19341 research outputs found
Sort by
Existência e unicidade para a equação de Laplace no disco.
No full textNeste trabalho estudamos a equação de Laplace ∆u = 0, no disco. Usando a teoria de equações diferenciais e técnicas para determinar a função de Green no disco, encontramos uma solução. Mostramos que esta solução é única via princípio do máximo
Avaliação de políticas públicas a partir dos critérios da OCDE casos dos programas Startup Universitário e VUEI.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Departamento de Engenharia de Produção, Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto.O empreendedorismo é um fenômeno socioeconômico valorizado pelo seu impacto no
crescimento e desenvolvimento regional e nacional. Nesse sentido, são criadas políticas
públicas para o fomento desse importante instrumento de prosperidade, no entanto, para
compreender a efetividade e os resultados desses mecanismos, surge a necessidade de avaliar
as políticas existentes. A avaliação possibilita o alcance de melhorias no processo de tomada
de decisão, prevê a alocação adequada de recursos e promove a responsabilização
governamental (accountability) pelas decisões e ações perante parlamentos, órgãos
reguladores, fiscalizadores e cidadãos. O objetivo geral deste trabalho é avaliar as políticas
públicas de empreendedorismo universitário, destinado às instituições de ensino superior do
estado de Minas Gerais, especificamente os programas Startup Universitário e o Vivência
Universitária em Empreendedorismo e Inovação (VUEI), à luz dos critérios de avaliação da
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento (OCDE) – eficácia e impacto. Para
alcançar o objetivo foram elencadas as seguintes questões de investigação (QI), baseadas nos
critérios da OCDE, as quais: QI1: A política alcançou os objetivos previstos no planejamento?
QI2: Quais são as contribuições da política para a maturidade e o desenvolvimento do
ecossistema empreendedor em que está inserida? A metodologia utilizada para responder às
questões de pesquisa foi a revisão da literatura sobre os conceitos que permeiam a avaliação
de políticas públicas de empreendedorismo universitário. Foi utilizada também a pesquisa
com dados secundários fornecidos pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico sobre os
programas voltados às instituições de ensino superior de Minas Gerais, especificamente o
Startup Universitário e VUEI. Os resultados encontrados, com a análise dos dados
secundários mostram que não foi possível identificar a eficácia e o impacto do programa
Startup Universitário, devido às mudanças políticas e necessidade de ajustes que geraram sua
descontinuidade. Esta interrupção, bem como a de outros programas durante transições
governamentais gera impactos negativos, pois reduz as oportunidades de desenvolvimento
empreendedor entre estudantes universitários. Já os resultados do VUEI indicam que o
programa foi eficaz, em quatro dos cinco objetivos propostos, os quais são voltados para o
apoio ao desenvolvimento dos ecossistemas de inovação e empreendedorismo, estímulo à
criação de projetos e negócios inovadores, o protagonismo, a autonomia e a proatividade de
alunos e aumento do número de professores com conhecimento de metodologias de ensino do
empreendedorismo. Em relação ao critério impacto, o VUEI demonstrou gerar efeitos
positivos no ecossistema empreendedor. Esses impactos foram evidenciados a partir do
avanço médio em áreas como infraestrutura, conexão com o setor público, relacionamento
com o mercado, criação de um ambiente favorável e promoção da cultura empreendedora.
Além disso, observou-se um impacto positivo entre alunos e professores das instituições de
ensino, nas empresas envolvidas e na sociedade em geral, que poderão colher os benefícios
com as ações implementadas.Entrepreneurship is a socioeconomic phenomenon valued for its impact on regional and
national growth and development. In this context, public policies are created to promote this
important instrument of prosperity. However, to understand the effectiveness and outcomes of
these mechanisms, there arises a need to evaluate existing policies. Evaluation enables
improvements in the decision-making process, ensures the appropriate allocation of resources,
and promotes governmental accountability for decisions and actions before parliaments,
regulatory bodies, oversight agencies, and citizens.The overall objective of this study is to
evaluate public policies on university entrepreneurship aimed at higher education institutions
in the state of Minas Gerais, specifically the programs "Startup Universitário" and "Vivência
Universitária em Empreendedorismo e Inovação" (VUEI), in light of the evaluation criteria of
the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) – effectiveness and
impact. To achieve this objective, the following research questions (RQ) were formulated
based on the OECD criteria: RQ1: Did the policy achieve the goals set in the planning? RQ2:
What are the contributions of the policy to the maturity and development of the
entrepreneurial ecosystem in which it is embedded? The methodology used to answer the
research questions included a literature review on the concepts surrounding the evaluation of
public policies for university entrepreneurship. Additionally, research was conducted using
secondary data provided by the Secretary of Economic Development on programs aimed at
higher education institutions in Minas Gerais, specifically "Startup Universitário" and VUEI.
