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Pattern of codon usage in duplicated genes of Corynespora cassiicola
No full textOs genes duplicados podem seguir diferentes destinos evolutivos. Após eventos de duplicação, o acúmulo distinto de mutações não-sinônimas pode fazer com que os parálogos se tornem capazes de codificar produtos gênicos divergentes. Com o passar do tempo evolutivo, estes produtos podem adquirir funções complementares ou até mesmo funções distintas. Mutações sinônimas, ou silenciosas também podem alterar a estrutura ou a função de parálogos em famílias multigênicas. O acúmulo de mutações sinônimas altera o padrão de uso de códons e assim, potencialmente, modula diferencialmente a tradução do transcrito gerado por cada parálogo. Investigar o padrão de uso de códons em famílias multigênicas pode fornecer evidências importantes para o estudo evolutivo destas famílias e como este fenômeno pode contribuir para modular o repertório de produtos gênicos a disposição do organismo. Em patógenos, a investigação poderia ajudar a aprofundar a compreensão de eventos que acontece durante as interações patógeno-hospedeiro. Corynespora cassiicola é bastante conhecido por ser um fungo patogênico cosmopolita de alto índice de polifagia. Em seu genoma, este fungo acumula uma grande quantidade de genes com o potencial de serem efetores e, portanto, atuantes durante a sua interação com os distintos hospedeiros. As proteínas indutoras de necrose e que estimulam a produção de etileno (NLP), as enzimas do tipo pectinas metilesterases (PME) e as enzimas deuterolisina metaloproteases (M35) são exemplos de famílias multigênicas que estão presentes no genoma de Corynespora cassiicola. Membros destas famílias multigênicas possuem o potencial de atuarem como efetores durante as primeiras horas de infecção. Para o presente estudo, foram obtidos conjuntos de dados moleculares compostos por sequencias de DNA das famílias multigênicas NLP, PME e M35. Foram obtidos também dados de genes ortólogos de cópia única (single copy orthologs, SCO), que foram utilizados como conjunto de referência durante algumas análises. Por fim, foram conduzidas uma série de análises que mensuraram o viés de uso de códons e estimam vários parâmetros a ele associados. Os resultados mostraram que a grande maioria dos parálogos dentro de cada família exibiram preferência por códons ricos em bases nitrogenadas GC. Essa preferência por GC ocorreu principalmente em detrimento de A. Mesmo sendo constatado que genes diferentes compartilham códons preferenciais em comum, ficou evidenciado que existe mais de uma força moldando o padrão de uso de códons. No geral a maior influência é de pressão de mutação e principalmente seleção natural. Foi possível notar também que membros de uma mesma família genica podem ser afetados por diferentes forças evolutivas. Tal fato tornou difícil a tarefa de encontrar relações entre os padrões de uso de códons em membros mais próximos filogeneticamente. Outra descoberta interessante é que os parálogos que apresentaram os padrões de uso de códons mais distinto do conjunto de dados de referência foram os que apresentaram menores taxas de expressão. Esta descoberta indica uma possível relação entre os códons preferenciais de um organismo e a taxa de tradução e consequentemente expressão apresentada pelo mesmo. Palavras-chave: Evolução molecular; Fungos fitopatogênicos; Genes efetores; Mutação silenciosa; Viés de códons.The duplicated genes can follow different evolutionary fates. After duplication events, the distinct accumulation of non-synonymous mutations can lead paralogs to encode divergent gene products. Over evolutionary time, these products may acquire complementary or even distinct functions. Synonymous mutations, also known as silent mutations, can also alter the structure or function of paralogs in multigene families. The accumulation of synonymous mutations changes the codon usage pattern and thus, potentially, differentially modulates the translation of the transcript generated by each paralog. Investigating the codon usage pattern in multigene families can provide important evidence for the evolutionary study of these families and contribute to modulating the repertoire of gene products available to the organism. In pathogens, such investigation could help deepen the understanding of events occurring during pathogen-host interactions. Corynespora cassiicola is well-known for being a cosmopolitan pathogenic fungus with a high degree of polyphagy. In its genome, this fungus accumulates a large number of genes with the potential to be effectors and therefore act during its interaction with different hosts. Necrosis-inducing and ethylene-stimulating proteins (NLP), pectin methylesterase-like enzymes (PME), and deuterolysin metalloprotease enzymes (M35) are examples of multigene families present in the genome of Corynespora cassiicola. Members of these multigene families have the potential to act as effectors during the early hours of infection. For this study, molecular data sets were obtained, consisting of DNA sequences from the NLP, PME, and M35 multigene families. A