Portal de Periódicos da UNICAP
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A peleja da Música Armorial: o maestro contra o escritor
Get PDFO presente artigo discorre acerca dos conflitos na constituição erudita das obras da música armorial. O Movimento Armorial surgiu na cidade do Recife, no ano de 1970, sobre a orientação do escritor e tea-trólogo Ariano Suassuna. Sendo historicamente influenciado pelo Movimento Regionalista e Escola de Pernambuco, resgatando o contexto da música erudita brasileira do séc. XX, moldada pelas figuras de Villa-Lobos e Mário de Andrade como principais idealizadores da música erudita nacional. A mú-sica armorial foi constituída por grandes compositores nacionais que versavam sobre temas regionais como Guerra Peixe e Capiba. A peleja tomará lugar a partir dos conflitos agravados entre o escritor Ariano Suassuna e o Maestro Cussy de Almeida, tendo seus ideais estéticos representados pelo Quin-teto Armorial e pela Orquestra Armorial, respectivamente. A análise do conflito na constituição das regras e normas artísticas e criativas na formação das obras resultará na leitura do campo simbólico constituinte da esfera erudita da música do movimento armorial e o lugar histórico ocupado por cada figura aqui apresentada na construção da música erudita nordestina
Do lápis à lente: o texto visual de César Pinto sobre a esquistossomose
Get PDFO presente informe de pesquisa apresenta algumas considerações acerca de uma pesquisa doutoral que se encontra em curso, no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal da Paraíba. A problemática dessa investi-gação se centra na questão da aceitação e utilização das ilustrações científicas como documento para a comunicação e cons-trução do conhecimento científico na Ciência da Informação. O objetivo principal da referida investigação é analisar o siste-ma de comunicação científica visual elaborado por César Pinto a partir do álbum Schistosomiasis mansoni, para compreender as práticas informacionais elaboradas na década de 1940, partindo do pressuposto de que a comunicação científica visual possibilita a compreensão de um conjunto de informações elaborado a partir de vários códigos visuais que representam a per-cepção e a lógica da estruturação de um campo científico, constituindo, assim, o seu habitus. Dessa forma, a abordagem fun-damenta-se na matriz teórico metodológica do Construtivismo Estrutural, que será norteada pelos conceitos de Bourdieu de habitus e campo (BOURDIEU, 2004), que dão conta de como os indivíduos interiorizam e exteriorizam as práticas sociais que os definem. A pesquisa em curso justifica-se pela incipiência, na área da Ciência da Informação, de trabalhos que con-templem a comunicação científica a partir dos registros imagéticos. Dessa forma, espera-se que as considerações aqui postas possibilitem e intensifiquem a discussão acerca dos documentos fotográficos, entendidos como canal para a comunicação científica visual, além da contribuição para a preservação da memória científica brasileira, bem como para a elaboração de estudos futuros que contemplem tal temática
A construção de um asilo para meninas desvalidas em Santa Catarina (1898-1910)
Get PDFEste artigo analisa como se deu o processo de construção do Asylo de Órphãs São Vicente de Paulo, na cidade de Florianópolis, capital de Santa Catarina, tendo em vista os diferentes agentes sociais envolvidos no processo: membros da Irmandade do Divino Espírito Santo, as irmãs da Divina Providência, os sacerdotes da Igreja Católica e políticos da região. No asilo, ao longo das primeiras décadas do século XX, a partir do prédio edificado pela Irmandade do Divino Espírito Santo, a ação das freiras junto das asiladas e de um aparato jurídico-administrativo procuraram levar a cabo a assistência às meninas desvalidas na região
La formación de los adolescentes mexicanos: esculpiendo ciudadanos para uma nación moderna (1876-1934)
Get PDFA finales del siglo XIX la adolescencia y los adolescentes comenzaron a ser definidos de forma dis-tinta con respecto a siglos anteriores en los Estados Unidos. Los nuevos conceptos fueron validados por la moderna ciencia médica y la recién fundada psicología experimental. Resaltaban la suscepti-bilidad física y fisiológica de dicho periodo de vida y la necesidad de una correcta orientación por parte de expertos en la materia e instituciones especializadas. El objetivo del presente artículo es estudiar la adopción de las nuevas conceptualizaciones de la adolescencia y el establecimiento de instituciones especializadas en la formación de los adolescentes en México. Se tomará en cuenta que la diversidad políticas y acciones en torno a los adolescentes reflejan los prototipos de ciudadanía durante los distintos gobiernos y por distintos grupos sociales. Resulta importante destacar que las nuevas generaciones fueron vista como agentes de transformación que permitirían alcanzar nuevos ideales que se traducían en la sobrevivencia de una comunidad o ideología en particular
