Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Etheses of Maulana Malik Ibrahim State Islamic UniversityNot a member yet
46977 research outputs found
Sort by
Kontribusi Fear of Missing Out (FOMO) makanan viral terhadap healthy behavior mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Full text linkINDONESIA
Kasus obesitas dan diabetes di Indonesia menunjukkan tren peningkatan, yang salah satunya dipicu oleh pola makan tidak sehat. Mahasiswa menjadi kelompok yang rentan karena cenderung mengikuti tren makanan viral di media sosial. Keinginan untuk tetap eksis dan tidak tertinggal tren sering kali mendorong mereka mengonsumsi makanan secara impulsif tanpa mempertimbangkan dampak kesehatannya. Fenomena Fear of Missing Out (FoMO) turut memperkuat perilaku ini, sehingga dapat menurunkan perilaku hidup sehat dan meningkatkan risiko gangguan nutrisi. Rumusan maslaah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat Fear of Missing Out (FoMO) makanan viral, bagaimana tingkat Healthy Behavior, serta adakah kontribusi Fear of Missing Out (FoMO) makanan viral terhadap Healthy Behavior pada mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat Fear of Missing Out (FoMO) makanan viral, untuk mengetahui tingkat Healthy Behavior, serta untuk membuktikan pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) makanan viral terhadap Healthy Behavior pada mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal. Subjek penelitian merupakan mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2021, dengan total sampel sebanyak 154 orang yang dipilih melalui teknik non-probability sampling menggunakan metode purposive sampling. Instrumen yang digunakan mencakup skala Fear of Missing Out (FoMO) dan skala Healthy Behavior. Teknik analisis yang diterapkan dalam penelitian ini adalah regresi linier sederhana.
Penelitian ini menunjukkan bahwa baik tingkat Fear of Missing Out (FoMO) maupun Healthy Behavior berada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan adanya kontribusi yang signifikan antara FoMO terhadap Healthy Behavior, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Sementara itu, hasil analisis koefisien determinasi (R Square) menunjukkan bahwa FoMO memberikan kontribusi sebesar 58,1% terhadap Healthy Behavior mahasiswa.
ENGLISH
Cases of obesity and diabetes in Indonesia show an increasing trend, one of which is triggered by unhealthy eating patterns. Students are a vulnerable group because they tend to follow viral food trends on social media. The desire to stay in existence and not be left behind by trends often drives them to consume food impulsively without considering the health impacts. The phenomenon of Fear of Missing Out (FoMO) also strengthens this behavior, so that it can reduce healthy living behavior and increase the risk of nutritional disorders. The formulation of the problem in this study is how is the level of Fear of Missing Out (FoMO) of viral food, how is the level of Healthy Behavior, and is there a contribution of Fear of Missing Out (FoMO) of viral food to Healthy Behavior in students of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang.
The purpose of this study was to determine the level of Fear of Missing Out (FoMO) of viral food, to determine the level of Healthy Behavior, and to prove the effect of Fear of Missing Out (FoMO) of viral food on Healthy Behavior in students of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang.
This study uses a quantitative approach with a causal design. The subjects of the study were students of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang class of 2021, with a total sample of 154 people selected through a non-probability sampling technique using the purposive sampling method. The instruments used included the Fear of Missing Out (FoMO) scale and the Healthy Behavior scale. The analysis technique applied in this study was simple linear regression.
This study shows that both the levels of Fear of Missing Out (FoMO) and Healthy Behavior are in the moderate category. Based on the results of the analysis, it was found that there was a significant influence between FoMO and healthy behavior, with a significance value of 0.000 which means it is less than 0.05. Meanwhile, the results of the determination coefficient analysis (R Square) showed that FoMO contributed 58.1% to students' Healthy Behavior.
ARABIC
تظهر حالات السمنة والسكري في إندونيسيا اتجاهاً متزايداً، أحد أسبابه أنماط الأكل غير الصحية. يعد الطلاب مجموعة ضعيفة لأنهم يميلون إلى متابعة اتجاهات الأطعمة الفيروسية على وسائل التواصل الاجتماعي. إن الرغبة في البقاء وعدم التخلف عن الركب في كثير من الأحيان تدفعهم إلى استهلاك الطعام بشكل اندفاعي دون النظر إلى التأثيرات الصحية. وتعمل ظاهرة الخوف من تفويت الفرصة (FoMO) أيضًا على تعزيز هذا السلوك، مما قد يقلل من سلوكيات الحياة الصحية ويزيد من خطر الاضطرابات الغذائية. صياغة المشكلة في هذه الدراسة هي ما هو مستوى الخوف من تفويت (FoMO) من الأطعمة الفيروسية، وما هو مستوى السلوك الصحي، وهل هناك مساهمة للخوف من تفويت (FoMO) من الأطعمة الفيروسية في السلوك الصحي لدى طلاب جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
كان الهدف من هذه الدراسة تحديد مستوى الخوف من تفويت الفرصة (FoMO) تجاه الأطعمة الفيروسية، وتحديد مستوى السلوك الصحي تجاه الطعام، وإثبات تأثير الخوف من تفويت الفرصة (FoMO) تجاه الأطعمة الفيروسية على السلوك الصحي لدى طلاب جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
تعتمد هذه الدراسة على المنهج الكمي مع تصميم سببي. كان موضوع البحث طلاب جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، دفعة 2021، مع عينة إجمالية قدرها 154 شخصًا تم اختيارهم من خلال أسلوب أخذ العينات غير الاحتمالية باستخدام طريقة أخذ العينات العمدية. وتشمل الأدوات المستخدمة مقياس الخوف من تفويت الأشياء (FoMO) ومقياس السلوك الصحي. إن أسلوب التحليل المتبع في هذه الدراسة هو الانحدار الخطي البسيط.
تظهر هذه الدراسة أن مستويات الخوف من تفويت الأشياء (FoMO) والسلوك الصحي تقع في الفئة المعتدلة. وبناء على نتائج التحليل وجد أن هناك تأثيرا معنويا بين FoMO وسلوك الحياة الصحية، حيث بلغت قيمة الدلالة 0.000 أي أنها أقل من 0.05. وفي الوقت نفسه، أظهرت نتائج تحليل معامل التحديد (R Square) أن FoMO يساهم بنسبة 58.1% في السلوك الصحي للطلاب
Peran guru sejarah kebudayaan Islam dalam membangun sikap autentik siswa: Studi kasus di MAN 3 Jombang
Full text linkINDONESIA:
Sikap autentik merupakan salah satu sikap yang mengharuskan peserta didik untuk melakukan upaya berpikir kritis guna membangun ataupun mengevaluasi informasi yang ditangkap beradasarkan pengalaman mereka. Soren Kierkegaard, selaku tokoh filsafat eksistensialisme mengafirmasi bahwa seseorang yang autentik itu sadar akan perbuatan yang diciptakan itu pengaruhnya apa dalam hidupnya. Termasuk bagi peserta didik, dimana mereka harus sadar atas kebutuhan yang mereka perlukan, sehingga dalam belajar mereka benar-benar memiliki arah kemana yang hendak dituju. Pada kasus ini tentu pendidik harus ikut andil, khususnya dalam hal membimbing dan memfasilitasi kebutuhan siswa. Maka dari itu, peneliti tertarik untuk melakukan kajian dengan topik “Peran Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam Membangun Sikap Autentik Siswa: Studi Kasus di MAN 3 Jombang.”
Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yakni: 1) Mengkaji pandangan Guru SKI terkait sikap autentik siswa di MAN 3 Jombang, 2) Mengidentifikasi upaya Guru SKI membangun sikap autentik siswa di MAN 3 Jombang, serta 3) Menganalisis implikasi guru SKI dalam membangun sikap autentik siswa terhadap kegiatan pembelajaran.
Pada pengimplementasiannya, peneliti melaksanakan kajian ini dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, sehingga penelitian ini berupaya melakukan pengamatan pada fenomena secara alami yakni upaya guru SKI dalam membangun sikap autentik siswa. Sedangkan jenis penelitian yang peneliti gunakan pada kajian ini yakni jenis penelitian fenomenologi. Pada penelitian ini, upaya pengumpulan data dilakukan lewat wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis berdasarkan paradigma Miles dan Huberman.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Intensinya, pandangan guru SKI terhadap sikap autentik itu dalam hal aspek keunikan peserta didik yang berhubungan dengan pembelajaran, serta menuntut mereka untuk bersikap kreatif. 2) Cara guru SKI membangun sikap autentik siswa dilakukan lewat beberapa aspek yakni interaksi dengan peserta didik, penggunaan metode pembelajaran yang mengarah pada pembentukan sikap autentik, pelibatan peserta didik dalam pembelajaran, serta upaya pengontekstualisasian materi SKI dengan kehidupan. 3) Implikasi dari upaya guru SKI membangun sikap autentik yakni dapat membantu peserta didik mencapai keautentikan dalam berpikir, bersikap, dan bertindak melalui pemahaman kognitif, kesadaran afektif, serta implementasi psikomotorik.
ENGLISH:
An authentic attitude is one of the attitudes that requires students to make critical thinking efforts to build or evaluate the information captured based on their experiences. As a figure in existentialist philosophy, Soren Kierkegaard affirms that an authentic person is aware of the actions created and their influence on their lives. Including for students, where they must be aware of their needs, so that in learning, they have a direction where they want to go. In this case, of course, educators must take part, especially in terms of guiding and facilitating student needs. Therefore, the researcher is interested in conducting a study with the topic "The Role of Islamic Cultural History Teachers in Building Students' Authentic Attitudes: Case Study at MAN 3 Jombang."
The objectives of this study are: 1) To examine the views of SKI Teachers regarding students' authentic attitudes at MAN 3 Jombang, 2) To identify SKI Teachers' efforts to build students' authentic attitudes at MAN 3 Jombang, and 3) To analyze the implications of SKI teachers in building students' authentic attitudes towards learning activities.
In its implementation, the researcher conducted this study using a qualitative descriptive approach, so that this study attempts to observe the natural phenomenon, namely the efforts of SKI teachers in building authentic attitudes in students. The type of research used by the researcher in this study is phenomenological research. In this study, data collection efforts were carried out through interviews, observations, and documentation, which were then analysed based on the Miles and Huberman paradigm.
The results of this study indicate that: 1) Intentionally, the SKI teacher's view of authentic attitudes is in terms of aspects of the uniqueness of students related to learning, and requires them to be creative. 2) The way SKI teachers build authentic attitudes in students is carried out through several aspects, namely interaction with students, the use of learning methods that lead to the formation of authentic attitudes, the involvement of students in learning, and efforts to contextualise SKI material with life. 3) The implications of SKI teachers' efforts to build authentic attitudes are that they can help students achieve authenticity in thinking, behaving, and acting through cognitive understanding, affective awareness, and psychomotor implementation.
ARABIC:
الموقف الأصيل هو واحد منهم المواقف الذي يتطلب الطلاب لجعل جهود التفكير النقدي لبناء أو يقيم المعلومة تم القبض عليه بناء على ذلك التجارب. كشخصية في الوجودية الفلسفة ، يؤكد سورين كيركيجارد أن الشخص الأصيل يدرك تأثير الأفعال التي حدثت في حياته. بما في ذلك ل الطلاب، أين هم يجب يكون على دراية بالاحتياجات التي يحتاجونها، لذلك أن في التعلم هم لديك اتجاه أين هم يرغب الطلاب بالذهاب. في هذه الحالة، بالطبع، يجب على المعلمين المشاركة، لا سيما في توجيه الطلاب وتلبية احتياجاتهم. لذلك، يهتم الباحث بإجراء دراسة حول موضوع "دور معلمي التاريخ الثقافي الإسلامي في بناء الاتجاهات الأصيلة لدى الطلاب: دراسة حالة في المدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج."
أهداف هذه الدراسة هي: (١) يفحص آراء معلمي دور مدرس تاريخ الثقافة الإسلامية فيما يتعلق بالمواقف الحقيقية للطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج. (٢)تحديد الجهود مدرس تاريخ الثقافة الإسلامية لبناء مواقف حقيقية للطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج. (٣)تحليل الأثر معلمي مهارات التعلم في بناء مواقف حقيقية لدى الطلاب تجاه أنشطة التعلم، .
وفي تطبيقه، أجرى الباحث هذه الدراسة باستخدام المنهج الوصفي النوعي، حيث سعت هذه الدراسة إلى رصد الظاهرة الطبيعية، وهي جهود معلمي الرياضيات في بناء اتجاهات أصيلة لدى الطلاب. نوع البحث استخدم الباحث في هذه الدراسة نوعًا من البحث الظاهراتي. في هذه الدراسة، بُذلت جهود جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظات والتوثيق، والتي حُللت لاحقًا بناءً على نموذج مايلز وهوبرمان.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن : (١) وفي جوهره، فإن نظرة معلم التاريخ الثقافي الإسلامي إلى المواقف الأصيلة تتلخص في الجوانب الفريدة للطلاب المتعلقة بالتعلم، وتطالبهم بأن يكونوا مبدعين. (٢) إن الطريقة التي يبني بها مدرسو التاريخ الثقافي الإسلامي مواقف أصيلة لدى الطلاب تتم من خلال عدة جوانب، وهي التفاعل مع الطلاب، واستخدام أساليب التعلم التي تؤدي إلى تشكيل مواقف أصيلة، وإشراك الطلاب في التعلم، والجهود المبذولة لوضع مادة التاريخ الثقافي الإسلامي في سياق الحياة. (٣) إن تداعيات جهود معلمي التاريخ الثقافي الإسلامي في بناء مواقف أصيلة هي أنهم يستطيعون مساعدة الطلاب على تحقيق الأصالة في التفكير والسلوك والتصرف من خلال الفهم المعرفي والوعي العاطفي والتنفيذ النفسي الحركي
Manajemen peningkatan kompetensi pedagogik guru dalam upaya optimalisasi penerapan kurikulum merdeka di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Terpadu Darul Falah Kota Malang
Full text linkINDONESIA:
Skripsi ini membahas mengenai manajemen peningkatan kompetensi pedagogik guru dalam upaya optimalisasi penerapan kurikulum merdeka di SMP Terpadu Darul Falah Kota Malang pada tahun 2024/2025. Skripsi ini mengurai bagaimana langkah-langkah manajemen kompetensi pedagogik guru dapat mengoptimalkan penerapan kurikulum merdeka.
