19341 research outputs found
Sort by
El lugar del(a) pedagoga(o) no es solamente en la escuela : notas para repensar la profesión y la formación de las(os) pedagogas(os) en Brasil.
No full textNeste trabalho são apresentadas algumas notas para repensar o processo formativo de pedagogas(os) visan- do sua inserção e atuação em espaços de educação não escolar. A partir dos resultados de uma pesquisa de doutorado, discutimos como tem se dado essa formação no Brasil, as atividades desses profissionais nesses espaços e os fatores que influenciam sua atuação, que deveriam ser considerados na sua qualificação. O estu- do de cunho qualitativo fez uso de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, a qual utilizou questionário e entrevista. Os dados produzidos foram analisados segundo a análise de conteúdo. Demonstramos que o curso de Pedagogia não leva em conta as atuais demandas formativas requeridas pela sociedade contem- porânea, uma vez que desconsidera o sentido ampliado de Educação, Pedagogia e da própria profissão. A discussão pode contribuir para repensar a organização do curso já que os dados indicaram que, embora haja múltiplos espaços em que a educação ocorre, a(o) pedagoga(o) não tem sido formada(o) para atuar em espa- ços de educação não escolar, pois forma-se o docente.This paper presents some ideas for rethinking the training process for pedagogues aimed at their inclusion and work in non-school education spaces. Based on the results of a doctoral research, we discuss how this training has taken place in Brazil, the activities of these professionals in these spaces, and the factors that influence their work, which should be considered in their qualification. The qualitative study made use of bibliographi- cal, documentary, and field research, using questionnaires and interviews. The data produced was subjected to content analysis. We demonstrate that the Pedagogy course does not consider the current training demands required by contemporary society since it disregards the expanded meaning of Education, Pedagogy, and the profession itself. This discussion can contribute to rethinking the organization of the course since the study indicated that, although there are multiple spaces in which education takes place, the pedagogue has not been trained to work in non-school education spaces, because the goal is still the training of a traditional schoolte- acher
Adequação de medidas de segurança de prevenção e combate a incêndio em edificações escolares : um estudo de um modelo CARPE.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia das Construções. Departamento de Engenharia Civil, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto.O presente estudo visa promover a adequação dos sistemas preventivos de combate
a incêndio e pânico em uma edificação situada na cidade de Governador Valadares,
Minas Gerais, com o intuito de priorizar a segurança do patrimônio público e das vidas
humanas. O processo de dimensionamento teve início com um levantamento
minucioso de todas as características da edificação por meio de visitas realizadas no
local, fornecendo os dados necessários para a elaboração do projeto por meio de
ferramentas computacionais. A obtenção destas informações foi fundamental para a
criação do projeto base no software REVIT, essencial para o desenvolvimento do
projeto complementar de prevenção e combate a incêndio. O projeto de prevenção e
combate a incêndio foi desenvolvido no AUTOCAD, versão estudantil, com base nas
Instruções Técnicas (ITs) do Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais (CBMMG)
de 2021. Diante da falta de sistemas preventivos na escola, foi necessário realizar um
dimensionamento completo dos sistemas, identificando inconformidades na escada
de acesso em relação aos requisitos da IT-08 (CBMMG, 2021) para rotas de fuga. Foi
proposta a construção de uma rampa de acesso ao primeiro pavimento para atender
aos requisitos da IT-08 e à NBR 9050 (ABNT, 2015) de acessibilidade. Além disso,
medidas mitigadoras foram sugeridas para adequar a escada de acesso às
normativas vigentes. Também foi dimensionado um sistema de rede hidráulica de
hidrantes, conforme as diretrizes da IT-17 (CBMMG, 2021), com pontos estratégicos
para combate a incêndios. Considerando a localização da edificação, a casa de
bombas foi projetada em local elevado para assegurar o funcionamento do sistema
hidráulico em caso de inundação. Pontos do sistema de alarme de incêndio foram
instalados de acordo com a IT-14 (CBMMG, 2021), garantindo a segurança da
edificação. Este estudo representa um avanço na segurança contra incêndios e
pânico, com análise detalhada e medidas eficazes para proteger vidas e patrimônio.The present study aims to promote the adaptation of fire prevention and panic combat
systems in a building located in the city of Governador Valadares, Minas Gerais, with
the purpose of prioritizing the safety of public assets and human lives. The
dimensioning process began with a meticulous survey of all building characteristics
through on-site visits, providing the necessary data for project development using
computational tools. Obtaining this information was essential for creating the base
project in the REVIT software, which was fundamental for the development of the
complementary fire prevention and combat project. The fire prevention and combat
project was developed in the student version of AUTOCAD, based on the Technical
Instructions (ITs) of the Military Fire Department of Minas Gerais (CBMMG) from 2021.