The results found through the analysis of secondary data indicate that it was not possible to
identify the effectiveness and impact of the "Startup Universitário" program due to political
changes and the need for adjustments that led to its discontinuation. This interruption, as well
as that of other programs during governmental transitions, generates negative impacts by
reducing entrepreneurial development opportunities among university students. On the other
hand, the results of VUEI indicate that the program was effective in achieving four of the five
proposed objectives, which are aimed at supporting the development of innovation and
entrepreneurship ecosystems, stimulating the creation of innovative projects and businesses,
promoting student leadership, autonomy, and proactivity, and increasing the number of
teachers knowledgeable in entrepreneurship teaching methodologies. Regarding the impact
criterion, VUEI demonstrated positive effects on the entrepreneurial ecosystem. These
impacts were evidenced by the average progress in areas such as infrastructure, connection
with the public sector, market relationships, the creation of a favorable environment, and the
promotion of an entrepreneurial culture. Moreover, a positive impact was observed among
students and teachers of the educational institutions, the companies involved, and society at
large, which may reap the benefits of the implemented actions
CPU-GPU heuristics and cuts separation on MILP : analysis for the generalized assignment project scheduling problems.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Departamento de Ciência da Computação, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Neste trabalho apresentamos abordagens inovadoras de para resolver problemas de otimização combinatória, combinando técnicas exatas e heurísticas e utilizando de recursos computacionais CPU-GPU. O foco principal está no Problema de Alocação Generalizada (PAG), no qual a alocação de tarefas à agentes deve ser realizada com recursos limitados minimizando os custos gerados por tal alocação. A proposta inicial aproveita dos recursos computacionais das Unidades de Processamento Gráfico (GPUs) para desenvolver um método que gera eficientemente um pool de soluções utilizando critérios da lista Tabu e um mecanismo de Cadeia de Ejeção, combinado com uma Busca no \textit{Pool} com Programação Binária (BPPB). Os resultados experimentais demonstram a competitividade dessa abordagem em relação aos algoritmos existentes na literatura. Além disso, realizamos várias investigações e experimentos computacionais para introduzir geradores de planos de corte inovadores. Esses geradores utilizam recursos computacionais CPU-GPU e são projetados para aprimorar resolvedores de Programação Linear Inteira Mista (PLIM), conforme descrito na literatura existente. Os resultados obtidos mostraram promissores quando aplicados a algumas instâncias do PSPLib e MIPLib, especialmente quando comparados com técnicas similares de resolvedores comerciais. Finalmente, discutimos as vantagens e desvantagens do uso de arquiteturas de computação paralela, bem como o uso de técnicas exatas e heurísticas para o Problema de Alocação Generalizada.This thesis presents innovative optimization approaches, combining both exact and heuristic techniques while enjoying heterogeneous computational resources. It focuses primarily on the Generalized Assignment Problem (GAP), wherein the al- location of jobs to agents with limited resources aims to minimize costs. The initial proposal harnesses the substantial computational capabilities of Graphics Processing Units to devise a method efficiently generating a solution pool using Tabu list cri- teria and an Ejection Chain mechanism, combined with Binary Programming Pool Search (BPPS). Experimental findings demonstrate the competitiveness of this ap- proach against existing algorithms in the literature. Furthermore, we conducted several investigations and computational experiments to introduce novel cutting plane generators. These generators utilize heterogeneous resources and are designed to enhance MILP solvers as described in the existing literature. The results showed promise when applied to instances from the PSPLib and MIPLib, especially when compared with similar techniques from commercial solvers. Finally, we discuss the advantages and disadvantages of using parallel archi- tectures, as well as the use of exact and heuristic techniques for the Generalized Assgiment Problem
Experience report with distance learning teacher training : a new design for the teaching and learning process.