Berdasarkan latar belakang penelitian, fokus masalah dari penelitian ini adalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi peningkatan kompetensi pedagogik guru dalam mengoptimalkan penerapan kurikulum merdeka dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi peningkatan kompetensi pedagogik guru untuk mengoptimalkan penerapan kurikulum merdeka di SMP Terpadu Darul Falah Kota Malang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi dengan beberapa sumber yaitu Kepala Sekolah, Waka kurikulum, Waka Sarana Prasarana dan Guru sekaligus Tim Auditorial Internal. Hal ini dilakukan untuk mengumpulkan data mengenai manajemen peningkatan kompetensi pedagogik guru untuk optimalisasi penerapan kurikulum merdeka di SMP Terpadu Darul Falah Kota Malang.
Hasil temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Perencanaan peningkatan kompetensi pedagogik guru untuk optimalisasi penerapan kurikululum merdeka di SMP Terpadu Darul Falah Kota Malang yakni pembentukan tim, analisis kebutuhan, penyusunan program dan penetapan program 2) Pelaksanaan peningkatan kompetensi pedagogik guru untuk optimalisasi penerapan kurikululum merdeka di SMP Terpadu Darul Falah Kota Malang yakni pelatihan guru, pengembangan metode pembelajaran dan peningkatan sarana prasarana 3) evaluasi peningkatan kompetensi pedagogik guru untuk optimalisasi penerapan kurikululum merdeka di SMP Terpadu Darul Falah Kota Malang adalah penyusunan instrumen dan indikator evaluasi, pengumpulan data, evaluasi bersama sekaligus umpan balik dan penindak lanjutan program.
ENGLISH:
This thesis discusses the management of improving teachers' pedagogical competence in an effort to optimize the implementation of the independent curriculum at Darul Falah Integrated Junior High School in Malang City in 2024/2025. This thesis discusses how the management of teachers' pedagogical competence can optimize the implementation of the independent curriculum.
Based on the research background, the focus of the problem of this study is how the planning, implementation and evaluation of increasing teachers' pedagogical competence in optimizing the implementation of the independent curriculum. Thus, the purpose of this study is to determine the planning, implementation and evaluation of increasing teachers' pedagogical competence to optimize the implementation of the independent curriculum at the Integrated Junior High School of Darul Falah Malang City.
The method used in this research is a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques through interviews, observation and documentation with several sources, namely the Principal, Head of Curriculum, Head of Infrastructure Facilities and Teachers as well as the Internal Audit Team. This was done to collect data on the management of improving teachers' pedagogical competence to optimize the implementation of the independent curriculum at Darul Falah Integrated Junior High School in Malang City.
The findings of this study are as follows: 1) Planning for improving teachers' pedagogical competence to optimize the implementation of the independent curriculum at the Integrated Junior High School of Darul Falah Malang City, namely team formation, needs analysis, preparation of the program.
ARABIC:
تتناول هذه الرسالة موضوع إدارة تنمية الكفاءة البيداغوجية للمعلمين إلى تحسين تطبيق المنهج المستقل في المدرسة المتوسطة المتكاملة دار الفلاح بمدينة مالانج للسنة الدراسية 2024/2025م. وتهدف هذه الدراسة إلى بيان كيف تسهم خطوات إدارة الكفاءة البيداغوجية للمعلمين في تعزيز فعالية تطبيق المنهاج المستقل.
انطلاقًا من خلفية البحث، فإن الإشكالية الرئيسة تكمن في كيفية تخطيط وتنفيذ وتقييم تنمية الكفاءة البيداغوجية للمعلمين من أجل تحسين تطبيق المنهاج المستقل. وبناءً عليه، فإن الهدف من هذه الدراسة هو معرفة كيفية التخطيط والتنفيذ والتقييم في تنمية الكفاءة البيداغوجية للمعلمين لتحقيق تطبيق أمثل للمنهاج المستقل في المدرسة المتكاملة دار الفلاح بمدينة مالانج.
وقد استخدمت هذه الدراسة منهجًا نوعيًّا ذا طابع دراسة الحالة، وجُمعت البيانات من خلال المقابلات، والملاحظات، والوثائق، مع عدة مصادر تشمل مدير المدرسة، نائب المدير للشؤون الأكاديمية، نائب المدير للشؤون الإدارية، والمعلمين أعضاء الفريق الداخلي للمراجعة. ويهدف ذلك إلى جمع بيانات شاملة حول إدارة تنمية الكفاءة البيداغوجية للمعلمين من أجل تعزيز تطبيق المنهاج المستقل.
أما نتائج هذه الدراسة، فقد تمثلت في ما يلي: 1) التخطيط لتنمية الكفاءة البيداغوجية يشمل تشكيل الفريق، وتحليل الاحتياجات، وإعداد البرامج وتحديدها. 2) التنفيذ يتمثل في تنظيم دورات تدريبية للمعلمين، وتطوير أساليب التعليم، وتحسين البنية التحتية التعليمية. 3) التقييم يتضمن إعداد أدوات ومؤشرات التقييم، وجمع البيانات، وتنظيم تقييم جماعي مع تقديم التغذية الراجعة والمتابعة للبرامج
Efektivitas hukum pengawasan kesenian Bantengan oleh Kepolisian Sektor Kecamatan Pakis perspektif Maqashid Syariah: Studi di Desa Banjarejo Kecamatan Pakis Kabupaten Malang
Full text linkABSTRAK
Kesenian bantengan adalah salah satu bentuk seni pertunjukan tradisional yang khas dari Jawa Timur, terutama di daerah Malang salah satunya di Desa Banjarejo, Kecamatan Pakis. Belakangan ini, kesenian bantengan sangat marak dan banyak diminati oleh masyarakat. Namun, di era modern ini terjadi perubahan sosial budaya yang cepat sehingga kesenian tradisional seperti bantengan ini menghadapi berbagai tantangan yang dapat mengarah pada potensi penyimpangan seperti mabuk-mabukan, pencopetan, pembacokan dan perkelahian antar penonton maupun anggota kesenian. Oleh karena itu diperlukan pengawasan yang ketat sehingga hal-hal yang menuju pada penyimpangan tersebut tidak terjadi. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis efektivitas hukum pengawasan kesenian bantengan di desa banjarejo dalam konteks Maqashid Syariah.
Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris dengan pendekatan yuridis sosiologis. Lokasi penelitian berada di Desa Banjarejo, Kecamatan Pakis, Kabupaten Malang. Sumber data yang digunakan meliputi sumber data primer yakni wawancara, sumber data sekunder yakni perundang-undangan, buku, artikel jurnal dan sumber data tersier yaitu berita dan media publikasi seperti artikel surat kabar, majalah, dan publikasi lokal. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara mendalam dan observasi. Setelah itu, hasil wawancara dianalisis menggunakan teknik analisis data deskriptif analitis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengawasan yang dilakukan oleh Kepolisian Sektor Kecamatan Pakis di Desa Banjarejo berjalan cukup baik, namun belum sepenuhnya berjalan sempurna. Dari lima faktor yang mempengaruhi penegakan hukum menurut Soerjono Soekanto, hanya dua dari lima aspek yang sudah terpenuhi dengan baik yaitu faktor hukum itu sendiri dan faktor penegak hukum, sedangkan faktor sarana pendukung, masyarakat, dan kebudayaan masih kurang. Akibatnya, efektivitas dari pengawasan kesenian bantengan di Desa Banjarejo masih kurang. Sedangkan ketika ditinjau dari perspektif Maqashid Syariah menurut pemikiran Imam Al-Ghazali, pengawasan tersebut sejalan dengan lima prinsip fundamental yakni Al-Dharuriyat Al-Khamsah diantaranya adalah perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta, yang mengharuskan pertunjukan tersebut untuk menghormati norma dan agama di masyarakat, menjaga ketertiban, mencegah pengaruh negatif, kesenian yang dapat diwariskan kepada generasi mendatang, serta meningkatkan ekonomi lokal.
ABSTRACT
Bantengan art is one of the traditional performing arts unique to East Java, especially in the Malang region, including in Banjarejo Village, Pakis District. Recently, bantengan art has become very popular and is highly favored by the community. However, in this modern era, rapid socio-cultural changes are occurring, causing traditional arts like bantengan to face various challenges that could lead to potential deviations such as drunkenness, pickpocketing, stabbings, and fights among spectators or members of the art troupe. Therefore, strict supervision is necessary to prevent such deviations from occurring. The purpose of this research is to describe and analyze the effectiveness of legal supervision of the bantengan art in Banjarejo village within the context of Maqashid Syariah.
This research is an empirical legal study with a sociological-juridical approach. The research location is in Banjarejo Village, Pakis District, Malang Regency. The data sources used include primary data sources such as interviews, secondary data sources such as legislation, books, journal articles, and tertiary data sources such as news and media publications like newspaper articles, magazines, and local publications. Data collection was conducted using in-depth interviews and observation methods. After that, the interview results were analyzed using descriptive analytical data analysis techniques.
The results of this study indicate that the supervision carried out by the Pakis District Police Sector in Banjarejo Village is quite good, but not yet fully perfect. Of the five factors influencing law enforcement according to Soerjono Soekanto, only two out of five aspects have been adequately fulfilled, namely the legal factor itself and the law enforcement factor, while the supporting facilities, community, and cultural factors are still lacking. As a result, the effectiveness of the supervision of the bantengan art in Banjarejo Village is still lacking. Meanwhile, when viewed from the perspective of Maqashid Syariah according to the thoughts of Imam Al-Ghazali, the supervision aligns with the five fundamental principles known as Al-Dharuriyat Al-Khamsah, which include the protection of religion, life, intellect, lineage, and property. This requires the performances to respect societal norms and religion, maintain order, prevent negative influences, ensure the art can be passed down to future generations, and enhance the local economy.
مستخلص البحث
فن البانتنجان هو أحد أشكال الفنون الأدائية التقليدية المميزة من جاوة الشرقية، وخاصة في منطقة مالانج، أحدها في قرية بانجاراجو، منطقة باكيس. في الآونة الأخيرة، أصبحت فنون البانتينجان شائعة جدًا وتحظى بإقبال كبير من المجتمع. ومع ذلك، في هذا العصر الحديث، تحدث تغييرات اجتماعية وثقافية سريعة بحيث تواجه الفنون التقليدية مثل البانتنجان تحديات مختلفة قد تؤدي إلى انحرافات محتملة مثل الشرب، والسرقة، والطعن، والقتال بين المشاهدين أو أعضاء الفنون. لذلك، هناك حاجة إلى رقابة صارمة حتى لا تحدث الأمور التي تؤدي إلى الانحرافات المذكورة. هدف هذا البحث هو وصف وتحليل فعالية القانون في مراقبة فن البانتنجن في قرية بانجاراجو في سياق مقاصد الشريعة.
هذا البحث هو بحث قانوني تجريبي باستخدام النهج القانوني الاجتماعي. موقع البحث هو في قرية بانجاراجو، منطقة باكيس، محافظة مالانج. مصادر البيانات المستخدمة تشمل المصادر الأولية مثل المقابلات، المصادر الثانوية مثل التشريعات، الكتب، مقالات المجلات، والمصادر الثلاثية مثل الأخبار ووسائل النشر مثل مقالات الصحف، المجلات، والنشرات المحلية. تم جمع البيانات باستخدام طريقة المقابلات المتعمقة والملاحظة. بعد ذلك، تم تحليل نتائج المقابلات باستخدام تقنية تحليل البيانات الوصفية التحليلية.
أظهرت نتائج هذه الدراسة أن الرقابة التي تقوم بها شرطة قطاع منطقة باكيس في قرية
بانجاراجو تسير بشكل جيد إلى حد ما، لكنها لم تكتمل بشكل كامل بعد. من بين خمسة عوامل تؤثر على إنفاذ القانون وفقًا لسورجونو سوكانتو، تم الوفاء بجيد في جانبين فقط من الخمسة جوانب، وهما العامل القانوني نفسه وعامل إنفاذ القانون، بينما لا تزال عوامل الوسائل الداعمة والمجتمع والثقافة ناقصة. نتيجة لذلك، فإن فعالية مراقبة فن البانتينغان في قرية بانجاراجو لا تزال ضعيفة. بينما عند النظر إلى ذلك من منظور مقاصد الشريعة وفقًا لفكر الإمام الغزالي، فإن هذا الإشراف يتماشى مع خمسة مبادئ أساسية وهي الضروريات الخمس، والتي تشمل حماية الدين، النفس، العقل، النسل، والمال، مما يتطلب من العرض احترام الأعراف والدين في المجتمع، والحفاظ على النظام، ومنع التأثيرات السلبية، والفنون التي يمكن توريثها للأجيال القادمة، وكذلك تعزيز الاقتصاد المحلي
الحب والهشاشة في القصة القصيرة "غرباء في الليل" لليازان نعسان دراسة نفسية هورني عن تفاعل العلاقات الإنسانية
Full text linkمستخلص البحث
في هذا البحث، تم تحليل القصة القصيرة "غرباء في الليل" للكاتب يَزَن نَعسان من خلال مقاربة علم النفس الأدبي باستخدام نظرية كارين هورني، التي تُركّز على الاحتياجات العصابية والصراعات النفسية الأساسية. يهدف البحث إلى استكشاف الديناميكيات العاطفية بين الشخصيات، وخاصة كيف تؤثر الصدمات الماضية والاحتياجات غير المُلبّاة في بناء العلاقات الإنسانية. يعتمد البحث على المنهج النوعي الوصفي-التحليلي، باستخدام النص الأدبي كمصدر رئيسي مدعوم بمراجع نظرية. أظهرت النتائج أن الشخصيات تعاني من احتياجات عصابية مثل الحُبّ، وقبول الآخرين، والاستقلالية، ما يولّد هشاشة نفسية تتجلّى في الخوف من الفقدان والرفض. تعكس العلاقات بين الشخصيات مزيجًا من التعلّق العاطفي والانغلاق الدفاعي، مما يُبرز تعقيد التفاعل الإنساني عند مواجهة التوترات الداخلية. يُوصي البحث بدراسات مستقبلية على أعمال أدبية عربية أخرى، لتعميق فهم التداخل بين البُعد النفسي والنصي والثقافي، وتسليط الضوء على عمق المشاعر والعلاقات الإنسانية في الأدب الحديث.
