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로봇 도입을 도구변수로 활용한 지역의 일자리 질이 결혼과 출산에 미치는 영향에 관한 연구
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사회과학대학 경제학부, 2024. 2. 이철희.한국은 오랜 기간 동안 저출산 문제를 겪고 있다. 결혼과 출산에 영향을 주는 다양한 요인들 중에서도 현재 고용상태와 가족 형성이 밀접한 관련을 가진다. 한편 한국은 로봇 도입에 있어서 시장과 산업을 선도하고 있으며 이러한 기술 충격은 국내노동시장 구조를 변화시킬 수 있다. 본 연구는 국제로봇협회(IFR)의 산업용 로봇데이터를 도구변수로 활용하여 2009년부터 2018년의 지역 일자리 질의 변화가 지역 인구통계학적 변수에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 첫 번째 단계에서는 로봇 도입이 한 단위의 표준편차만큼 증가할 때 남성 제조업 고용률이 0.39% 변화하는 것으로 나타났다. 두 번째 단계의 결과는 남성 제조업 종사비중이 지역의 결혼과 출산에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지역 일자리의 질이 한 단위의 표준편차만큼 증가하면 2010년부터 2019년까지 합계출산율, 기혼 여성 1,000명당 출산율, 미혼 여성 1,000명당 혼인건수 결과의 표준편차 중 약 23%를 설명하고 있는 것으로 나타난다.South Korea has been experiencing a sharp decline in fertility rates for a long time. Among various factors, family formation is strongly associated with current employment status. Meanwhile, labor demand shock due to robot adoption changes the structure of the local labor market. Using industrial robot data from IFR as an instrumental variable, this paper investigates the impact of changes in local labor market on demographic variables between 2009 and 2018, exploiting the change in industrial robot adoption in South Korea. In the first stage, I find that increase in robot exposure by one standard deviation implies a 0.39% change in male manufacturing employment rate. In the second stage, local job quality measured by the share of male manufacturing employment has a positive impact on demographic variables. I find that a one standard deviation increase in local job quality is associated with about 23% of the standard deviation of the outcomes of total fertility rate, fertility per 1,000 married women and marriages per 1,000 unmarried women between 2010 and 2019.Chapter 1. Introduction 1
1.1 Motivation 1
1.2 Literature Review 4
Chapter 2. Data and Empirical Strategy 6
2.1 Data 6
2.2 Empirical Strategy 8
2.3 Summary Statistics 10
Chapter 3. Result. 13
3.1 Effect on employment 13
3.2 Effect on demography 15
Chapter 4. Robustness Check 21
4.1 Excluding outlying samples 21
4.2 Alternative range of age 21
Chapter 5. Conclusion 24
Bibliography 25
Appendix 29
Abstract in Korean 30석
중국 중학생의 영어 음소 인식 및 발음 능력 향상에 대한 모바일 앱과 동료 피드백의 효과 연구
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사범대학 외국어교육과(영어전공), 2024. 2. 안현기.Phonemic awareness is the precise skill of concentrating on and altering individual sounds, known as phonemes, in spoken words. Lack of sufficient phonemic awareness poses challenges for English learners in understanding and creating English (Lee, 2021). While it is necessary for students learning English as a foreign language to acquire a strong proficiency in phonemic awareness since it is a skill that is required in many linguistic abilities including reading, there is a noticeable absence of initiatives to include phonemic awareness into classroom environments. Utilizing mobile technology to enhance phonemic awareness and pronunciation skills through collaborative learning would be a highly beneficial intervention. In addition, previous studies have primarily focused on mobile-assisted pronunciation learning for adult learners at the university level. However, there is a lack of research on this topic for middle school students, and most of the existing studies have emphasized individual practice rather than collaborative work.
This study investigates the effectiveness of collaborative mobile-assisted pronunciation learning, a method that includes both mobile app feedback as well as peer feedback, in improving phonemic awareness and pronunciation skills. The study specifically focuses on segmental accuracy and comprehensibility. The progress of two groups of participants enrolled in an English course at a middle school in China is compared by conducting pre- and posttests. In light of the evidence indicating enhanced phonemic awareness among students who engage in such learning at an early age, this study was structured around an experimental framework involving 38 Chinese middle school students. These participants were strategically segmented into two distinct cohorts in alignment with the objectives of the research. The experimental group, consisting of 20 students, engaged in an English language acquisition process through a collaborative mobile-assisted pronunciation learning approach. This method integrated both mobile application feedback and peer-to-peer feedback mechanisms. Conversely, the control group, comprising 18 students, was restricted to utilizing feedback exclusively from the mobile application. Data regarding students level of phonemic awareness and pronunciation skills is collected through the utilization of the phonemic odd-one-out test and a pronunciation test, which employs a 5-point Likert scale. The intervention consisted of six sessions over a period of two weeks, with each session lasting 10 minutes. It was integrated into the English course of the middle school. The target phonemes were preselected consonants (/f/, /v/, /θ/, /ð/, /s/) and vowels (/i/, / ʌ/, /eɪ/, /æ/) that the learners struggled to differentiate.
The results demonstrate a beneficial impact of the treatment on the experimental group and suggest potential applications in L2 classrooms. The implementation of collaborative mobile-assisted pronunciation learning markedly enhanced the phonemic awareness and pronunciation skills of students in the experimental group. After conducting an in-depth review of the research outcomes, this study offers pedagogical implications for L2 classrooms.음소 인식은 구어에서 의미를 가진 가장 작은 소리 단위인 개별 음소에 집중하고 이를 조정하는 능력을 가리킨다. 음소 인식 능력이 부족하면, 영어 학습자들이 영어를 이해하고 발화하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 외국어로 영어를 배우는 학생들에게 음소 인식은 읽기를 포함한 언어능력에 모두 필요함에도 불구하고, 교실 환경에서 이를 포함시키는 노력은 여전히 부족한 상태이다. 모바일 앱과 협력 학습을 통한 발음 연습은 음소 인식과 발음 향상에 매우 유익한 방법이 될 수 있다. 그간의 연구들은 대체로 대학생들을 대상으로 한 모바일 보조 발음 학습에 집중했으나, 중학생 대상의 연구는 상대적으로 부족했다. 또한, 기존 연구들은 협력적 작업보다는 개별 연습에 더 많은 비중을 두고 있다.
본 연구는 모바일 앱과 동료 피드백을 결합한 협력적 모바일 보조를 통한 발음 학습이 음소 인식과 발음 기술 향상에 미치는 효과를 대상 조사한다. 특히 음절의 정확도와 이해도에 중점을 두고, 중국 한 중학교에서 영어 수업을 듣는 두 그룹의 학생들 사이의 발전 정도를 사전 및 사후 테스트를 통해 비교한다. 음소 인식을 어린 나이에 습득한 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 더 뛰어난 음소 인식 능력을 보인다는 연구 결과에 기반하여 본 연구는 중국 중학생 38명을 대상으로 실험을 진행하였다. 어린 나이에 음소 인식 습득을 습득한 학생은 그러지 않은 학생보다 더욱 훌륭한 음소 인식 향상을 보였다고 한다. 따라서 본 연구는 총 38명의 중국 중학생들을 대상으로 실험을 진행했다. 학생들은 연구 목적에 따라 두 개의 별도 그룹으로 나뉘었는데, 실험 그룹은 협력적 모바일 보조를 통한 발음 학습으로 연습을 진행하는데 이는 모바일 앱과 동료 피드백을 함께 받는 20명의 학생들로 구성되어 있으며, 대조 그룹은 모바일 앱만을 사용하는 18명의 학생들로 이루어져 있다. 학생들의 음소 인식 능력과 발음 수준은 음소 odd-one-out 테스트와 5점 리커트 척도를 사용하는 발음 테스트를 통해 측정되었다. 이 실험은 2주 동안 총 6회에 걸쳐 진행되었으며, 각 세션은 10분씩 소요되었다. 이 과정은 중학교 영어 수업에 통합되어 진행되었다. 연구에서 다룬 목표 음소는 학생들이 구별하기 어려워하는 자음과 모음으로 미리 선정되었다.
