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Educação escolar na comunidade Quilombola da Pontinha (MG) : entre histórias e memória de docentes.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.A presente pesquisa procura desvelar a educação escolar ofertada pela Escola Municipal Dr. Teófilo Nascimento, localizada na Comunidade Quilombola da Pontinha, em Paraopeba/MG por meio de histórias e memórias de seis professores(as) que ali atuam e/ou atuaram, bem como por documentos e observações realizadas em visitas à comunidade. Ela se embasa na literatura relativa à Educação Escolar Quilombola e se desenvolveu como um estudo exploratório de abordagem qualitativa. A Educação Escolar Quilombola é um antigo anseio do movimento negro brasileiro. Contudo, questões políticas e históricas tornam-se obstáculos para a efetivação dessa modalidade de ensino. Assim, discutir esta temática é lançar luz a grupos invisibilizados e excluídos em diversas dimensões da vida social, partindo do reconhecimento da Educação como direito de todos. Mais que isso, é direito de todos o acesso a uma Educação pública, gratuita e de qualidade, na qual a diversidade seja valorizada. . Neste estudo, a coleta de informações e a produção de dados se deu por meio de observações realizadas na comunidade e na escola, bem como de entrevistas semiestruturadas e da análise de documentos. Os resultados evidenciam que a criação de mecanismos legais (Diretrizes para a Educação Escolar Quilombola) não é suficiente para garantir a efetivação dessa modalidade de ensino. As falas dos(as) entrevistados(as) desvelam, entre outros tópicos, a compreensão de que ser quilombola é ser negro(a) e ter que lutar (pelo território, por respeito, para manter sua cultura), mas, por outro lado, também trazem indícios de que eles(as) valorizam uma escola “que não deixa a dever” em relação à da cidade. Tudo isso corrobora a tese de que o silenciamento e a invisibilidade foram/são tão profundos que é preciso que a própria comunidade resgate sua identidade quilombola, especialmente, com as novas gerações, e que perceba que pensar em uma Educação Escolar Quilombola é valorizar sua própria cultura. Em paralelo, pensando na Educação Escolar ofertada pela escola da Pontinha, fica evidente a necessidade de maior apoio governamental no sentido de ofertar e garantir uma formação continuada que represente os anseios dos(as) docentes e que os(as) apoie tanto em seu desenvolvimento profissional quanto na promoção de estratégias que possam aproximar escola e comunidade em torno de sua cultura e tradições, de seu valor e de sua herança.Quilombola School Education is a desire of the Brazilian black movement. However, political and historical issues become obstacles to the implementation of this teaching modality. Thus, to discuss the topic is to acknowledge Education as a right and perhaps, especially, as the prerogative of invisible and excluded groups in different dimensions of social life. In this study, the school education offered by the Dr. Teófilo Nascimento Municipal School, located in the Quilombola da Pontinha Community, in Paraopeba/MG, is approached through stories and memories of six teachers who work and/or worked there, as well as well as documents and observations made during visits to the community. It is based on the literature relating to Quilombola School Education and was developed as an exploratory study with a qualitative approach. Information collection and data production took place through observations carried out in the community and at school, semi-structured interviews and document analysis. The results show that the creation of legal mechanisms (Guidelines for Quilombola School Education) is not sufficient to guarantee the implementation of this type of teaching. The interviewees' statements reveal, among other things, the understanding that being a quilombola means being black and having to fight (for the territory, for respect, to maintain their culture), but, on the other hand, provide evidence that they value a school 'that doesn't fall short' in relation to the city's. All of this corroborates the thesis that the process of silencing and invisibility are so profound that it is necessary for the community itself to rescue its quilombola identity, especially among the new generations, and to realize that thinking about a quilombola school education is valuing its own culture. At the same time, thinking about the school education offered by the Pontinha school, the need for greater government support is evident in order to offer and guarantee continued training that represents the desires of teachers and that supports them both in their professional development as quilombola teachers and in promoting strategies that can bring schools and communities closer together around their culture and traditions, their value and their heritage. One possibility raised from the analysis of literature in the area was the creation of a network of quilombola communities and, more specifically, quilombola schools, in which successful experiences, as well as problems and challenges, could be shared
Historical notes on the education trajectory of Leolinda de Figueiredo Daltro (1880-1920).