No full textO avanço da Educação a Distância com o suporte do Ambiente Virtual de Aprendizagem, a exemplo da Plataforma Moodle, vem impulsionando constantemente a oferta de novos cursos e o atendimento a formação de qualidade a pessoas que distam geograficamente das universidades em grande parte do território brasileiro. Diante de tal contexto, nesta investigação tem-se o propósito de apresentar as experiências vivenciadas de ensino e de aprendizagem nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica ofertadas em um curso de Licenciatura na modalidade de Educação a Distância pelo Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto/CEAD/UFOP. Para tal, pretende-se relatar as ações desenvolvidas e suas perspectivas contribuições para o processo de ensino e de aprendizagem de futuros professores de Geografia. Ademais, a busca por novos caminhos e práticas para a construção do conhecimento, a exemplo do que vem ocorrendo em termos da modalidade a distância, vem impulsionado novas pesquisas, sobretudo, na área de formação de professores, em busca de outras possibilidades em torno de novo design que possa contribuir de forma mais efetiva para a prática dos docentes em face a novas demandas que emergem na contemporaneidade.The advancement of Distance Education with the support of the Virtual Learning Environment, such as the Moodle Platform, has been constantly boosting the offer of new courses and the provision of quality training to people who are geographically distant from universities in a large part of the territory Brazilian. Given this context, this investigation has the purpose of presenting the experiences of teaching and learning in the subjects of Research and Pedagogical Practice offered in a Degree course in the Distance Education modality by the Center for Open and Distance Education of Federal University of Ouro Preto/CEAD/UFOP. To this end, we intend to report the actions developed and their respective contributions to the teaching and learning process of future Geography teachers. Furthermore, the search for new paths and practices for the construction of knowledge, like what has been happening in terms of distance learning, has driven new research, especially in the area of teacher training, in search of other possibilities around new design that can contribute more effectively to the practice of teachers in the face of new demands that emerge in contemporary times
A entrega de filhos para adoção : influxos e contigências no exercício da parentalidade.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Direito. Departamento de Direito, Escola de Direito, Turismo e Museologia, Universidade Federal de Ouro Preto.Trata-se a presente pesquisa, de trabalho desenvolvido com o objetivo de analisar a entrega voluntária de filho no Brasil, a partir do advento da Lei no 13.509/2017, que incluiu o dispositivo 19-A ao Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei no 8.069/1990) e da Resolução n. 485 de 18 de janeiro de 2023, promulgada pelo Conselho Nacional de Justiça, disposições legais estas que alteraram substancialmente a perspectiva e regulamentação da entrega voluntária de um filho. O problema de pesquisa busca responder: é possível identificar e buscar soluções para o conflito de interesses presentes no ato de entrega legal de um filho? Para tanto, levantam-se as seguintes hipóteses: a) o ato de entrega legal incute em ponderação de interesses dos sujeitos envolvidos, a depender de cada caso em questão; b) a entrega voluntária deve ser instrumentalizada em prol do melhor interesse da criança; c) existe a possibilidade de conjugação entre autonomia parental, respeito ao sigilo da mulher e respeito ao melhor interesse da criança. Dessa forma, adotando-se como marco teórico o paradigma do melhor interesse da criança, a pesquisa desenvolvida pretende identificar e investigar como vem sendo interpretada a autorização legal dada à gestante/parturiente, pela legislação, para a entrega do filho para adoção, a partir da manifestação de sua autonomia privada, sem perder de vista o melhor interesse da criança. A pesquisa apresenta caráter qualitativo, de linha crítico-metodológica, a partir da vertente jurídico-dogmática e o método utilizado busca traçar um panorama crítico- expositivo sobre as relações parentais no direito brasileiro, a formação e os desdobramentos do vínculo de filiação, especialmente no tocante ao aparente conflito de interesses entre a autonomia parental e a doutrina do melhor interesse da criança. A investigação aborda, portanto, a problemática da ocorrência da filiação indesejada, fato