연구 결과는 실험 그룹에 대한 교수법의 긍정적인 영향을 보여주며, 제2언어 교실에서의 활용 가능성을 제시한다. 협력적 모바일 보조를 통한 발음 학습은 실험 그룹의 학생들의 음소 인식 능력과 발음, 특히 분절음 정확성을 유의미하게 개선했다. 이 연구의 심층적인 분석을 통해, 제2언어 교실에 대한 교육적 시사점을 도출할 수 있다.Abstract i
Table of Contents v
List of Tables viii
List of Figures ix
Chapter 1. Introduction 1
1.1 Background of the Study 1
1.2 Purpose of the Study 4
1.3 Research Questions 5
1.4 Organization of the Thesis 6
Chapter 2. Literature Review 8
2.1 Phonemic Awareness 8
2.1.1 Defining Phonemic Awareness 8
2.1.2 The Relationship between Phonemic Awareness and L2 English Pronunciation 13
2.2 Collaborative Mobile-assisted Pronunciation Learning 14
2.2.1 The Effectiveness of Using A Mobile App in Pronunciation Learning 15
2.2.2 The Impact of Peer Feedback in Pronunciation Learning 22
2.3 Phoneme Differences between L1 and L2 26
2.3.1 Phoneme Differencec between Chinese and English 26
2.3.2 Target Phonemes Chosen for this Study 30
2.4 Summary of the Chapter 31
Chapter 3. Methodology 32
3.1 Participants 32
3.2 Instrument 33
3.2.1 Pretest and Posttest 33
3.2.2 Experiment Tools 37
3.2.3 Post-survey 37
3.3 Procedures 38
3.4 Data Analysis 42
Chapter 4. Results and Discussion 43
4.1 Effects of Co-MAPT (collaborative mobile-assisted pronunciation learning) on PA (phonemic awareness) Improvement 44
4.2 Effects of Co-MAPT on Pronunciation Improvement 54
4.2.1 Effects of Co-MAPT on segmental accuracy improvement 54
4.2.2 Effects of Co-MAPT on comprehensibility improvement 60
4.3 Post Survey 63
4.4 Summary of the Chapter 68
Chapter 5. Conclusion 70
5.1 Major Findings and Pedagogical Implications 70
5.2 Limitations and Suggestions for Future Research 73
References 74
Appendices 83
ABSTRACT IN KOREAN 92석
An Anthropological Study of Affective Education in Post-Soviet Kazakhstan
No full text학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 사회과학대학 인류학과, 2024. 2. 정향진.My dissertation work focuses on the intersection of nationalism, self, and emotion within the context of a public Russian-medium school in Almaty, Kazakhstan. While most anthropological studies on education and identity formation in post-Soviet countries tend to approach nation-building as a product of the implementation of political discourses and national curriculum, my research aims to explore the often-overlooked realm of the affective aspects of national education. I argue that a sense of nationhood is closely tied to the dominant emotional culture learned through affective education in schools. The emotional culture consists of specific sets of emotional codes and cultural scripts that dictate the appropriate ways of emotional behavior. Utilizing a methodological framework of school ethnography and drawing from theories of ethno-psychology and emotional constructivism, my research addresses how moral discourses shape the emotional socialization of Kazakhstani youth. By treating nation-building as an ongoing process that is rooted in daily affective education in public schools, I analyze how students are socialized into a particular national identity through the emotional aspects of education. I also discuss the implications that these socialization practices and discourses have on the way individuals develop a sense of post-Soviet belonging in Kazakhstan. In this study, I examine various settings within the school, ranging from dominant discourses and daily routines of public discipline to explicit and implicit forms of affective instruction in the classroom. I pay particular attention to the school's psychological discourse, which showcases the contestation of power between different emotional communities in the context of post-Soviet changes. Through my findings, I demonstrate how educators, students, and their parents creatively blend Soviet and post- Soviet psychological knowledge and practices to construct a version of the post-Soviet self. Importantly, my research reveals the persistent influence of the Soviet cultural model of a collective self by serving new ideological meanings.이 연구는 탈소비에트 카자흐스탄에서의 러시아어전용 공립 학교에서 국민주의, 자아, 감정 이 세 가지 범주들이 어떻게 작용되고 있는지 다루고 있다. 교육 관점을 통해 본 탈소비에트 카자흐스탄 국민성 관한 대부분의 인류학적 연구는 국민적 교과 과정 도입과 정치적 담론 분석을 통해 국민성에 접근하는 경향이 있다. 본 연구는 종종 간과되는 공립 교육의 정서적 문화, 즉 정서적 교육 (affective education)을 탐구한다. 정서적 교육은 감정을 표현하는 적절한 방법과 도덕적 행동의 문화적 모델을 가르치는 교육의 분야이다. 정서적 교육의 관점에서 국민 정체성은 국가의 지배적 감정의 문화와 밀접하게 연결되어 있다.
이 연구는 학교 민족지 (school ethnography)의 방법론적 틀과 민족 심리학 및 감정 구성주의의 이론적 접근을 활용하여 카자흐스탄 학교에서 청소년들이 어떻게 감정 사회화를 체험하며 시민이 되어가는지 검토한다. 국민 국가의 형성을 일상의 정서적 교육에 근간을 둔 지속적 과정으로 취급함으로써, 교육의 감성적 측면을 통해 학생들이 특정 국가 정체성으로 사회화되는 과정을 분석하고, 이러한 사회화 실천과 담론이 카자흐스탄에서 개인들이 형성하는 소속감에 어떤 영향을 미치는지에 대해 논의한다.
이 연구는 학교에서 일상 생활과 공적 지배적 훈육의 담론, 교실에서의 명시적 및 암묵적 정서적 교육을 학교 민족지의 주된 데이터로 활용한다. 특히 탈소비에트 변화의 맥락에서 다양한 정서 공동체들간의 권력 다툼을 보여주는 학교의 심리적 담론에 주목한다. 연구 결과는 교사들, 학생들과 그들의 부모들이 소비에트와 탈소비에트의 심리적 모델을 창의적으로 활용하여 카자흐스탄의 국민적 자아를 수행함을 드러내 준다. 특히 새로운 신자유주의적 의미에 봉사하는 집단적 자아 (collective self)라는 소비에트 문화 모델의 지속적인 영향을 드러낸다는 점에 본 연구의 의의가 있다.Abstract
Prologue - 6 -
Chapter 1. Introduction - 10 -
Research Objectives - 14 -
Theoretical Framework - 18 -
A Nation as an Emotional Community - 19 -
From National Identity to National Self - 31 –
Ethnopsychological Approach, Politics of Emotion, and
Folk Pedagogy -35 -
Language and Emotion in School - 40 -
Methods - 45 -
The Rationale Behind the Choice of a Site - 46 -
Notes on Rapport - 54 -
Native Positionality - 58 -
Research Process - 64 -
Data Collection - 67 -
Field notes - 67 -
Interviews - 68 -
Research Participants - 70 -
Data Analysis - 77 -
Chapter Outline - 78 -
Chapter 2. Historical and Cultural Context: Modernity as an Emotional
Paradigm - 83 -
Soviet Modernity (1917-1980) - 86 -
National in Form and Socialist in Content: The Emergence of an
Ethnic-Soviet Kazakhstani Identity - 86 -
The Soviet Education and Civilizing Campaign of Kulturnost- 92 -
Two Normative Concepts of Personhood - 99 -
Post-Soviet Third Modernization (1991- now) - 105 -
Tension between Kazakhstani and Kazakh Identities - 105 -
Transformative Shifts and Neoliberalization in Post-Soviet
Education - 109 -
Neoliberal Turn: From Culturedness to Cultural Openness - 113 -
Historical Timeline of the School - 118 –
Chapter 3. National Belonging and the Ethnopsychology of Cultured
Behavior
Aligning Individual Moral Growth with National Developmental
Goals - 125 -
Culturedness, Self-regulation, and Kollektiv self: Key
Ethnopsychological Tenets in the Discourse of Moral Education -
133 -
The Absence of Emotions in the Self-Regulation Theory in Child
Development - 141 -
Training Self-regulation through Physical Environment - 149 -
President-Self-Nation as a Kollektiv: Exemplifying Self-Regulation
Practices in an Extra-Curricular Event - 159 –
Chapter 4. "Soviet in Form, Ethnic in Content": Teaching Cultured
Behavior Through Ethnic and Social Class Attachment in the
Classroom
Fostering a Classroom Kollektiv through Intersubjectivity and
Emotional Iconicity - 166 -
Emotional Silence: Class, Ethnicity, Gender, and the Moral
Order - 179 -
The Change of Teaching Style and Loss of Learning Motivation -
187 –
Kazakh-speaking Kazakh Language Teachers -192-
Soviet-Kazakh Pedagogy in a Classroom - 197 -
Two Emotional Communities, Kazakh and Russian - 207 –
Chapter 5: "Between the Soviet Norm and Market Logic": The Politics
of Emotion, Social Class, and Contestation of Moral Authority within
Emotional Communities
The Discourse of Lost Generation and Social Class - 222 -
The Boundaries of Moral Communities, Informal Economy, and
Power Tension - 232 -
Anxiousness or Aggressiveness? Emotional Labels of Deviance
and Social Class - 243 -
The Intersection of Ethnicity and Social Class in the Discourse of
Aggressiveness - 253 -
Keeping the State Close: Contesting the Right for Power - 258 -
Keeping the Aggressive Generation Apart: Anger Management
and Social Exclusion - 264 –
Chapter 6. Embracing Neoliberal Ambivalence: Post-Soviet Affective
Discourses and Practices in the Pursuit of Belonging
Two Constructs of Personhood in the Schools Discourse - 273 -
Politics of Shame and Post-Soviet Practice of a Moral Self - 280 -
Elity (elites) and Tikhoni (silent): Two Emotional Communities
in the Classroom - 289 -
To Stand up for Oneself as a Moral Imperative - 298 -
The Kollektiv Dimension of the Ability to Stand up for Oneself -
305 -
Hugging and Kissing: Bodily Self-expression of the Elites- 312 -
Public Demonstrations of Endurance: Bodily Self-expression of the
Silent - 316 –
Conclusion
Summary of Findings - 325 -
Research Implications - 331 -
Generalizing Findings Within the Post-Socialist Context - 334 -
Research Limitations - 337 -
Epilogue - 340 -
References - 344 –
Appendix 1. The List of Interview Respondents - 371 -
Appendix 2. Curriculum for General Secondary Education - 373 -
Appendix 3. Test on the Assessment of Culturedness - 375 -
Appendix 4. Participant Observation Questions - 377 -
Appendix 5. Semi-structured Interview Questions - 380 -
논문 초록 - 383 -
Аннотация- 384 –
Acknowledgments - 386 –박
온도 분포를 고려한 LNG 압력 상승과 노 벤트 벙커링의 모델링 및 실험적 검증
No full text학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 공과대학 조선해양공학과, 2024. 2. 임영섭.LNG is an eco-friendly fuel that can reduce GHG by 25%, and its adoption as a fuel in a new ship has been steadily increased in maritime industries. However, the boiling point of LNG is around - 161 ℃ under the normal pressure, which increases the pressure of a fuel tank continuously due to the heat ingress from the ambient environment. In addition, the excessive BOG is generated in the bunkering operation, inducing the control of tank pressure difficult. This dissertation describes the evaluation on the rate of LNG self- pressurization and experimental verification on bunkering scenarios with a developed multi-hole header.
