NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Not a member yet
281 research outputs found
Sort by
Pengaruh Model Value Clarification Technique (Vct) Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan besarnya pengaruh model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) berbasis kearifan lokal Madura terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Karduluk I. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design dengan desain penelitian yaitu Prestest- Posttest Control Group Design. Responden penelitian ini adalah siswa kelas IV A sebanyak 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa IV B sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket motivasi belajar dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan uji-t dengan rumus Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) Ada pengaruh yang signifikan penggunaan model VCT berbasis kearifan lokal madura terhadap motivasi belajar dari hasil analisis uji independent sample t-test adalah 2,512 Nilai ttabel pada (df.38) signifikansi 0,05 sebesar 1,686, apabila dibandingkan maka thitung > ttabel dengan hasil Sig. 2-tailed sebesar 0,16 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. (b) Ada pengaruh yang signifikan penggunaan model VCT berbasis kearifan lokal madura terhadap hasil belajar siswa dari analisis hasil uji independent sample t-test setelah dilakukan perlakuan menunjukkan bahwa nilai thitung adalah 6,047 Nilai ttabel pada (df.38) signifikansi 0,05 adalah 1,686, apabila dibandingkan maka thitung > ttabel dengan hasil Sig. 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak
NILAI KARAKTER RAJA SUMEDANG DALAM SASAKALA DARMARAJA
Get PDFAda 18 nilai karakter yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendinas). Nilai karakter tersebut tertuang dalam cerita rakyat yang berkembang di masyarakat. Karakter adalah hal penting dalam pendidikan. Manusia yang memiliki karakter akan membawa dampak yang baik bagi dirinya, agama, bahkan bagi bangsa dan negaranya. Melimpahnya cerita rakyat hendaknya menjadi sebuah alternative bahan ajar di sekolah. Sasakala Darmaraja, adalah salahsatu cerita rakyat yang berkembang di Kabupaten Sumedang. Jenis kajian yang dilakukan adalah kualitatif-deskriptif. Peneliti menelaah dengan mendeskripsikan bagian-bagian cerita sehingga didapat tiga buah nilai karakter. Nilai karakter tersebut adalah, semangat kebangsaan, kerja keras, dan tanggung-jawab. Di tengah gempuran budaya asing melalui perkembangan teknologi dan informasi, hendaknya kearifan lokal ini dapat menjadi filter
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DI SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN REVISED TAXONOMY BLOOMS (RBT) DALAM PEMBELAJARAN
No full textPenelitian bertujuan, mendeskripsikan tiga hal: (1) Implementasi pendidikan nilai di sekolah dasar, (2) Implementasi pendidikan dalam proses pembelajaran, 3) Implementasi pendidikan nilai melalui pendekatan Revised Taxonomy Blooms. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, survai, dan kajian pustaka. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan tahapan-tahapan sebagai berikut: pengumpulan data, reduksi data, display data, penegasan kesimpulan. Temuan-temuan penelitian ini: (1). Implementasi pendidikan nilai di Sekolah Dasar Negeri 2 Neglasari memiliki peran dan tanggungjawab terhadap penanaman nilai-nilai kehidupan peserta didik serta mengemban tugas untuk melahirkan peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Pendidikan nilai dilaksanakan tidak hanya dalam bentuk program khusus yang diajarkan melalui pelajaran, tetapi pendidikan nilai diterapkan keseluruhan proses pendidikan, yaitu menghasilkan kepribadian peserta didik yang matang secara intelektual, emosional, dan spiritual. Pendidikan memberikan prioritas membangkitkan nilai-nilai kehidupan sehari-hari serta berupaya optimal dalam menanamkan pendidikan nilai dengan tujuan membantu siswa untuk menyadari, mengalami nilai-nilai yang berlaku dan diterima secara universal serta menjadikan peserta didik unggul terdidik dan mandiri berdasarkan iman dan takwa. (2). Implementasi pendidikan nilai dalam pembelajaran meliputi: (a) perencanaan pendidikan nilai disusun serta tertuang dalam perangkat pembelajaran, nilai utama yaitu religius dan didukung nilai lain, (b) pelaksanaan pendidikan nilai dalam pembelajaran terintegrasi ke dalam setiap mata pelajaran, muatan lokal, serta pembiasaan di sekolah, pendidikan nilai dalam ekstrakurikuler mengandung nilai luhur; hambatan pelaksanaan antara lain karakteristik siswa, lingkungan keluarga dan masyarakat, daya dukung sarana dan fasilitas yang kurang memadai. (c) proses evaluasi pendidikan nilai dilakukan berkesinambungan, untuk