library.iaimnumetrolampung.ac.id
Not a member yet
12413 research outputs found
Sort by
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X DIMA NURUL HAQ BINAKARYA PUTRA KECAMATAN RUMBIA LAMPUNG TENGAH
No full textABSTRAKPENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X DIMA NURUL HAQ BINAKARYA PUTRA KECAMATAN RUMBIA LAMPUNG TENGAHOLEHFEBI MELIANINPM 171210023Kurikulum 2013 diharapkan untuk dapat mampu merubah pola pembelajaran yang selama ini lebih dominan terhadap ranah kognitif saja akan tetapi mampu menyentuh ketiga ranah belajar yaitu ranah kognitif, psikomotor, dan afektif secara seimbang tanpa ada yang dominan. Kurikulum 2013 menyatakan bahwa dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik dapat diartikan sebagai proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif dapat mengkontruks konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis,mengumpulkan data, menganalisis data dan mengkomunikasikan konsep, atau prinsip yang ditemukan. Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik pada pembelajaran Akidah Akhlak terhadap prestasi siswa kelas X di MA Nurul Haq Binakarya Putra Kecamatan Rumbia Lampung Tengah.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan rancangan penelitian berupa kuasi eksperimental. Alat pengumpulan data di lakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji t.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan nilai signifikansi 2 arah (t-tailed) 0.000 < 0.05. Sehingga terdapat perbedaan skor point yang berarti antara kelompok kontrol dan perlakuan sehingga terdapat pengaruh pendekatan saintifik pada pembelajaran akidah akhlak yang signifikan terhadap prestasi siswa kelas X di MA Nurul Haq Binakarya Putra Kecamatan Rumbia Lampung Tengah dilihat dari analisis independent sample t test. Rata-rata prestasi belajar pada pendekatan saintifik pada pembelajaran akidah akhlak yang signifikan terhadap prestasi siswa kelas X di MA Nurul Haq Binakarya Putra Kecamatan Rumbia Lampung Tengah lebih baik dari rata-rata hasil belajar yang diajar menggunakan pembelajran langsung.Kata Kunci : Pendekatan Saintifik, Prestasi Belaja
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BATU BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF (BERFIKIR LOGIS) PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI SPS AL-BAROKAH PUNGGUR TAHUN PELAJARAN 2020/2021
No full textPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BATU BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF (BERFIKIR LOGIS) PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI SPS AL-BAROKAH PUNGGUR TAHUN PELAJARAN 2020/2021ABSTRAKKemampuan Kognitif adalah proses yang terjadi secara internal didalam pusat susunan syaraf pada waktu manusia sedang berfikir. Berdasarkan data prasurvey kemampuan kognitif anak usia 3-4 tahun di SPS Al-Barokah Punggur dapat dikatakan belum berkembang, oleh sebab itu akan dilakukan pengembangan media batu berwarna untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 3-4 tahun. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pengembangan media pembelajaran batu berwarna untuk meningkatkan aspek kognitif (berfikir logis) pada anak usia 3-4 tahun di SPS Al-Barokah Punggur Tahun Pelajaran 2020/2021.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran batu berwarna untuk meningkatkan aspek kognitif (berfikir logis) pada anak usia 3-4 tahun di SPS Al-Barokah Punggur Tahun Pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian pengembangan (research and development). prosedur pengembangan menurut teori Borg dan Gall yang terdiri dari tujuh tahap.