The self-pressurization of LNG at varying liquid level is evaluated by newly developed 1D model. The pressure rise rate of LNG is very important for the structural integrity of a fuel tank and the design of the gas handling system. The previous non-equilibrium models treat the phases of vapor and liquid at different temperatures and assume uniform temperatures inside the fluids. Thus, the nonuniform temperature distribution inside the fluid like thermal stratification is not reflected in non-equilibrium models. The 1D model developed in the dissertation numerically solves the natural convection, and directly evaluates the effect of the nonuniform distribution of LNG temperature on the pressure increase. The suggested nonuniform model is compared with the 1D node model with uniform temperature distribution in LNG. The experiments of self-pressurization are conducted in the tank of 150 m3 at a pilot LNG facility. The pressure rise rates according to 15%, 50%, and 85% levels are measured as 1.20, 1.45, and 2.32 bar/day, respectively. As a result of nonuniform temperature model, the pressure rise rate are 1.26, 1.59, and 2.51 bar/day, confirming that the 1D modeling with nonuniform temperature is well coincided with the experimental results. On the other hand, uniform temperature distribution model predicts the pressure rise rates of 0.53, 0.16, and 0.13 bar/day, showing a large error from the experimental results. Also, faster pressure increase at a lower level is oppositely observed in the experiment. From the results of experiment and nonuniform modeling, a rapid pressure increase is caused by the thermal stratification immediate below the LNG surface. This thermal stratification particularly appears at a higher level. The evaporation rate in the liquid surface is large at the lower level, but the evaporation at the higher level is mitigated because of the small capacity of vapor phase. Finally, suppressed thermal stratification of LNG is experimentally observed with venting out of the vapor phase.
Bunkering test in the pilot facility is verified by using the designed multihole header. The pressure loss through the header must be minimized, and the flow rates among holes are designed to be uniformly distributed. Each header is installed in a Type C and a membrane tank. When LNG is injected from bottom nozzle at the Type C tank, the pressure of the tank continues to increase because of the thermal stratification near liquid surface and limited condensation flux at the liquid surface. On the other hand, a multihole header in top filling operation rapidly cools down the temperature of the vapor phase, and the thermal stratification in LNG is dismissed. In the GC analysis of top filling operation, heavier hydrocarbon components are increased in vapor phase due to the evaporation of droplets in the earlier bunkering operation and are re-condensed with cool-down of the vapor phase during the bunkering operation. In the experiments of membrane tank, the rapid cooling of the vapor phase and increased condensation of the vapor phase are observed in the top filling operation, leading the thermal stratification of LNG eliminated. Also, the reduced pressure peak in the initial phase of bunkering operation and the slow response of pressure are observed due to the larger capacity of the membrane tank.
Adopting multicomponent material in 1D model for self- pressurization and elucidating the criterion of suppressing pressure rise in top filling operation needs to be more developed in the future.LNG는 탄소 배출을 줄일 수 있는 친환경 연료로서 신규 선박 연료로 그 도입이 증가 추세이다. 하지만 LNG는 끓는점이 상압에서 -161℃이므로, 외부와의 큰 온도차로 인한 입열에 의해 연료 탱크의 압력이 지속적으로 상승한다. 또한 벙커링 주입 단계에서 고체의 냉각에 의해 기체가 추가적으로 발생하므로, 연료주입 과정에서 탱크 압력 제어의 어려움이 존재한다. 본 연구에서는 LNG의 자연 압력 상승에 대한 평가와, 멀티 홀을 사용한 LNG 벙커링 시나리오의 검증에 대해 기술한다.
탱크의 자연 압력 상승을 1차원 노드 모델로 평가하였다. 탱크의 압력 상승은 탱크의 구조적 안정성 및 가스 처리 장치 설계에 있어 매우 중요하다. 기존의 비평형 모델의 경우 기체와 액체를 다른 온도에서 처리하지만, 유체 내부를 단일한 온도로 가정함으로써 온도 성층화와 같은 유체 내부의 불균일한 온도 분포를 반영하지 못한다. 본 연구에서 채택한 1차 노드 모델링은 부력에 의한 자연 대류를 직접 수치적으로 풀어서, LNG 온도의 불균일 분포가 탱크의 압력 상승에 미치는 영향을 직접 평가하였다. 아울러 균일한 액체의 온도 분포를 함께 평가하여 온도 성층화가 압력 상승에 미치는 영향을 비교하였다. 실증 설비의 150 m3 탱크에서 15%, 50%, 85% 수위에 따른 각각의 압력 상승율은 1.20, 1.45, 2.32 bar/day로 측정되었다. 본 연구에서 개발된 불균일 온도 분포 모델로 확인한 결과 압력 상승율은 1.26, 1.59, 2.51 bar/day 로 실험 결과를 잘 모사함을 확인한다. 반면 균일한 온도 분포 모델의 경우 0.53, 0.16, 0.13bar/day의 상승율을 예측함으로써 실험 결과 대비 확연히 낮은 압력 상승율을 보인다. 또한 고수위 대비 낮은 수위에서 더 빠르게 압력이 상승하는 다른 경향을 도출한다. 온도 분포를 확인한 결과, 실험과 불균일 분포 모델링 모두에 서 LNG의 자유 수면 근처에서 빠른 온도의 상승을 확인할 수 있다. 이러한 온도 성층화는 고수위에서 더 명확하게 나타나며 가속화된 압력 상승의 원인으로 판단된다. 자유수면에서의 증발율은 저수위에서 크게 나타나며, 고수위에서는 작은 기체 부피에 의해 증발이 제한됨을 확인한다. 마지막으로 일정량의 기체를 외부로 배기할 경우 LNG의 온도 성층화는 억제가 되며, 결과적으로 압력 상승율이 크게 감소함을 확인하였다.
벙커링 과정에서 기체 발생 및 탱크 압력 상승을 최소화하기 위한 다공 헤더를 설계하였다. 다공 헤더는 기존 스프레이 노즐 대비 대유량을 공급할 수 있
도록 압력 손실을 최소화하되, 홀 사이의 유량이 균일하게 배분하도록 설계하였다. 헤더의 벤드, T정션의 부차 손실 및 헤더 길이에 따른 마찰 손실을 함께 고려하여 설계하였다. 설계된 헤더의 형상에 기반하여 저항계수를 산정하여, 상용 1D 코드를 사용하여, 벙커링 시 하부 주입 노드의 제어 밸브 개도를 확장함으로써 목표로 하는 유량 배분을 달성할 수 있었다.