que pode culminar na entrega de filho recém-nascido. Assim, busca-se compreender juridicamente o instituto da Entrega Legal - um novo direito inserido no ordenamento jurídico brasileiro - a partir da compreensão das relações parentais e seus desdobramentos e de que forma conjugar, em tal cenário, a entrega do filho, a autonomia parental e o princípio do melhor interesse da criança. Assim, busca-se identificar os limites necessários que devem ser observados quando da situação de entrega, bem como as diretrizes que devem orientar o procedimento e as pessoas nele envolvidas, antes, durante e após a sua realização. A essência da entrega voluntária de um filho para adoção é justamente resguardar o melhor interesse da criança com a autonomia da mãe quanto à escolha ao exercício da maternidade. A entrega lícita do filho para adoção não pode ser vista pelo direito, pela sociedade ou por quem quer se seja como um ato de abandono, como uma renúncia irresponsável ao exercício da parentalidade, mas dentro das hipóteses permitidas, configura-se como um direito da mulher, que como tal, tem a dimensão de que esta também é a melhor opção para a criança, na exata medida em que consegue reconhecer sua incapacidade para exercer de forma adequada a maternagem.This research is a work developed with the objective of analyzing the voluntary delivery of children in Brazil, following the advent of Law No. 13,509/2017, which included provision 19-A to the Child and Adolescent Statute (Law No. 8,069/1990) and Resolution no. 485 of January 18, 2023, promulgated by the National Council of Justice, the legal provisions change the perspective and regulation of the voluntary surrender of a child. The research problem seeks to answer: is it possible to identify and seek solutions for the conflict of interests present in the act of legally handing over a child? To this end, the following hypotheses are raised: a) the act of legal delivery involves weighing the interests of the subjects involved, depending on each case in question; b) voluntary surrender must be implemented in favor of the child’s best interests; c) there is the possibility of combining parental autonomy, respect for the woman's confidentiality and respect for the best interests of the child. Thus, adopting the paradigm of the best interest of the child as a theoretical framework, the research developed aims to identify and investigate how the legal authorization given to the pregnant/parturient woman, by legislation, for the delivery of the child for adoption has been interpreted, from of expressing their private autonomy, without losing sight of the child's best interests. The research has a qualitative character, with a critical- methodological approach, from a legal-dogmatic perspective and the method used seeks to outline a critical-expository overview of parental relationships in Brazilian law, the formation and developments of the filiation bond, especially in regarding the apparent conflict of interests between parental autonomy and the doctrine of the best interests of the child. The investigation therefore addresses the problem of the occurrence of unwanted parenthood, a fact that can culminate in the delivery of a newborn child. Thus, we seek to legally understand the institute of Legal Surrender - a new right inserted in the Brazilian legal system - from the understanding of parental relationships and their consequences and how to combine, in such a scenario, the delivery of the child, parental autonomy and the principle of the best interests of the child. Thus, the aim is to identify the necessary limits that must be observed in the delivery situation, as well as the guidelines that must guide the procedure and the people involved in it, before, during and after its completion. The essence of voluntarily handing over a child for adoption is precisely to protect the best interests of the child with the mother's autonomy regarding the choice of motherhood. The lawful handing over of the child for adoption cannot be seen by law, society or anyone else as an act of abandonment, as an irresponsible renunciation of the exercise of parenthood, but within the permitted hypotheses, it is configured as a right of the woman, who as such, is aware that this is also the best option for the child, to the exact extent that she is able to recognize her inability to adequately carry out motherhood
A imprensa regional chilena e os povos originários de Wallmapu : entre a justificativa do processo de invasão de territórios indígenas e a construção de um espaço de resistência (1885-1910).