memperoleh informasi perkembangan kepribadian siswa secara berkelanjutan. (3) Pendekatan Revised Taxonomy Blooms dalam pembelajaran menunjukkan enam dimensi proses yaitu, mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi dan mencipta. Dalam menjalankan proses pembelajaran, peran guru relevan dengan proses dimensi tersebut, serta mampu mengatur kelas dalam upaya mencapai tujuan pendidikan nilai. Proses tersebut mengenalkan secara efektif kepada peserta didik mengenai nilai-nilai dalam proses pembelajaran. Kemandirian guru dalam menetapkan tujuan pembelajaran serta mengembangkan topik pembelajaran, sehingga dapat menginspirasi siswa dalam proses pelaksanaan tujuan pendidikan nilai. Dalam menetapan tujuan pendidikan nilai dalam dimensi proses dapat dilakukan dengan efektif
THE DEVELOPMENT OF BOOK: APPROACHES, METHODS, AND LEARNING MODELS FOR LEARNING INDONESIAN IN PRIMARY SCHOOL
No full textThis study aims to develop book approach, method, and model of learning Indonesian. This type of research includes research development (Research and Development). This study aims to develop and produce a specific product and test the validity of the resulting product. The development model used is a development model adapted from Borg and Gall development research steps (1983: 775). The development procedure is through the following stages: (1) determining the study of competency standards and learning materials, (2) needs analysis, (3) producing books, (4) product validation, and (5) revision of the final product. From the results of the recapitulation score, obtained the following details: 1) the score of the media expert is 4.7 with very good criteria; 2) score of Indonesian lecturers 4.8 with very good criteria; and 3) the mean of student validation score is 4.9 with very good criteria. Therefore, it can be concluded that the book approach, method, and model of learning Indonesian in primary school get an average score of 4.8 with the category of "Very Good"
THEMATIC CHARACTER BASED LEARNING IN PRIMARY SCHOOL
Get PDFThis study aims to find a design study model character education consists of learning tools and study guides students on thematic learning. The method used is research and development (Research and Development) combined with action research methods.The survey results revealed that students are given guidance at the time of the trial in the class did not give meaningfulness in learning. On the Character Education Model Integrated Thematic Teaching at primary schools HKBP Pematangsiantar developed through this research feasible tested again on the stage of a pilot project to test subjects\u27 primary schools HKBP Pematangsiantar grade 2 and 3. Then proceed to the stage of dissemination in the 1st grade, primary school HKBP Pematangsiantar so that it can serve as the basis for the submission of policy proposals in the field of character education.
 
MODEL BRAIN BASED LEARNING (BBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM INDRA
Get PDFThe Brain Based Learning (BBL) Model in this reseach is applied for improvement of learning outcomes in primary school for subject of sensory Systems. Metodology of this reseach is true experimental by using control group pretest-posttest design. The population of students class IV SD Negeri Tejamaya. The sample of 2 classes taken total sampling, that one class as experimental class is IV A the number of sample is 35 tudents and the class as control class is IV B the number of sample is 36 students. Data collection techniques are paper test (pretest and posttest) to obtain data on student learning outcomes. The research’s data are done with consider their normality an homogenity, and then the data analysis technique is used mean difference test with t-test with a significant level (?) = 5%. Based on data analysis and hypothesis testing shows that there is a significant increase in learning outcomes of primary school student whose learning process uses the Brain Based Learning (BBL) model. The n-gain value for the experimental class is 0,82 and for the control class 0,62
TINGKAT TUTUR BAHASA JAWA MAHASISWA PGMI INSURI PONOROGO