Type C 탱크 및 멤브레인 탱크를 대상으로 설계된 헤더 장치를 사용한 벙커링 테스트를 진행하였다. Type C 탱크에서 하부로 LNG를 주입할 경우, 자유 수면의 근처의 온도 성층화 및 제한된 응축 성능으로 인하여 탱크의 압력이 지속적으로 상승함을 확인하였다. 반면 다공 헤더를 이용하여 상부로 주입할 경우 기체의 온도가 급속도로 하락하며 LNG의 온도 성층화도 해소됨을 확인하였다. GC 분석 결과 상부 주입 초기에는 LNG 액적의 증발로 인하여 무거운 성분이 함께 증가함을 확인한다. 다만 LNG의 상부 주입 시 단시간의 급격한 압력 상승이 나타났으며, 벙커링이 진행됨에 따라 다시 무거운 성분들은 재응축되며 압력이 감소하였다. 멤브레인 탱크에서도 LNG를 상부 주입할 경우 기체의 냉각 및 응축량 증가, LNG의 온도 성층화 해소를 확인하였다. 다만 멤브레인 탱크의 큰 부피로 인하여 초기 압력이 상승하는 피크와 거동의 시간 스케일이 커짐을 확인하였다.
향후 LNG의 ageing 효과를 고려하기 위하여 다성분물질의 1D 자연 압력 상승 코드 개발이 필요하며, 벙커링 시 압력제어가 가능한 노 벤트 벙커링의 성립 조건에 대한 추가 연구가 필요하다Table of Contents
ABSTRACT ............................................................................................................. I
LIST OF TABLES ................................................................................................... IV
LIST OF FIGURES .................................................................................................. V
CHAPTER 1. INTRODUCTION ...............................................................................1
1.1. Research motivation ...................................................................................... 1
1.1.1 Maritime regulations .................................................................................... 1
1.1.2. LNG as a fuel of ship ................................................................................... 1
1.2. Objective and scope of dissertation work .................................................. 2
1.3. Outline of the dissertation ............................................................................ 3
CHAPTER 2. ESTIMATION ON SELF-PRESSURIZATION ...................................4
2.1. Introduction .................................................................................................... 4
2.2. Theoretical review ......................................................................................... 5
2.2.1. One Block model ......................................................................................... 5
2.2.2. Two block model......................................................................................... 8
2.2.3. Limitation of one block and two block models ....................................... 13
2.2.4. One dimensional model ............................................................................ 14
2.2.5. CFD .............................................................................................................. 17
2.3. Modeling methodology ................................................................................ 18
2.3.1. Heat transfer analysis in solid region ....................................................... 18
2.3.2. Integral method for free boundary layer ................................................. 19
2.3.3. Modeling of mass transfer at the liquid surface ..................................... 21
2.3.4. Algorithm .................................................................................................... 23
2.4. Experimental setup ....................................................................................... 26
2.4.1. Introduction of pilot facility ........................................................................ 26
2.4.2. Procedure of holding time experiment .................................................... 28
2.4.3. Data analysis .............................................................................................. 28
2.5. Results ............................................................................................................ 30
2.5.1. Properties in free boundary layer.............................................................. 30
2.5.2. Pressure increase ...................................................................................... 33
2.5.3. Temperature profile at a 15% level ........................................................... 35
2.5.4. Temperature profile at a 50% level .......................................................... 37
2.5.5. Temperature profile at an 85% level ........................................................ 39
2.5.6. Mass transfer at the liquid surface ........................................................... 41
2.5.7. Venting experiment .................................................................................... 41
2.6. Discussion ...................................................................................................... 45
CHAPTER 3. DEVELOPMENT OF NO VENT BUNKERING OPERATION ......... 48
3.1. Introduction .................................................................................................... 48
3.2. Methodology .................................................................................................. 53
3.2.1. Development of design criterion ............................................................... 53
3.2.2. Development of design criterion .............................................................. 54
3.3. Experimental setup of bunkering operation ............................................... 58
3.3.1. Experiment procedure................................................................................ 58
3.3.2. Experimental case ...................................................................................... 60
3.4. Results of multihole header performance ................................................... 62
3.4.1. Results of effusion performance ............................................................... 62
3.4.2. CFD analysis ................................................................................................ 64
3.5. Bunkering operation in type C tank .............................................................. 67
3.5.1. Pressure and flow rate in type C tank ........................................................ 67
3.5.2. Temperature in type C bunkering .............................................................. 71
3.5.3. Mass transfer at the liquid surface in type C ............................................ 75
3.6. Bunkering operation in membrane tank ....................................................... 78
3.6.1. Pressure and flow rate in membrane bunkering ....................................... 78
3.6.2. Temperature change ................................................................................... 81
3.6.3. Mass transfer at the liquid surface ............................................................. 84
3.7. Discussion ......................................................................................................... 86
CHAPTER 4. CONCLUSION AND FUTURE WORK ................................................. 87
4.1. Conclusion ......................................................................................................... 87
4.2. Future work ....................................................................................................... 88
NOMENCLATURE ..................................................................................................... 89
BIBLIOGRAPHY ......................................................................................................... 92
ABSTRACT IN KOREAN (국문 초록) .......................................................................... 96
감사의 글 ...................................................................................................................... 99
v박
불화그래핀 및 불화그래파이트의 포논 열 수송 이론
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 공과대학 재료공학부, 2024. 2. 장혜진.Recent development of nanoscale electronic devices has given rise to the need of new thermal management materials that can handle the heat generated in limited space and time. However, the classical picture of diffusive thermal transport breaks down in these novel device systems, and is no longer applicable to the functional and quantum materials in restricted dimension. A rigorous understanding on the transport properties of quasiparticle is required to understand the microscopic mechanism of heat transport and to design materials with improved thermal transport properties.
Fluorographene and fluorographite, the fluorinated graphene derivatives, are expected to possess high thermal conductivity and low electrical conductivity, which satisfies the requirements of thermal management materials for electronic devices. However, their thermal transport properties remain unknown, posing hardship in their engineering commercialization. Particularly, anomalous phonon transport phenomena arise from the low dimensionality of these materials, requiring subtle inspection of the microscopic transport mechanism. In the first part of this thesis, I review theories of phonon thermal transport in both the diffusive and the non-diffusive thermal transport regimes. I note that the conventional single-mode relaxation time approximation fails in the two-dimensional system and illustrate the significance of the exact solution of the phonon Boltzmann transport equation to accurately predict the lattice thermal conductivity and hydrodynamic phonon transport.
In the rest of the thesis, I demonstrate the lattice thermal conductivity and phonon transport properties of fluorographene and fluorographite, along with systematic comparison to that of graphene and graphite. Calculations for the lattice thermal conductivity of monolayer fluorographene are performed in a wide range of temperature and sample size, using density functional theory and solving the phonon Boltzmann transport equation. Monolayer fluorographene exhibits lattice thermal conductivity 145.2 W m-1 K-1 at 300K, which is about twenty times lower than its graphene counterpart. I find relevance between the broken reflection symmetry and suppressed flexural acoustic phonon lifetime, accounting for the difference in lattice thermal conductivity. Also, I investigate the harmonic phonon structure of fluorographite, as well as the lattice thermal conductivity of graphite. Fluorographite possibly feature multiple stacking sequences, whose stable room- temperature crystal structure has not been fully understood. Unlike graphite, whose layers break the reflection symmetry and lower the lattice thermal conductivity, certain stacking structures of fluorographene are expected to maintain its monolayer lattice thermal conductivity. I scrutinized respective phonon modes in graphite to infer the influence of the stacked layers in fluorographite on its thermal transport properties.오늘날 나노스케일 전자 소자의 발달로 인해 제한된 시공간에서 발생하는 열을 효과적으로 처리할 수 있는 열 관리용 재료의 필요성이 대두되고 있다. 그러나 나노스케일 시스템이나 기능성 및 양자 재료에서는 열 수송 현상이 더 이상 고전적인 열 확산 모델을 통해 기술되지 않는다. 따라서 열 수송 특성이 개선된 재료를 설계하기 위해서는 준입자 수준에서의 물리 현상에 대한 근본적인 이해가 선행되어야 한다.