ABSTRACT
This study is based on the psychological phenomena in human relationships, which are often characterized by love and emotional fragility, as portrayed in the short story “Strangers in the Night” by Yazan Na’saan. The objective of this research is to analyze the dynamics of the characters’ relationships in the story using literary psychology, specifically Karen Horney’s theory, which emphasizes neurotic needs and basic human conflicts. This research employs a qualitative method with a descriptive-analytical approach. The primary data source is the text of the short story, while secondary data include theoretical references on Horney’s psychology and other relevant sources. The analysis focuses on identifying neurotic symptoms in the main characters, the motives behind their relationships, and the psychological influences on their actions and interpersonal interactions. The findings reveal that the relationships between characters are driven by the need for affection and security but are simultaneously overshadowed by fear of rejection and loneliness. The protagonist exhibits neurotic needs for love and acceptance, which significantly affect how he builds connections with others. The study concludes that the story reflects the emotional complexities of human dynamics, where love exists alongside inner uncertainty and fragility. This research recommends further studies of Middle Eastern literary works through psychological approaches to gain deeper insights into emotional depth and character interactions.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena psikologis dalam hubungan manusia yang kerap diliputi oleh cinta dan kerapuhan emosional, sebagaimana tergambar dalam cerpen “Orang Asing di Malam Hari” karya Yazan Na’saan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji dinamika hubungan antar tokoh dalam cerpen tersebut melalui pendekatan psikologi sastra dengan teori Karen Horney yang menyoroti kebutuhan neurotis dan konflik dasar manusia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analisis, menggunakan data primer berupa teks cerpen “Orang Asing di Malam Hari” dan data sekunder berupa referensi teori psikologi Horney serta sumber-sumber lain yang relevan. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi gejala neurotis pada tokoh utama, motif relasi antar tokoh, serta pengaruh kondisi psikologis terhadap tindakan dan hubungan interpersonal dalam cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antar tokoh dalam cerpen tersebut dilandasi oleh kebutuhan untuk mendapatkan kasih sayang dan rasa aman, tetapi juga dibayang-bayangi oleh ketakutan akan penolakan dan kesepian. Tokoh utama menunjukkan gejala kebutuhan neurotis akan cinta dan penerimaan, yang kemudian memengaruhi cara ia menjalin hubungan dengan tokoh lain. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa cerpen ini mencerminkan kompleksitas dinamika emosional manusia yang terikat oleh cinta namun rapuh oleh ketidakpastian batin. Penelitian ini merekomendasikan kajian lebih lanjut terhadap karya-karya sastra Timur Tengah menggunakan pendekatan psikologi untuk memahami kedalaman emosi dan relasi antar tokoh secara lebih menyeluruh
Efektivitas metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas VIII di MTsN 1 Buleleng
Full text linkINDONESIA:
Mata pelajaran Al-Qur’an Hadis memiliki karakteristik materi yang terstruktur dan membutuhkan banyak hafalan, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang efektif dan menarik untuk membantu siswa memahami materi secara menyeluruh. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah mind mapping, yaitu teknik mencatat secara visual dan kreatif yang membantu siswa memetakan informasi dengan lebih sistematis. Penggunaan warna, gambar, dan simbol dalam mind mapping membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan meningkatkan daya ingat siswa. Penerapan metode ini di MTsN 1 Buleleng bertujuan untuk menciptakan proses belajar yang lebih interaktif serta meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami Al-Qur’an dan Hadis secara optimal.
Tujuan Penelitian ini yaitu pertama, untuk mengetahui efektivitas metode mind mapping dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII di MTsN 1 Buleleng terhadap hasil belajar siswa. Kedua, untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan metode mind mapping dengan metode konvensional pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII.
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kuantitatif. Objek dalam penelitian ini yakni siswa kelas VIII MTsN 1 Buleleng. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik sampling purposive, dengan kelas VIII B dan VIII C sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran mind mapping, serta kelas VIII D dan VIII E sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, tes hasi belajar, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari uji normalitas, uji Wilcoxon Signed Rank Test dan uji Mann Whitney U Test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, metode mind mapping efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII di MTsN 1 Buleleng, terbukti dari peningkatan nilai rata-rata kelas eksperimen dari 55,47 menjadi 83,83. Kedua, terdapat perbedaan signifikan antara siswa yang menggunakan metode mind mapping dan metode konvensional, dengan peningkatan hasil belajar lebih tinggi pada kelas eksperimen yakni 28,36 poin dibandingkan kelas kontrol 10,14 poin.
ENGLISH:
Qur’an Hadith subject has structured materials and demands memorization. Therefore, the learning needs an effective and attractive learning method to help students understand the material comprehensively. One method that can be implemented is mind mapping, a technique to take notes visually and creatively to help students map information more systematically. Its use of colors, images, and symbols makes learners more exciting and improves students’ memorizing skills. The method implementation at MTsN 1 Buleleng aims to create an interactive learning process and improve students’ learning outcomes in understanding Qur’an and Hadith optimally.
The research aims, first, to determine the effectiveness of the mind mapping method in Qur’an Hadith learning for Grade VIII at MTsN 1 Buleleng on students’ learning outcomes. Second, to determine the learning outcome difference between students who use mind mapping and conventional methods in Qur’an Hadith learning of Grade VIII.