data set of single-copy orthologous genes (SCO) was also obtained, which was used as a reference set during some analyses. Finally, a series of analyses measured the bias in codon usage and estimated various associated parameters. The results showed that the vast majority of paralogs within each family exhibited a preference for codons rich in GC nitrogenous bases. This preference for GC occurred mainly at the expense of A. Even though different genes shared common preferred codons, it was evident that more than one force shaped the codon usage pattern. Overall, the greatest influence is from mutation pressure and, primarily, natural selection. It was also noted that members of the same gene family can be affected by different evolutionary forces. This fact made it difficult to establish relationships between codon usage patterns in closely related phylogenetic members. Another interesting discovery is that paralogs that exhibited the most distinct codon usage patterns from the reference data set were those with lower expression rates. This finding suggests a possible relationship between an organism's preferred codons and the translation rate and, consequently, the expression exhibited by it. Keywords: Codon bias; Effector genes; Molecular evolution; Phytopathogenic fungi; Silent mutation.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
Taxonomy of Peleciini and comparative morphological study of the metendosternite within Harpalinae (Coleoptera: Carabidae)
No full textHarpalinae é a subfamília mais diversa dentro de Carabidae, com aproximadamente 20.000 espécies descritas, agrupadas em 50 tribos. Os besouros harpalíneos exibem uma grande diversidade morfológica, a maioria das espécies é de predadores solitários, mas há espécies em que os indivíduos possuem outros hábitos alimentares. Eles podem ser encontrados em todo o globo e em hábitats como dossel de árvores, cavernas, terrenos arenosos ou lamacentos, ou próximos de corpos d’água. A monofilia de Harpalinae é confirmada por características morfológicas e moleculares, mas permanecem dúvidas sobre as relações filogenéticas internas da subfamília, especialmente das tribos Chlaeini, Oodini, Panagaeini e Peleciini. Destas, Peleciini é de especial interesse por ser predominantemente neotropical e por ser pouco ou mal representada em estudos filogenéticos. Estudos em metendosternitos de coleópteros são escassos na literatura científica. Mesmo com potencial filogenético, tais estudos são inexistentes em Carabidae. O mentendosternito é formado pela invaginação do metasterno verdadeiro e serve como fixação para vários músculos. Como contribuição à sistemática de Harpalinae, a presente tese fornece avanços no conhecimento dos Peleciini e no estudo comparativo do metendosternito na subfamília. No Capítulo I descrevemos nove espécies novas de Pelecium Kirby, fornecemos novos registros de distribuição e descrições de terminália abdominal para outras doze espécies, atualizamos e modificamos a chave taxonômica de Straneo & Ball (1989) e fornecemos imagens dorsais e das etiquetas de 29 tipos para os quais só existiam ilustrações e transcrições parciais na literatura. No Capítulo II fornecemos uma ilustração do metendosternito de Harpalinae para ajudar na compreensão de suas partes, delimitamos 12 caracteres morfológicos baseados no metendosternito, um sistema morfológico pouco explorado e comparamos com os resultados filogenéticos de outros autores. Palavras-chave: Caracteres; Filogenia; Metendosternito; Morfologia comparada; Peleciini.Harpalinae is the most diverse subfamily in Carabidae, with approximately 20,000 described species, grouped into 50 tribes. Harpaline beetles exhibit great morphological diversity, most species are solitary predators, but there are species in which individuals have other eating habits. They can be found across the globe and in habitats such as tree canopies, caves, sandy or muddy terrain, or near bodies of water. The monophyly of Harpalinae is confirmed by morphological and molecular characteristics, but doubts remain about the internal phylogenetic relationships of the subfamily, especially the tribes Chlaeini, Oodini, Panagaeini and Peleciini. Those, Peleciini is of special interest because it is predominantly Neotropical and is little or poorly represented in phylogenetic studies. The mentendosternite is formed by the invagination of the true metasternum and serves as an attachment for several muscles. Studies on Coleoptera metendosternites are scarce in the scientific literature. Even with phylogenetic potential, such studies are non-existent in Carabidae. As a contribution to the systematics of Harpalinae, this thesis provides advances in the knowledge of the Peleciini and in the comparative study of metendosternite in the subfamily. In Chapter I we describe new species of Pelecium Kirby, provide new records of distribution and orientation of abdominal terminalia for another twelve species, update and modify the taxonomic key of Straneo & Ball (1989) and provide dorsal and tag images of 29 types, which only existed illustrations and partial transcriptions in the literature. In Chapter II, we provide an illustration of the Harpalinae metendosternite to help understand its parts. We delimit 12 morphological characters based on the metendosternite, a little explored morphological system, and compare them with the phylogenetic results of other authors. Keywords: Comparative morphology; Metendosternite; Peleciini; Phylogenetic characters.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG
A Contemporary Past: the memories of Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM) – 1895 – 2024
No full textO presente trabalho se propôs a analisar o processo de reenquadramento da memória vinculada ao Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM), localizado no município de Campos dos Goytacazes, interior do estado do Rio de Janeiro, e o modo como este adiciona as décadas de existência da antiga Escola Normal de Campos à narrativa oficial atual sobre sua história, no que diz respeito aos acontecimentos situados entre os anos de 1895 e 2024. Para tal objetivo, analisou-se o período de modificação do que chamamos neste trabalho de memória oficial, levando em conta os fatores contextuais e as fontes disponíveis, que se dividem em fontes orais, escritas documentais, visuais e materiais, obtidas através de entrevistas, do arquivo histórico do Instituto ou de mídias digitais. O texto inicia com a contextualização da história da formação de professores primários, a trajetória das escolas normais e dos institutos de educação, passando para a apresentação dos referenciais teóricos utilizados para refletir sobre passado, memória e identidade, e finaliza com a análise das múltiplas fontes utilizadas e como estas revelam variadas narrativas sobre o Instituto. O produto da dissertação propõe a criação de um acervo digital dos registros históricos salvaguardados pelo Centro de Memória do Instituto, impulsionando seu conhecimento pelo grande público e facilitando o acesso de pesquisadores e demais interessados a esse material. A partir das observações e estudos, foi possível concluir que houve alguns elementos que impulsionaram a reinterpretação e reescrita da memória do Instituto: a demanda pela abertura de um Centro de Memória na instituição; uma série de pesquisas acadêmicas que se debruçaram sobre o passado do Instituto e da Escola Normal; e o momento de crise identitária sentido pela instituição nas décadas de 2000 e 2010his dissertation set out to analyze the process of reframing the memory linked to the Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM), located in the municipality of Campos dos Goytacazes, in the interior of the state of Rio de Janeiro, and the way in which this adds the decades of existence of the former Escola Normal de Campos to the current official narrative about its history, with regard to events situated between the years 1895 and 2024. To this end, the period of modification of what we call official memory in this work was analyzed, taking into account contextual factors and available sources, which are divided into oral, written, documentary, visual and material sources, obtained through interviews, from the Institute’s historical archive or digital media. The text begins with the contextualization of the history of primary teacher training, the trajectory of normal schools and educational institutes, moving on to the presentation of the theoretical references used to reflect on the past, memory and identity, and ends with the analysis of multiple sources used and how they reveal varied narratives about the Institute. The product of the dissertation proposes the creation of a digital collection of historical records safeguarded by the Institute's Memory Center, boosting knowledge among the general public and facilitating access to this material for researchers and other interested parties. From the observations and studies, it was possible to conclude that there were some elements that drove the reinterpretation and rewriting of the Institute's memory: the demand for the opening of a Memory Center at the institution; a series of academic research that looked into the past of the Institute and the Escola Normal; and the moment of identity crisis felt by the institution in the 2000s and 2010
Analysis of the relationship between information and communication technologies (ICT) and the governance of federal institutes in Minas Gerais
Get PDFEsta dissertação teve como objetivo analisar as principais relações entre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e a governança dos Institutos Federais (IFs) mineiros. O objetivo geral foi segmentado em quatro específicos: (a) examinar a existência de relação entre as TICs, estrutura de governança e as principais soluções utilizadas pelos IFs mineiros; (b) verificar a relação entre as TICs e os mecanismos de governança organizacional pública; (c) relacionar as TICs e a accountability como prática da governança universitária; e (d) elaborar um relatório técnico para destacar as principais relações entre as TICs e a governança universitária. Enquadramento teórico: o estudo sobre as relações das TICs e a governança dos IFs mineiros foi abordado à luz da teoria da governança pública