Get PDFBahasa Jawa merupakan bahasa pertama mayoritas masyarakat Ponorogo, Jawa Timur. Namun sebagai bahasa pertama yang dikuasai, banyak di antara penuturnya yang tidak menguasai dengan baik dan tepat dalam penggunaannya terutama dalam tingkat tuturnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan tingkat tutur bahasa Jawa di lingkungan mahasiswa program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo yang dikasifikasikan dalam dua tingkat tutur yaitu ngoko dan krama. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa program studi PGMI di Insuri Ponorogo yang dibagi menjadi 3 kelompok. Dipilihnya mahasiswa prodi PGMI sebagai subjek penelitian ini adalah dikarenakan adanya mata kuliah bahasa Jawa selama 3 semester. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrument berupa kuesioner yang berisi latar belakang pengguna bahasa dan isian kosakata bahasa Jawa Ngoko dan Krama. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan berbahasa Jawa ngoko dari kelompok 1 (19 responden) memperoleh skor tertinggi 88 dan skor terendah adalah 75 sebanyak 2 responden. Di kelompok 2, terdapat 13 responden dengan skor tertinggi 84 dan skor terendah adalah 48. Untuk kelompok 3 terdapat 19 responden dengan hasil skor tertinggi adalah 92 dan terendah 80. Hasil kemampuan bahasa krama di kelompok 1 yaitu skor tertinggi 40 dan skor terendah adalah 11, kelompok 2 dengan skor tertinggi 44 dan skor terendah 0, dan kelompok 3 dengan skor tertinggi 35 dengan skor 0. Dari hasil tersebut dapat diketahui jika penguasaan tingkat tutur bahasa Jawa ngoko memiliki skor lebih baik dari pada bahasa jawa krama sehingga dapat dikatakan bahwa mahasiswa prodi PGMI Insuri Ponorogo lebih menguasai tingkat tutur bahasa Jawa ngoko
PENGEMBANGAN APRESIASI SENI RUPA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN KRITIK SENI PEDAGOGIK
Get PDFKegiatan apresiasi di sekolah dasar merupakan bagian dari pendidikan seni rupa, dengan seringnya melakukan apresiasi maka pengalaman estetis siswa pun akan semakin baik, dengan berapresiasi siswa diharapkan dapat menghargai, menyadari keunikan sebuah karya seni sehingga nantinya bisa diaplikasikan dengan menghargai sesama, serta melatih sensitivitas mereka terhadap dirinya sendiri dan orang lain. Kritik seni pedagogic merupakan kegiatan kritik seni yang dilakukan di sekolah atau instansi pendidikan seni, dengan kritik seni pedagogic ini diharapkan menjadi gambaran akan metode, tujuan atau strategi dalam mengajar seni rupa untuk meningkatkan apresiasi siswa dalam mengembangkan potensi yang ada pada dirinya
MODEL PENILAIAN HASIL BELAJAR DAN KARAKTER
Get PDFThe purpose of this article is to provide an overview of student learning and character assessment. The assessment of student learning has been focus more on mastery of material, but less attention to aspects of character. Whereas in education has two dimensions of purpose, namely to be smart and good morals. Intelligence has related to cognitive, while character has related to affective. Through this study, has expected to obtain a model of assessment that involves cognitive and affective aspects in an integrated manner. The method of study has done in compiling the article through literature study, i.e. studying the theory or opinion relating to student learning assessment. Based on this study, it concluded that: (1) Assessment of learning and character carried out independently. (2) Teachers face constraints assessing the character of students. (3) There are a number of interventions to the teacher\u27s assessment; (4) Collaborative assessment of learning and character makes it easier for teachers and schools to make responsible decisions. (5) Assessment of learning has a positive implication on the formation of student character or otherwise
PENCEMARAN AIR DI KAWASAN TEMPAT PEMBUANGAN SAMPAH AKHIR (TPSA) CIANGIR KOTA TASIKMALAYA
Get PDFAir sebagai komponen dari lingkungan hidup yang akan mempengaruhi dan dipengaruhi oleh komponen lainnya. Semua makhluk hidup membutuhkan air untuk mempertahankan hidup. Namun, dalamkenyataannya air yang berada di badan penerima air TPSA seperti sungai mulai beralih fungsi dan mengalami pencemaran. Penelitian ini bertujaun untuk menganalis akualitas air limbah sampah dan merumuskan beberapa strategi pengendalian pencemaran yang mampu diterapkan dalam kehidupan masyarakat secara berkelanjutan. Lokasi penelitian ini berada di Kampung Ciangir Desa Mugarsari Kecamatan Tamansari Kota Tasikamalaya. Penelitian kualitas air limbah sampah dilakukan melalui wawancara dengan petugas dan masyarakat yang berada disekitar TPSA dan melakukan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa air limbah dari penimbunan sampah dapat dikelola menjadi air bersih yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar untuk sarana irigasi pertanian masyarakat yang melalui beberapa tahapan dengan dibuatnya licit (tempat pengelolaan air sampah TPSA). Air yang telah dikelola melalui licit tidak menimbulkan efek bagi masyrakat. Namun, pada beberapa tahun kebelakang seiring turun hujan yang deras air limbah sampah dari TPSA Ciangir yang merembes ke selokan dan masuk kolam warga, sehingga banyak ikan milik warga mati akibat terkontraminasi air limbah sampah dari TPSA Ciangir tersebut