Federal University of Rondônia
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ICMS Ecológico no Contexto do Desenvolvimento Sustentável no Município de Guajará-Mirim (RO).
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Administração (PPGA) da Fundação Universidade Federal de Rondônia, como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Administração.Orientador: Prof. Dr. Haroldo Cristovam Teixeira Leite.Esta dissertação tem o intuito de verificar, qual a contribuição do ICMS Ecológico para a sustentabilidade ambiental no Município de Guajará-Mirim. Este instrumento inovador de repartição de receitas tributárias no Brasil foi concebido para promover a conservação e a criação de unidades de conservação, objetivando compensar os governos municipais de potenciais perdas na arrecadação tributária quando da instituição destas áreas. A Constituição de 1988 determinou que 25% das receitas do ICMS deveriam ser transferidas dos estados para os municípios que os compõem. A Constituição também estipulou que no mínimo 75% desta receita transferida, deveriam ser distribuídas de acordo com o valor adicionado gerado em cada município e até 25% cada estado poderia determinar os critérios de alocação que julgassem convenientes ao seu caso específico. Rondônia foi o primeiro estado da região amazônica a fazer adesão aos critérios ambientais de repartição de receitas por meio da política do ICMS Ecológico, representando um grande avanço a questão ambiental local. A escolha do Município de Guajará-Mirim deve-se ao fato de 91% de seu território ser coberto por unidades de conservação e terras indígenas, sendo assim, o município rondoniense que mais recebe repasse do ICMS Ecológico. Este trabalho apoia-se na metodologia exploratória e descritiva que foi desenvolvida utilizando dados secundários existentes em documentos oficiais de órgãos públicos. Os resultados apontam que os benefícios que as unidades de conservação geram para o município de Guajará-Mirim sob a ótica do ICMS Ecológico, consiste, sobretudo, no aumento expressivo da arrecadação municipal, embora esta não esteja contribuindo significativamente para a sua sustentabilidade ambiental. Este resultado foi fortemente influenciado pelo baixo valor da dimensão ambiental, considerado neste estudo
Associação dos polimorfismos da enzima conversora de angiotensina (eca) e enzima sintetase do óxido nítrico (enos) em pacientes com tuberculose no município de Porto Velho/RO
Get PDFDissertação apresentada à Fundação Universidade
Federal de Rondônia como requisito para obtenção
do título de Mestre em Biologia Experimental, com
ênfase em Genética.Fatores genéticos podem influenciar para suscetibilidade a doenças, principalmente
quando associados a fatores externos, em pneumopatias o ataque de microorganismos pode
contribuir para o mau funcionamento dos pulmões. Muitos estudos ao longo dos últimos 50
anos sugerem que fatores genéticos do hospedeiro influenciam suscetibilidade à tuberculose.
Supõe-se que polimorfismos presentes nos genes da ECA e da eNOS podem acarretar
problemas específicos e particulares, em vias metabólicas responsáveis pela homeostase de
diversas partes do organismo humano, resultando em deficiências genéticas no funcionamento
de órgãos, como os pulmões ou em sistemas inteiros como o circulatório. No que se refere à
tuberculose, enfermidade parasitária e infecciosa, não se tem conhecimento de trabalhos de
associação genética para verificação de uma provável proteção ou susceptibilidade que as
enzimas ECA e eNOS, possam promover aos indivíduos portadores dos alelos de seus genes
na população de Porto Velho/RO. Neste trabalho procurou-se analisar a ocorrência dos
principais alelos da ECA e da eNOS em pacientes com tuberculose pulmonar positiva 88,03%
do total de 117 pacientes, através da análise laboratorial de amostras biológicas coletadas com
autorização prévia, bem como a avaliação do perfil epidemiológico da doença no município
de Porto Velho – RO, através da coleta de dados pessoais e verificação dos prontuários
encontrados na Policlínica Rafael Vaz e Silva. A genotipagem molecular para o polimorfismo
da ECA nos pacientes (n=91) possibilitou as frequências 0,7747 ECA*D e 0,2253 ECA*I,
com p= 0,152. Enquanto nos controles (n=75) as frequências foram de 0,8200 ECA*D e
0,1800 ECA*I, sendo p= 0,057, da análise da tabela de contingência obteve-se (F2
= 6,29; gl=
2; p=0,043), demonstrando que apesar das populações estarem individualmente em equilíbrio
de Hardy-Weinberg existe diferença entre ambas. Ao confrontar as duas amostras através do
teste de risco relativo para os portadores do alelo ECA*D, obteve-se um resultado
estatisticamente significativo (Risco relativo X=0,07; IC95% 0,01<X<0,61; p=0,016) o que
pode sugerir que este alelo de alguma forma contribua para proteção contra tuberculose. Em
se tratando dos alelos do sistema NOS3 nos pacientes (n= 63) foi observada a frequência de
0,8413 eNOS4*B, e 0,1587 eNOS4*A com p= 0,134, enquanto nos controles (n=37) as
frequências encontradas foram de 0,8108 eNOS4*B e 0,1892 eNOS4*A com p= 0,155
demonstrando que as populações para este sistema também estão em equilíbrio de HardyWeinberg
de forma individual. Quando do confronto das duas amostras obteve-se (F2
= 1618;
gl= 1; p=0,6875) de onde se pode inferir que não existem diferenças significativas entre as
populações. Quando dos cálculos do risco relativo, (Risco relativo X= 0,76; IC95%
0,33<X<1,75; p=0,5240) estes não foram estatisticamente significativos, sendo assim não
demonstraram nenhuma associação entre os alelos e o risco ou proteção para a tuberculose
quanto a este sistema
Clima organizacional: estudo de caso no corpo de bombeiros militar de Rolim de Moura
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração.