universitária. Metodologia: a pesquisa classifica-se como documental, qualitativa e descritiva com recorte temporal que engloba o período de 2018 a 2022. A análise dos dados ocorreu em três etapas: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. A técnica utilizada foi a Análise de Conteúdo (AC), baseada na categorização temática conforme recomendações de Bardin (2011). Resultados: Os principais resultados mostram que as TICs estão integradas na governança dos IFs mineiros por meio de órgãos colegiados, influenciando a distribuição de recursos institucionais e sendo avaliadas pelo Tribunal de Contas da União (TCU), por meio dos indicadores iGovTI e iGestTI. Constatou-se que os IFs mineiros não utilizam a expressão “governança universitária” e a expressão "Governança Pública" aparece (78 vezes), "Institucional" (41 vezes), "Organizacional" (5 vezes) e "Corporativa" (4 vezes). Observou-se que as práticas de governança universitária, como decisões colegiadas e participação social, são evidentes. Observou-se que as TICs apoiam a execução dos objetivos finalísticos presentes em documentos institucionais como PDI, PDTIC e Relatórios de Gestão, e possuem uma estrutura de governança própria. Originalidade: Em um contexto em que as instituições de ensino superior buscam incessantemente por inovação e eficiência na gestão, surge uma abordagem que explora a interseção entre as TICs e a governança dos Institutos Federais (IFs) mineiros. Este estudo revela a combinação entre a TICs e a governança universitária. As Tecnologias não apenas aprimoram os processos administrativos, mas também fortalecem a prestação de contas e a transparência. Contribuições práticas: os resultados sugerem várias iniciativas para aprimorar a governança universitária nas instituições federais mineiras. As principais são: a criação de uma plataforma de participação comunitária para alunos, professores e administradores, promovendo um ambiente democrático. A integração das TICs no planejamento estratégico (PDI e PDTIC) com softwares semelhantes ao Redmine e GLPI. Ações de capacitação contínua em TICs são essenciais para promover inovação e colaboração. A ampliação da participação da comunidade acadêmica no Conselho de Governança Digital e o aumento dos recursos financeiros para investimento em TICs são cruciais. O monitoramento contínuo dos indicadores permitirá ajustar as políticas para otimizar resultados. Palavras-chave: TICs. Governança Pública. Governança Universitária. Accountability. Institutos Federais.This dissertation aimed to analyze the main relationships between Information and Communication Technologies (ICTs) and the governance of Federal Institutes (IFs) in Minas Gerais. The general objective was segmented into four specific ones: (a) examine the existence of a relationship between ICTs, governance structure and the main solutions used by Minas Gerais FIs; (b) verify the relationship between ICTs and public organizational governance mechanisms; (c) relate ICTs and accountability as a practice of university governance; and (d) prepare a technical report to highlight the main relationships between ICTs and university governance. Theoretical framework: the study on the relationship between ICTs and the governance of Minas Gerais FIs was approached in light of the theory of university public governance. Methodology: the research is classified as documentary, qualitative and descriptive with a time frame that encompasses the period from 2018 to 2022. Data analysis occurred in three stages: pre-analysis, exploration of the material and treatment of results. The technique used was Content Analysis (CA), based on thematic categorization as recommended by Bardin (2011). Results: The main results show that ICTs are integrated into the governance of Minas Gerais FIs through collegial bodies, influencing the distribution of institutional resources and being evaluated by the Federal Audit Court (TCU), through the iGovTI and iGestTI indicators. It was found that Minas Gerais FIs do not use the expression “university governance” and the expression “Public Governance” appears (78 times), “Institutional” (41 times), “Organizational” (5 times) and “Corporate” (4 times ) . Note that university governance practices, such as collegiate decisions and social participation, are evident. It should be noted that ICTs support the execution of the final objectives presented in institutional documents such as PDI, PDTIC and Management Reports, and have their own governance structure. Originality: In a context in which higher education institutions incessantly search for innovation and efficiency in management, an approach emerges that explores the intersection between ICTs and the governance of Federal Institutes (IFs) in Minas Gerais. This study reveals the combination between ICTs and university governance. Technologies not only improve administrative processes, but also strengthen accountability and transparency. Practical contributions: the results suggest several initiatives to improve university governance in federal institutions in Minas Gerais. The main ones are: the creation of a community participation platform for students, teachers and administrators, promoting a democratic environment. The integration of ICTs in strategic planning (PDI and PDTIC) with software similar to Redmine and GLPI. Continuous training actions in ICTs are essential to promote innovation and collaboration. Expanding the participation of the academic community in the Digital Governance Council and increasing financial resources for investment in ICTs are crucial. Continuous monitoring of indicators will allow you to adjust policies to improve results Keywords: ICTs. Public Governance. University Governance. Accountability. Federal Institutes
