立教大学学術リポジトリ Rikkyo Roots (Rikkyo Univ.)
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    『環境用語』の分析を通してみた環境教育

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    立教大学学校・社会教育講座教職課程
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    「RSL‐コミュニティ（埼玉）」とその先にある目標 : 教育者を目指すうえで子どもとどう向き合っていくべきか（Ⅲ．立教サービスラーニング（RSL）の経験とその先にある学び）

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    立教大学立教サービスラーニング(RSL)センター
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    Ⅴ．2024年度実施事業等一覧

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      立教大学立教サービスラーニング(RSL)センター
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      The military reforms during the Ansei era : From the process of recruiting Shiwaku sailors into the shougunate navy

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      立教大学史学会
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      ポリボトス（ドゥラ・イェリ／ハジュ・ムラト）遺跡発掘予備調査における２つの接近法

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      立教大学史学会
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      日本におけるロシア語通訳者の学習に関する考察：通訳者の個人学習及び実践コミュニティにおける協働学習

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      立教大学RIKKYO UNIVERSITY博士（異文化コミュニケーション学）Doctor of Philosophy in Intercultural Communication Studiesdoctoral thesi

      金子文子研究―『何が私をかうさせたか』を読む―

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      立教大学RIKKYO UNIVERSITY博士（文学）Doctor of Philosophy in Japanese Literaturedoctoral thesi

      K-12の探究活動を支える情報検索指導と司書教員の役割

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      立教大学学校・社会教育講座司書課程
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      図書館実習報告

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      立教大学学校・社会教育講座司書課程
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      迷ったら図書館実習に行こう : 図書館実習事前指導I講演録 2024年12月7日

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      立教大学学校・社会教育講座司書課程
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