Buletin Psikologi
Not a member yet
352 research outputs found
Sort by
The Effect of Cooperative Learning on Learning Motivation: A Meta-Analysis
Full text linkCooperative learning can increase students' learning motivation. Numerous studies have examined the effect of these models on students' motivation to learn. This meta-analysis study was designed to generalize the impact on science learning motivation in elementary, junior high, and senior high school students. This study aims to examine the effect of cooperative learning models on students' learning motivation at the elementary, junior high, and high school levels, as well as the difference in mean motivation scores between the control and experimental groups. This study was conducted using meta-analysis techniques. The data used in this study came from 13 previous studies. The data were then analyzed using descriptive and inferential statistics. The research findings revealed that the effect of the cooperative learning model on learning motivation at the junior high school level was greater than that at other educational levels. Additionally, there was no discernible difference in the mean motivation score between the experimental group using the cooperative learning model and the control group using the conventional learning model
Psikologi Kebangsaan di Indonesia : Sebuah Kajian Literatur Komprehensif dan Agenda Penelitian
Full text linkTujuan dari artikel ini adalah memberikan gambaran tentang perkembangan riset dan publikasi mengenai psikologi kebangsaan di Indonesia. Materi penelitian diambil dari berbagai publikasi ilmiah yang membahas topik tersebut. Hasil kajian menunjukkan bahwa publikasi tentang psikologi kebangsaan mulai muncul pada awal 1990-an, meningkat pada awal milenium kedua, dan berkembang pesat selama satu dekade terakhir. Beberapa topik yang dominan diteliti meliputi nasionalisme, identitas nasional, multikulturalisme, ke-Pancasila-an, dan pengembangan alat ukur psikologis. Beberapa peneliti secara konsisten meneliti topik spesifik tentang psikologi kebangsaan, tetapi sejauh ini, belum banyak peneliti bekerja sama dengan peneliti dari bidang ilmu lain. Untuk mengembangkan penelitian ini, diperlukan upaya untuk memperluas jangkauan topik yang diteliti dan menggunakan metode penelitian yang lebih inovatif. Selain itu, penting untuk melakukan penelitian lintas disiplin keilmuan
Spiritual Leadership dalam Organisasi: Peran dan RekomendasiPenelitian Masa Depan
Full text linkOrganisasi dalam menyongsong era industri 4.0 memiliki beragam tantangan. Salah satu tantangan sosial yang dihadapi berkaitan dengan kepemimpinan. Dari banyak teori kepemimpinan, spiritual leadership merupakan salah satu gaya baru kepemimpinan yang dapat diterapkan karena lebih berorientasi pada nilai–nilai kesejahteraan. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengidentifikasi berbagai macam faktor spiritual leadership, serta 2) rekomendasi penerapan spiritual leadership untuk penelitian masa depan. Metode yang dipergunakan adalah telaah literatur. Hasil penelitian menyebutkan spiritual leadership memengaruhi beberapa variabel seperti misalnya: kualitas kehidupan kerja, kepuasan kerja, perilaku etis, penyimpangan perilaku di tempat kerja, spiritualitas di tempat kerja, perilaku keselamatan karyawan, budaya sekolah, kesuksesan akademis, kelelahan, keterlibatan kerja, niat karyawan untuk tetap bersama organisasi, serta rasa panggilan kerja. Rekomendasi penelitian spiritual leadership pada masa depan pada kajian metodologis serta pengembangan teori
“Kajian” Efektivitas Pengurangan Stres Berbasis Kesadaran terhadap Respons Psikologis Mahasiswa