The research employed a quantitative approach. The research object consisted of students of grade VIII MTsN 1 Buleleng. The researcher determined the samples using the sampling purposive technique. Class VIII B and VIII C were experimental classes using the mind-mapping learning method. On the other hand, Class VIII D and VIII E served as control classes using the conventional method. The data collection techniques included observation, learning outcome results, and documentation. The researcher employed data analysis techniques of the normality test, Wilcoxon Signed Rank Test, and Mann Whitney U Test.
The research results show that: First, the mind mapping method effectively improves students’ learning outcomes for Qur’an Hadith subject Grade VIII at MTsN 1 Buleleng. Students in the experimental classes improve their mean scores from 55.47 to 83.83. Second, a significant difference exists between classes using mind mapping and conventional methods. Students of experimental classes show higher learning outcome improvement, which is 28.36 points compared to the control class, 10.14 points.
ARABIC:
مادة القرآن والحديث تتميز بمواد منظمة وتتطلب الكثير من الحفظ، لذا يلزم استخدام طرق تعليمية فعالة وجذابة لمساعدة الطلاب على فهم المواد بشكل شامل. إحدى الطرق التي يمكن تطبيقها هي الخرائط الذهنية، وهي تقنية تدوين مرئية وإبداعية تساعد الطلاب على تنظيم المعلومات بشكل أكثر منهجية. استخدام الألوان والصور والرموز في الخرائط الذهنية يجعل التعلم أكثر متعة ويحسن ذاكرة الطلاب. تطبيق هذه الطريقة في مدرسة تساناوية الحكومية الأولى في بوليلينج يهدف إلى خلق عملية تعلم أكثر تفاعلية وتحسين نتائج التعلم لدى الطلاب في فهم القرآن والحديث بشكل أمثل
الهدف من هذا البحث هو أولاً، معرفة فعالية طريقة الخرائط الذهنية في تعليم القرآن والحديث في الصف الثامن في مدرسة تساناوية الحكومية الأولى في بوليلينج على نتائج تعلم الطلاب. ثانياً، معرفة الفرق في نتائج تعلم الطلاب بين الذين يستخدمون طريقة الخرائط الذهنية والطريقة التقليدية في تعليم القرآن والحديث في الصف الثامن
النهج البحثية المستخدمة في هذا البحث هي النهج الكمي. موضوع البحث هو طلاب الصف الثامن في مدرسة تساناويه الحكومية الأولى في بوليلينغ. تم تحديد عينة البحث باستخدام تقنية العينات الموجهة، حيث تم اختيار الصفين الثامن ب والثامن ج كصفوف تجريبية تستخدم طريقة تعليم الخرائط الذهنية، والصفين الثامن د والثامن ه كصفوف مراقبة تستخدم الطريقة التقليدية. تتكون تقنيات تحليل البيانات المستخدمة من اختبارات الطبيعية واختبارات رتبة ويلكوكسون الموقعة واختبارات مان ويتني يو
أظهرت نتائج البحث ما يلي: أولاً، أثبتت طريقة الخرائط الذهنية فعاليتها في تحسين نتائج تعلم الطلاب في مادة القرآن والحديث في الصف الثامن في مدرسة تساناويه نيجري واحد بوليلينج، حيث ارتفع متوسط درجات الصف التجريبي من 55,47 إلى 83,83. ثانياً، هناك فرق كبير بين الطلاب الذين يستخدمون طريقة الخرائط الذهنية والطلاب الذين يستخدمون الطريقة التقليدية، حيث حققت الفئة التجريبية زيادة أعلى في نتائج التعلم بمقدار 28.36 نقطة مقارنة بالفئة الضابطة التي حققت 10.14 نقط
Optimalisasi kepatuhan kewajiban Sertifikasi Halal pada Resto Hotel di Kota Malang: Studi di Satgas Halal Kementerian Agama Kota Malang
Full text linkABSTRAK
Pada trend perjalanan, hotel menjadi bagian yang penting dan selalu dibutuhkan bagi masyarakat. Sertifikasi halal pada hotel sangat penting untuk mematuhi peraturan yang berlaku dan menjaga kepercayaan pelanggan Muslim dengan memastikan bahwa makanan dan minuman yang dijual saat menginap memenuhi standar halal. Saat ini masih banyak pelaku usaha hotel di Kota Malang yang belum memiliki sertifikat halal. Padahal tenggat waktu resto hotel memiliki sertifikat halal sampai 17 Oktober 2024, tidak ada perpanjangan seperti UMKM sampai tahun 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hal yang menjadi faktor kurang optimalnya kepatuhan kewajiban sertifikasi halal pada resto hotel dan upaya pendampingan yang dilakukan oleh satgas halal Kementerian Agama di Kota Malang.
Penelitian ini merupakan penelitian yuridis empiris, dengan pendekatan yuridis sosiologis, yang bertujuan memahami penerapan dan dampak hukum dalam konteks sosial. Selain itu, pendekatan perundang-undangan (statute approach) juga diterapkan untuk menganalisis regulasi yang relevan. Teknik dalam Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, yang kemudian diolah melalui tahap pemeriksaan data, klasifikasi, verifikasi, analisis, hingga penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian, pertama pelaku usaha resto hotel di Kota Malang kurang optimal dalam kepatuhan hukum kewajiban sertifikasi halal, kurangnya kepatuhan pelaku usaha tersebut didorong oleh faktor kurangnya informasi mengenai pentingnya sertifikasi halal dan regulasinya akibat minimnya literasi dan sosialisasi serta karena biaya dan anggapan bahwa produknya sudah aman. Kedua, Satgas Halal Kementerian Agama Kota Malang berupaya mempercepat kepatuhan sertifikasi halal dengan memberikan pendampingan pengajuan sertifikasi halal resto hotel baik di tempat usaha maupun di tempat layanan satgas halal, bekerja sama dengan PHRI dan Disporapar, serta mempermudah akses sertifikasi melalui layanan konsultasi dan pengajuan online maupun offline di KUA Kecamatan atau Mall Layanan Publik Ramayana lantai 3.
ABSTRACT
In the travel trend, hotels are an important part of society and always in demand. Halal certification for hotels is crucial for complying with applicable regulations and maintaining the trust of Muslim customers by ensuring that the food and beverages sold during their stay meet halal standards. Currently, many hotel business owners in Malang City do not yet have halal certification, even though the deadline for hotel restaurants to obtain halal certification is October 17, 2024, with no extension like for SMEs until 2026. This study aims to identify the factors contributing to the lack of halal certification in hotel restaurants and the efforts made by the Halal Task Force of the Ministry of Religious Affairs in Malang City.
This research is an empirical legal study, with a sociological legal approach, aimed at understanding the application and legal impact in a social context. In addition, the statute approach is also applied to analyze relevant regulations. Data collection techniques were conducted through interviews and documentation, which were then processed through stages of data examination, classification, verification, analysis, and conclusion drawing.