The mothers of the land: patronage and sociability of indigenous women from São José do Barroso (Zona da Mata mineira, 1846 – 1885)
No full textEste trabalho realizou uma investigação sobre os processos de socialização das mulheres indígenas em São José do Barroso (atual Paula Cândido – MG) durante parte do século XIX, especificamente entre 1846 e 1885. Desse modo, pretendeu-se tratar as relações estabelecidas a partir de compadrios, investigar onde elas viviam, o lugar social que essas mulheres ocupavam, bem como se as famílias espirituais formadas foram capazes de beneficiá-las. A partir disso, buscou-se compreender como se deu a ocupação do território habitado por indígenas Coroado, se as famílias de colonos formaram, ao longo do século XIX, uma elite no distrito e se a forma de registrar os batismos deixava evidente a posição social e econômica dos núcleos que compunham São José do Barroso. Da mesma forma, pretendeu-se esmiuçar o papel que cada família com as quais as indígenas teceram relações ocuparam no distrito, se as madrinhas e padrinhos eram descendentes de indígenas, se tinham posses e eram requisitados. A escolha do gênero feminino e do recorte temporal se deu pela documentação consultada, uma vez que não foram encontrados registros batismais que mencionem homens e que os registros de indígenas se iniciaram em 1846 e, até onde se pôde analisar, perduraram até 1885. Palavras-chave: Mulheres indígenas, compadrio, São José do Barroso.The work focused on researching the socialization processes of indigenous women in São José do Barroso (now Paula Cândido – MG) during the 19th century, specifically between 1846 and 1885. The aim was to explore the relationships established through godparentage, investigate where these women lived, the social position they occupied, and whether the spiritual families formed were able to benefit them. The research also sought to understand how the territory inhabited by the Coroado indigenous people was occupied, whether settler families formed an elite in the district over the course of the 19th century, and whether the method of recording baptisms revealed the social and economic status of the nuclei that made up São José do Barroso. Additionally, the study aimed to delve into the role played by each family with which the indigenous women established relationships, examining whether godmothers and godfathers were descendants of indigenous people, whether they possessed property, and whether they were respected members of the community. The choice of focusing on the female gender and the specific time period was due to the available documentation, as no baptismal records mentioning men were found, and indigenous records began in 1846 and lasted until 1885. . Keywords: Indigenous woman, godparenthood, São José do Barroso
Unveiling histories, identities and memories: (re)existence of the Puri people in the southeastern Atlantic Forest
No full textEssa dissertação analisa o processo de apagamento/silenciamento historiográfico sobre a identidade indígena Puri a partir de meados do século XIX na região sudeste da Mata Atlântica e a sua reemergência pública na virada do século XXI, acompanhado do crescimento da autodeclaração indígena da etnia Puri. Debruçamos, assim, sobre as atividades desenvolvidas pelos movimentos e coletivos de revalorização da História e Cultura Puri, bem como da luta por reconhecimento e acesso a políticas públicas. Para isso, utilizamos pressupostos teóricos da Nova História Indígena e da História Oral, e fontes como relatos de viajantes, jornais, redes sociais, trabalhos de memorialistas e entrevistas. O direito à autodeterminação indígena esteve em debate tanto na legislação Estado colonial quanto independente. E o imaginário social seguiu no Brasil arraigado às representações coloniais que ignoram a diversidade de povos e a sua presença nos centros urbanos. Diante dessa realidade, refletimos sobre as experiências de luta por direitos do Povo Puri e reafirmação de sua identidade histórica no Tempo Presente. Palavras-chave: Historiografia, indígenas Puri, memória, oralidade e etnogênese.This dissertation analyzes the process of historiographical erasure/silencing of the Puri indigenous identity from the mid-19th century in the southeastern region of the Atlantic Forest and its public re-emergence at the turn of the 21st century, accompanied by the growth of indigenous self-identification of the Puri ethnic group. Therefore, we examine the activities of movements and collectives for the revaluation of Puri history and