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, pengembangan media pembelajaran batu berwarna dapat meningkatkan aspek kognitif (berfikir logis) pada anak usia 3-4 tahun di SPS Al-Barokah Punggur Tahun Pelajaran 2020/2021, yaitu 1) Peneliti menyiapkan batu warna dalam wadah, 2) Peneliti menyiapkan kardus yang telah diberikan lubang yang terdiri dari beberapa ukuran, 3) Peneliti memberikan warna yang berbeda disetiap lubang yang ada pada kardus, 4) Anak diberikan batu berwarna dengan jumlah yang sama, 5) Anak diminta memasukkan batu dalam kardus sesuai urutan ukuran (paling kecil ke paling besar) dan 6) Anak diminta mengelompokkan batu berwarna berdasarkan warna lalu memasukkan kedalam lubang kardus sesuai warna. Penggunaan media batu berwarna dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 3-4 tahun di SPS Al BarokahPunggur, hal ini terbukti dari prasurvey kemampuan kognitif anak belum berkembang, kemudian setelah menggunakan media batu berwarna, kemampuan kognitif anak mulai berkembang.Kata Kunci: Media Batu Berwarna, Perkembangan Kogniti
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBARPADA USIA 5-6 TAHUN DI RA NURUL ULUM KAUMAN KECAMATAN KOTAGAJAHLAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021
No full textABSTRAKPERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MEDIA BAHAN ALAM DI RAUDATUL ATHFAL (RA) BUSTANUL ULUM JAYA SAKTI ANAK TUHA LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021OLEHMAULIDA PUSPITA SARINPM 174310032Penciptaan warna melibatkan banyak warna sehingga menarik perhatian siswa, siswa akan lebih akif dalam pembelajaran. Penggunaan media bahan alam untuk menciptakan warna maka anak akan berkembang daya kreatifitas, cara untuk mendapatkan warna yang menarik sehingga akan mengembangkan kreativitas anak. Penelitian uini bertujuanuntuk mengetahui Untuk mengetahui Peran Guru dalam MengembangkanKreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pembelajaran Kooperatif denganMedia Bahan AlamDi Raudhatul Athfal (RA) Bustanul Ulum Jaya Sakti Anak Tuha Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021.Ditinjau dari jenis datanya pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskiptif kualitatif. Untuk memperoleh data-data yang diperlukan penulis menggunakan beberapa metode diantaranya adalah observasi, interview dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Peran Gurudalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Media Bahan Alam Di Raudhatul Athfal (RA) Bustanul Ulum Jaya Sakti Anak Tuha Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021diantaranya siapkan tempat (mangkok / gelas transparan) dan air, mengambil bahan alam yang ada di lingkungan sekolah seperti daun jati, daun singkong, daun bayam dan kunyit, meremas bahan alam sampai keluar warna, warna dari bahan alam dicampurkandancuci tangan dan membersihkan alatsehingga kreativitas anak dapat meningkat.Kata Kunci : Kreativitas, Bahan Ala
IMPLIKASI PELAYANAN PRIMA (EXCELLENT SERVICE) DALAM UPAYA MENINGKATKAN JUMLAH ANGGOTA DI BMT ADZKIYA KHIDMATUL UMMAH CABANG SIDOWARAS TAHUN 2020
No full textImplikasi Pelayanan Prima (Excellent Service) Dalam Upaya Meningkatkan Jumlah Anggota Di BMT Adzkiya Khidmatul Ummah Cabang SidowarasRieke Ratna SafitriNpm: 171130095ABSTRAKPenelitian ini mengkaji tentang Implikasi Pelayanan Prima (Exellent Service) Dalam Upaya Meningkatkan Jumlah Anggota Di BMT Adzkiya Khidmatul Ummah Cabang Sidwaras. Implikasi pelayanan prima (Exellent Service) adalah sebuah penyediaan sarana kepedulian yang diberikan oleh perusahaan untuk pelanggan dengan berusaha memberikan pelayanan sebaik mungkin dalam memenuhi harapan dan kebutuhan pelanggan. Dalam pelayanannya yang dilakukakan sudah melaksanakan standart kerja yang sudah ada, bagaimanan hasil yang diperoleh atau yang didapatkan ketika excellent service sudah diterapkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pelayanan prima di BMT Adzkiya Khidmatul Ummah Cabang Sidowaras dan untuk mengetahui implikasi pelayanan prima (Exellent Service)dalam upaya meningkatkan jumlah anggota di BMT Adzkiya Khidmatul Ummah Cabang Sidowaras. Jenis penelitian ini bersifat field research atau lapangan serta menggunakan pendekatan kualitatif dengan mendeskripsikan suatu dengan apa adanya, sesuai dengan objek yang diteliti. Tekhnik pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi dan