Full text linkKondisi psikologis seperti cemas, stres, hingga depresi pada mahasiswa akan berdampak terhadap motivasi belajar menjadi berkurang, prestasi akademik-pun menurun, jarang berinteraksi sosial, keputusasaan bahkan keinginan untuk mengakhiri hidup. Oleh karena itu, penting untuk mencari metode alternatif yang dapat dilakukan untuk mencegahnya. Tujuan telaah literatur ini untuk mengetahui tentang efektivitas terapi meditasi berbasis kesadaran terhadap respons psikologis yang terjadi pada mahasiswa. Pencarian artikel melalui database berbasis elektronik dari jurnal terpublikasi melalui MEDLINE/PubMed, ScienceDirect, Cochrane library (Wiley) dengan rentang publikasi tahun 2013-2018, dari 165 artikel ditemukan lima artikel studi acak terkontrol. Studi dilakukan di beberapa Universitas dari negara yang berbeda-beda; Korea Selatan, Amerika Serikat, Norwegia, dan Tiongkok. Karakteristik responden didominasi mahasiswa berjenis kelamin wanita dengan rentang usia 18-24 tahun. Instrumen penelitian yang paling banyak digunakan: Depression, Anxiety, Stres Scale – 21 items, 39-item The Five facet mindfulness questionnaire, dan 13-item perceived medical school stres. Meditasi berbasis kesadaran dapat digunakan dalam mengurangi stres atau kecemasan serta respons psikologisnya lainnya pada mahasiswa. Intervensi ini cukup fleksibel dan cost-effective
Living in Artistic Career: The Role of Job Crafting towards Work Identity for Musicians
Full text linkProfessional musicians have been continuously facing difficulties in career over time. One of the psychological threats for musicians is to lose their identity at work, which may lead to abandonment of their potential lifetime career. Previous studies have not emphasized the importance of certain work efforts to maintain work identity in the context of music career. This study conducted a literature review on the job crafting role to musicians’ work identity, and aimed to elaborate the existing concepts with the context of music profession. Using theoretical frameworks of job crafting and Job Demand-Resource theory, this study proposed theoretical perspectives to support the theories, by identifying five dimensions of job crafting (task, relational, cognitive, emotional, and physical) for professional musicians, as well as building a conceptual model that may help musicians to maintain work identity. This study also contributed theoretical insights and implications regarding the job crafting role towards identity construction for musicians, which could be considered during the current pandemic
Systematic Review: A Study of College Adjustment Among First-Year Undergraduates
Full text linkCollege adjustment is an important factor that influences academic success. First-year undergraduates must deal with a transition period from high school to college, during which time they encounter many challenges which can result in high dropout rates and low academic outcomes. This transition period requires adaptability. A systematic review was conducted to gain an overview of college adjustment and its influence. Using five online research platforms, namely EBSCOhost, PsycNet, Science Direct, Scopus, and Taylor & Francis Online, 18 articles were obtained. As a result, college adjustment can be characterized by indicators such as academic achievement, stress, anxiety, depression, and well-being. The Attachment Theory and Self-determination Theory were applied in more than one study. Individual and environmental characteristics can influence college adjustment, both positively as well as negatively. Recommendations for research on the topic of college adjustment are being discussed
Peluang dan Tantangan Psikoterapi Islam
Full text linkPsikoterapi Islam merupakan salah teknik psikoterapi yang berkembang pesat saat ini, baik di Indonesia maupun di beberapa negara lainnya. Hal ini disebabkan tingginya antusiasme para ilmuwan untuk mengembangkan psikoterapi Islam serta tingginya antusiasme masyarakat untuk menggunakannya. Studi ini bertujuan untuk merumuskan peluang dan tantangan psikoterapi Islam. Hal ini penting untuk membantu perkembangan psikoterapi Islam agar menjadi teknik psikoterapi yang lebih mapan. Dengan menggunakan metode kajian literatur dan berpikir reflektif, studi ini menemukan sejumlah peluang dan tantangan psikoterapi Islam. Peluang psikoterapi Islam adalah psikoterapi Islam menyasar pada berbagai aspek yang lebih komprehensif, berdasarkan teks keagamaan yang dianggap sempurna, serta tingginya animo masyarakat. Adapun tantangan psikoterapi Islam yaitu kualifikasi psikoterapis Islam dan etika psikoterapi Islam belum dirumuskan dengan jelas dan baku; rentan bersifat normatif dan cenderung penghakiman; berpotensi menyentuh ranah perbedaan pendapat (khilafiyah); menuntut individu menguasai ilmu ijtihad dalam memformulasikan psikoterapi Islam; terdapat sebagian hal yang kurang dapat diempiriskan dalam psikoterapi Islam; tantangan objektifikasi dan demistifikasi; ancaman objektivitas penelitian; serta kerentanan untuk terseret pada kepentingan tertentu. Sejumlah pihak terkait perlu menindaklanjuti peluang dan tantangan tersebut secara baik
Prototipikalitas Pemimpin dalam Perspektif Identitas Sosial: Sebuah Telaah Literatur Semi Sistematik
Full text linkTujuan studi ini adalah melakukan telaah literatur semi sistematik tentang prototipikalitas pemimpin dalam perspektif identitas sosial. Pencarian menggunakan kata kunci “leader prototypicality” dilakukan dalam berbagai basis data (Emerald, ProQuest, Scopus, Web of Science, dan Portal Garuda) terhadap artikel yang diterbitkan selama dua dekade, dari tahun 2001 hingga 2021. Sebagai hasilnya, diperoleh tujuh puluh satu artikel yang kemudian dianalisis, data diekstraksi dan disentesis sesuai tujuan telaah literatur yang dilakukan, yaitu menjelaskan tentang: (1) pengertian prototipikalitas pemimpin, (2) pengukuran prototipikalitas pemimpin, (3) pengaruh prototipikalitas pemimpin, dan (4) keterbatasan prototipikalitas pemimpin. Pada bagian akhir dilakukan kesimpulan dengan mengajukan saran bagi penelitian kepemimpinan dalam perspektif identitas sosial berikutnya, dengan menggarisbawahi pentingnya kepengikutan
Mismatch Negativity (MMN): Komponen Event-Related Potentials (ERP) sebagai Penanda Aktivitas Otomatis Otak dalam Mendeteksi Perubahan
Full text linkAgar dapat berinteraksi secara efisien terhadap banyaknya informasi sensori, otak memiliki strategi heuristis yang dapat menyaring informasi sekaligus mengarahkan atensi ketika muncul informasi yang penting dan krusial. Penelitian tentang otak telah mengungkapkan salah satu penanda atas sistem tersebut, yang disebut sebagai Mismatch Negativity (MMN). MMN merupakan salah satu komponen dari Event-Related brain Potentials (ERP) yang diasosiasikan dengan penanda sistem pendeteksi perubahan dan pelanggaran tiba-tiba terhadap aturan abstrak dari stimulus suara, dan dapat digunakan sebagai indikator objektif mengenai akurasi diskriminasi suara, sensori memori, maupun proses praatensi. Komponen MMN muncul sebagai gelombang negatif yang terpicu oleh stimulus yang menyimpang dari keteraturan. Metode MMN telah banyak digunakan dalam berbagai bidang penelitian hingga konteks klinis. MMN juga merupakan metode yang sangat bermanfaat untuk menyelidiki mekanisme pemrosesan kognitif pada populasi yang memiliki kesulitan untuk mengikuti prosedur eksperimen, misalnya pada anak-anak, atau pasien klinis karena sifatnya yang otomatis dan tidak membutuhkan atensi. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pengenalan mengenai konsep dan prinsip dasar dalam MMN, paradigma eksperimen, hingga contoh aplikasi, dan potensi penelitian yang dapat dilakukan menggunakan metode ini
Lesson Learned From the Olweus Bullying Prevention Program and KiVa: A Narrative Review
Full text linkBullying is a severe problem that affects students’ mental health. The number of bullying incidents in Indonesia is still high, most likely because the country has not had bullying prevention and intervention programs implemented holistically in all aspects at school. Indonesia’s bullying prevention and intervention programs have been primarily implemented sectorally, only for certain students when incidents have been observed. Two bullying prevention intervention programs that have been tested multinationally, the Olweus Bullying Prevention Program and KiVa, have been proven effective. The aims of this study are twofold: to explain the effectiveness and evaluation of these two stated programs and to give insights for Indonesian researchers interested in developing comprehensive bullying intervention and prevention programs. Discussions are focused on developing the prevention and intervention programs, the implementation of the programs, and the evaluation to test program effectiveness. Results show the importance of involving all school components, integration with the school curriculum, national implementation, and using the programs over an extended period. Evaluation of the programs’ effectiveness is also essential, with a randomized controlled trial recommended for doing so