culture, as well as the struggle for recognition and access to public policies. We used theoretical assumptions from the New Indigenous History and Oral History, and sources such as travelers' accounts, newspapers, social networks, works by memorialists, and interviews. The right to indigenous self- determination was under debate in both colonial and independent State legislation. And the social imaginary in Brazil remained rooted in colonial representations that ignored the diversity of peoples and their presence in urban centers. In the face of this reality, we reflect on the experiences of the Puri people in the struggle for rights and the affirmation of their historical identity in the Present Time. Keywords: Historiography, indigenous Puri, memory, orality and ethnogenesis
Helicoidal surfaces with constant mean curvature in M2 × R
No full textEste trabalho tem como principal objetivo investigar propriedades das superfícies com curvatura média constante não-nula invariantes por movimento helicoidal em M2 × R em que M2 é uma forma espacial bidimensional. No âmbito dessa pesquisa, exploramos o Lema de Bour, que consiste em munir uma superfície com parâmetros especiais (s, t) de modo que sua métrica seja da forma ds2 + U (s)2 dt2 , no qual U (s) é uma função suave. Esses parâmetros e a métrica associada permitem explicitar os parâmetros que descrevem de forma clara e evidente uma superfície helicoidal parametrizada regular imersa em M2 × R que possui curvatura média constante. Palavras-chave: Teorema de correspondência de Lawson; Lema de Bour; parâmetros isotérmicos; variedades homogêneasThis work aims to investigate properties of surfaces with non-zero constant mean curvature invariant under helicoidal motion in M2 × R, where M2 is a two-dimensional manifold. In the scope of this research, we explore Bour’s Lemma, which consists of endowing a surface with special parameters (s, t) such that its metric takes the form ds2 +U (s)2 dt2 , where U (s) is a smooth function. These parameters and the associated metric allow for the explicit description of parameters that characterize, in a clear and evident manner, a regularly immersed parametrized helicoidal surface in M2 × R with constant mean curvature. Keywords: Lawson’s Correspondence Theorem; Bour’s Lemma; isothermal parameters; homogeneous manifoldsCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - FAPEMI
Essential oils as a guiding theme of a didatic sequence for teaching organic chemistry
Get PDFA presente dissertação trata da utilização da temática dos óleos essenciais como fio condutor para o ensino da Química Orgânica na educação básica. Além da importância econômica dos óleos essenciais, este tema permite uma contextualização que pode despertar o interesse dos estudantes, uma vez que sua aplicação se encontra em diversas áreas do cotidiano. Neste sentido, a pesquisa teve como objetivo final elaborar um e-book para professores do Ensino Médio com uma sequência didática a ser aplicada no ensino de Química Orgânica. Portanto, a investigação é de abordagem qualitativa e tem uma natureza bibliográfica e descritiva. Inclui uma revisão da literatura especializada sobre óleos essenciais, sugestões de atividades didáticas incluindo experimentos, uso de tecnologias da informação e comunicação, uso de modelos moleculares e jogos revisionais. A sequência didática foi aplicada em uma escola do Ensino Médio e foi avaliada positivamente pelos estudantes. A sequência didática proposta motivou a participação ativa dos estudantes nas aulas. O produto educacional foi organizado na forma de e-book, onde o primeiro capítulo aborda a constituição de óleos essenciais representativos e sua importância para a indústria, economia e interações ecológicas. A sequência didática é descrita no segundo capítulo e foi construída visando um ensino socioconstrutivista, com valorização para a abordagem experimental e com a utilização de recursos tecnológicos. Palavras-chave: Óleos essenciais. Ensino de Química Orgânica. Sequência didática. Quizizz. Kahoot.This dissertation proposes the theme of essential oils as a guiding thread for teaching Organic Chemistry in basic education. In addition to the economic importance of essential oils, this topic allows for a contextualization that may arouse the interest of students, since its application can be found in different areas of everyday life. In this sense, the research's final objective was to develop an e-book for high school teachers with a didactic sequence to be applied in the teaching of Organic Chemistry. Therefore, the investigation has a qualitative approach and has a bibliographic and descriptive nature. Includes a review of specialized literature on essential oils, suggestions for teaching activities including experiments, use of information and communication technologies, use of molecular models and review games. The didactic sequence was applied in a high school class and was positively evaluated by the students. The proposed didactic sequence motivated the active participation of students in classes. The educational product was organized in the form of an e-book, where the first chapter addresses the constitution of representative essential oils and their importance for industry, economy and ecological interactions. The didactic sequence is described in the second chapter and was built with a view to socio-constructivist teaching, with emphasis on the experimental approach and the use of technological resources. Keywords: Essential oils. Teaching Organic Chemistry. Didactic sequence.Coordenação de Aperfeiçoamento aos Profissionais do Ensino Superior (CAPES