No full textO presente artigo faz uma inserção na trajetória e ações educativas de uma mulher professora no final do século XIX e começo do XX, pouco conhecida na literatura educacional. Trata-se deLeolinda de Figueiredo Daltro (1859-1935), professora primária que ganhou notoriedade na cidade do Rio de Janeiro, Capital da República, por sua atuação no movimento pelos direitos das mulheres, em especial quando fundou o Partido Republicano Feminino, em 1910.Utilizamos para este artigo algumas fontes documentais, livro da própria autora e, em especial a Impressa da época na qual o nome de Leolinda Daltro foi pautado seguidamente em virtude de suas ações político-educacionais. Em sua trajetória se destaca seu trabalho educativo junto aos povos indígenas no norte de Goiás, na formação profissional de moças pobres em cursos noturnos e sua militância como sufragista brasileira e em favor do voto feminino no Brasil.This article makes an insertion in the trajectory and educational actions of a teacher woman in the late 19th and early 20th centuries, little known in the educational literature. This is Leolinda de FigueiredoDaltro (1859-1935), a primary teacher who gained notoriety in the city of Rio de Janeiro, capital of the Republic, for her performance in the women's rights movement, especially when she founded the Women's Republican Party in 1910. For this article we used some documentary sources, the author's own book and, in particular, the Brazilian Press of the time in which the name of LeolindaDaltro was repeatedly based on her political-education actions.In his teaching trajectory work with indigenous peoples in northern Goiás stands out, in the professional training of poor girls in evening courses and his militancy as a Brazilian suffragette and in defense of the female vote in Brazil
Avaliação do impacto da maturidade Lean no desempenho operacional de hospitais brasileiros baseado na norma SAE J4000/2021.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Departamento de Engenharia de Produção, Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto.A adoção do lean no contexto da saúde, denominado Lean Healthcare (LH), tornou-se uma importante
ferramenta de auxílio à gestão da saúde, atuando na melhoria da utilização dos recursos escassos em
hospitais. A implementação do lean provoca mudanças graduais inseridas na cultura organizacional, e
compreender o nível de maturidade de sua implementação auxilia as organizações na elaboração de
planos de ação alinhados ao planejamento estratégico dos hospitais. Observa-se contudo, que não
existem estudos que integrem a maturidade lean com a avaliação do impacto dos elementos da norma
SAE J4000 no desempenho operacional de hospitais brasileiros. Além disso, não há pesquisas que
utilizem uma abordagem quantitativa aplicando a modelagem de equações estruturais para análise dos
dados. Diante disso, o objetivo desta pesquisa é avaliar o impacto dos elementos gerencia, pessoas,
informações e processos no desempenho operacional. Esses fatores compõem a norma SAE J4001, que
foi adaptada do setor manufatureiro para o contexto de saúde. A pesquisa foi desenvolvida a partir do
procedimento metodológico do tipo survey. Para isso, foi elaborado um questionário dividido em três
partes: iniciando com a caracterização do hospital e respondente, seguido da análise da maturidade lean
do hospital a partir da adaptação da norma SAE J4001 ao contexto da saúde e finalizando com a
avaliação do desempenho operacional do hospital. O questionário foi enviado por e-mail, aos gestores
responsáveis pela área de melhoria contínua dos hospitais. A análise dos dados foi realizada por meio
da SEM (Structural Equation Modeling), utilizando o Phyton como software de análise. Os hospitais
foram avaliados a partir de dois modelos estruturais, o primeiro avaliou se os elementos da norma:
gerencia, pessoas, informações e processos afetam o desempenho operacional e o segundo modelo
avaliou se os elementos da norma afetam os construtos dependentes qualidade, eficiência e
acessibilidade. A partir das análises de regressão linear múltipla concluiu-se que para o modelo 1,
observa-se que os construtos independentes gerência e processos afetam o desempenho operacional.
