NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Not a member yet
281 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PLAY-TEACH-PLAY TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFThe problem in this study is the low fitness of elementary school students. This problem is due to the absence of a method of teaching sports that is in accordance with the development and characteristics of elementary students. Characteristics of elementary school children tend not to like the explanation of the theories and concepts of physical education teachers, they want fun learning. Fun learning can be done through the game method so that children are interested in continuing to move. The long-term goal of this study is to apply game methods in sports learning in elementary schools that support the optimal learning process of sports to improve fitness. While the specific objective is to get a real picture of the effectiveness of the play-teach-play method on the fitness of elementary students in the area of ??Tamansari sub-district in Tasikmalaya city. This study uses a quantitative approach to the experimental method, the population in this study is the fifth grade elementary school students in the city of Tasikmalaya in the academic year 2017/2018. Samples were taken by random sampling. The analysis of data obtained from the field using statistical calculations in the form of 1) normality test 2) t test 3) Difference in gain. The results showed that play play play was able to improve students\u27 fitness with the difference from the pre-test and post test on average> 50 percent. The conclusion of play play play has an effect on improving students\u27 physical fitness. The effectiveness of play teach play in terms of motivation to participate in sports lessons is greatly increased
PENGARUH INKUIRI TERBIMBING BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA CALON GURU PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Get PDFThe purpose of this research was knowing the effect of guided inquiry learning based blended learning to student learning outcomes on human digestive system. This research was conducted in August 2016 until October 2016 in in Biology educational Department. The research method used true experiment method. The population of this research is all first semester students are four classes with 137 students. The sample used by 2 class taken by cluster random sampling that is A class with 32 students as experiment class and C class with 32 students as control class. Research instrument is a multiple choice learning outcomest test about human digetive System.Data analysis technique used test of difference of two mean (t-test) with ? = 0.05. Based on the results of research can be concluded that there is effect of guided inquiry learning based blended learning to student learning outcomes on human digestive syste
PELAKSANAAN TEKNIK SUPERVISI INDIVIDUAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI IMPLEMENTASI KERJA KEPENGAWASAN (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Islam YAKMI Kecamatan Pinang Kota Tangerang Tahun 2019)
Get PDFSchool Action Research entitled "Implementation of Individual Supervision Techniques in Islamic Religious Education Teachers as Implementation of Supervisory Work is a study conducted to find out the implementation of individual supervision techniques of Islamic religious education teachers, implementation of Islamic education supervisors\u27 performance and the effect of implementing individual Religious Education Teacher supervision techniques. Islam as an implementation of supervisory work. As for the goal of the research is the process of implementing individual teacher supervision technique of Islamic education, the implementation performance of Trustees Islamic education and influence the implementation of individual supervision on engineering education teachers of Islamic religion as the implementation of the work kepengawasan.The research is the research field where researchers use observational techniques through classroom visits and interviews. The results of this study found that the school principal/supervisor had socialized supervision activities, but had not been intense in the school, the teacher’s understanding in this case the Islamic religious education teacher did not fully understand the education supervision because the teacher was not usually supervised and teachers at YAKMI Islamic Elementary School in terms of PBM supervision, they are very committed to advancing their schools so they can be equal with other schools, one way is through education supervision where supervision can see shortcomings in the PBM process
Pengembangan Media Peta Puzzle dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tingkat kelayakan media dan keefektifan dalam penggunaan media peta puzzle berbasis adobe flash dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar IPS kelas IV di SD. Jenis penelitian yang pilih pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (RnD) dari Borg and Gall. Penelitian dilaksanakan pada tahun ajaran 2019/2020 dengan subjek penelitian berjumlah 20 siswa. Kelayakan dihasilkan dari hasil validasi yang dilakukan oleh para ahli. Hasil kelayakan media mendapatkan prosesntase 86% sedangkan kelayakan materi mendapatkan prosentase 85% Media peta puzzle berbasis adobe flash memperoleh kelayakan yang cukup tinggi dan efektiv dibuktikan dengan hasil belajar yang dihitung menggunakan uji t menunjukkan bahwa ttable (4,28) lebih besar dari thitung(2,093). Penerapan media media peta puzzle berbasis adobe flash juga memperoleh tanggapan yang sangat baik dari guru kelas yaitu sebesar 90% dan peserta didik sebesar 89%. Dapat disimpulkan bahwa media peta puzzle berbasis adobe flash dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS di kelas IV Sekolah Dasar. 