Based on the research findings, hotel business owners in Malang City generally respond positively to halal certification regulations, but the lack of compliance is driven by internal and external factors. External factors include costs and the complicated certification process, while internal factors are related to the lack of understanding about the importance of halal certification and its regulations due to insufficient literacy and socialization. The Halal Task Force of the Ministry of Religious Affairs in Malang City is working to accelerate halal certification compliance by providing assistance. If necessary, the task force can visit the business owners in need, collaborate with PHRI and Disporapar, and facilitate access to certification through online and offline consultation and application services at the KUA Sub-district Office or Ramayana Public Service Mall, 3rd floor.
مستخلص البحث
في ظل تزايد حركة السفر، أصبحت الفنادق جزءا مهما وضروريا للمجتمع. تعد شهادة الحلال في الفنادق أمرا مهما للغاية للامتثال للوائح المعمول بها، وللحفاظ على ثقة العملاء المسلمين من خلال التأكد من أن الطعام والشراب المقدم خلال الإقامة يفيان بمعايير الحلال. ورغم ذلك، لا يزال العديد من مشغلي الفنادق في مدينة مالانغ يفتقرون إلى شهادات الحلال، رغم أن الموعد النهائي للحصول على شهادة الحلال لمطاعم الفنادق هو ١٧ أكتوبر ٢٠٢٤، دون أي تمديد كما هو الحال مع المشاريع الصغيرة والمتوسطة التي أعطيت مهلة حتى عام ٢٠٢٦. يهدف هذا البحث إلى معرفة العوامل التي تؤدي إلى عدم الامتثال الأمثل لواجب الحصول على شهادة الحلال في مطاعم الفنادق، وكذلك التعرف على جهود المرافقة التي تبذلها فرقة العمل.للحلال التابعة لوزارة الشؤون الدينية في مدينة مالانغ.
هذا البحث هو بحث قانوني ميداني بمنهج قانوني اجتماعي، يهدف إلى فهم تطبيق وتأثير القانون في السياق الاجتماعي. كما تم استخدام منهج تحليل الأنظمة (النهج التشريعي) لتحليل القوانين واللوائح ذات الصلة. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق، ثم تم تحليلها عبر مراحل الفحص، التصنيف، التحقق، التحليل، وصولاً إلى الاستنتاج.
وبحسب نتائج البحث، أولاً: فإن مشغلي الفنادق في مدينة مالانغ يتفاعلون بشكل إيجابي بشكل عام مع لوائح شهادة الحلال، إلا أن نقص الامتثال يعود إلى عوامل مثل قلة المعلومات حول أهمية شهادة الحلال ولوائحها، بسبب ضعف الثقافة القانونية وضعف حملات التوعية، إضافة إلى التكاليف العالية والاعتقاد بأن منتجاتهم آمنة بالفعل.ثانياً: تبذل فرقة العمل للحلال التابعة لوزارة الشؤون الدينية في مدينة مالانغ جهودًا لتسريع امتثال الفنادق لشهادة الحلال من خلال تقديم المرافقة، وإذا لزم الأمر، يمكن أن تزور فرقة العمل مواقع أصحاب الأعمال في أي وقت، بالتعاون مع رابطة فنادق ومطاعم إندونيسيا (PHRI) ومكتب السياحة والثقافة (Disporapar) ، بالإضافة إلى تسهيل الوصول إلى الشهادة من خلال خدمات الاستشارة والتقديم عبر الإنترنت أو مباشرةً في مكاتب الشؤون الدينية بالمقاطعات أو في مركز الخدمات العامة (رامايانا الطابق الثالث)
Strategi guru bidang PAI dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari
Full text linkINDONESIA:
Pendidikan di madrasah berperan penting dalam membentuk siswa yang mandiri dan religius. Di era digital, kemandirian belajar menjadi kunci agar siswa dapat mengembangkan pengetahuan secara aktif. Guru PAI memiliki peran strategis sebagai fasilitator, mendorong inisiatif, kedisiplinan, dan kemampuan berpikir kritis melalui strategi seperti pembelajaran berbasis proyek, kolaboratif, dan teknologi. Namun, praktik di lapangan menunjukkan berbagai tantangan, seperti rendahnya motivasi siswa dan pendekatan pembelajaran yang masih konvensional. Berdasarkan fenomena tersebut, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru PAI dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari, Keputusan apa saja yang dihasilkan siswa secara mandiri dalam proses belajar mengajar, mengetahui faktor apa saja yang dapat mendukung dan menghambat Guru PAI, mengetahui upaya apa yang dilakukan oleh guru PAI dalam menghadapi hambatan dalam melaksanakan strategi.
Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori Milles and Huberman yakni reduksi, penyajian data dan penyimpulan. Dengan pengecekan menggunakan metode triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan strategi seperti pendekatan heutagogi, pembelajaran berbasis masalah, pemberian kebebasan belajar, pemanfaatan teknologi. Keputusan yang dihasilkan siswa secara mandiri dalam proses belajar mencakup pemilihan sumber belajar, pengambilan keputusan terkait topik tugas, penyusunan makalah dan presentasi, serta penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran. Faktor pendukung dalam pelaksanaan strategi mencakup dukungan dari pihak madrasah melalui pelatihan guru dan penyediaan sarana prasarana, motivasi internal siswa, serta tersedianya fasilitas yang memadai. Faktor penghambatnya dalam pelaksanaan strategi meliputi rendahnya kesadaran belajar pada sebagian siswa serta keterbatasan pemanfaatan teknologi karena kurangnya kemampuan atau waktu. Upaya mengatasi hambatan dilakukan oleh guru dengan memberikan motivasi secara personal, menyesuaikan metode pembelajaran yang menarik, serta memfasilitasi penggunaan teknologi secara lebih optimal dan terarah.
ENGLISH:
Education in madrasahs plays an important role in forming independent and religious students. In the digital era, independent learning is the key for students to actively develop knowledge. Islamic Religious Education teachers have a strategic role as facilitators, encouraging initiative, discipline, and critical thinking skills through strategies such as project-based learning, collaborative learning, and technology. However, practices in the field show various challenges, such as low student motivation and conventional learning approaches. Based on this phenomenon, this study aims to determine how Islamic Religious Education teachers' strategies are in improving students' independent learning at Madrasah Aliyah Almaarif Singosari, what decisions are made by students independently in the teaching and learning process, to find out what factors can support and hinder teachers, to find out what efforts are made teachers in facing obstacles in implementing strategies.
To achieve these goals, the researcher used a descriptive qualitative research method. Data collection techniques used observation, interview and documentation methods. Data analysis used the Milles and Huberman theory, namely reduction, data presentation and conclusion. With checking using the triangulation method.
The results of the study showed that teachers used strategies such as heutagogy approach, problem-based learning, providing freedom to learn, utilization of technology. Decisions made by students independently in the learning process include the selection of learning resources, decision making related to assignment topics, preparation of papers and presentations, and the use of technology as a learning medium. Supporting factors in implementing the strategy include support from the madrasah through teacher training and provision of facilities and infrastructure, internal student motivation, and the availability of adequate facilities. Inhibiting factors in implementing the strategy include low awareness of learning in some students and limited use of technology due to lack of ability or time. Efforts to overcome obstacles are made by teachers by providing personal motivation, adjusting interesting learning methods, and facilitating the use of technology more optimally and directed.