Faced with the lack of preventive systems in the school, a complete system
dimensioning was necessary, identifying non-conformities in the access stairs
regarding the requirements of IT-08 (CBMMG, 2021) for escape routes. The
construction of a ramp to the first floor was proposed to meet the requirements of IT-
08 and NBR 9050 (ABNT, 2015) for accessibility. Additionally, mitigating measures
were suggested to adapt the access stairs to current regulations. A hydraulic hydrant
network system was also dimensioned, following the guidelines of IT-17 (CBMMG,
2021), with strategic points for fire combat. Considering the building's location, the
pump house was designed in an elevated position to ensure the functioning of the
hydraulic system in case of flooding. Fire alarm system points were installed according
to IT-14 (CBMMG, 2021), ensuring the safety of the building. This study represents an
advancement in fire and panic safety, with detailed analysis and effective measures to
protect lives and property
Oncogenic role of lncRNA SBF2-AS1 in bladder cancer.
No full textIntroduction: Bladder cancer is a malignant neoplasm with increasing incidence rates. LncRNAs play an important role in cancer, including development, prognosis, and response to therapies. It is known that lncRNA SBF2-AS1 was associated with cell proliferation and worse prognosis in various tumor types, but its role remains incompletely understood in bladder cancer. In this context, our objective was to evaluate the effect of lncRNA SBF2-AS1 silencing on bladder cancer cells.
Methods: J82 and UM-UC-3 high-grade bladder tumor cells were treated with two siRNAs specific for SBF2-AS1 to evaluate cytotoxicity, clonogenic survival, morphology, cell migration, and cell cycle progression.
Results: Expression inhibition of SBF2-AS1 resulted in cytotoxicity, morphological changes, and decreased clone formation and cell migration. Cell cycle alterations were not observed.
Conclusion: Our study revealed that SBF2-AS1 plays an oncogenic role and holds promise as a potential target for the treatment of bladder cancer
Challenges to health maintenance : internship experiences in tourism.
No full textO presente trabalho teve o objetivo de analisar as condições e vivências no trabalho dos estagiários do curso bacharel de turismo da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), nos tempos atuais, e as implicações em sua saúde mental. O artigo, com a abordagem qualitativa, se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica descritiva de natureza exploratória. A partir do levantamento, sintetizam-se algumas considerações: os estagiários estão vulneráveis a desconfortos nos respectivos ambientes de trabalho, todavia, a satisfação profissional segue positiva em alguns casos, e, naqueles não convictos, há falta de estrutura e qualidade de vida no trabalho.The aim of this study was to analyze the working conditions and experiences of trainees on the Bachelor of Tourism course at the Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) today, and the implications for their mental health. The article, which takes a qualitative approach, is characterized as descriptive bibliographical research of an exploratory nature. From the survey, some considerations can be summarized: trainees are vulnerable to discomfort in their respective work environments, but job satisfaction remains positive in some cases, and in those who are not convinced, there is a lack of structure and quality of life at work
Ensaios sobre o impacto das práticas ESG no mercado de trabalho das empresas.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Economia Aplicada. Departamento de Ciências Econômicas e Gerenciais, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto.A presente dissertação visa explorar o impacto das práticas Environmental, Social, and Governance
(ESG) no mercado de trabalho das empresas brasileiras listadas na Brasil, Bolsa, Balcão (B3),
contribuindo para o debate acerca dos impactos do ESG sobre o mercado de trabalho formal.