불화그래핀 및 불화그래파이트는 플루오린이 첨가된 그래핀 기반 유도체로서, 높은 열전도도와 낮은 전기전도도를 보일 것으로 기대되어 전자소자의 발열 관리에 효과적으로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. 그러나 이들의 열 수송 성질에 대한 이해는 미비하여, 최신 소재 시스템에 적용되는 데 어려움이 있다. 특히 저차원 물질의 특성상 비정상적인 포논 수송 현상이 발생하기 때문에, 불화 그래핀의 미시적 열 수송 메커니즘을 이해하기 위해서는 포논 수송에 대한 섬세한 해석이 필요하다. 본고의 첫 부분은 포논 열 수송 이론을 확신 및 비확산 열 수송에 대하여 포괄적으로 검토한다. 이를 통해 기존의 단일 모드 완화 시간 근사가 이차원 물질 구조에 적용되지 않음을 확인하고, 격자 열전도도 및 유체역학적 포논 수송 현상을 정확하게 기술하는 도구로써 포논 볼츠만 수송 방정식의 유용성을 소개한다.
본고의 나머지 부분은 불화그래핀 및 불화그래파이트의 격자 열전도도와 포논 수송 특성을 다루며, 이는 특히 그래핀 및 그래파이트와의 체계적인 비교를 통해 제시된다. 본고는 밀도범함수이론과 포논 볼츠만 수송 방정식을 이용해 단층 불화그래핀의 열전도도를 온도와 샘플 크기에 따라 계산한다. 단층 불화그래핀은 300 K에서 145.2 W m-1 K-1의 격자 열전도도를 가지는 것으로 드러났으며, 이는 단층 그래핀보다 약 20배 낮은 값이다. 본고는 포논 모드를 분류하고 분석함으로써, 이차원 면에 대한 반사 대칭성 위배가 굽힘 소리 포논의 수명 억제하여 열전도도가 크게 감소함을 직접적으로 규명한다.
한편 본고는 불화그래파이트 음향 구조 및 그래파이트의 격자 열전도도 역시 분석한다. 불화그래파이트는 서로 다른 적층 구조를 가질 수 있는데, 이중 상온에서 가장 안정한 구조는 불분명하다. 특히 몇몇 적층구조들은, 적층 시에 열전도도가 크게 감소하는 그래파이트와 달리, 적층한 상태에서도 단층 불화그래핀과 유사한 열전도도를 가질 것으로 예상되어 주목할 가치가 있다. 본 학위논문에서는 그래파이트의 포논 모드를 면밀히 검토하여, 적층 구조가 불화그래파이트의 열 수송 성질에 미칠 수 있는 영향을 간접적으로 추론한다.Abstract i
List of Figures vii
List of Tables ix
1 Introduction 1
1.1 Motivation 1
1.2 Lattice thermal conductivity and phonon transport behavior of two-dimensional materials 3
1.3 Fluorographene and fluorographite 5
2 Theory and calculation of phonon thermal transport in the diffusive regime 8
2.1 Diffusive thermal transport and Fouriers law 9
2.2 Lattice vibration and the description based on atomic displacements 11
2.3 Harmonic lattice dynamics 14
2.4 Anharmonic lattice dynamics and the phonon Boltzmann transport equation 20
2.4.1 The three-phonon process and single-mode phonon lifetime 21
2.4.2 The single-mode relaxation time approximation and the phonon Boltzmann transport equation 25
2.4.3 The iterative solution of the phonon Boltzmann transport equation 27
2.4.4 Direct diagonalization of the phonon collision matrix 29
2.5 The Matthiessens rule and extrinsic scattering mechanisms 34
2.6 The DFT-BTE workflow and technical details 36
3 Theory of phonon thermal transport in the non-diffusive regime and phonon hydrodynamics 44
3.1 The theoretical origin of non-diffusive thermal transport 44
3.2 Classification of three-phonon scattering processes and the contribution to thermal transport 46
3.3 Diffusive, hydrodynamic, and ballistic regimes of phonon thermal transport 49
4 Phonon transport properties of monolayer graphene and fluorographene 53
4.1 Computational details 53
4.2 Lattice thermal conductivity and its dependence on temperature and sample size . 59
4.3 Mode analysis of phonon transport properties 63
4.3.1 Phonon number density 65
4.3.2 Phonon group velocity 66
4.3.3 Single-mode phonon lifetime 68
4.3.4 Mode thermal conductivity in the RTA and the exact BTE solution 69
4.4 Phonon-branch contribution 72
4.5 Symmetry-based selection rule of flexural phonons 78
4.6 Hydrodynamic phonon transport 81
5 Phonon transport properties of bulk graphite and fluorographite 84
5.1 Computational details and prediction of stable crystal structure 84
5.2 In-plane and out-of-plane lattice thermal conductivity of graphite 91
5.3 Phonon transport properties of graphite and the effect of multiple layers 94
6 Conclusion 97
Appendices 100
A Crystal structure of the honeycomb lattice and nomenclature of the high symmetry points in the first Brillouin zone 100
B Choice of supercell size and q-point sampling for the force constant calculation 103
C Supplementary figures 106
D Examples of input files for the DFT-BTE workflow 111
Bibliography 117
Abstract (Korean) 128
Acknowledgement (Korean) 130석
전고체전지 양극에서의 황인산화물 고체전해질의 열적 불안정성
No full text학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 공과대학 화학생물공학부, 2024. 2. Kyu Tae Lee.All-solid-state batteries (ASSBs) are considered the next- generation battery system to overcome the safety and energy density limitations of Li-ion batteries by replacing nonflammable solid electrolyte for volatile liquid electrolytes. Various types of materials have been examined as solid electrolytes, and recent advances point out the thiophosphates suitable for ASSBs due to their high ionic conductivity and mechanical softness. However, the safety of thiophosphate-based ASSBs has not yet been systematically examined, despite concerns arising from their chemical instability.
In this study, we demonstrate the poor thermal stability of thiophosphate solid electrolytes influenced by the oxygen stability in the cathode active material, the heating rate, and the sulfur element in the solid electrolyte. The thiophosphate solid electrolyte (Li6PS5Cl) is thermally unstable with Ni-rich layered oxide (LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2) under abusive conditions. Composite cathodes at high state of charge (SOC) levels are violently burned by thermal abuse at 150 ℃ and mechanical abuse at room temperature. This is due to the vigorous exothermic reaction between the solid electrolyte and the oxygen in the cathode active material. In contrast, lithium iron phosphate, which has strong P-O bonds, is thermally stable with the thiophosphate solid electrolyte, exhibiting no intense exothermic reactions even at 350 ℃. Encouragingly, lithium iron phosphate shows the excellent electrochemical performance, despite being known to its poor electrochemical activity with other thiophosphate solid electrolytes. In abusive conditions, the heating rate plays a crucial role in determining the thermal degradation mode of composite cathodes including Li6PS5Cl and LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2. This is due to the competitive reaction mechanism governs the thermal behavior. One reaction involves the deformation of the solid electrolyte and chemical lithiation of the active material, which dominates at low heating rates. The other reaction, the violent exothermic reaction between the solid electrolyte and the delithiated active material, prevails at high heating rates. In addition, sulfur in thiophosphates is identified as the key element giving rise to the thermal instability. Various sulfide solid electrolytes, such as Li6PS5Cl, Li10GeP2S12, Li6.5Ge0.5Sb0.5S5I, and Li6.6Si0.6Sb0.4S5I, undergo thermal runaway with the delithiated active material, induced by thermal and mechanical abuse. On the contrary, Li3YCl6 shows no vigorous exothermic reactions even at 350 ℃. The thermal instability of sulfide solid electrolytes originates from sulfur states dominating the valence band edge structure.
We believe that this unprecedented research provides new insights into assessing and improving the safety of thiophosphate- based ASSBs.전고체전지는 인화성 액체 전해질을 비인화성 고체전해질로 대체하여 리튬이온 전지의 안전성 및 에너지 밀도 한계를 극복할 수 있는 차세대 전지 시스템으로 여겨집니다. 다양한 종류의 물질이 고체전해질로 평가되었으며, 최근의 연구결과들은 높은 이온 전도성과 유연한 기계적 특성을 갖는 황인산화물이 전고체전지에 적합하다고 평가하고 있습니다. 그러나 황인산화물에 기반한 전고체전지의 안전성은 아직 체계적으로 조사되지 않았고, 황인산화물의 화학적 취약성은 전고체전지 안전성에 대한 우려를 제기합니다.
