan oleh SD Negeri 2 Purbalingga Wetan. Hal inilah yang menyebabkan peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di sini.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Sedangkan metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik validitas data menggunakan triangulasi.
SD Negeri 2 Purbalingga Wetan dalam penguatan karakter religius dan tanggungjawabnya memiliki strategi yang digunakan di antaranya a) Pengkondisian lingkungan, Di antara pengkondisian lingkungan yang dilakukan di SD N 2 Purbalingga yaitu; Pertama, Sholat berjamaah, kedua, Tata tertib, tata tertib menjadi aturan yang memberikan panduan untuk setiap siswa di SD Negeri 2 Purbalingga Wetan. Ketiga, program tahfidz. Kegiatan tahfidz dilakukan mulai sejak siswa kelas 1 hingga 6. b) Kegiatan ekstrakurikuler. Hal itu dapat ditunjukkan dengan kegiatan seperti baris berbaris, sandi morse dan kegiatan kepramukaan lainya. c) Integrasi di ruang pembelajaran. Pendidikan karakter di ruang kelas dibuat untuk membentuk karakter siswa menjadi kuat. Penguatan ini terjadi dengan proses perpaduan yang dilakukan guru dengan gabungan mata pelajaran. d) Kegiatan Sosial Kemasyarakatan. Di sekolah SD Negeri 2 Purbalingga Wetan, kegiatan ini dicerminkan dengan penanaman pohon. Penanaman pohon dilakukan dengan sumbangsihnya seluruh siswa-siswi untuk dapat menyumbang tanaman layak yang dapat disalurkan di sekolah sebagai bentuk kepedulian kemasyarakatan agar tercipta penghijauan dan keasrian di lingkungan sekola
PENGARUH PENGETAHUAN PRODUK, NISBAH BAGI HASIL DAN PELAYANAN TERHADAP KEPUTUSAN MENJADI NASABAH DI KSPPS BTM BANJARNEGARA CABANG PUNGGELAN (STUDI PADA NASABAH SIMPANAN WADIAH)
No full textKeputusan menjadi nasabah di suatu lembaga keuangan merupakan suatu pemilihan tindakan dari dua atau lebih pilihan alternatif yang dilakukan oleh calon nasabah setelah melalui beberapa pertimbangan untuk selanjutnya memutuskan untuk menjadi nasabah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pengetahuan produk, nisbah bagi hasil dan pelayanan terhadap keputusan menjadi nasabah pada KSPPS BTM Banjarnegara Cabang Punggelan.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan analisis penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sejumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, observasi dan dokumentasi. Uji instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Metode analisis data dengan metode analisis regresi linier berganda, uji koefisien Determinan (R2) dan pengujian hipotesis dengan uji t dan uji F. Uji asumsi klasik yang digunakan adalah uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heterokedastisitas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) pengetahuan produk tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah yang dibuktikan dengan nilai thitung kurang dari ttabel (-0,151 1,985). (3) Pelayanan tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah thitung kurang dari ttabel (0,312 < 1,985). Secara simultan variabel pengetahuan produk, nisbah bagi hasil dan pelayanan tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah dibuktikan dengan nilai fhitung lebih kecil dari ftabel (2.685 < 2,70)
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 2 KELAS 3 MI AL-FALAH KARANGTENGAH KECAMATAN KEMBARAN KABUPATEN BANYUMAS
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya implementasi Kurikulum 2013
pada kelas 3 MI Al-Falah Karangtengah. Berkaitan dengan hal tersebut, maka
pelaksanaan pembelajaran tersebut menggunakan pembelajaran tematik.
Pembelajaran tematik memiliki beberapa ciri khas dari sejumlah muatan mata
pelajaran dengan tujuan agar lebih bermakna bagi peserta didik. Akan tetapi,
pemeblajaran tematik sebagai program pemerintah masih belum terlaksanakan
dengan baik dan maksimal hal itu disebabkan karena dalam penerapannya masih
terdapat problem atau masalah yang ditemui. Penulis akan mengkaji problem
mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran tematik pada
kelas 3 MI Al-Falah Karangtengah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif
dengan menggambarkan permasalahan secara langsung dan sesuai dengan data
yang ditemukan oleh penulis selama di lapangan. Dalam penelitian ini penulis
menggambarkan mengenai problematika pembelajaran tematik tema 2 kelas 3 MI
Al-Falah Karangtengah dan solusi yang diambil. Subjek dalam penelitian ini
adalah guru kelas 3 dan peserta didik MI Al-Falah Karangtengah. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawanacara, dan
dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data yang diperoleh, penulis
menggunakan teknis analisis data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran
tematik tema 2 kelas 3 di MI Al-Falah Karangtengah secara global baik dalam
problem perencanaan dan pelaksanaan. Problem dalam perencanaan antara lain
kesulitan menyusun prota dan promes, kesulitan penyusunan silabus, kesulitan
penyusunan RPP, kesulitan dalam penguasaan materi, kesulitan menyiapkan
sumber belajar. Sedangkan problem pelaksanaan antara lain kesulitan dalam
mengelola waktu pembelajaran, kesulitan mengkondisikan peserta didik, kesulitan
motivasi belajar yang rendah, kesulitan pendayagunaan media pembelajaran yang
masih minim da sederhana, kesulitan sarana dan prasarana yang belum memadai.