Utilizando a metodologia proposta por Callaway e Sant’Anna (2020), o Difference-in-Differences
(diff-in-diff) para múltiplos períodos de tempo visando investigar o efeito médio do tratamento
sobre os tratados (ATT) e o Método dos Mínimos Quadrados Ordinários (MQO) para estimar o
efeito da correlação das variáveis utilizadas, este estudo analisa a combinação de informações
provenientes das empresas classificadas pelas B3 nas práticas sustentáveis empresarial, medido na
métrica ESG e dados da RAIS para análise do mercado de trabalho formal. Com uma amostra de
202 empresas, das quais 39 são identificadas como ESG e as demais compõem o grupo de controle,
no período de 2013 a 2021, a pesquisa busca compreender como a adoção de práticas sustentáveis
afeta a remuneração média no mercado de trabalho formal. O estudo buscou preencher uma lacuna
na literatura nacional, em relação ao tema da pesquisa e do método utilizado, o qual até o atual
momento não havia sido identificado nenhum outro trabalho com o tema e a metodologia do diff-
in-diff alternativo proposto nesta pesquisa. Os resultados revelaram um aumento significativo na
média salarial das empresas que adotaram práticas ESG, em comparação com aquelas que não o
fizeram, especialmente nos anos de 2015 e 2016. Em contrapartida, o ano de 2017, que inicialmente
apresentou um impacto positivo sobre a média salarial, demonstrou um efeito negativo, embora
pequeno, sobre a renda em comparação ao grupo de controle nos anos de 2017 e 2019. Esses
resultados sugerem uma possível vantagem para as empresas que incorporaram as práticas ESG
em seu portfólio, tornando-as empresas com melhores remunerações em relação às demais.
Portanto, essa pesquisa pretende lançar luz sobre as interações complexas entre práticas ESG e
dinâmicas do mercado de trabalho nas empresas brasileiras, oferecendo insights para diversos
stakeholders e contribuindo para um entendimento mais profundo do potencial transformador das
práticas sustentáveis no contexto empresarial contemporâneo.This dissertation aims to explore the impact of Environmental, Social, and Governance (ESG)
practices on the labor market of Brazilian companies listed on Brasil, Bolsa, Balcão (B3),
contributing to the debate about the impacts of ESG on the labor market formal. Using the
methodology proposed by Callaway and Sant'Anna (2020), the Difference-in-Differences (diff-in-
diff) for multiple periods of time to investigate the average effect of the treatment on those treated
(ATT) and the Method of Minimum Ordinary Squares (OLS) to estimate the effect of the
correlation of the variables used, this study analyzes the combination of information from
companies classified by B3 in sustainable business practices, measured in the ESG metric and data
from RAIS to analyze the formal job market. With a sample of 202 companies, of which 39 are
identified as ESG and the rest make up the control group, from 2013 to 2021, the research seeks to
understand how the adoption of sustainable practices affects average remuneration in the formal
job market. The study sought to fill a gap in the national literature, in relation to the research topic
and the method used, which until now no other work had been identified with the topic and the
alternative diff-in-diff methodology proposed in this research. The results revealed a significant
increase in the average salary of companies that adopted ESG practices, compared to those that did
not, especially in 2015 and 2016. In contrast, 2017, which initially had a positive impact on the
average salary, demonstrated a negative, albeit small, effect on income compared to the control
group in 2017 and 2019. These results suggest a possible advantage for companies that
incorporated ESG practices into their portfolio, making them companies with better remuneration
in relation to others. Therefore, this research aims to shed light on the complex interactions between
ESG practices and labor market dynamics in Brazilian companies, offering insights for various
stakeholders and contributing to a deeper understanding of the transformative potential of
sustainable practices in the contemporary business context
Avaliação de materiais curriculares de Matemática, no contexto da educação do campo, implicada por affordance e agência.