본 연구에서는 황인산화물 고체전해질이 양극 복합체 내에서 열적으로 불안정성을 나타내며, 이는 양극 활물질 내 산소 안정성, 가열 속도, 고체전해질 내 황 원자에 영향을 받는다는 사실을 발견하였습니다. 황인산화물 고체전해질 (Li6PS5Cl)은 고니켈 층상계 산화물 (LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2)과 함께 사용되었을 때, 비정상 조건하에서 열적으로 불안정하였습니다. 높은 충전 상태의 복합 양극은 150 ℃의 고온 조건 및 상온에서의 기계적 충격에 의해 격렬하게 발화하였습니다. 이는 고체전해질과 충전된 양극 활물질 내 산소 간의 강렬한 발열 반응으로 인한 것입니다. 이에 반해 구조 내 강한 P-O 결합을 가진 리튬인산철은 황인산화물 고체전해질과 열적으로 안정하여 350 ℃의 고온에서도 발열 반응을 나타내지 않았습니다. 비록 다른 황인산화물 고체전해질과 사용되었을 때 낮은 전기화학적 활성도를 보인다는 보고에도 불구하고, 이번 연구에서 리튬인산철은 Li6PS5Cl과 우수한 전기화학적 성능을 보였습니다. 또한, 비정상 조건 하에서 가열 속도가 Li6PS5Cl과 LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2를 사용하는 복합 양극의 열 분해 반응 경로를 결정하는 데 중요한 역할을 한다는 사실을 확인하였습니다. 이는 열적 퇴화 거동이 경쟁 반응 메커니즘을 따르기 때문입니다. 경쟁 반응 중 하나는 고체전해질의 분해와 양극 활물질의 화학적 리튬 삽입 반응으로 낮은 가열 속도에서 관찰됩니다. 다른 반응은 고체전해질과 충전된 양극 활물질 간의 격렬한 발열 반응으로 높은 가열 속도에서 발생합니다. 여기에 더해, 황인산화물 내의 구성원소 중 황이 열적 불안정성을 일으키는 주요한 요인으로 확인되었습니다. 다양한 황화물계 고체전해질 (Li6PS5Cl, Li10GeP2S12, Li6.5Ge0.5Sb0.5S5I, Li6.6Si0.6Sb0.4S5I)은 열적, 기계적 자극에 의해 충전된 양극 활물질(LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2)과 함께 열 폭주 현상을 보였습니다. 이에 반해 할로겐계 고체전해질인 Li3YCl6는 350 ℃의 높은 온도에서도 발열 반응을 보이지 않았습니다. 이는 황화물 고체전해질의 페르미 에너지 준위 주변의 원자가 전자대에 위치하는 황이 낮은 열적 안정성을 유발했기 때문입니다.
저자는 이 전례 없는 연구가 황인산화물에 기반한 전고체전지의 안전성에 대한 평가 방안을 마련하고, 이 특성을 향상시키는 데에 기여하는 새로운 통찰력을 제공한다고 생각합니다.Chapter 1. Introduction 1
1.1. Study background 1
1.2. Types of solid electrolytes 2
1.2.1. Solid polymers 2
1.2.2. Oxides 3
1.2.3. Solid polymer composites 3
1.2.4. Sulfides 4
1.3. Challenges of thiophosphates 5
1.3.1. Vulnerability to processing conditions 5
1.3.2. Narrow electrochemical window 6
1.3.3. Interfacial instability 6
1.4. Purpose of research 7
Chapter 2. Experimental methods 9
2.1. Materials 9
2.1.1. Cathode materials 9
2.1.2. Solid electrolytes 10
2.2. Material characterization 11
2.3. Electrochemical characterization 13
2.3.1. Cell assembly 13
2.3.2. Cell test 14
2.3.3. Electrochemical impedance spectroscopy 15
2.4. Thermal and mechanical abuses tests 15
2.5. Computational method 16
Chapter 3. Results and discussion 18
3.1. Thermal runaway of Li6PS5Cl initiated by oxygen from cathode material 18
3.1.1. Thermal runaway with Ni-rich layered oxide 18
3.1.2. Stable all-solid-state batteries employing lithium iron phosphate 35
3.2. Factors determining thermal runaway of Li6PS5Cl 56
3.2.1. Influence of heating rate on thermal behavior 56
3.2.2. Impact of constituent elements on the thermal stability 66
Chapter 4. Conclusion 91
Bibliography 94
Abstract in Korean 99박
혈액담즙증에 대한 내시경적 지혈술의 역할
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 의과대학 의학과, 2024. 2. 김용태.배경
혈액담즙증은 다양한 요인에 의해 발생할 수 있으며 치료가 어려운 질환이다 최근 자가 확장성 금속 스텐트(SEMS)와 함께 내시경 지혈술이 발전하여 특히 내시경적 괄약근 절개술 부위 출혈에서 지혈 효과를 보이고 있다. 본 연구에서는 혈액담즙증 환자의 의료 기록을 검토하여 지혈성공율 및 기타 임상 요인에 대한 내시경 지혈술과 혈관 조영술을 비교하였다.
방법
2008년 7월부터 2023년 8월까지 서울대학교병원에서 혈액담즙증을 진단받은 환자들을 검토하였고, 대상 환자들은 내시경적 지혈술을 받은 군(ENDO 군)과 혈관조영술을 받은 군으로 (EMBO 군)으로 나누어 비교하였고, 같은 환자들을 appropriate fcSEMS 군과 other 군으로 나누어서 하위 그룹 분석을 하였다. 1차 평가지표는 지혈술의 성공률, 2차 평가지표는 지연출혈 발생률, 적혈구 수혈량, 첫 지혈술까지의 출혈기간, 총 출혈기간, 저혈압성 쇼크의 발생률이었다.
결과
총 26명의 혈액담즙증 환자를 분석하였다. 17명의 환자가 내시경 지혈술을 받았고(ENDO 군), 9명의 환자가 색전술을 받았다(EMBO 군). ENDO 군의 지혈성공률은 88.2% (17명 중 15명)이었고 EMBO 군은 100% (9명 중 9명)이었다 (P 값 = 0.529). ENDO 군의 지연출혈 발생률은 17.6% (17명 중 3명)이었고 EMBO 군은 0.0% (9명 중 0명)이었다 (P 값 = 0.529). 하위 그룹 분석에서, appropriate fcSEMS군에서 평균 총출혈기간은 1736.1분으로 other군의 6465.3분보다 유의미하게 짧았고 (P 값 = 0.0350), appropriate fcSEMS군에서 저혈량 쇼크 발생률은 7.7% (13명 중 1명)로 other군의 46.2% (13명 중 6명) 보다 유의미하게 낮았다. (P 값 = 0.037)
결론
혈액담즙증은 드물고 생명을 위협할 수 있는 질환이다. 혈관조영술을 이용한 색전술이 선호되는 치료 방법이며, 내시경적 지혈은 적절한 대안적 치료법이다. 적절한 fcSEMS 삽입을 이용한 내시경적 지혈술은 짧은 총 출혈시간과 낮은 저혈량 쇼크 발생율과 연관이 있다.Background
Hemobilia can be caused by various factors and its management is often challenging. Recently, endoscopic hemostasis with self-expandable metal stents (SEMS) has shown promising efficacy for bleeding at endoscopic sphincterotomy site. In this study, we reviewed medical records of patients with hemobilia and compared the endoscopic hemostasis and the angiographic embolization.
Methods
Patients with hemobilia at Seoul National University Hospital between July 2008 and August 2023 were reviewed. Patients were divided into two groups: 1) ENDO group, and 2) EMBO group. And we further divided the patients into two groups: 1) appropriate fcSEMS group, and 2) other group. The primary outcome was rate of initial hemostasis, and the secondary outcomes were rate of delayed bleeding, rate of subsequent embolization, 28-day mortality, amount of red blood cell (RBC) transfusion, hemobilia duration until first hemostasis, total hemobilia duration and rate of hypovolemic shock.
Results
26 patients with the diagnosis of hemobilia were comprehensively reviewed. 17 patients underwent initial endoscopic hemostasis for hemobilia (ENDO group), and 9 patients received initial angiographic embolization for hemobilia (EMBO group). Initial hemostasis success rates were 88.2% (15 of 17) in ENDO group and 100% (9 of 9) in EMBO group, respectively (P¬-value 0.529). The rate of delayed bleeding in the ENDO group was 17.6% (3 of 17) and 0.0% (0 of 9) in the EMBO group (P-value = 0.529). In a subgroup analysis, the rate of hypovolemic shock was lower in the appropriate fcSEMS group (7.7%) (1 of 13) than the other group (46.2%) (6 of 13). (P-value = 0.037)
Conclusions
Hemobilia is a rare and potentially life-threatening condition. Angiographic embolization is the treatment of option and endoscopic hemostasis is a viable alternative option for initial treatment with comparable clinical outcomes. Especially, the endoscopic hemostasis with appropriate fcSEMS insertion was associated with lower rate of hypovolemic shock in patients with hemobilia.