Orientador: Prof. M.e Geraldo Luiz F. da SilvaO objetivo da pesquisa é descrever o Clima Organizacional no Corpo de Bombeiros Militar de Rolim de Moura, identificando os principais fatores que afetam, descrevendo a percepção dos Bombeiros em relação a esses fatores e estudando a importância da avaliação. Existe uma grande preocupação por parte dos gestores de grandes empresas a respeito da motivação de seus colaboradores e dão destaque para a análise do Clima Organizacional nestas empresas, porém a preocupação acaba se limitando as grandes empresas privadas. No município de Rolim de Moura trabalham 24 Bombeiros distribuídos entre as áreas administrativa e operacional, e atendem uma população estimada de 51.000 habitantes e cidades próximas, com uma escala de serviço de 24 horas de serviço por 72 horas de folga. A pesquisa foi participante, descritiva, exploratória com abordagem qualitativa e se utilizou do método dedutivo. As técnicas de coletas de dados utilizadas foram pesquisa bibliográfica e questionário contendo 49 questões fechadas utilizando a escala de Likert. Possibilitou identificar os pontos negativos que influenciam negativamente o Clima Organizacional dos Bombeiros, utilizando as 7 dimensões de Kolb, Rubin e McIntyre (1986), o julgamento dos militares em relação a essas dimensões e observando as necessidades individuais destacadas por McClelland (1972). O principal ponto negativo observado foi em relação à estrutura do ambiente de trabalho, aos móveis e equipamentos, além de materiais disponibilizados. Sugere-se que se realize uma pesquisa com especialistas e com os próprios militares, buscando encontrar o material mais adequado para o trabalho. Além de realizarem treinamentos periódicos em todas as áreas de trabalho dos Bombeiros
Diversidade cultural nas organizações: um estudo de caso no serviço de abastecimento de água e esgoto de Cacoal
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração.
Orientador: Prof. M.e Otacílio Moreira CarvalhoO objetivo desse artigo foi analisar, com base no quadro pessoal do departamento administrativo e dos colaboradores do Serviço de Abastecimento de Água e Esgoto de Cacoal – SAAEC, se o referido órgão é caracterizado por uma força de trabalho homogenia ou heterogenia. A pesquisa teve a finalidade de identificar quais as vantagens e desvantagens da diversidade cultural e como os gestores do SAAEC (Serviço de abastecimento de agua e esgoto de Cacoal) administram esta situação. A pesquisa caracterizou-se por ser exploratória, utilizando-se da estratégia da pesquisa de campo com enfoque qualitativo. Utilizou-se de um questionário com perguntas abertas e fechadas e pesquisa bibliográfica. A pesquisa de campo foi realizada junto aos gestores e colaboradores da área administrativa e operacional para identificar se a diversidade cultural se mostra benéfica ou prejudicial à organização estudada, sendo entrevistados 80 colaboradores e sete gestores da área de recursos humanos e de outras áreas da organização. A pesquisa identificou que há no SAAEC uma diversidade cultural, representada por um grupo de colaboradores heterogêneos, com culturas, religiões, personalidades habilidades e aptidões diversificadas. A pesquisa pode mostrar que os gestores administram de uma maneira satisfatória a diversidade cultural no SAAEC. Foi possível identificar que a diversidade cultural trás benefícios e problemas na gestão da organização publica, contudo os benefícios são superiores aos problemas, que quando apresentados são de fácil controle pela organização e os benefícios podem ser geridos de maneira competitiva para o SAAEC
Estratégias de redução de custos de frete: estudo de caso em uma transportadora da cidade de Cacoal/RO
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração.