No full textEscrever sobre as relações entre invasão chilena dos territórios do Meli Wixan Mapu; Waj mapu
ou Wallmapu – em mapudungun, por meio da imprensa regional, consiste em lançar novos olhares sobre
um tema marcado por tensões, disputas, mas também alguns diálogos. Nosso objetivo consiste em mapear
parte significativa do debate que se estrutura nos principais periódicos fundados durante a expansão
chilena em direção aos territórios dos povos do Wallmapu, principalmente os diferentes povos mapuche.
A principal hipótese que buscamos sustentar se relaciona ao importante papel da imprensa como criação
de um espaço de debate sobre a ocupação dos territórios desses povos e a justificativa do longo processo
de “Pacificação da Araucanía”; e as denúncias dos abusos efetuados por agentes do Estado chileno, durante
a “radicação indígena”, bem como as críticas aos inúmeros problemas de funcionamento das linhas férreas,
dos serviços de fornecimento de energia, água potável e saneamento básico; por outro
Validity and reliability of the Perceived Nutrition Environment Measures Survey (NEMS-P) for use in Brazil.
No full textObjective: The aim of this study is to evaluate the validity and reliability of the Perceived Nutrition Environment Measures Survey (NEMS-P) translated and adapted for use in Brazil.
Design: Validation of the NEMS-P questionnaire. The questionnaires were applied to assess validity and reliability, based on exploratory factor analysis, Cronbach’s α coefficient and intra-class correlation, with a significance level of 95 %.
Setting: Brazil.
Participants: Adults over 20 years of age diagnosed with hypertension were included in the internal validity and reliability test (n 176) and intra-rater reliability (subsample n 35).
Results: Factor analysis obtained satisfactory results. Internal consistency was acceptable for most items, with Cronbach’s α ranging from 0·6 to 0·9. The intra-rater reliability of the subsample was also valid, with intra-class correlation coefficient values ranging from 0·5 to 0·9.
Conclusion: This work reveals the usefulness of the instrument to assess the perceived food environment in the Brazilian context, being able to measure what is proposed according to its theoretical model, and reproduces the values when applied to a sample different from its original validation. However, refinement of some questions is suggested. Finally, it demonstrates the possibility of using the entire instrument or each section independently, according to the food environments to be investigated
Reducing sugar intake through chronic swimming training : exploring palatability changes and central vasopressin mechanisms.
No full textExcessive sugar intake has been associated with the onset of several non-communicable chronic diseases seen in humans. Physical activity could affect sweet taste perception which may affect sugar intake. Therefore, it was investigated the chronic effects of swimming training on sucrose intake/preference, reactivity to sucrose taste, self-care in neurobehavioral stress, and the possible involvement of the vasopressin type V1 receptor in sucrose solution intake. Male Wistar rats, of from different cohorts were used, subjected to a sedentary lifestyle (SED) or swimming training (TR - 1 h/day, 5×/week, for 8 weeks, with no added load). Weekly intake was verified in SED and TR rats after access to a sucrose solution 1×/week, 2 h/day, for eight weeks. Chronic effects of swimming and/or a sedentary lifestyle were carried out three days after the end of the physical exercise protocol. Swimming training reduced the intake of sucrose solution from the third week onwards in the two-bottle test measured once a week for 8 weeks. After the ending of the swimming protocol, sucrose intake was also reduced as per its preference. This reduced intake is probably correlated with the carbohydrate aspect of sucrose since saccharin intake was not affected. In addition, chronic swimming training was shown to reduce ingestive responses, increase neutral responses, without interfering with aversive, in the sucrose solution taste reactivity test. In addition, these results are not related to a depressive-like behavior, nor to neurobehavioral stress. Furthermore, treatment with vasopressin V1 receptor antagonist abolished the reduced sucrose intake in trained rats. The results suggest that swimming performed chronically is capable of reducing intake and preference for sucrose by decreasing the palatability of sucrose without causing depressive-type behavior or stress. In addition, the results also suggest that central V1 vasopressin receptors are part of the mechanisms activated to reduce sucrose intake in trained rats
Responsabilização socioambiental das empresas mineradoras a partir da crítica marxista ao direito.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Direito. Departamento de Direito, Escola de Direito, Turismo e Museologia, Universidade Federal de Ouro Preto.A presente dissertação versa sobre a questão da responsabilidade das empresas de mineração
diante dos danos decorrentes do desastroso rompimento da barragem de Fundão no ano de
2015, ocorrido no Brasil. Pretende-se com esse trabalho questionar acerca da capacidade do
Direito de responsabilizar as empresas mineradoras pelos danos socioambientais decorrentes
da sua atividade econômica e causados por desastres criados. Assim, o enfoque principal
reside na análise da estrutura jurídica e como esta muitas vezes favorece a impunidade das