CONCEITO DE CONVERSÃO NO PENSAMENTO DE JOSÉ COMBLIN
Get PDFNo presente artigo sobre o tema “Conceito de Conversão no pensamento de José Comblin”, procurei desenvolver o conceito do tema proposto. A metodologia adotada na coleta de dados foi de uma pesquisa bibliográfica. O questionamento que norteou este texto foi: qual o conceito de conversão no pensamento de José Comblin? Com as respostas obtidas foi possível desenvolver a primeira parte sobre o conceito de Reino de Deus no pensamento de Comblin. A segunda parte foi apresentada o conceito de Conversão como um processo para o Reino de Deus, chegando a uma conclusão que a conversão não é um ato definitivo e sim um processo na vida do cristão. A mesma deve ser para o Reino de Deus e não para qualquer instituição religiosa. Além disso, para Comblin a conversão da sociedade acontece quando a mesma entra no movimento em direção à necessidade do pobre com amor prático e não somente de palavras.Enviado: 29-09-2018 - Aprovado e publicado: 12-201
O PSEUDO EMPODERAMENTO FEMININO NO CULTO DAS PRINCESAS DA PASTORA SARAH SHEEVA
Get PDFO propósito deste artigo é refletir sobre o empoderamento feminino no Culto das Princesas da pastora Sarah Sheeva. Percebemos haver uma tentativa da pastora Sarah Sheeva em promover a submissão feminina através de subsídio de passagens bíblicas, vídeos em seu canal do youtube e cultos presenciais, perpetuando a estrutura tradicional dos papéis de gênero, na medida em que apresenta um discurso restritivo destacando que somente as fieis que seguirem seus aconselhamentos poderão ser princesas de Deus. Aconselha através de seus vídeos a mulheres deixarem de ser “cachorras” para encontrarem o príncipe encantado, como única forma de felicidade e realização feminina. Consideramos que a definição de empoderamento ateste a luta feminina por igualdade de direitos e não uma deslegitimação de suas conquistas na sociedade atual. Para tanto, temos como base teórica a análise de Zygmunt Bauman referente à modernidade líquida e os estudos das relações de gênero e religião sob o aporte de Sandra Duarte de Souza.Enviado: 15-12-2017 - Aprovado e publicado: 11-2018
CHRIST CALLING TO CHRIST: RECEPTIVE ECUMENISM, ARCIC DIALOGUE AND THE GIFT OF PRIMACY
Get PDFO artigo propõe uma reflexão interessante sobre a dimensão da recepção do diálogo católico-anglicano internacional sobre a questão do primado.AbstracThe article proposes an interesting reflection on the dimension of the reception of the international Catholic-Anglican dialogue on the question of primacy.RiassuntoL'articolo propone un’interessante riflessione sulla dimensione della recezione del dialogo internazionale cattolico-anglicano sulla questione del primato.Enviado: 24-06-2018 - Aprovado e publicado: 12-201
INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO RELIGIOSO
Get PDFConsiderando os desafios que a disciplina de Ensino Religioso enfrenta para ganhar espaço e valorização no campo educacional e também sobre a importância de se pensar em trabalhar com a interdisciplinaridade na prática docente, o objetivo do artigo é apresentar uma reflexão sobre a relação entre o Ensino Religioso e a interdisciplinaridade no contexto escolar. Nesse sentido, o artigo aborda três tópicos essenciais: o primeiro apresenta o Ensino Religioso como uma das áreas do conhecimento. O segundo tópico faz uma reflexão sobre a interdisciplinaridade, na visão de alguns autores, como Fazenda, Japiassu, Morin e Santomé. O terceiro traz uma abordagem acerca de como se dar a interdisciplinaridade no campo da disciplina de Ensino Religioso. Por fim, após uma breve apresentação de uma proposta de interdisciplinaridade no campo do Ensino Religioso, voltada para alunos do Ensino Fundamental, afirma-se que o Ensino Religioso exerce um forte papel no contexto da interdisciplinaridade, tendo em vista ser uma disciplina que possui vínculos de conteúdos que vão de encontro com os saberes de outras disciplinas.Enviado: 19-10-2018 - Aprovado e publicado: 12-201