Orientador: Prof. Esp. Nícolas Alessandro de Souza BeleteO objetivo deste artigo é identificar as estratégias que a empresa Delta utilizou para a redução de seus custos de frete, onde foram observados os tipos de serviços prestados, também diagnosticado quais as composições de custo de frete e analisadas as técnicas utilizadas para redução de custos. Ressaltando que o setor de transporte é complexo e diverso, a pesquisa analisou os custos logísticos da empresa Delta Transporte que envolve carga fracionada. O transporte de modal rodoviário nos últimos anos vem passando por grandes transformações e desenvolvimentos tecnológicos, modernização de frota, ampliação de vias rodoviárias também a adequação de equipamentos de segurança via satélite. As estratégias de redução de custos adotadas por transportadoras traduz-se em um contexto de amplitude nacional, por que o custo é um fator importante de competitividade. Com o proposito de conhecer os benefícios das estratégias adotadas pela empresa, este trabalho foi realizado através da pesquisa descritiva e exploratória com abordagem qualitativa e estudo de caso. Utilizando como forma de coleta de dados, pesquisa bibliográfica, observação em loco, entrevista semiestruturada e analise documental. A entrevista foi realizada com o gerente administrativo da empresa, onde foi possível identificar que as estratégias de redução de custos adotadas apresentaram benefícios satisfatórios como, desenvolvimento tecnológico, criação de rotas alternativas, treinamento de pessoal e aquisição de veículos apropriados para entrega. Entretanto, fica como sugestão a necessidade de um estudo mais detalhado, com relação ao treinamento de gestores, para que estes possam oferecer maior suporte á empresa
Programa Mais Educação: um olhar da Psicologia sobre a ampliação da jornada escolar
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Marli Lúcia Tonatto Zibetti.Diversas são as políticas públicas de enfrentamento das dificuldades escolares implantadas no campo da educação brasileira nas últimas décadas. Dentre elas, destaca-se a proposta de ampliação do tempo de permanência das crianças nas escolas públicas, cuja materialização tem se dado por meio da implantação do programa Mais Educação, sendo a sua adesão garantia de linha de financiamento específico às escolas para execução de atividades no contraturno a estudantes, prioritariamente, em situação de vulnerabilidade social. Frente a esta questão e, fundamentando-se em uma perspectiva crítica de psicologia e de educação, este estudo buscou investigar as implicações e contribuições da ampliação da jornada, proporcionadas pela implantação do programa Mais Educação, para a apropriação do conhecimento escolar a alunos de uma escola pública de Porto Velho-RO. Por meio de um estudo de caso, de abordagem qualitativa, a pesquisa teve início com um levantamento teórico das primeiras referências de educação integral no Brasil, seus fundamentos e perspectivas, bem como das primeiras iniciativas de ampliação da jornada nas escolas brasileiras. Foram identificadas, a partir deste levantamento, duas referências históricas de educação integral: o integralismo e o liberalismo cujas influências se fazem sentir ainda hoje nos projetos em curso no Brasil. O Mais Educação, como a mais recente tentativa de implantar a modalidade de educação integral nas escolas públicas, tem sido orientado por documentos e manuais operacionais que subsidiam as instituições escolares e Secretarias de Educação nos procedimentos de implantação. A análise desses documentos revelou estreita aproximação entre sua fundamentação e as matrizes liberais que influenciaram a pedagogia da Escola Nova. Quanto ao estudo de campo, foi realizado em uma escola indicada pela Secretaria Estadual de Educação – SEDUC, entre as que apresentaram melhor desempenho no desenvolvimento desta política e foi conduzido por meio de observações, entrevistas e análise de documentos. Os dados foram analisados a partir da perspectiva teórica da pedagogia Histórico-Crítica e da psicologia Histórico-Cultural, e os resultados foram organizados em dois blocos: 1º) A implantação e funcionamento do Mais Educação na escola; 2º) O programa Mais Educação e a questão da aprendizagem. A análise permitiu evidenciar as filiações neoliberais dos procedimentos de implantação e de funcionamento do programa, baseado em conceitos de governança pública, democratização da gestão fundamentada em uma pseudo-autonomia escolar, incentivo à livre iniciativa e economicidade. Como resultado desse processo, constatou-se que a execução do programa se dá como mais um, entre os tantos programas recebidos pelas escolas, sem que isso implique em alterações no projeto pedagógico da instituição e no processo de ensino do horário regular de aulas. O estudo conclui que esta política