No full textTomando como objetivo compreender como affordance e agência implicam a avaliação de materiais curriculares,
discutimos a relação entre professores e materiais, dando ênfase à avaliação e sua implicação para a escolha de
materiais ou parte deles. A pesquisa se caracteriza com abordagem qualitativa e estudo de caso. Três professoras
que ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em turmas da Educação do Campo são as
colaboradoras da pesquisa, concedendo entrevista semiestruturada que, após serem lidas e textualizadas, foram
organizadas em três unidades de análise. Os resultados indicam que, além dos materiais e professoras assumirem
a agência, ainda ocorre deslocamento para o perfil dos estudantes campesinos; desvenda que as affordances
possibilitam aos estudantes construir aprendizagens com sentidos e significados a partir da identidade, valores,
cultura e conhecimentos dos povos campesinos.With the objective of understanding how affordance and agency imply the evaluation of curriculum materials, we
discuss the relationship between teachers and materials, emphasizing evaluation and its implication for the choice
of materials or part of them. The research is characterized by a qualitative approach and case study. Three teachers
who teach Mathematics in Elementary School in Rural Education classes are the research collaborators, granting
semi-structured interviews that, after being read and textualized, were organized into three units of analysis. The
results indicate that, in addition to the materials and teachers taking over the agency, there is still a shift to the
profile of rural students; revealing that affordances allow students to build learning with senses and meanings
based on the identity, values, culture and knowledge of peasant peoples
Advances and challenges of public policies for youth and adult education (EJA) in Brazil.
No full textEste estudo analisa os avanços e desafios das pesquisas e das políticas públicas
sobre/para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. Apesar dos progressos, como o
lançamento do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação
Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) em 2007, persistem
desafios como a qualidade do ensino, a evasão escolar e a falta de estrutura adequada. A EJA
desempenha um papel fundamental na inclusão e equalização de oportunidades, porém, para
cumprir seu papel de forma eficaz, é necessário compreender os avanços e desafios enfrentados
pelas políticas públicas destinadas a essa modalidade. A metodologia se constituiu em revisão
bibliográfica sobre políticas públicas para a EJA, analisando documentos e estudos que
abordam a evolução e os impactos dessas políticas. Destaca-se a importância de políticas
acessíveis, inclusivas e de qualidade, além da capacitação adequada dos professores, para
garantir a eficácia das políticas públicas para a EJA e superar os desafios existentes.This study aims to analyze advances and challenges of public policies for Youth
and Adult Education (EJA) in Brazil.. Despite progress, such as the launch of the National
Program for the Integration of Professional Education with Basic Education in the Youth and
Adult Education Modality (PROEJA) in 2007, challenges such as the quality of teaching, school
dropout rates and the lack of adequate structure persist. EJA plays a fundamental role in the
inclusion and equalization of opportunities, however, to fulfill its role effectively, it is necessary
to understand the advances and challenges faced by the public policies provided for this
modality. The methodology consists of a bibliographical review of research related to public
policies for EJA, analyzing documents and studies that address the evolution and impacts of
these policies. The importance of accessible, inclusive and quality policies is highlighted, in
addition to adequate teacher training, to guarantee the effectiveness of public policies for EJA
and overcome existing challenges
Model for characterization of price series based on coupled harmonic oscillators.
No full textUm modelo baseado nas equações diferenciais que descrevem a dinâmica de um sistema físico composto por dois osciladores acoplados é apresentado para caracterizar séries de preços. A partir da discretização de tais equações, encontramos um modelo vetorial autorregressivo (VAR) de segunda ordem. Avaliamos o modelo nas séries de fechamento diários de duas ações relevantes do índice Ibovespa. A estacionariedade de tais séries foi averiguada pelo teste de Dickey-Fuller. Graficamente, verificamos que os resíduos resultantes da aplicação das séries no modelo não apresentam nenhum tipo de padrão.A model based on differential equations that describe the dynamics of a physical system composed of two coupled oscillators is presented to characterize price series. From the discretization of such equations, we find a second-order autoregressive vector model (VAR). We evaluate the model in the daily closing series of two relevant stocks from Ibovespa index. The stationarity of such series was verified by the Dickey-Fuller test. Graphically, we verify that the residuals resulting from the application of the series in the model do not present any kind of pattern
PIBID, ProfLetras, and PRP : impacts and challenges of teacher training public policies in Language and Literature teaching.