Adapun solusi yang diambil untuk mengatasi problematika pembelajaran tematik
antara lain mencatat hal penting baik dalam tahunan maupun semester, sharing
atau tukar pendapat sesama pendidik, mengumpulkan 2 materi dalam satu kali
pertemuan, mengkombinasi metode ceramah dengan metode lainnya agar lebih
bervariasi dan tidak membosankan, menggunakan media audio, visual, maupun
audio visual, mengajak peserta didik untuk belajar di luar ruangan
KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KOTA TEGAL
No full textAbstrak : Kebijakan kepala sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik adalah keputusan-keputusan yang dikeluarkan oleh kepala sekolah yang bertujuan membentuk dan melatih kemampuan individu untuk mewujudkan potensi diri antara lain kedisiplinan, bertanggung jawab, pekerja keras, dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kebijakan kepala sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Kota Tegal. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, sedangkan objek penelitiannya adalah kebijakan kepala sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data dilakukan trianggulasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kebijakan kepala sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Kota Tegal dilakukan melalui berbagai kegiatan dan program yang berada di sekolah, antara lain pembiasaan sehari-hari yaitu penegakkan kedisiplinan dan tata tertib siswa termasuk guru dan karyawan. Seain itu juga penanaman kedisiplinan, sopan santun, tata tertib, peduli lingkungan, shalat dhuha, dan shalat berjamaah. Melalui program unggulan Pelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja (P5BK) Kurikulum SMK Pusat Keunggulan (PK) yaitu kunjungan ke Polsek, Kunjungan ke Panti Asuhan (PA), dan Kebersihan lingkungan, SMK ini berusaha maksimal mewujudkan pendidikan karakter.
Kata Kunci : Kebijakan kepala sekolah, pembentukan karakter, SMK Muhammadiyah 1 Kota Tegal
AN ANALYSIS OF PRESUPPOSITION ON THE DIALOGUES IN BAHASA INGGRIS TEXTBOOK FOR 12TH GRADE STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL
No full textThe aims of this research were to classify the types of presupposition and analyze the meaning of presupposition on the dialogues in Bahasa Inggris textbook for 12th grade students of Senior High School. This research used content analysis and a qualitative descriptive approach. The data were analyzed by coding, classifying, and analyzing. The primary data were taken from dialogues in Bahasa Inggris textbook for 12th grade students of Senior high School. The data was collected by documentation. They were reading the textbook, highlighting the dialogue, taking note the dialogue, classifying the types of presupposition, and analyzing the meaning of presupposition.
The results of this research showed that based on Yule’s theory, which divided into six types of presupposition, there were 35 data presuppositions. They were 10 structural presuppositions (28,57%), 9 existential presuppositions (25,71%), 6 counterfactual presuppositions (17,14%), 4 factive presuppositions (11,42%), 4 lexical presuppositions (11,42%), and 2 non-factive presuppositions (5,71%). Structural presupposition was the dominant type of presuppositions. While, the least-used type of presuppositions was non-factive presupposition. It can be concluded that the meaning of presuppositions in the dialogue is gained by analyzing the context sentences. Presuppositions are used to make easier for the interlocutor to comprehend the speaker’s meaning
PENGARUH E-WOM (ELECTRONIC WORD OF MOUTH), LABEL HALAL DAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KOSMETIK (STUDI KASUS PADA MAHASISWI S-1 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI PROF. K.H. SAIFUDDIN ZUHRI PURWOKERTO)
No full textDi era digital saat ini, perilaku keputusan pembelian tidak lepas dari komunikasi pemasaran yaitu electronic word of mouth (E-WOM). Selain itu label halal dan harga juga menjadi faktor penentu dalam perilaku keputusan pembelian karena label halal memberikan rasa aman terhadap produk yang dibeli, disisi lain harga yang terlalu tinggi menjadi pertimbangan konsumen dalam melakukan keputusan pembelian. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh secara parsial dan simultan antara electronic word of mouth, label halal dan harga terhadap keputusan pembelian kosmetik pada mahasiswi S-1 UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitaif. Populasinya adalah seluruh mahasisiwi S-1 UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Tahun Akademik 2021/2022. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 100 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling dan jenisnya yaitu purposive sampling. Analisis data meliputi uji keabsahan data, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis dengan alat bantu aplikasi SPSS versi 25.