wawancara dengan kepala cabang dan Teller/Customer service BMT Adzkiya Khidmatul Ummah Cabang Sidowaras.BMT Adzkiya Khidmatul Ummah Cabang Sidowaras menerapkan 6 konsep pelayanan prima yaitu, Ability (Kemampuan), Attitude (Sikap), Appearance (Penampilan), Attention (Perhatian), Action (Tindakan), Accountability (Tanggung Jawab). Tetapi yang dominan digunakan dari keenam konsep tersebut hanya Ability (Kemampuan), Attention (Perhatian), Accountability (Tanggung Jawab). Dengan adanya pelayanan prima (Exellent Service) memberikan meningkatkan jumlah anggota sebesar 36,83% pada tahun 2020.Kata Kunci : Pelayanan Prima, Konsep Pelayanan Prim
ANALISIS KEPATUHAN PEMBIAYAAN MURABAHAH BERDASARKAN FATWA DSN NO.04/DSN-MUI/IV/2000(STUDI DI BMT AL KAUTSAR BINA MANDIRI METRO)
No full text
PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR BERBANTU VIDEOSCRIBE DALAM MATA PELAJARAN FIQIHDI MTS MIFTAHUL HUDA NAMBAH DADIKECAMATAN TERBANGGI BESARKABUPATEN LAMPUNG TENGAH
No full textPENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR BERBANTUVIDEOSCRIBE DALAM MATA PELAJARAN FIQIHDI MTs MIFTAHUL HUDA NAMBAH DADIKECAMATAN TERBANGGI BESARKABUPATEN LAMPUNG TENGAHABSTRAKMedia pembelajaran saat ini sudah berkembang cukup pesat, seperti media berbasis android, audio visual di yautube, buku-buku fiqih dan lan-lain. Akan tetapi, media tersbut masih belum bisa diterapkan di MTs Miftahul Huda, dikarenakan minimnya fasilitas yang terdapat di sekolah tersebut. Maka dari itu, penting untuk dilakuakn sebuah penelitian dalam mengembangkan media pembelajaran khususnya pelajaran fiqih yang ssuai dengan kebutuhan siswa dan guru. Yaitu media pmbelajaran yang menarik dan efektif seperti media pmbelajaran videoscribeTujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran videoscribe pada pelajaran fiqih di MTs Miftahul Huda. Dan Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran videoscribe pada pelajaran fiqih di MTs Miftahul Huda. Adapun penelitian ini menggunakan metode Research And Development (R&D). Data yang diperoleh melalui cara wawancara obsrvasi dan angket. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas VII MTs Miftahul Huda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran videoscribe telah berhasil dikembangkan dengan pelajaran fiqih untuk siswa kelas VII MTs Miftahul Huda Nambah Dadi. Hal ini dapat diketahui dengan hasil validasi dari ahli materi dengan memperoleh 80% dengan kategori layak. Dan hasil validasi ahli media yang mencapai 95% dengan kategori sangat layak. Dengan hasil tersebut media pembelajaran videoscribe dapat dikatakan sangat layak digunakan untuk proses belajar mengajar di MTs Miftahul Huda.Kata Kunci : Pengembangan Media Videoscrib
PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PPT PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 2 KELAS IV MINU PURWOSARI KECAMATAN METRO UTARA KOTA METRO
No full textABSTRAKPENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PPT PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 2 KELAS IV MINU PURWOSARI KECAMATAN METRO UTARA KOTA METROOleh:MIYA SOPHIANPM. 171260024Pembelajaranmerupakansuatuprosesyangkompleks danmelibatkan berbagaiaspek yangsaling berkaitan.Guru perlumengenalberanekamacammetode dan media,agarmetodedan media tersebutsesuai dengan tujuanyangdiharapkan.Pembelajaran yang dilasanakan di sekolah dasar pada masa pandemic saat ini menggunakan pembelajaran daring/jarak jauh dengan melalui bimbingan orang tua. Siswa dapat berinteraksi dengan guru menggunakan beberapa aplikasi seperti classroom, video converence, telepon atau live chat, zoom maupun melalui whatsapp group. Namun demikian, metode daring masih tergolong baru. Anak-anak masih merasa asing dengan pembelajaran daring saat ini. Selain itu, dalam setiap pembelajaran orang tua harus selalu mendampingi dan mengawasinya.Tidak semua orang tua memiliki android yang bisa dimanfaatkan untuk anaknya belajar secara online. Lemahnya jaringan internet juga merupakan salah satu faktor tidak terlaksananya pembelajaran daring dengan baik.Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan sistem pembelajaran daring menggunakan media video PPT pada pembelajaran tematik tema 2 kelas IV MINU Purwosari Kecamatan Metro Utara Kota Metro.Penelitian ini merupakan penelitianR&D(Research and Development). Peneliti dalam mengumpulkan data-data yang diperlukan sebagai sumber informasi, menggunakan teknik angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari data yang diperoleh kemudian dianalisa menggunakan analisa kualitatif dan kuantitatif sesuai dengan data yang dikumpulkan.Berdasarkanhasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan media video PPT pada pembelajaran tematik tema 2 kelas IV MINU Purwosari Metro Utara Kota Metro mengacu pada model pengembangan dari Borg& Gall yang disederhanakan menjadi 7langkah yaitu tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain produk, uji coba produk, revisi produk.Adapun responkepuasan peserta didik terhadap media pembelajaran yaitu sangat baik/menarik dengan rata-rata 80%, respon dari guru yaitu rata-rata 88,33% dengan kriteria sangat baik/sangat layak.Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Media Video PPT & Pembelajaran Temati
ANALISA PRAKTIK JUAL BELI LAPTOP SECOND SECARA ONLINE PERSPEKTIF UU PERLINDUNGAN KONSUMEN NO. 8 TAHUN 1999(Studi di Kelurahan Sidodadi Kec. Kedaton Kota Bandar Lampung)
No full textANALISA PRAKTIK JUAL BELI LAPTOP SECOND SECARA ONLINE PERSPEKTIF UU PERLINDUNGAN KONSUMEN NO. 8 TAHUN 1999 (Studi Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton Kota Bandar Lampung)ABSTRAKSkripsi berjudul Analisa Praktik Jual Beli Laptop Second Secara Online Perspektif UU Perlindungan Konsumen No. 8 Tahun 1999 (Studi Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton Kota Bandar Lampung) ini merupakan hasil penelitian lapangan. Jual beli online sekarang ini hampir dilakukan oleh semua orang, terutama yang hidup di perkotaan. Di zaman yang semakin maju ini, laptop merupakan teknologi yang sangat dibutuhkan oleh manusia sebagai pra sarana melakukan pekerjaan yang berbasis IT. Namun tidak semua orang bisa membeli laptop baru, solusinya adalah dengan membeli laptop second. Di kelurahan sidodadi kecamatan kedaton kota bandar lampung terdapat toko yang menjual laptop second secara ofline dengan datang langsung ketoko, selain itu ada juga yang melakukan penjualan secara online. Disini penjual memasarkannya disitus facebook dan whatsapp. Dimana para pembeli tidak mengetahui tingkat penilaian toko oleh pembeli lain seperti yang tertera dalam aplikasi shoope atau lazada. Penjual tidak menyebutkan secara rinci keadaan laptop second, sehingga tidak sedikit pembeli menemukan kecacatan setelah membeli.Metode penelitian yang digunakanan adalah kualitatif melalui teknik obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan kondisi, situasi, atau fenomena data yang di peroleh tentang Praktik Jual Beli Laptop Second Secara Online di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton Kota Bandar Lampung. Kemudian di analisis analisis menggunakan metode induktif. Teknik yang digunakan untuk menentukan keabsahan data dalam penelitian ini yaitu: Triangulasi.Dari hasil penelitian menunjukkan Praktik Jual Beli Laptop Second Secara Online di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton Kota Bandar Lampung secara hukum ekonomi syariah sudah memenuhi rukun dalam jual beli. Namun penjual. laptop second kurang memenuhi syarat dalam jual beli dimana pembeli tidak diberitahu secara pasti oleh penjual mengenai sifat ataupun kondisi sesungguhnya dari barang yang dijual. Adapun dari perspektif ketentuan UU Perlindungan Konsumen No. 8 Tahun 1999 pasal 4 dan pasal 5, terdapat pelanggaran yang dilakukan oleh penjual terhadap pembeli yang membeli Laptop Second Secara Online di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Kedaton Kota Bandar Lampung.Kata kunci : jual beli, UU perlindungan konsumen