de ampliação da jornada, concebida fora do espaço escolar e sem a devida discussão com a comunidade envolvida, não se efetiva conforme seus objetivos de fortalecimento da aprendizagem, pois não promove a discussão das novas funções atribuídas à escola (proteção, assistência, ampliação de acesso à cultura e acompanhamento pedagógico) e nem oferece condições suficientes para que essas funções possam ser assumidas de fato. Dessa forma, os profissionais envolvidos na realização das atividades do programa, estão restritos ao cumprimento das tarefas necessárias ao seu funcionamento que, por sua vez, não implica em discussão do trabalho didático necessário à garantia de transmissão dos conhecimentos escolares, direito de todo estudante e principal função da escola
Vidas antes e depois do HIV: relatos a partir dos 50 anos
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientador: Prof. Dr. Luís Alberto Lourenço de Matos.Esta pesquisa teve como objetivo analisar as mudanças que ocorreram na vida de pessoas que adquiriram o vírus HIV após os 50 anos de idade, a fim de compreender o fenômeno no processo de envelhecimento, resgatando experiências que nos permitissem depreender os significados atribuídos à vida antes e após a infecção. Para atingir os objetivos desta investigação, empregou-se a abordagem qualitativa, recolhendo depoimentos por meio de entrevista com dois colaboradores usuários do Serviço de Atendimento Especializado (SAE) da Policlínica Rafael Vaz e Silva do município de Porto Velho. A doença foi um marco definitivo na vida de ambos, porém, enquanto para José o HIV trouxe um impacto negativo para sua vida social e subjetiva, para Maria foi a possibilidade de uma vida mais digna. Embora a maneira como encararam o diagnóstico positivo tenha sido de reações opostas, há alguns discursos que os aproximam na forma como sentem, vivenciam e convivem com a doença: o medo do preconceito, da morte, de serem rejeitados, de contaminarem os outros, de ficarem doentes, a boa relação com os profissionais de saúde e adesão ao tratamento. Diante dos relatos, pode ser percebido que se faz necessário a efetivação das políticas públicas voltadas para esta população, tanto para as pessoas que estão envelhecendo num contexto de sexualidade ativa, quanto para as pessoas que, em decorrência disto adquiriram o vírus, bem como disciplinas acadêmicas que preparem os futuros profissionais que irão atuar nestas áreas e capacitação para os que já fazem parte deste núcleo de atuação
A utilização do laptop educacional como instrumento de ensino de Ciências em Rondônia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines.A presente dissertação foi produzida no contexto de implantação do
Projeto Um Computador por Aluno (Projeto UCA) no estado de Rondônia, durante
sua Fase II ou Fase Piloto, nas quais foram envolvidas cerca de 300 escolas
públicas em todas as unidades da Federação e, em Rondônia, chegou a oito escolas
(cinco estaduais e três municipais). Consideramos esta pesquisa relevante, por
tratar-se de um projeto considerado por muitos como inovador nos processos de
ensino e aprendizagem, mediados pela utilização de computadores portáteis ou
laptops educacionais por professores e alunos da rede pública de ensino. O
problema de pesquisa se situa na confluência de dois campos de investigação: o de
Ensino de Ciências e o de Novas Tecnologias na Educação, limitando-se neste
caso, às relações entre a utilização do laptop e o ensino de Ciências nas escolaspiloto
do Projeto UCA em Rondônia. O objetivo foi identificar e analisar como vem
sendo a utilização dos laptops educacionais no ensino de Ciências nas escolaspiloto
do Projeto UCA – Fase II em Rondônia no período de 2011/2013. A
pesquisadora acompanhou o processo de planejamento, acompanhamento e
avaliação da formação dos professores (Formação Brasil) e visitou algumas escolas
com a Equipe de Formação como observadora. A partir destes encontros e visitas,
gravaram-se entrevistas com pessoas consideradas informantes privilegiados neste
processo. As observações foram registradas em caderno de campo e as entrevistas
foram gravadas em áudio, transcritas, textualizadas e analisadas segundo técnica de
Análise de Discurso e Análise de Narrativa como métodos complementares. Foram
identificadas diversas atividades de Ciências realizadas com o laptop no período
compreendido entre 2011 e meados de 2013, mas destacamos as realizadas por
uma professora de Ciências de uma das escolas-piloto, pelo fato de a mesma ter
feito um uso mais intensivo desta tecnologia em sala de aula, dentre outras. Além de
descrever e analisar algumas atividades realizadas por esta professora com a
utilização do laptop em suas aulas de Ciências, constatamos que diversos
professores, mesmo se deparando com diversos problemas de infraestrutura,