Para o modelo 2 – qualidade é afetada pelos construtos pessoas e processos, eficiência é afetada por
pessoas e acessibilidade por informações e processos. Devido à escassez de pesquisas que avaliem o
grau de maturidade lean nos hospitais brasileiros, este estudo pode ser considerado pioneiro neste
levantamento nacional. Os resultados desta pesquisa fornecerão dados significativos para análises de
benchmarking, assim como auxiliar na formulação de políticas públicas que promovam a
implementação da filosofia lean no sistema de saúde brasileiro.The adoption of lean in the healthcare context, known as Lean Healthcare (LH), has become an
important tool to assist healthcare management, improving the use of scarce resources in hospitals. The
implementation of lean brings gradual changes to the organizational culture, and understanding the
maturity level of its implementation helps organizations to develop action plans aligned with the
strategic planning of hospitals. However, it is observed that there are no studies that integrate lean
maturity with the assessment of the impact of the elements of the SAE J4000 standard on the operational
performance of Brazilian hospitals. Furthermore, there are no studies that use a quantitative approach
applying structural equation modeling to analyze data. Therefore, the objective of this study is to
evaluate the impact of management, people, information, and processes on operational performance.
These factors make up the SAE J4001 standard, which was adapted from the manufacturing sector to
the healthcare context. The research was developed based on the survey-type methodological procedure.
To this end, a questionnaire was prepared divided into three parts: starting with the characterization of
the hospital and the respondent, followed by the analysis of the hospital's lean maturity based on the
adaptation of the SAE J4001 standard to the healthcare context, and ending with the evaluation of the
hospital's operational performance. The questionnaire was sent by email to the managers responsible for
the continuous improvement area of the hospitals. Data analysis was performed using SEM (Structural
Equation Modeling), using Python as analysis software. The hospitals were evaluated based on two
structural models. The first evaluated whether the elements of the standard: management, people,
information and processes affect the operational performance of the hospitals, and the second model
evaluated whether the elements of the standard affect the dependent constructs quality, efficiency and
accessibility. Based on the multiple linear regression analyses, it was concluded that for model 1 it was
observed that the independent constructs management and processes affect operational performance.
For model 2, quality is affected by the constructs people and processes, efficiency is affected by people
and accessibility by information and processes. Due to the scarcity of research assessing the degree of
lean maturity in Brazilian hospitals, this study can be considered a pioneer in this national research. The
results of this research will provide significant data for benchmarking analyses, as well as assist in the
formulation of public policies that promote the implementation of the lean philosophy in the Brazilian
health system
Immunotherapy combining mimotopes selected by phage display plus amphotericin b is effective for treatment against visceral leishmaniasis.
No full textThe treatment for visceral leishmaniasis (VL) causes toxicity in patients, entails high cost and/or leads to the emergence of resistant strains. No human vaccine exists, and diagnosis presents problems related to the sensitivity or specificity of the tests. Here, we tested two phage clones, B1 and D11, which were shown to be protective against Leishmania infantum infection in a murine model as immunotherapeutics to treat mice infected with this parasite species. The phages were used alone or with amphotericin B (AmpB), while other mice received saline, AmpB, a wild-type phage (WTP) or WTP/AmpB. Results showed that the B1/AmpB and D11/AmpB combinations induced polarised Th1-type cellular and humoral responses, which were primed by high levels of parasite-specific IFN-γ, IL-12, TNF-α, nitrite and IgG2a antibodies, which reflected in significant reductions in the parasite load in distinct organs of the animals when analyses were performed 1 and 30 days after the treatments. Reduced organic toxicity was also found in these animals, as compared with the controls. In conclusion, preliminary data suggest the potential of the B1/AmpB and D11/AmpB combinations as immunotherapeutics against L. infantum infection
Constraints on the source and petrogenesis of early Ediacaran shoshonitic mafic magmatism and high-K calc-alkaline granitoids in the Sergipano Orogenic System, Borborema Province, Brazil.