Keyword: Hemobilia, Endoscopic hemostasis, Metal Stent, EmbolizationChapter 1. Introduction
Chapter 2. Methods
Chapter 3. Results
Chapter 4. Discussion
Figures
Tables
Acknowledgements and abbreviations
Bibliography
Abstract in Korean석
더 많은 교육 기회에 대한 연대 반론
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 인문대학 철학과(서양철학전공), 2024. 2. 김현섭.The prevalent literature on educational opportunity assumes that providing more (K-12) educational opportunities (MEO) enhances individual well-being and productivity. Philosophers agree that leveling up is an ideal strategy for realizing MEO and ensuring educational equality while preserving other values, such as productivity and freedom of choice. In this thesis, I argue that MEO may not further the interests of the less advantaged. First, I will formulate the Productivity Argument, which favors MEO on the grounds of better productivity and distribution of increased economic yield to the less advantaged. Second, I contend that the Productivity Argument should assume a hidden premise—the Politicalness Condition: that the sufficient majority of a society must give political consent to such a distributive pattern. Lastly, however, I argue that MEO undermines the Politicalness Condition by itself because of the anti-solidaristic attitudes that MEO systematically spreads and entrenches among K-12 students competing to survive in the educational arms race.대다수 철학자는 초중등 교육과정의 학생에게 더 많은 교육기회를 제공하는 것이 도덕적으로 더 좋다는 데 합의한다. 이 관점은 (좁은 의미의) 평등주의자와 비평등주의자(특히 충분주의자sufficientarian와 우선주의자prioritarian) 모두에게 해당된다. 평등주의자는 불리한 계층에게도 (공정한) 기회평등에 입각해 유리한 계층에게만큼이나 많은 교육기회가 주어져야 한다고 믿는다. 한편 비평등주의자는 교육기회를 평등화하기 위해 교육 구매를 규제하기보다, 그러지 않음으로써 유리한 계층이 더 나은 교육을 받게 허용하는 것이 그들의 인적자본과 생산성을 향상하고, 결과적으로 최소수혜자의 처지를 가장 낫게 만들기에 바람직하다고 본다.
나는 후자, 곧 더 많은 교육기회를 옹호하는 비평등주의 논변을 생산성 논증(the Productivity Argument)이라고 이름붙인다. 앤더슨(2007), 새츠(2007), 프라이먼(2014) 등의 충분주의, 우선주의 논변에 함축된 생산성 논증의 핵심은 두 연결된 명제다. 첫째, 더 많은 교육기회는 (교육받은 수혜자의) 생산성을 증가시켜 경제성장에 기여한다 (인적자본론). 둘째, 교육으로 인한 경제성장은 최소수혜자의 교육기회와 그들이 노동시장에서 학력을 활용해 가질 수 있는 일자리의 질을 향상한다 (공정한 분배 가정).
이 논문의 목표는 생산성 논증을 논박함으로써 더 많은 교육 기회를 옹호하는 비평등주의적, 나아가 평등주의적 논변에 대한 반론을 제기하는 것이다. 나는 생산성 논증에 입각한 교육 기회 확대는 교육 군비경쟁을 심화하기에 (i) 인적자본론의 주장과 반대로 생산성을 증가시키지 못하거나, (ii) 설령 생산성을 향상한다고 해도 그로 인한 경제성장이 최소수혜자, 넓게는 불리한 계층의 교육기회와 일자리 질의 개선으로 실질적으로는 이어지지 못하기에 공정한 분배 가정과 모순되는 결과를 낳을 수 있다고 반박할 것이다. 구체적인 계획은 이렇다.
1장은더 많은 교육이 왜 (철학적으로도) 매력적인 이상인지, 생산성 향상이 이 이상을 어떻게 정당화하는지 재구성한다. 나는 생산성 논증을 앞서 언급한 비평등주의자의 주장을 재구성하는 데 쓸 뿐만 아니라, 평등주의자 또한 더 많은 교육을 옹호하는 근거로 활용할 수 있음을 논증할 것이다. 특히 한국과 미국 같은 교육 경쟁 사회에서 초중등 교육은 개인이 미래에 충분한 소득과 자기존중의 사회적 기반 같은 사회적 기본 재화에 접근하는 중요 통로이자 병목으로 기능한다는 점을 나는 강조한다. 생산성 논증에 따라 더 많은 교육이 최소수혜자의 교육 기회를 장기적으로 향상한다면, 교육 기회 확대는 개개인의 인생 전망을 더 공정하게 개선하는 데 이롭다.
그러나 2장은낭비 반론을 제시하며 생산성 논증이 기대는 인적 자본론이 비판받을 수 있는 지점을 살펴본다. 앞서 언급했듯 생산성 논증은 더 많은 교육기회 제공이 학생의 인적자본, 곧 생산성과 직결되는 능력(merit)을 향상하는 토대로 작용한다고 가정한다. 그러나 인적자본론에 대항해 교육에 관한 신호이론(signaling theory)을 따른다면, 사교육 지원금을 통한 초중등 교육 강화는 낭비를 증가시킬 뿐이다. 교육이 개선하는 능력이란 생산성과 직결되지 않고, 단지 교육 경쟁의 참여자 중 누가 미래에 (대학과 직장에서) 더 생산적일지 간접적으로 알려주는 신호에 불과하기 때문이다. 위 관점을 받아들인다면, 더 많은 교육은생산성을 향상하지 못하면서 학력 경쟁을 심화하기에 낭비적이다.
그럼에도 나는 낭비 반론이 생산성 논증을 결정적으로 반박하지는 못한다고 인정할 것이다. 인적자본론과 신호이론 중 어느 쪽이 더 설득력 있는지는 엄밀한 경험연구에 의해 밝혀져야 하지만, 그것은 이 논문의 목적과 능력을 벗어나기 때문이다.
대신, 3-4장에서 나는 인적자본론을 받아들이더라도 생산성 논증을 반박할 수 있는 내재적 비판으로 연대 반론을 제시한다. 생산성주의자는 경제성장이 불리한 계층의 교육기회와 일자리를 개선할 것이라고 손쉽게 가정한다. 그러나 3장에서 나는 공정한 분배 가정에는 정치성 조건이 전제돼야 한다고 주장한다. 성장으로 증대된 자원과 기회가 불리한 계층에게 돌아가야 한다는 일반적인 정치적 합의가 있어야만 공정한 분배가 가능하기 때문이다. 이는 교육과 일자리 분배체계가 사회 기본구조의 핵심 부분으로서 정치적 이상, 숙고, 그리고 의사결정 과정에 의해서 구성된다는 생각에 기초한다.
이 맥락에서 나는 평등주의자인 브릭하우스 & 스위프트(2009)가 생산성주의자의 사교육 규제 반대론에 맞서 제시한 사익 반론(the SelfInterest Objection)을 변형해 제안할 것이다. 나는 학생 사이 관계와 분배체계에 관해 두 주장을 펼치며 브릭하우스 & 스위프트의 논제를 구체화해 생산성 논증을 반박한다.
4장에서, 나는 더 많은 교육이 더 많은 학생이 교육 경쟁에 더 강도 높게 참여할 수 있게 도움으로써 교육군비경쟁의 가능성을 높이며, 더욱이 위 구도에서 각 학생이 서로를 동료가 아니라 경쟁상대로 우선 바라보게 하고, 그와 그의 목표를 도구화하는 태도를 내면화시킴으로써 상호 존중과 연대가 해체되게끔 한다고 논변한다.
이 내재적 문제점은 다음과 같은 결과로 이어질 수 있다: 연대 해체가 서로를 (그리고 서로 상충하는 경쟁적 목표를) 비존중하는 학생들이 공정한 교육평등 정책에 반대하게 이끌기 때문에 정치성 조건이 만족되지 못하게 만든다. 평등한, 적어도 충분한 교육기회를 보장하려는 정책은 개개인의 삶, 목표, 그리고 기본적 재화 접근권에 대한 보편적 존중과 이를 위한 연대를 조건으로 한다. 그러나 더 많은 교육은 학생들이 (미래에 어른이 된 후) 지지하지 않을, 나아가 거기에 반대하고 자신의 단기적 사적 이익만을 추구할 이유를 빚는다.