No full textO riso cômico no pensamento de Henri Bergson.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Filosofia. Departamento de Filosofia, Instituto de Filosofia, Arte e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto.O trabalho que segue tem por finalidade discutir alguns elementos acerca da comicidade
no pensamento de Henri Bergson, presente no livro O riso: ensaio sobre o significado do
cômico (1900), dos quais, e principalmente, o teor analítico do seu ensaio. Assim como
foi defendido pelo filósofo, O riso é um estudo de teor analítico, contudo, isto estaria na
contramão dos seus trabalhos, que recorrentemente são considerados estudos filosóficos
elaborados por meio de sua metodologia mais eminente, a intuição. Embora Bergson faça
defesa da análise como método próprio para o cômico, essa ideia não parece ser
corroborada por alguns comentadores. Nosso estudo procura fazer defesa desse ponto,
buscando elementos no ensaio bergsoniano e em estudos de seus intérpretes que ajudem
a sustentar nossa perspectiva. Assim, procuramos no primeiro capítulo identificar e
posicionar o estudo de Bergson na tradição filosófica que pensa a comédia e o riso,
intencionando demonstrar os pontos de originalidade do autor, mostrando aqueles outros
pontos que concordam com as ideias de outros pensadores. Concomitantemente a isso,
analisamos os elementos fundamentais da argumentação do filósofo, quais sejam, o riso
é essencialmente humano, diz Bergson (2018), é produto da inteligência em contato com
as demais inteligências, logo, falamos que o riso é sempre a consequência do pensamento
de um grupo. E, não obstante, ele é intermediário entre arte e vida, se estabelecendo entre
a estética e a moral da sociedade. Por esse motivo, não chega a se concretizar enquanto
arte autêntica. No capítulo segundo, aprofundamos a relação entre arte e moral, destaca-
se que o riso é um mecanismo de autodefesa da sociedade, este ao passo que procura punir
os excessos joga com a imaginação. Por fim, no capítulo terceiro, trabalhamos os tipos de
comicidade presentes na vida, e como ela se apresenta da simples forma até fazer-se
visível no caráter das pessoas.The following work aims to discuss some elements regarding comedy in the thought of
Henri Bergson, present in the book "Laughter: An Essay on the Meaning of the Comic"
(1900), notably the analytical nature of his essay. Just as the philosopher argued, laughter
is a study of an analytical nature; however, this would go against his other works, which
are often considered philosophical studies developed through his most eminent
methodology, intuition. Although Bergson advocates for analysis as a proper method for
the comic, this idea does not seem to be supported by some commentators. Our study
seeks to defend this point, looking for elements in Bergson's essay and in studies by his
interpreters that help support our perspective. Therefore, in the first chapter, we aim to
identify and position Bergson's study in the philosophical tradition that considers comedy
and laughter, intending to demonstrate the author's points of originality, showing those
that align with the ideas of other thinkers. Concurrently, we analyze the fundamental
elements of the philosopher's argumentation, namely, laughter is essentially human, says
Bergson (2018); it is a product of intelligence in contact with other intelligences, thus, we
argue that laughter is always the consequence of the thinking of a group. Furthermore, it
serves as an intermediary between art and life, establishing itself within the aesthetics and
morality of society. For this reason, it does not fully materialize as authentic art. In the
second chapter, we delve into the relationship between art and morality, highlighting that
laughter is a mechanism of society's self-defense, which, while seeking to punish
excesses, plays with the imagination. Finally, in the third chapter, we explore the types of
comedy present in life and how it ranges from simple forms to becoming visible in
people's characters