No full textThe early Ediacaran Capela pluton (ca. 630 Ma) is intruded into the metasedimentary succession of the Sergipano Orogenic System along the oriental segment of the Macurur ́e Domain, southeastern Borborema Province, NE Brazil. This body is an uncommon example of mantle-derived shoshonitic mafic rocks associated with high-K calc-alkaline granitoids emplaced in a pre- to early-collisional context. Here, we aim to unravel the petrogenesis of this plutonic association to determine the role of crustal contribution to magmatism and its geodynamical significance during the early stages of the Brasiliano/Pan-African Orogeny. The Capela pluton comprises cumulate hornblendites, gabbronorites, gabbros, diorites, granodiorites, quartz monzonites, and granites. Shoshonitic mafic rocks and high-K calc-alkaline granitoids show significant enrichments in LILE and LREE compared to HREE and HFSE. Ultramafic and mafic rocks display a conspicuous crustal signature, yielding subchondritic εNd(t) and zircon εHf(t) values, along with variable radiogenic Sr–Pb isotopic compositions. The dominant factors controlling the geochemical features of the mafic magmas were the enriched signature of the lithospheric mantle source and the degree of partial melting. Mantle source metasomatism is thought to have occurred by incorporating subducted sediments into the mantle wedge before the onset of the Brasiliano Orogeny. Geochemical modeling demonstrated that low partial melting degrees (5–10%) of phlogopite-bearing lithospheric mantle in the spinel stability field metasomatized by 5–10% subducted sediments may account for the main characteristics of the mafic rocks. Introducing sedimentary material into the mantle caused a decrease in Sm/Nd and Lu/Hf ratios while increasing the Rb/Sr, U/Pb, and Th/Pb ratios, which led to the time-integrated evolved isotopic signature observed in the mafic rocks. The coeval granitoids are metaluminous to slightly peraluminous and display Nd–Pb isotopic compositions similar to those of mafic–ultramafic rocks. The petrological and isotopic features of the granitoids are consistent with derivation from an ancient mafic lower crustal source. We argue that the ascent and emplacement of hydrous mantle-derived magmas as successive sills into the lower crust produced a deep hot zone beneath the Sergipano Orogenic System during the onset of the Brasiliano/Pan-African Orogeny. Aqueous fluids released from such potassic mafic magmas favored the partial melting of surrounding rocks, producing contemporary felsic magmatism
Contribuições da etnobotânica na articulação entre conhecimento tradicional e os processos de ensino aprendizagem em ciências.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências. Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.O resgate dos conhecimentos etnobotânicos é uma ferramenta crucial para o mapeamento,
documentação, divulgação e preservação do conhecimento tradicional relacionado ao uso das
plantas, prevenindo sua eventual perda. Este estudo visou integrar o Ensino de Ciências e o
conhecimento tradicional, articulando a seguinte questão de pesquisa: "Como a implementação
de sequências didáticas baseadas na Etnobotânica pode potencializar o processo de ensino e
aprendizagem em Ciências?". O objetivo foi avaliar as consequências pedagógicas no ensino e
aprendizagem de Ciências por meio da aplicação de uma Sequência Didática que integra
conhecimentos tradicionais e científicos, em uma instituição de ensino pública estadual situada
no distrito de Palmital dos Carvalhos, na cidade de Senhora dos Remédios, MG. A pesquisa foi
conduzida em um contexto educacional, envolvendo membros da comunidade escolar, incluindo
professores, estudantes e residentes locais. Informações acerca do conhecimento etnobotânico
dos alunos e da comunidade foram coletadas mediante aplicação de questionários. As atividades
propostas na Sequência Didática foram desenvolvidas com base nos relatos etnobotânicos
coletados e adaptados conforme a série e a faixa etária dos estudantes envolvidos. As
metodologias adotadas para a realização das atividades incluíram leitura, apresentação de contos
etnobotânicos, aulas expositivas dialogadas, debates, trabalhos em grupo e individuais, além do
contato direto com espécies vegetais tradicionalmente utilizadas pela comunidade. Os dados
gerados pela aplicação da Sequência Didática foram coletados por meio de observações,
gravações de áudio e vídeo, e imagens. A pesquisa do tipo qualitativa foi feita mediante análise
de conteúdo. Por meio da análise qualitativa, foi possível verificar o interesse e motivação dos
estudantes, o que contribuiu para o processo de ensino e aprendizagem. Este resultado reforça a
viabilidade de integrar o conhecimento etnobotânico ao currículo científico, valorizando os
saberes populares e reconhecendo a importância das plantas na vida humana, promovendo uma
educação científica mais contextualizada e significativa.The recovery of ethnobotanical knowledge is a crucial tool for mapping, documenting,
disseminating and preserving traditional knowledge related to the use of plants, preventing its
eventual loss. This study aimed to integrate Science Teaching and traditional knowledge,
articulating the following research question: "How can the implementation of teaching sequences
based on Ethnobotany enhance the teaching and learning process in Science?". The objective was
to evaluate the pedagogical consequences in teaching and learning Science through the
application of a Didactic Sequence that integrates traditional and scientific knowledge, in a state
public education institution located in the district of Palmital dos Carvalhos, in the city of Senhora
dos Remédios, MG. The research was conducted in an educational context, involving members
of the school community, including teachers, students and local residents. Information about the
ethnobotanical knowledge of students and the community was collected through questionnaires.