Hasil penelitian menunjukan bahwa E-WOM, label halal dan harga secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian konsumen
pada mahasiswi S-1 UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto. Selain itu, secara simultan E-WOM, label halal dan harga berpengaruh terhadap keputusan pembelian kosmetik pada mahasiswi S-1 UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
تنشيط دراسة اللغة العربية بين طلاب قسم العلوم الطبيعية والعلوم الدينية على نتائج التعليم في الفصل العاشر بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بانيوماس (دراسة مقارنة ميدانية)
No full textتنشيط دراسة اللغة العربية بين طلاب قسم العلوم الطبيعية والعلوم الدينية على نتائج التعليم في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بانيوماس (دراسة مقارنة ميدانية)
سيتي هنيئة
1522403044
التجريد
التنشيط هو أحد العوامل التي يجب مراعتها في عملية التعلم. يمكن لتنشيط التعلم تحسين جودة التعلم الطلاب خاصة في تحسين نتائج التعلم. أما هدف هذا البحث هو لمعرفة إختلاف تنشيط دراسة اللغة العربية بين طلاب قسم العلوم الطبيعية والعلوم الدينية في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بانيوماس.
نوع هذا البحث هو بحث ميداني بالطريقة البحث الكمي. والطريقة المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلة والإستبيان. وتكنيك تحليل بينات في هذا البحث هما إختبار الصلاحية وإختبار الموثيقية.
بناءً على حساب جدول t للاستبيان لكل عنصر ، تكون النتيجة 2.75 ، أكبر من جدول t البالغ 1.65 مع دلالة 0,05. وأظهرت نتائج الاستبيان أن التنشيط لدى قسم العلوم الدينية حصل على نتائج أعلى من قسم العلوم الطبيعية. يتضح هذا من خلال وعيهم أكبر من قسم العلوم الطبيعية. بناء على جدول البحث أظهرت أن إستجابات الفصل العلوم الدينية إستجابة إيجابية. سوى ذلك، يجد في القسم العلوم الدينية اللغة العربية الإخصائية التي تتعلم اللغة العربية تفصيلا.
الكلمات الأساسية : تنشيط دراسة اللغة العربية، دراسة المقارن
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM 5 ELANG KARYA RUDI SOEDJARWO
No full textPada era globalisasi ini dapat ditandai dengan semakin pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi serta komunikasi. Adanya perkembangan pengetahuan dan teknologi sangat berpengaruh dalam pembentukan karakter atau pribadi manusia. Karakter sangat penting di tanamkan sejak anak-anak melalui pembelajaran baik dalam bangku sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah. Melihat keadaan bangsa Indonesia saat ini, secara garis besar belum terlihat pendidikan karakter mengalami peningkatan justru mengalami penurunan. Untuk mewujudkan nilai-nilai pendidikan karakter seorang pendidik dapat mempersiapkan penggunaan sumber belajar yang menyenangkan bagi peserta didik. Pemilihan film yang memberikan edukatif sangat cocok dijadikan sumber belajar peserta didik. Film 5 Elang merupakan film yang mengandung banyak pendidikan karakter dengan penggambaran seorang siswa sekolah dasar yang mengikuti petualangan pramuka. Jadi fokus masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film 5 Elang karya Rudi Soedjarwo.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder, dimana sumber data primer terdiri dari film 5 Elang kemudian data sekunder meliputi buku-buku, internet, maupun sumber lain yang berhubungan dengan penelitian ini. Dalam metode analisis data penelitian ini menggunakan metode analisis isi (content analysis) yang digunakan penulis untuk menerangkan nilai-nilai pendidikan karakter dalam film 5 Elang karya Rudi Soedjarwo
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat 17 nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film 5 Elang diantaranya adalah (1) peduli sosial, (2) bersahabat/komunikatif, (3) disiplin, (4) peduli lingkungan, (5) kreatif, (6) mandiri, (7) menghargai prestasi, (8) cinta tanah air (9) tanggung jawab, (10) optimis, (11) demokratis, (12) tegas, (13)pemberani, (14) ramah (15) gemar membaca, (16) perhatian, (17) kerjasama