Paradigma Pembelajaran Musik
Get PDFPembelajaran musik memang suatu hal yang sangat unik dibandingkan dengan pembelajaran-pembelajaran lainya yang kita ketahui selama ini, fenomena ini cukup menarik dikarenakan dalam pengaplikasiannya masih banyak hal – hal yang menjadi permasalahan dalam pengaplikasiannya, baik itu pembelajaran music yang berbasis hafalan, terlalu banyak teori dan lain sebagainya, sehingga tentulah hal tersebut menjadi tantangan dimana pembelajaran musik harus memiliki inovasi yamg dapat mempermudah dalam aplikasi pembelajarannya, mengingat basis dari pembelajaran music itu sendiri merupakan perolehan dan penyimpanan pengalaman musical setiap individu yang mempelajarinya. Pembelajaran music harauslah bersifat musical, tidak selalu ditekankan pada tori dan hapalan. Pembelajaran music yang musical akan lebih mudah dimengerti karena berangkat dari pengalaman musical perserta didik itu sendiri
Praktik Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Masa Pandemi Covid-19
Get PDFThis study aims to describe the practice of language learning, namely the speaking ability of students during the pandemic period with a learning system that dares to follow what they face. The subjects in this study were 13 students of PGMI Insuri Ponorogo. The practice of learning Speaking skills is carried out with four speaking practices: reading stories, reading announcements, making speeches, and discussing. Of the four practices, knew that if you do not practice speaking, namely reading stories, reading announcements, and making speeches, it only folds four aspects of delivery, namely (1) vocal clarity; (2) correct intonation; (3) accuracy of word choice (diction); and (4) sentence structure (speech). There is no interaction with other speakers, no need to convey or express opinions, and not required to show data outside of the text to support their speaking skills. In contrast to the ability to discuss which requires six aspects, namely (1) fluency in delivering responses/responses; (2) vocal clarity; (3) correct intonation; (4) accuracy of word choice (diction); (5) sentence structure (speech); and (6) accuracy in disclosing data in practice. In the discussion practice, the students\u27 ability to speak is also better without reading texts. However, it cannot involve one aspect of learning services from voice message media.. be involved, namely eye contact with listeners. One aspect of this also later becomes one of the pathways related to bold learning that only uses voice message media in learning. Not recognizing expressions and gestures when executing the practice also prevents listeners from entering into reports
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF SOSIAL MEDIA TERHADAP PERUBAHAN SOSIAL ANAK: DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF SOSIAL MEDIA TERHADAP PERUBAHAN SOSIAL ANAK
No full textChildren of primary school age today is learning quickly in The use of technological devices that many adult people use such as a mobile phone or laptop connected to the Internet network so it’s provide easy access to an incredible wide world to a variety of sites and applications that are provided in free of charge, Social media technologies indicate social change among children of primary school age in terms of social activities or relationships between human beings. The method of collecting data in this study were collected by observation at the school, in this case also has done an interview to the principal and students of class VI SDN Tugu 3 Gunung Java Cihideung Tasikmalaya, the number of students who were interviewed as a whole amounted to 65 people, this study obtained their personal indication of antisocial child because too preoccupied with social media being used
PERANAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QURAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR: PERANAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QURAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR
No full textTulisan ini membahas tentang pentingnya pendidikan agama, Khususnya pembelajaran tahfidz Al-Quran, dan pembentukan karakter peserta didik melalui pendidikan. Pendidikan adalah sebuah proses yang tidak berkesudahan yang sangat menentukan karakter bangsa pada masa kini dan masa datang. Apakah suatu bangsa akan muncul sebagai bangsa yang berkarakter baik atau bangsa berkarakter buruk, sangat tergantung pada kualitas pendidikan yang dapat membentuk karakter anak bangsa tersebut. Pembentukan karakter melalui pendekatan pendidikan Al-Quran selain menjadi bagian dari proses pembentukan akhlak mulia, diharapkan mampu menjadi pondasi utama dalam meningkatkan derajat dan martabat peserta didik sebagai anak bangsa. Pembentukan kepribadian manusia (character building) yang seimbang, sehat dan kuat, sangat dipengaruhi oleh pendidikan agama dan internalisasi nilai keagamaan dalam diri peserta didik
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV MELALUI PENERAPAN STRATEGI ROLE PLAYING SD N PLOSO 1 PACITAN: PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV MELALUI PENERAPAN STRATEGI ROLE PLAYING SD N PLOSO 1 PACITAN
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menerapkan metode pembelajaran Role Playing pada siswa kelas IV SD Negeri Ploso 1, Kecamatan Pacitan, Kabupaten Pacitan, Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Ploso 1 berjumlah 25 orang. Objek penelitian ini adalah keterampilan berbicara siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode observasi. Data dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, rata-rata skor keterampilan berbicara yang diperoleh sebesar 76,41dan rata-rata persentase yang diperoleh sebesar 75,68%, berada pada kategori rendah. Pada siklus II, rata-rata skor keterampilan berbicara yang diperoleh sebesar 82 dan rata-rata persentase yang diperoleh sebesar 90,64% berada pada kategori tinggi. Peningkatan persentase dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 14.21%. Hal tersebut menunjukan bahwa telah terjadi peningkatan persentase keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri Ploso 1. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Role Playing dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Ploso 1, Kecamatan Pacitan, Kabupaten Pacitan tahun pelajaran 2016/2017
BUKU CERITA ANAK YANG BERMUATAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
Get PDFAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan melihat kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi. Model pengembangan Sugiyono dimodifikasi menjadi enam langkah prosedur penelitian. Langkah-langkah prosedur penelitian tersebut adalah (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan kuesioner. Uji coba produk buku cerita bergambar dengan kuesioner dilakukan kepada 7 siswa kelas IV SD Karitas Nandan sebagai subjek penelitian. Kualitas buku yang dirancang adalah sebagai berikut: dosen ahli memberikan skor rata-rata 3,82, guru kelas IV SD Karitas Nandan memberikan skor rata-rata 4,47, dan 1 siswa kelas IV SD Karitas Nandan memberikan skor rata-rata 4,36. Dari keseluruhan skor yang didapatkan dari hasil validasi diperoleh rerata skor sebesar 4,21 dengan kategori “baik”. Sedangkan dari subjek uji coba 7 siswa SD Karitas Nandan memberikan skor rerata sebesar 4,2 dengan kategori “baik”