The activities proposed in the Didactic Sequence were developed based on ethnobotanical reports
collected and adapted according to the grade and age group of the students involved. The
methodologies adopted to carry out the activities included reading, presentation of ethnobotanical
stories, dialogued expository classes, debates, group and individual work, in addition to direct
contact with plant species traditionally used by the community. The data generated by the
application of the Didactic Sequence were collected through observations, audio and video
recordings, and images. Qualitative research was carried out using content analysis. Through
qualitative analysis, it was possible to verify students' interest and motivation, which contributed
to the teaching and learning process. This result reinforces the feasibility of integrating
ethnobotanical knowledge into the scientific curriculum, valuing popular knowledge and
recognizing the importance of plants in human life, promoting a more contextualized and
meaningful scientific education
Aerodance, dance for everyone in Antônio Pereira Ouro Preto - MG : dance classes health promotion for public school students.
No full textAntônio Pereira, distrito de Ouro Preto, é um território explorado pela mineração e a comunidade é atingida pelas barragens. A Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) juntamente com uma rede de parceiros, vem, desde 2019, realizando atividades de acolhimento e empoderamento dos moradores do distrito. Nesta direção, foi criado o programa de extensão e pesquisa “De mãos dadas com Antônio Pereira”. A Escola de Medicina (EMED) em parceria a Escola de Educação Física da UFOP (EEFUFOP) criou o projeto “AERODANCE em Antônio Pereira” com o objetivo de proporcionar à comunidade afetada, aulas gratuitas de dança, estabelecendo aprimoramento da saúde física e mental. Propôs-se que o projeto oferecesse aulas de dança para o ensino médio integral da Escola Estadual, com alunos que estão expostos aos problemas da comunidade. Durante o período em que as aulas de dança aconteceram, os feedbacks foram muito positivos, tanto da gestão escolar, quanto da comunidade. Foi observado maior participação dos alunos na escola nos dias em que o projeto estava presente. Ao longo da experiência, os estudantes que deram aulas na escola de Antônio Pereira aprenderam a criar planos de aula abordando a dança e cuidados corporais, realizaram apresentação final com entrega de certificados, estimularam os alunos desmotivados e focaram na melhoria da saúde coletiva, especialmente daqueles que precisam de apoio psicológico.Antônio Pereira, district of Ouro Preto, is a territory exploited by mining and the community is reached by dams. Since 2019, the Federal University of Ouro Preto, together with a network of partners, has been carrying out activities to welcome and empower residents of the district. The extension and research program “Hand in hand with Antônio Pereira” was created. The School of Medicine in partnership with the UFOP School of Physical Education created the “AERODANCE in Antônio Pereira” project with the aim of providing the affected community with free dance classes, establishing improvements in physical and mental health. It was proposed that the project would hold dance classes at the State School of comprehensive secondary education with students who experience the problems of the community. During the dance classes, there was positive feedback from school management and the community, and greater student participation at school was observed on days when the project was present. Throughout the experience, the students who taught at Antônio Pereira's school learned how to create lesson plans covering dance and body care, held a final presentation with certificates, dealt with disinterested students and focused on improving collective health, especially those who need psychological support
Colonialidade de dados e opacidade algorítmica : autodeterminação informativa nas políticas do Instagram.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Direito. Departamento de Direito, Escola de Direito, Turismo e Museologia, Universidade Federal de Ouro Preto.O presente trabalho objetiva investigar, empiricamente, se a opacidade algorítmica, enquanto
situação favorável à colonialidade de dados, está presente nas políticas do Instagram, de modo
a revelar seu potencial de deflagrar prejuízos ao exercício do direito à autodeterminação
informativa. Para tanto, estrutura-se, na noção de colonialidade de dados desenvolvida por Nick
Couldry e Ulises A. Mejias (2019), caracterizada como um fenômeno decorrente de uma
herança do colonialismo histórico que perpetua a mentalidade de subalternização de países
localizados no Sul global frente aos países do Norte, e a ideia esboçada por Boaventura Santos
(2007), segundo a qual há um padrão de poder resultante da experiência moderna colonial, que
se difunde no trabalho, no conhecimento, na autoridade e nas relações sociais intersubjetivas, e