ousaram e buscaram formas de incluir esta tecnologia em suas aulas de Ciências,
aperfeiçoando-se como profissionais da educação diante da oportunidade que o
projeto lhes ofereceu e, ainda, estão sendo protagonistas de alterações curriculares,
estruturais e organizacionais nestas escolas
Mídias na Educação: práticas formativas e trabalho docente - Vale do Rio Madeira (2009 - 2012)
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Educação - PPGE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Tânia Suely Azevedo Brasileiro.A sociedade atual tem se caracterizado por mudanças cada vez mais aceleradas e pelo crescente desenvolvimento em diversos setores, como: econômico, político, social, cultural e tecnológico. A instituição escola como parcela dessa sociedade também atravessa as suas próprias mutações, incluindo a formação de professores e os meios ou recursos que são utilizados no processo ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, as novas tecnologias da informação e da comunicação têm adentrado as salas de aula como uma proposta para a inovação do ensino, mas também como forma de confrontar uma prática aparentemente estática, que se serve de quadro, pincel e apagador, embora o processo que ocorre em sala de aula é visceral e, portanto, dinâmico. Desse modo, reconhecer como essas tecnologias estão sendo cooptadas na formação de professores é o escopo desta pesquisa, que tem como objeto o Programa Mídias na Educação. O objetivo do estudo foi analisar como os professores são formados para a autoria em mídias na educação básica, apontando os seguintes desdobramentos: (i) Quais saberes são adquiridos pelos professores, a partir desse Programa, que contribuem para essa autoria? (ii) Quais mudanças são percebidas pelos professores em seu trabalho com essa formação? Nesse sentido, a pesquisa de caráter qualitativo, utilizou dois questionários para professores cursistas e um questionário para professores especialistas, obtendo resultados expressivos a partir da análise de conteúdo e da triangulação de dados dos instrumentos coletados, identificando saberes e percepções sobre as mudanças no trabalho docente com mídias, decorrentes dessa formação. Para os professores cursistas, os saberes sobre ferramentas de autoria e coautoria e os saberes específicos das mídias foram os mais relevantes. Já nas respostas dos professores especialistas, os saberes de maior destaque foram apenas os específicos das mídias. Quanto à percepção dos pesquisados em relação às mudanças no trabalho docente, a inovação e o dinamismo foram aspectos associados ao uso das mídias em sala de aula, ao passo que as condições materiais e a precarização apontaram para um descompasso, resultando em substratos que apontam para uma mudança de paradigma a ser considerada, repensada e refletida, pois, não se trata somente de introduzir novos elementos ao trabalho e à profissão docente, ou de acompanhar as mudanças estabelecidas pelo tempo presente, mas sim, de buscar parâmetros que conformem essa complexidade
Sustentabilidade: dimensões incorporadas nos processos organizacionais das micro e pequenas empresas de Cacoal-RO
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientadora: Profª. M.ª Simone Marçal QuintinoA sustentabilidade é o objetivo maior, que deve ser almejada pela sociedade, em que há um equilíbrio
crescimento econômico, social e a manutenção do meio ambiente, esta deve ser conseguida através do
desenvolvimento sustentável. Este artigo objetiva identificar as dificuldades enfrentadas pelas micro e pequenas
empresas supermercadistas de Cacoal ao procurar inserir o conceito de sustentabilidade na empresa e para os
seus stakeholders. Trata-se de um estudo realizado com empresas associadas ao sistema CDL de Cacoal,
localizadas nos bairros Vilage do Sol, Novo Horizonte, Vista Alegre e Josino Brito. Pesquisa descritiva de
caráter exploratório com abordagem qualitativa, utilizando o método dedutivo. Para a realização da pesquisa
foram utilizadas como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e aplicação de questionário com
perguntas abertas e fechadas. Os participantes da pesquisa foram os proprietários ou gerentes das micro e
pequenas empresas. Os resultados demonstram as dificuldades enfrentadas pelas empresas quanto à inserção do
conceito de desenvolvimento sustentável, tais como, a falta de conhecimento do tema, falta de interesse para com
a participação efetiva e dificuldades financeiras. Entretanto, pôde-se verificar que há um incentivo maior no eixo
social devido serem empresas familiares e estarem localizadas em bairros periféricos. Sugere-se que as empresas
assumam um logotipo ecologicamente correto, promovendo campanhas em seus bairros para recolhimento de
materiais radioativos, bem como de redução de desperdícios de alimentos, água e energia