mineradoras no que diz respeito à responsabilização socioambiental pelos danos causados por
elas. Para abordar essa complexa questão, é imperativo discorrer sobre a extensão dos danos
causados pela atividade mineradora no caso analisado, bem como examinar os modelos de
responsabilidade civil, tanto no âmbito interno, quanto no internacional, que podem ser
aplicados ao caso. A relevância deste trabalho se deve à necessidade de neutralizar a
vantagem econômica da atividade minerária usada em detrimento dos Direitos Humanos e da
natureza. Portanto, a importância deste trabalho reside na urgência de conter a predominância
dos interesses econômicos sobre os interesses populares. O estudo se desenvolve a partir de
uma perspectiva crítica, fundamentada no pensamento marxista e no ecossocialismo, visando
à compreensão das relações sociais, econômicas e ambientais subjacentes. É importante
ressaltar que este trabalho não se restringe apenas ao campo do Direito, mas assume também
uma abordagem sociológica, buscando compreender os mecanismos de poder e as relações de
classe envolvidas nas questões jurídicas relacionadas à mineração. Para tanto, utiliza-se o
método do materialismo histórico dialético como ferramenta analítica, o que permite uma
análise mais profunda das estruturas sociais e das contradições inerentes ao sistema jurídico
em relação às questões ambientais, que resultam em um determinado tipo de resposta jurídica
às empresas mineradoras pelos danos causados por elas. Contudo, é essencial examinar os
mecanismos, a estrutura e as respostas do Direito antes de tecer críticas. A pesquisa se apoia
não apenas na revisão bibliográfica, mas também na análise das normas de Direito Ambiental
e Direitos Humanos, bem como de documentos que integram a ação judicial, ainda em
andamento, relacionada ao rompimento da barragem de Fundão, a natureza jurídica das
empresas mineradoras, os sujeitos envolvidos e a questão da responsabilização. A pesquisa,
com viés marxista e crítica ao Estado, reconhece que os dados oficiais não são suficientes
para compreender os danos causados, de maneira que também foram analisados relatos e
experiências das pessoas atingidas, que são as vítimas das empresas mineradoras nos
desastres criados. O método do materialismo histórico dialético reforça que a história se
constrói a partir das relações sociais e das condições de vida concretas das pessoas. Portanto,
os documentários e jornais que trazem as vozes das pessoas atingidas são fontes
fundamentais. Essa abordagem multifacetada permite uma compreensão mais ampla e
contextualizada da problemática em questão, considerando não apenas os aspectos legais,
mas também os aspectos sociais, econômicos e políticos envolvidos. Almeja-se que este
estudo contribua para uma reflexão crítica sobre o papel do Direito na proteção do meio
ambiente e das comunidades.This dissertation deals with the issue of the liability of mining companies in the face of
damages resulting from the disastrous dam collapse of Fundão, which occurred in Brazil, in
2015. This research aims to question the capacity of the Law to hold people responsible for
socio-environmental damages caused by the created disaster. Thus, the main focus lies on the
analysis of the legal structure and how it often favors impunity for mining companies about
socio-environmental liability. To address this complex issue, it is imperative to explore the
extent of the damage caused by mining activities, as well as examine civil liability models,
both nationally and internationally. The relevance of this research is due to the need to
suppress the economic advantage of mining activities to the detriment of Human Rights and
nature; therefore, the importance of this research lies in the urgency of containing the
predominance of economic interests. The study is developed from a critical perspective,
based on Marxist thought and ecosocialism, aiming to understand the underlying social,
economic, and environmental relationships. It is important to highlight that this research is
not restricted only to the field of Law, but also takes a sociological approach, seeking to
understand the mechanisms of power and class relations involved in legal issues related to
mining. To this end, the method of dialectical historical materialism is used as an analytical
tool, which allows a deeper analysis of social structures and contradictions inherent in the
legal system about environmental issues, which result in a certain type of legal response to
mining companies for the damages caused by them. However, it is essential to examine the
mechanisms, structure, and responses of the Law before making criticisms. The research is
based not only on a bibliographical review but also on the analysis of Environmental Law
and Human Rights standards, as well as documents that form part of the ongoing legal action
related to the collapse of the Fundão dam, the legal nature of mining companies, the subjects
involved and the issue of liability. The research, with a Marxist bias and critical of the State,
recognizes that official data is not sufficient to understand the damage caused, so reports and
experiences of the affected people, who are the victims of mining companies in the disasters
created, were also analyzed. The method of dialectical historical materialism reinforces that
history is constructed based on social relations and people's concrete living conditions.