que não se limita ao período pretérito. Ademais, o trabalho utiliza a compreensão do direito à
autodeterminação informativa conforme noções delimitadas pela LGPD. Em estudo de caso, é
feita análise da política de privacidade, de cookies, diretrizes da plataforma e o termo de uso do
Instagram, sobre os quais, em hipótese, estruturam-se as condições para implementação de
estratégias opacas no tratamento de dados. A relevância do trabalho é evidente quando os
pressupostos teóricos e o estudo de caso desenvolvidos contribuem para resguardar e promover
os direitos dos titulares de dados. Conclui-se que as políticas e os termos analisados apresentam
traços da opacidade algorítmica e, no mesmo sentido, da colonialidade de dados, que podem
ser empregados em prejuízo à autodeterminação informativa do titular, com uso de ferramentas
cognitivas para exercício de poder sobre a identidade do ser.The present work aimed to investigate, through an empirical investigation, whether data
coloniality and algorithmic opacity are present in Instagram policies, triggering harm to the
exercise of the right to informative self-determination of the being. To this end, it is structured
around the notion of data coloniality developed by Nick Couldry and Ulises A. Mejias (2019),
characterized as a phenomenon arising from a legacy of historical colonialism that perpetuated
the idea of subalternization of countries located in the global South compared to countries of
the global North, and the idea of colonialism outlined by Boaventura Santos (2007), according
to which there is a pattern of power resulting from the modern colonial experience, which is
diffused in work, knowledge, authority and intersubjective social relations, does not limited to
the period of colonization, persisting colonial forms of domination after the end of colonization.
As well, the work uses the understanding of the right to informative self-determination
according to notions delimited by the LGPD. Specifically, an analysis is made of the privacy
policy, cookies, platform guidelines and Instagram's terms of use, on which, in theory, the
conditions for implementing opaque strategies for profiling the individual are structured. The
relevance of the work is evident when the theoretical assumptions and case study developed
contribute to protecting and promoting the rights of data subjects. After elaboration, it is
concluded that the policies and terms analyzed present traces of data coloniality and algorithmic
opacity used to the detriment of the informational self-determination of the holder, with the use
of cognitive tools to exercise power over the identity of the being
Age‑adjusted Charlson comorbidity index and its association with body composition and overall survival in patients with colorectal cancer.
No full textObjective: To examine the relationship between the age-adjusted Charlson comorbidity index (A-CCI) with body composition and overall survival in patients newly diagnosed with colorectal cancer (CRC). Research methods and procedures: in this cohort study, patients (≥ 18 years old) with CRC were followed for 36 months. Computed tomography images of the third lumbar were analyzed to determine body composition, including skeletal muscle area (SMA), skeletal muscle index (SMI), skeletal muscle radiodensity (SMD), visceral adipose tissue (VAT), and subcutaneous adipose tissue (SAT). Phenotypes based on comorbidity burden assessed by A-CCI and body composition parameters were established. Results: A total of 436 participants were included, 50% male, with a mean age of 61 ± 13.2 years. Approximately half of the patients (50.4%) had no comorbidity, and the A-CCI median score was 4 (interquartile range: 3–6). A higher A-CCI score was a risk factor for 36-month mortality (HR = 3.59, 95% CI = 2.17–5.95). Low SMA and low SMD were associated with a higher A-CCI. All abnormal phenotypes (high A-CCI and low SMA; high A-CCI and low SMD; high A CCI and high VAT) were independently associated with higher 36-month mortality hazard (adjusted HR 5.12, 95% CI 2.73–9.57; adjusted HR 4.58, 95% CI 2.37–8.85; and adjusted HR 2.36, 95% CI 1.07–5.22, respectively). Conclusion: The coexistence of comorbidity burden and abnormal body composition phenotypes, such as alterations in muscle or fat compartments, may pose an additional risk of mortality in patients newly diagnosed with CRC. Early assessment and management of these phenotypes could be crucial in optimizing outcomes in such patients
Compreendendo os determinantes do preço do lítio : uma análise da produção de lítio, dos preços de baterias de íons de lítio e das vendas de veículos elétricos.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Departamento de Ciência da Computação, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.O lítio desempenha um papel crucial no avanço das tecnologias de armazenamento de
energia, particularmente em baterias recarregáveis. A demanda crescente por veículos
elétricos (EVs) e sistemas de energia renovável aumentou a importância do mercado de lítio.