공정한 기회를 위한 더 많은 교육은 (i) 비평등주의적으로 실행될 경우 재능 있거나 부유한 학생에게 추가적인 교육 기회를 허용함으로써, (ii) 평등주의적으로 실행될 경우 교육을 상향평준화함으로써 생산성 향상과 (특히 후자의 경우) 부분적인 기회 평등을 이룰 수도 있다. 그러나 교육경쟁사회라는 맥락을 고려할 때, 더 많은 교육은 교육군비경쟁을 심화해 학생 간 연대가 해체될 수 있는 환경을 조성해, 장기적이고 안정적인 기회평등을 저해한다.Introduction: More Education as an Ideal? 1
1. More Educational Opportunities and Productivity 3
1.1. Positional Education Forming a Bottleneck 3
1.2. The Leveling Down Objection to Equal Opportunity 6
1.3. The Productivity Argument 10
2. Is Educational Competition Waste? 14
2.1. Human Capital in Positional Education 14
2.2. The Waste Challenge 22
2.3. Objections 30
3. The Politicalness Condition of Fair(er) Distribution 33
3.1. An Hidden Assumption 33
3.2. The Self-Interest Objection to Productivists 36
4. The Solidarity Challenge 42
4.1. How Does Solidarity Matter? 42
4.2. Two Scenarios of Anti-Solidarity 46
4.3. Objections 51
5. Conclusion 56
Bibliography 57
Abstract (Korean) 61석
아이디어 생성과 평가의 결합 활동이 창의적 아이디어 산출에 미치는 영향
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사회과학대학 심리학과, 2024. 2. 박주용.This research explores the effects of combining idea generation and evaluation upon creative idea generation. Previous literature has primarily emphasized either idea generation or evaluative thinking. We hypothesized that combining these two activities would result in a synergistic effect upon creative idea generation. To test this hypothesis, two experiments were conducted with college students. In Experiment 1, the condition of combining idea generation and evaluation were compared with that of idea generation only. The results supported the hypothesis. In Experiment 2, alongside replicating the results of Experiment 1, we examined whether there is a difference in effect on idea generation between the evaluating one's own ideas and evaluating others' ideas. Although there was no difference between the two evaluation conditions, the replication was successful. The creative idea generation performance of the two evaluation conditions outperformed that of the idea generation only condition. These findings suggest that combining the training of idea generation and evaluation is more effective than training idea generation only in enhancing creative idea generation.본 연구는 아이디어 생성과 평가를 결합하는 활동이 창의적 아이디어 산출에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 대부분의 이전 연구는 아이디어 생성 또는 평가적 사고 중 하나에 초점을 맞추었다. 본 연구는 이 두 가지 활동을 결합하여 창의적 아이디어 산출에 시너지 효과를 발생할 것이라는 가설을 검증하였다. 대학생을 대상으로 두 개의 실험을 수행하였다. 첫 번째 실험에서는 아이디어 생성과 평가를 결합하는 조건과 아이디어 생성만 수행하는 조건을 비교하였다. 그 결과, 두 활동을 결합한 집단이 아이디어 생성만을 반복한 집단보다 창의적인 아이디어를 산출하였다. 두 번째 실험에서는 첫 번째 실험의 결과를 재현하고, 자신의 아이디어를 평가하는 상황과 다른 사람의 아이디어를 평가하는 상황이 창의적 아이디어 산출에 어떠한 차이를 불러오는지에 대하여 알아보았다. 실험 결과, 두 평가 조건 간에는 차이가 없었다. 하지만 실험 1에서와 마찬가지로, 이 두 평가 조건에서 아이디어 생성만을 한 조건에서 보다 창의적 아이디어가 더 많이 산출되었다. 이상의 결과는 아이디어 생성과 평가의 결합이 아이디어 생성만 반복하는 것보다 창의적 아이디어 생성을 더 향상시킨다는 것을 시사한다.Abstract i
1. Introduction 1
1.1. Idea Generation and Creativity 2
1.2. Idea Evaluation and Creativity 3
1.3. Combined Effects of Idea Generation and Evaluation 5
1.4 Present Study 6
2. Experiment 1 9
2.1. Methods 9
3. Experiment 2 14
3.1. Methods 14
3.2. Results 17
4. General Discussion 18
5. References 23
6.1 Appendix 1 28
Examples of Ideas Used in the Evaluation Process in Experiment 1: 28
6.2 Appendix 2 32
Examples of Ideas Used in the Evaluation Process in Experiment 2: 32
국문초록 35석
오프라인 강화학습에서 구성적 보수성을 위한 전이적 접근법
No full text학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 공과대학 협동과정 인공지능전공, 2024. 2. 김건희.Offline reinforcement learning (RL) is a compelling framework for learning optimal policies from past experiences without additional interaction with the environment. Nevertheless, offline RL inevitably faces the problem of distributional shifts, where the states and actions encountered during policy execution are not in the training dataset distribution. A common solution involves incorporating conservatism into the policy or value function, which safeguards against uncertainties and unknowns. In this paper, we also focus on achieving the same objectives of conservatism but from a different perspective. We propose COmpositional COnservatism with Anchor-seeking (COCOA) for offline RL, an approach that pursues conservatism in a compositional manner on top of the transductive reparameterization [1]. In this reparameterization, the input variable (the state in our case) is decomposed into an anchor and its difference from the original input. COCOA is designed to seek both in-distribution anchors and in-distribution differences by utilizing the learned reverse dynamics model, encouraging conservatism in the compositional input space for the policy or value function. Such compositional conservatism is independent of and agnostic to the prevalent behavioral conservatism in offline RL. Accordingly, we apply COCOA to four state-of-the-art offline RL algorithms and evaluate them on the D4RL benchmark, showing that COCOA generally improves the performance of each algorithm.오프라인 강화 학습은 추가적인 환경 상호작용 없이 과거 데이터만으로 최적 정책을 학습하기 위한 효과적인 방법론이다. 그러나 오프라인으로 학습된 에이전트는 훈련 데이터 셋 분포에 없는 상태 또는 행동에 대해서는 잘 동작하지 않는다는 문
제가 있다. 이를 분포 변화 문제라고 하는데, 일반적인 해결 방법은 정책이나 가치함수에 보수성을 적용해서 불확실한 미지의 상황을 사전에 방지하는 것이다. 본 연구에서는 이러한 보수성을 기존과는 다른 관점에서 달성하고자 한다. 우리는 오프
라인 강화 학습을 위한 새로운 접근법인 COCOA(COmpositional COnservatism with Anchor-seeking)를 제안한다. 이는 전이적 재매개화[1]를 오프라인 강화 학습에 적용시키고 구성적 보수성이 이루어지도록 한 방법론이다. 이 재매개화 과정에서 입력 변수, 곧 상태는 앵커 부분과 그 외의 부분으로 분해된다. 이때, 학습된 역방향 동역학 모델을 이용하여 상태를 분해하면, 앵커와 나머지 부분이 모두 오프라인 데이터 분포 내에서 추출되도록 유도하여, 정책이나 가치 함수의 구성적 입력 공간에서의 보수성을 추구할 수 있다. COCOA의 구성적 보수성은 기존에 오프라인 강화 학습에서 주로 사용되었던 행동적 보수성과 독립적이며 그 종류와 무관하게 같이 사용될 수 있다. 이에 따라, 행동적 보수성에 기반한 네 가지 최신 오프라인 강화 학습 알고리즘에 COCOA를 적용한 결과, D4RL 벤치마크에서 각 알고리즘들의 성능을 일반적으로 향상시키는 것으로 나타났다.Abstract i
Chapter 1 Introduction 1
1.1 Conservatism in Offline RL 1
1.2 Compositional Conservatism 2
1.3 Contributions 4
Chapter 2 Background 5
2.1 Offline RL 5
2.2 Bilinear Transduction 6
Chapter 3 Compositional Conservatism with Anchor-seeking (COCOA) 8
3.1 Offline RL with Bilinear Transduction 8
3.2 Learning to Seek In-Distribution Decomposition 10
3.2.1 Anchor-Seeking Trajectory 10
3.2.2 Dynamics-Aware Anchor-Seeking 12
3.3 Method Summary 13
Chapter 4 Experiments 16
4.1 D4RL Benchmark Tasks 16
4.2 Ablation Study: The Effect of Anchor-Seeking 18
Chapter 5 Conclusion 20
5.1 Summary 20
5.2 Future Work 20
Chapter 6 Related Work 22
6.1 Offline RL 22
6.2 Out-of-Distribution Generalization in Offline RL 23
6.3 Compositional Generalization and Extrapolation 23
Chapter 7 Appendix 25
7.1 Experiment Settings and Implementation Details 25
7.1.1 D4RL Benchmark Tasks 25
7.1.2 Model Architecture 26
7.1.3 Code Implementation 27
7.1.4 Hyperparameters for each Algorithm 28
7.2 Detailed Results 29
7.2.1 Performance Graphs of D4RL Benchmark Tasks 29
Acknowledgements 40
요약 42석