Effect of palm kernel cake inclusion on intake, digestibility, nitrogen balance, feeding behavior, and weight gain of feedlot heifers
No full textThe objective of this study was to examine the effect of the increasing levels of inclusion of palm kernel cake (PKC) in the diet on the performance of feedlot heifers. Forty-eight Nelore heifers with an initial weight of 274 ± 4.58 kg, at 24 months of age, were confined for 98 days in a feedlot. The animals were allocated to the four treatments in a completely randomized design. Treatments consisted of PKC levels of 0 (control), 10, 20, and 30% in the total dry matter of the diet. The roughage:concentrate ratio in the diets was 30:70. Ether extract intake increased, whereas the intakes of non-fiber carbohydrates and total digestible nutrients decreased with the inclusion of PKC. The apparent digestibility of all nutrients decreased, as well as the amounts of nitrogen digested and retained. Microbial protein synthesis and its efficiency also declined. The inclusion of up to 20% PKC increased feeding time and reduced rumination time of heifers. Intake and rumination efficiencies decreased with the inclusion of PKC in the diet. Final weight and average daily gain did not change, but feed efficiency increased with the inclusion of PKC. The inclusion of up to 30% PKC in the diet of feedlot heifers is recommended
Criteria for allocation of budgetary resources to promote higher education centers at the University of the State of Amazonas - UEA
No full textO presente trabalho tem como objetivo avaliar os valores e periodicidades dos envios monetários para o custeio dos núcleos de ensino da UEA nos últimos anos, visando fomentar melhorias no gerenciamento financeiro aplicado. De forma específica, busca-se como objetivo específico descrever o atual modelo de alocação de recursos da UEA, avaliar se, na percepção da Comunidade Universitária, os recursos descentralizados são suficientes para a realização das atividades de ensino, pesquisa e extensão nos Núcleos, avaliar a percepção dos coordenadores dos Núcleos, sobre a alocação de recursos na UEA; e propor melhorias no processo de alocação de recursos da UEA. O total geral dos dados consolida uma visão mais ampla sobre a satisfação na UEA, com Infraestrutura sendo o ponto mais forte 50,66% e Assistência Estudantil 32,07% o mais fraco. Esses resultados destacam áreas prioritárias para a alocação de recursos orçamentários, onde é evidente a necessidade de investimentos maiores na assistência estudantil e na pesquisa. As entrevistas abordaram os critérios utilizados para dividir os recursos entre os diferentes eixos (ensino, pesquisa, extensão, assistência estudantil e infraestrutura). A recomendação final é que os critérios de alocação de recursos orçamentários na UEA sejam revistos de forma a priorizar áreas que ainda apresentam deficiências e que são fundamentais para a sustentabilidade e o desenvolvimento da universidade. Fomentar a pesquisa e melhorar a assistência estudantil não só beneficiará diretamente os principais atores institucionais, como também contribuirá para a reputação e o impacto social da UEA. Palavras-chave: uea; alocação de recursos; orçamento público.The aim of this study is to evaluate the amounts and frequency of monetary contributions to UEA's teaching centers in recent years, with a view to proposing improvements in the financial management applied. Specifically, the aim is to describe UEA's current resource allocation model, to assess whether, in the perception of the University Community, the decentralized resources are sufficient to carry out teaching, research and extension activities at the Centres, to assess the perception of the coordinators of the Centres on the allocation of resources at UEA; and to propose improvements in UEA's resource allocation process. The overall data consolidates a broader view of satisfaction at UEA, with Infrastructure being the strongest point 50.66% and Student Assistance 32.07% the weakest. These results highlight priority areas for the allocation of budgetary resources, where there is a clear need for greater investment in student assistance and research. The final recommendation is that the criteria for allocating budget resources at UEA should be reviewed in order to prioritize areas that still have deficiencies and that are fundamental to the university's sustainability and development. Encouraging research and improving student assistance will not only directly benefit the main institutional players, but will also contribute to UEA's reputation and social impact. Keywords: uea. allocation. student.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES