Federal University of Rondônia
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Representações linguístico-culturais do povo surdo na literatura surda
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Estudos Literários - MEL, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Estudos Literários. Orientadora: Profa. Dra. Wany Bernardete de Araujo Sampaio.Na presente pesquisa, analisamos representações linguístico-culturais do povo surdo presentes em narrativas culturalmente adaptadas da literatura surda. Para a realização do trabalho, servimo-nos de pesquisa de cunho bibliográfico, pautada em uma abordagem interdisciplinar, tendo como referência os estudos literários, os estudos culturais, as teorias pós-colonialistas, os estudos de topoanálise e, ainda, os estudos sociológicos de Pierre Bourdieu. Como objeto de análise, tomamos a obra Patinho Surdo, de Lodenir Karnopp e Fabiano Rosa. Em nosso trabalho, revisitamos os conceitos de literatura, literatura infantil e literatura surda, considerando a literatura como espaço de representação, fundamentando-nos em Roland Bharthes, René Wellek e Austin Warren, Antonio Candido, Marisa Lajolo, Lodenir Karnopp e Cláudio Henrique Nunes Mourão. Buscamos, ainda, articular as noções de resistência e tradução cultural, presentes nos estudos pós-coloniais, discutidas por autores como: Homi K. Bhabha, Wa Thiong Ngugi, Bill Ashcroft, Gareth Griffiths, Helen Tiffin, entre outros - com as noções de habitus, pertencimento e campos de força propostas pelo sociólogo Pierre Bourdieu. No que se refere aos elementos topoanalíticos, conforme sugeridos por Ozíris Borges Filho, consideramos: o ambiente (micro e macro-espaços), as personagens, os gradientes sensoriais (tato, visão e audição), os deslocamentos espaciais; a perspectiva do narrador foi estudada pelo viés da análise estrutural da narrativa. Como resultados, identificamos o caráter resistente, político e descolonizador que se revela nas narrativas culturalmente adaptadas na literatura surda por meio das representações linguístico-culturais do povo surdo. A literatura surda pode ser, assim, um instrumento estratégico de resistência e descolonização dos valores ouvintistas, fortalecendo o habitus, reforçando os valores linguístico-culturais e o sentimento de pertencimento ao povo surdo
O caso Santo Antônio Energia no contexto da sustentabilidade empresarial
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis. Orientadora: Prof.ª M.ª Andréia Duarte AleixoA sustentabilidade empresarial contribui para a preservação integral da biosfera, promove
justiça social, bem como lucratividade nos exercícios contábeis, além de incorporar seus
conceitos e princípios na gestão e nos processos corporativos. Portanto, o presente trabalho
buscou analisar os resultados das ações previstas no Projeto Básico Ambiental (PBA) da
empresa Santo Antônio Energia que visam promover o remanejamento da população atingida
e a compensação ambiental, sob as perspectivas do triple bottom line. Para tanto, realizou-se
uma pesquisa na empresa Santo Antônio Energia, localizada no município de Porto Velho-
RO, além do IBAMA e nos reassentamentos: Novo Engenho Velho, Riacho Azul e Vila Nova
de Teotônio. A pesquisa configurou-se como exploratória e descritiva, com abordagem
qualitativa e procedimentos de pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A coleta de
dados ocorreu nos meses de agosto, setembro e novembro de 2016, sendo a técnica de
pesquisa realizada por meio de entrevistas utilizando-se de roteiro semi-estruturado, com
analista de comunicação sênior da empresa, com analista ambiental do Núcleo de
Licenciamento Ambiental do IBAMA e com os remanejados do Programa de Remanejamento
da População Atingida, em visitas in loco. Os resultados apontaram que foram atendidas todas
as condicionantes dos Programa de Remanejamento da População Atingida e do Programa de
Compensação Ambiental, quanto a dimensão econômica, há processos operacionais e de gestão
estruturados e posterior a conclusão da UHE Santo Antônio, o resultado econômico tende a
crescer nos exercícios subsequentes, ao qual direciona a Santo Antônio Energia a ser uma
empresa que procura cumprir os princípios sustentáveis
A (in)constitucionalidade do limite com instrução na Declaração de Imposto de Renda Pessoa Física
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Direito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientador: Prof. M.e Victor de Almeida ConselvanO presente trabalho faz uma análise do direito à educação na Constituição brasileira em face da
dedução das despesas na base de cálculo do Imposto de Renda da Pessoa Física, que possui
valores limitados pela legislação tributária. A Constituição Federal que estabelece o Estado
Democrático de Direito, traz em seu texto inúmeros princípios que visam proteger o
contribuinte de uma tributação arbitrária pelo Estado Fiscal, bem como reconhece o direito à
educação como próprio direito fundamental, fazendo surgir com isso, vários questionamentos
na doutrina e no judiciário sobre a restrição imposta pelo legislador infraconstitucional ao
acesso à educação. A pretensão é fazer uma análise sobre a constitucionalidade dessas
deduções, hoje limitadas individualmente por valor estabelecido na Lei 9.250/95. A relevância
jurídica e social se faz presente, uma vez que a tributação no Estado Democrático de Direito
deve pautar-se na Justiça Social, e não em restringir direito fundamental. Para tanto será
analisando também o conceito de renda disposto no princípio da capacidade contributiva, o
sistema constitucional tributário, a regra matriz do IRPF, e por último a constitucionalidade de
tais limitações
O mercado de trabalho informal: revenda de cosmético no município de Cacoal-RO
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientadora: Profª. M.ª Lindsay De Oliveira Mesquita
TorresDevido à crescente transformação da economia brasileira foram surgindo novas alternativas de
fonte de renda dando espaço ao trabalho informal na revenda de cosmético . O objetivo da pesquisa foi identificar
o funcionamento do trabalho informal no setor de cosméticos realizado com seus revende dores no município de
Cacoal-RO. A pesquisa foi descritiva de caráter exploratório, abordagem qualitativa e método dedutivo. As
técnicas de coletas de dados utilizadas foram as pesquisas bibliográficas, estudo de campo e aplicação de
questionário. Participaram da pesquisa cinquenta trabalhadores informais na área de revenda de cosméticos do
município, selecionados intencionalmente. Os resultados mostram o perfil e as características, bem como os
fatores que os conduziram à condição de revendedor de cosméticos. Pode-se identificar o perfil, sendo acima dos
trinta anos de idade, casados, possuem filhos e o ensino superior completo. O setor de venda direta na área de
revenda de cosméticos evidencia que a maior parte de mão de obra é feminino, dando apenas um de staque de
28% para os homens, que na sua maioria já estão inseridos no mercado de trabalho formal. Como perspectiva,
além do aumento da renda também se encontra a construção de uma carreira sólida como consultores. Visto que
tanto os homens quanto as mulheres, mesmo estando inseridos no mercado de trabalho formal, consideram a
revenda de cosméticos como profissão. Tendo como proposta de futuro montar uma franquia no município.
Menos os revendedores da marca Mary Kay, pois essa não é a política da empresa. Para trabalhos futuros
recomenda-se que seja feito um estudo na área de franquias das marcas destacadas nesta pesquisa e sua
viabilidade no mercado de Cacoal-RO e também um comparativo entre os revendedores dos municípios vizinhos
para que se possa traçar um perfil e perspectivas de trabalho neste setor
Alternativas pedagógicas para cubagem de madeira na disciplina de Dendrometria do Curso Técnico de Florestas
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Orientador: Prof. Dr. João Carlos Gomes.Esta dissertação analisa as contribuições do uso de material concreto para abordagem do conteúdo de cubagem de madeira no ensino aprendizagem da disciplina de Dendrometria no Curso Técnico em Florestas do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) Câmpus Ji-Paraná, que promoveu discussões metodológicas sobre o ensino da Matemática, em que se levou em consideração a necessidade dos alunos do terceiro ano de compreenderem a aplicação de alguns conhecimentos matemáticos tais como o cálculo de medidas de área de figuras geométricas, de volume de sólidos geométricos, entre outros. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, em que a coleta de dados foi feita por meio de entrevista, questionário e observação. Utilizou-se como referenciais os teóricos Fiorentini (1995), Nunes, Carraher, Schliemann (2001), Fiorentini e Lorenzato (2007), Skovsmose (1997), D´Ambrósio (2001), Micotti (1999), Pais (2000) e Thiollet (2008). Foi feito uso de material concreto durante uma oficina pedagógica em que foram propostas atividades de experienciação que buscaram incluir novas abordagens metodológicas com o intuito de que o aluno construísse e compreendesse melhor a Matemática presente na disciplina de Dendrometria. Como resultado, a pesquisa demonstrou que o uso do material concreto não só possibilita aulas mais dinâmicas e desafiadoras - na visão dos alunos - mas também explora as possibilidades, limites e formas de os mesmos poderem articular os conceitos matemáticos com as suas experiências profissionais, raciocinando, compreendendo e reelaborando o saber historicamente produzido e, assim, buscando superar a visão fragmentada do conhecimento matemático
Significados e sentidos da violência escolar para integrantes de uma unidade de ensino na Amazônia Ocidental
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia, da Universidade Federal de Rondônia, para a obtenção do título de Mestre em Psicologia.
Linha de Pesquisa: Psicologia Escolar e Processos Educativos
Orientadora: Profª. Drª. Lilian Caroline UrnauA temática sobre a violência escolar não se constitui numa abordagem nova, mas é hoje
um dos temas sociais mais discutidos pelos diferentes setores da sociedade, por se tratar
de um grave problema social que atinge a todos, sem escolher gênero, raça, etnia ou
classe social. Apesar de todas as discussões acadêmicas e da divulgação pela mídia dos
casos extremos sobre a violência, pouco são os estudos que versam sobre instituições
escolares da região amazônica, fato que destaca a relevância desta pesquisa. Este estudo
teve por objetivo investigar os significados e sentidos da violência escolar produzidos
por membros de uma escola de periferia urbana da Amazônia Ocidental, à luz da
Psicologia Histórico-Cultural. Os procedimentos metodológicos envolveram análise
documental e entrevistas individuais semiestruturadas gravadas em áudio. Participaram
das entrevistas dois professores, dois alunos do ensino médio, um funcionário da
portaria e um inspetor de pátio. Para a análise das informações utilizou-se duas
categorias analíticas: a) visibilidades e invisibilidades da violência escolar; b)
justificativas, intenções e ações perante à violência escolar. Os resultados indicam que
as formas mais visíveis de violência escolar aos olhares dos participantes da pesquisa
referem-se às agressões físicas e à ofensa moral, prevalecendo o sentido da violência
como uma força vinda de fora da instituição, manifestada através da violência na escola
e contra a escola, praticada mais especificamente pelos alunos. Este sentido da violência
escolar, visto como indisciplina ou crime, transfere exclusivamente aos indivíduos,
considerados autores, a responsabilidade pelo fenômeno, isentando a escola, suas ações
e seus agentes de participação no que ali se produz e, fundamentalmente, da autoria dos
atos de violência, a chamada violência da escola. Chamou a atenção, entretanto, que os
estereótipos da escola violenta, por sua localização no bairro também socialmente
considerado violento, foram contrariados por todos os entrevistados, que afirmaram
opostamente a violência como exceção no dia-a-dia escolar. Observou-se ainda que
muitas práticas presentes no cotidiano escolar são promotoras de alienação,
repercutindo em sofrimentos psicológicos/simbólicos, em perda da autonomia dos
agentes e da instituição como um todo, em sentimentos de fracasso diante da
precariedade de condições mínimas de ensino e aprendizagem, mas não são significadas
como violências sofridas e/ou exercidas pela escola, o que se nomeou neste estudo
como formas de violências invisíveis. Verificou-se a relação dialética entre a violência
vinda de fora com a produzida no interior da escola, a qual repercute na forma como os
significados e sentidos são atribuídos pelos seus integrantes. Sendo assim, as formas de
enfrentamento encontradas pela escola estão diretamente relacionadas com o modo
como a violência é significada pelos seus integrantes. Nesse sentido, prevalecem as
ameaças e punições voltadas unicamente contra o aluno autor, além da intervenção
policial, vista como necessária ao ambiente educacional. No entanto, cabe problematizar
os entendimentos, justificativas e ações diante da violência nas unidades de ensino, que
deslocam para fora da instituição a resolução das relações escolares, desvalorizando o
diálogo e descentralizando as ações educativas e práticas pedagógicas do processo de
apropriação do conhecimento historicamente produzido pela humanidade
Avaliação da expressão gênica comparativa dos genes γGCS, GSH2, TRYR e ODC em isolados de Leishmania de pacientescom Leishmaniose Tegumentar Americana
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós graduação em Biologia Experimental Stricto senso da Universidade Federal de Rondônia, para obtenção do título de Mestre em Biologia Experimental. Orientador: Dr. Ricardo de Godoi Mattos FerreiraA leishmaniose é uma doença de caráter antropozoonótico presente em regiões tropicais e subtropicais. Cerca de 1,3 milhões de novos casos são notificados anualmente em 98 países, com aproximadamente 30 mil mortes por ano. A Leishmaniose tegumentar (LT) apresenta diversas manifestações clínicas, as mais frequentes são a leishmaniose cutânea e a leishmaniose mucosa, provocadas por espécies do gênero Leishmania, dentre elas Leishmania braziliensis, L. guyanensis e L. amazonensis. O tratamento de LT é feito com antimoniais pentavalentes (SbV), porém nos últimos anos tem aumentado o número de casos de resistência ao tratamento. Os genes yGCS, ODC, GSH2 e TRYR codificam proteínas com funções envolvidas no metabolismo da droga. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a expressão gênica comparativa desses genes em cepas de Leishmania de pacientes atendidos no Hospital de Medicina Tropical de Rondônia – CEMETRON. Foram analisadas 22 cepas de L. braziliensis e 15 de L. guyanensis realizadas em ensaios de PCR em tempo real. Foi obtido o perfil da curva de crescimento das duas espécies analisadas para realizar a coleta de RNA nas fases logarítmica tardia e estacionária. A concentração ideal dos iniciadores para os genes e a eficiência de cDNA foram obtidas para padronização da técnica utilizada. O gene ODC apresentou maior expressão entre os genes avaliados e o gene yGCS apresentou a menor expressão. Entre as espécies de Leishmania foi observada variação significativa nos genes yGCS e ODC. Os genes GSH2 e TRYR não apresentaram variação significativa na expressão em nenhuma das variáveis analisadas. Entre as fases logarítmica tardia e a estacionária (de L.b e L.g) não foi observada diferença significativa. Quando comparada a expressão gênica entre cultura e RNA extraído da lesão foi observada variação significativa para os genes yGCS e ODC. Em todas as análises, inclusive no heatmap foi observada variação na expressão gênica intra espécie. A partir dos resultados obtidos, fica reforçada a importância da obtenção de informações clínicas dos pacientes em relação a cura clínica ou falha terapêutica e visando compará-las com dados de expressão gênica dos isolados e os dados de expressão gênica obtidos do RNA extraídos da lesão
Poética dos traços em lar, de Armando Freitas Filho um estudo sobre a autobiografia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Mestrado Acadêmico em Estudos Literários, da Fundação Universidade Federal de Rondônia, sob a orientação da Profa. Dra. Milena Cláudia Magalhães Santos, para obtenção do Título de Mestre em Estudos Literários.Considerado um dos principais nomes da poesia brasileira contemporânea, Armando Freitas Filho tem sua poética evidenciada pela tentativa sempre frustrada de apreender a vida no poema, sobretudo porque a própria linguagem inviabiliza qualquer intenção de realidade.No livro Lar,(2009),o poeta acentua esse embate ao considerar elementos autobiográficos nos poemas, por isso esta pesquisa tem por finalidade compreender a relaçãoentre autobiografia e poesia no mencionado livro. Abase teórica das análises consiste noslivros Salvo o nome (1996), Mal de arquivo– Uma impressão freudiana (2002) e Papel-máquinal (2004), de Jacques Derrida. Discute-se,inicialmente, a questão do nome próprio, em seguida a questão do arquivo possibilitado apenas portraços de memória e, então, desenvolve-se a ideia da máquina de reprodução que torna o discurso autobiográfico sempre suscetível a mudanças do porvir. Por fim, tem-se que a inscrição autobiográfica em Lar,torna-se inseparável da linguagem poética
Pensar administração: conceptus e práxis
No full textColetânea de produções científicas elaboradas pelo GEPAC - Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração de Cacoa
Estudo Histopatológico da Hepatite Delta em Rondônia: Caracterização imuno-histoquímica do antígeno Delta em amostras hepáticas de pacientes em acompanhamento no Ambulatório de Hepatites do Centro de Pesquisa em Medicina Tropical de Rondônia- CEPEM.
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Biologia Experimental (PGBIOEXP) da Universidade Federal de Rondônia – UNIR para defesa, a fim de obter o título de Mestre em Biologia Experimental.
Área de concentração: Doenças infecciosas e parasitárias.
Orientador: Prof. Dr. Juan Miguel Villalobos SalcedoEstima-se que cerca de 18 milhões de pessoas se encontram infectadas pelo HDV entre os 350 milhões de portadores crônicos do HBV no mundo. Investigações epidemiológicas na década de 1980 mostraram que a infecção pelo HDV é endêmica em todo o mundo, com taxas de prevalência variando entre as regiões. Atualmente, estão descritos oito genótipos, sendo que o tipo III foi localizado somente na Região Amazônica venezuelana, colombiana, peruana, equatoriana, boliviana e brasileira, sendo provavelmente originário de populações indígenas. É considerado o mais diferente geneticamente, além de ser o mais patogênico e sintomático, sendo responsável por formas graves e fulminantes de hepatite, com alta mortalidade, especialmente em crianças. Favorece a evolução para a cronicidade e rápida evolução para a cirrose hepática em pacientes jovens, bem como para o Carcinoma Hepatocelular (CHC). O estado de portador crônico do HBV (HBsAg positivo) constitui-se no principal fator epidemiológico para a propagação do HDV. Esta pesquisa justifica-se por ser a Hepatite Delta pouco conhecida e muito pouco discutida no Brasil e no exterior, sendo considerada por muitos pesquisadores como uma das doenças infecciosas mais negligenciadas, apesar da sua tendência a evoluir de forma grave. O objetivo deste estudo foi realizar uma descrição detalhada das características histopatológicas e imuno-histoquímicas. Além disso, foi possível correlacionar estes achados histológicos e de imuno-histoquímica com os aspectos clínicos, epidemiológicos, laboratoriais e genotípicos. Selecionamos 24 casos de pacientes portadores exclusivamente de coinfecção por HBV/HDV, em acompanhamento no Ambulatório de Hepatites Virais do Centro de Pesquisa em Medicina Tropical de Rondônia, utilizando critérios de inclusão e exclusão. Os pacientes foram avaliados de maio de 2011 a maio de 2015, sendo submetidos a exames de rotina hematológicos, bioquímicos, sorológicos, além de biópsia hepática com estudo histopatológico e imuno-histoquímico. Foram feitas genotipagem para HBV e HDV por PCR-RT, com determinação de cargas virais de parte dos casos. Nos resultados, foi observado predomínio do genótipo III do HDV associado ao F do HBV, levando a casos de hepatite com atividade inflamatória acentuada e fibrose moderada a acentuada em adultos jovens, cursando ainda com elevação das transaminases proporcional à carga viral e ao grau histológico. Degeneração hidrópica importante, corpos apoptóticos frequentes, fibrose perissinusoidal importante principalmente em zona 3, infiltrado inflamatório rico em linfócitos, plasmócitos e eosinófilos, linfocitose perissinusoidal e atividade lobular são achados inespecíficos, porém exacerbados nesta casuística. A distribuição do HDAg nos hepatócitos, por imuno-histoquímica, foi descontínua e esparsa, em todas as amostras, o que sugere que não há infecção célula a célula. O padrão de expressão em faixa observado nos casos HBsAg, por imuno-histoquímica, esteve relacionado com maior atividade inflamatória e maior grau de fibrose. A imuno-histoquímica para HBcAg evidenciou replicação do HBV em pacientes com sorologia HBeAg (-), o que sugere que este marcador, nos pacientes coinfectados HBV/HDV, não seja a melhor forma de avaliar a atividade replicativa do HBV