Este estudo empregou técnicas estatísticas e modelagem de regressão linear simples para
analisar o comportamento do preço unitário do lítio (PUL) com base em três variáveis-chave:
produção global de lítio (PML), preços das células de baterias de íons de lítio (PCBIL) e
vendas globais de veículos elétricos (VGEV). A metodologia incluiu estatísticas descritivas e
gráficas, análise de outliers, e desenvolvimento de modelos de regressão. A análise estatística
descritiva e gráfica proporcionou compreender as características das variáveis estudadas. A
detecção de outliers univariados e bivariados foi crucial na identificação de pontos
discrepantes que poderiam afetar a integridade dos dados. A aplicação de modelos de
regressão linear simples permitiu avaliar isoladamente a relação da variável PUL com cada
variável independente. Os resultados indicaram que a produção mundial de lítio explica
significativamente a variação nos preços unitários do lítio, apresentando coeficientes de
determinação robustos e resíduos exibindo homocedasticidade e normalidade adequada, tanto
com quanto sem os outliers bivariados detectados. Em contrapartida, os dados dos preços das
células de baterias de íons de lítio sugeriram uma explicação limitada na variação dos preços
unitários do lítio, com coeficientes de determinação baixos e resíduos indicando
heterocedasticidade, requerendo ajustes. Por fim, as vendas globais de veículos elétricos
demonstraram uma explicação moderada na variação dos preços unitários do lítio, tanto na
presença quanto na ausência dos outliers bivariados, com coeficientes de determinação
moderados e resíduos apresentando homoscedasticidade. Os diagnósticos dos modelos
confirmaram a necessidade de análises mais aprofundadas para assegurar a adequação e
confiabilidade dos resultados. Em síntese, este estudo oferece uma abordagem robusta para
compreender e modelar a relação entre o preço unitário do lítio e suas variáveis preditoras.Lithium plays a crucial role in advancing energy storage technologies, particularly in
rechargeable batteries. The growing demand for electric vehicles (EVs) and renewable energy
systems has heightened the importance of the lithium market. This study employed statistical
techniques and simple linear regression modeling to analyze the behavior of the lithium unit
price (LUP) based on three key variables: global lithium production (GLP), lithium-ion
battery cell prices (LIBCP), and global electric vehicle sales (GEVS). The methodology
included descriptive and graphical statistics, outlier analysis, and the development of
regression models. The descriptive and graphical statistical analysis provided insight into the
characteristics of the variables studied. Univariate and bivariate outlier detection was crucial
in identifying discrepancies that could affect data integrity. The application of simple linear
regression models allowed for an isolated assessment of the relationship between the LUP
variable and each independent variable. The results indicated that global lithium production
significantly explains the variation in lithium unit prices, presenting robust determination
coefficients and residuals that exhibit homoscedasticity and appropriate normality, both with
and without the detected bivariate outliers. In contrast, the data on lithium-ion battery cell
prices suggested a limited explanation for the variation in lithium unit prices, with low
determination coefficients and residuals indicating heteroscedasticity, requiring adjustments.
Finally, global electric vehicle sales demonstrated a moderate explanation for the variation in
lithium unit prices, both in the presence and absence of bivariate outliers, with moderate
determination coefficients and residuals showing homoscedasticity. The model diagnostics
confirmed the need for further analysis to ensure the adequacy and reliability of the results. In
summary, this study offers a robust approach to understanding and modeling the relationship
between lithium unit prices and their predictor variables