Therefore, documentaries and newspapers that bring the voices of those affected are
fundamental sources. This multifaceted approach allows for a broader and more
contextualized understanding of the issue in question, considering not only the legal aspects
but also the social, economic, and political aspects involved. It is hoped that this study will
contribute to a critical reflection on the role of Law in protecting the environment and
communities
Educação no metaverso : avaliação da influência da copresença no estudo colaborativo e influenciado por tutor.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Departamento de Ciência da Computação, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.A realidade virtual em ambientes multiusuário permite que os participantes experimentem
novas formas de presença, como a copresença e a presença social . Essa experiência proporciona
aos usuários a sensação de interação entre os indivíduos semelhante ao que ocorre na vida real.
No entanto, seus efeitos carecem de investigação e avaliação, especialmente no contexto do
desenvolvimento de projetos educacionais em realidade virtual. Para abordar essa lacuna,
este estudo desenvolveu um ambiente multiusuário focado na criação e avaliação de realidades
virtuais cuja usabilidade foi analisada por meio de avaliações heurísticas, que embasaram o
aprimoramento da aplicação. Em seguida, foi realizado um experimento com 32 participantes
para entender quais fatores influenciaram suas escolhas ao realizar atividades colaborativas em
realidade virtual. Os participantes responderam ao The Gamming Experience e os dados foram
avaliados por meio de testes não paramétricos multivariados. Entre os resultados encontrados,
destaca-se que a realização de atividades em duplas foi essencial para alterar a percepção dos
participantes sobre si mesmos e suas abordagens na execução de tarefas. Além disso, fatores
como gênero, experiência prévia com realidade virtual e tipo de personalidade se mostram como
fatores que influenciaram diretamente o comportamento dos usuários. Esses achados abrem
espaço para discussões sobre aplicações direcionadas a grupos específicos e a durabilidade dos
efeitos da realidade virtual. Os resultados obtidos não apenas incentivam novos estudos sobre
a validação da utilização de realidades virtuais ao longo do tempo, mas também oferecem
suporte à construção de ambientes educativos efetivos nesse contexto.Virtual reality in multi-user environments allows participants to experience novel forms of
presence, such as copresence and social presence. This experience provides users with a sense
of interaction between individuals similar to what occurs in real life. However, its effects lack
investigation and evaluation, particularly in the context of developing virtual reality educa-
tional projects. To address this gap, this study developed a multi-user environment focused
on creating and evaluating virtual realities whose usability was analyzed through heuristic
evaluations, which informed the application’s improvement. Subsequently, an experiment was
conducted with 32 participants to understand which factors influenced their choices when
performing collaborative activities in virtual reality. Participants responded to The Gaming
Experience questionnaire and were evaluated using multivariate non-parametric tests. Among
the statistically significant results found, it stands out that performing activities in pairs was
essential to alter participants’ perceptions of themselves and their approaches to task execu-
tion. Additionally, factors such as gender, prior experience with virtual reality, and personality
type demonstrated a direct influence on user behavior. These findings open up space for dis-
cussions about applications targeted at specific groups and the durability of virtual reality’s
effects. The results obtained not only encourage further studies on the validation of using vir-
tual realities over time but also provide support for the construction of effective educational
environments in this context