ARABIC:
يلعب التعليم في المدارس الدينية دوراً هاماً في تكوين الطلبة المستقلين والمتدينين. في العصر الرقمي، يعد التعلم المستقل هو المفتاح للطلاب لتطوير المعرفة بشكل نشط. ويلعب معلمو التربية الدينية الإسلامية دورًا استراتيجيًا كميسرين، ويشجعون المبادرة والانضباط ومهارات التفكير النقدي من خلال استراتيجيات مثل التعلم القائم على المشاريع والتعاوني والقائم على التكنولوجيا. ومع ذلك، تظهر الممارسة الميدانية تحديات مختلفة، مثل انخفاض دافعية الطلاب وأساليب التعلم التي لا تزال تقليدية. وبناءً على هذه الظاهرة، تهدف هذه الدراسة إلى تحديد استراتيجيات معلمي التربية الدينية الإسلامية في تحسين استقلالية التعلم لدى الطلاب في مدرسة عليا المعارف سينغوساري، وما هي القرارات التي يتخذها الطلاب بشكل مستقل في عملية التعليم والتعلم، لمعرفة العوامل التي يمكن أن تدعم وتعيق معلمي التربية الدينية الإسلامية، لمعرفة الجهود التي يبذلها معلمو التربية الدينية الإسلامية في مواجهة العقبات في تنفيذ الاستراتيجيات.
ولتحقيق هذه الأهداف، يستخدم الباحثون أساليب البحث النوعي الوصفي. تستخدم تقنيات جمع البيانات أساليب الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تحليل البيانات باستخدام نظرية ميلز وهوبرمان، أي اختزال البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. عن طريق التحقق باستخدام طريقة التثليث.
وأظهرت نتائج الدراسة أن المعلمين استخدموا استراتيجيات مثل النهج التربوي، والتعلم القائم على حل المشكلات، وتوفير الحرية للتعلم، والاستفادة من التكنولوجيا. تشمل القرارات التي يتخذها الطلاب بشكل مستقل في عملية التعلم اختيار مصادر التعلم، واتخاذ القرارات المتعلقة بموضوعات الواجبات، وإعداد الأوراق والعروض التقديمية، واستخدام التكنولوجيا كوسيلة للتعلم. وتشمل العوامل الداعمة لتنفيذ الاستراتيجية الدعم من المدرسة من خلال تدريب المعلمين وتوفير البنية الأساسية، وتحفيز الطلاب داخليًا، وتوافر المرافق الكافية. وتشمل العوامل المثبطة لتنفيذ الاستراتيجية انخفاض الوعي بالتعلم لدى بعض الطلاب والاستخدام المحدود للتكنولوجيا بسبب نقص القدرة أو الوقت. وتتم جهود التغلب على العقبات من قبل المعلمين من خلال توفير الدافع الشخصي، وتكييف أساليب التعلم المثيرة للاهتمام، وتسهيل استخدام التكنولوجيا بطريقة أكثر مثالية واستهدافًا
Interpretasi Al-Rahman Dan Al-Rahim dalam Al-Qur’an serta relevansinya terhadap moderasi beragama di Indonesia
Full text linkAbstrak
Al-Rahman dan al-Rahim merupakan manifestasi kasih sayang Tuhan yang mencerminkan nilai-nilai universal dan partikular dalam kehidupan sosial dan keagamaan. Menyelami makna kedua kata menjadi relevan ketika dikaitkan dengan kultur masyarakat Indonesia yang multikultural. Fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu menganalisis makna al-Rahman dan al-Rahim dalam perspektif al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna dan interpretasi aktual terhadap lafadz al-Rahman dan al-Rahim dalam al-Qur’an, serta mengaitkannya dengan konsep moderasi beragama di Indonesia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tafsir tematik (maudhu’i), khususnya model yang dikembangkan oleh Mustafa Muslim. Sumber data utama berasal dari ayat-ayat al-Qur’an yang mengandung lafadz al-Rahman dan al-Rahim, serta ditunjang dengan literatur kitab-kitab tafsir, seperti Tafsir al-Misbah dan Tafsir al-Munir. Penelitian ini juga menganalisis keterkaitan nilai-nilai kasih sayang Tuhan dengan prinsip-prinsip moderasi beragama, seperti toleransi, keadilan, dan keseimbangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep al-Rahman dan al-Rahim sangat relevan dengan penguatan moderasi beragama di Indonesia. Nilai-nilai kasih sayang dalam kedua sifat tersebut dapat menjadi dasar spiritual dan etis dalam membangun kerukunan antarumat beragama serta menghindari sikap ekstrem dan intoleran. Dengan demikian, implementasi nilai-nilai tersebut tidak hanya memperkaya pemahaman teologis, tetapi juga memberikan kontribusi nyata terhadap kehidupan sosial dan keberagaman masyarakat Indonesia.
Abstract
Al-Rahman and al-Rahim are manifestations of God's love that reflect universal and particular values in social and religious life. Exploring the meaning of these two words is relevant when linked to the multicultural culture of Indonesian society. The focus of this research is to analyze the meaning of al-Rahman and al-Rahim from the perspective of the Qur'an. This study aims to examine the meaning and actual interpretation of the terms al-Rahman and al-Rahim in the Qur'an, and to relate them to the concept of religious moderation in Indonesia.
This study uses a qualitative approach with a thematic interpretation method (maudhu’i), specifically the model developed by Mustafa Muslim. The primary data sources are verses from the Qur’an containing the terms al-Rahman and al-Rahim, supplemented by literature from exegesis books such as Tafsir al-Misbah and Tafsir al-Munir. This study also analyzes the relationship between the values of God's compassion and the principles of religious moderation, such as tolerance, justice, and balance.
The results of the study show that the concepts of al-Rahman and al-Rahim are highly relevant to strengthening religious moderation in Indonesia. The values of compassion in these two attributes can serve as a spiritual and ethical foundation for building interfaith harmony and avoiding extremist and intolerant attitudes. Thus, the implementation of these values not only enriches theological understanding but also makes a tangible contribution to the social life and diversity of Indonesian society.
مستخلص البحث
الرحمن والرحيم هما مظهران من مظاهر محبة الله التي تعكس القيم العالمية والخاصة في الحياة الاجتماعية والدينية. ويصبح استكشاف معنى هاتين الكلمتين من حيث السياق وثيق الصلة عندما يرتبط بالثقافة المتعددة الثقافات في المجتمع الإندونيسي. ينصب تركيز هذا البحث على تحليل معنى الرحمن والرحيم في منظور القرآن الكريم. يهدف هذا البحث إلى دراسة المعنى والتفسير الفعلي لآيتي الرحمن والرحيم في القرآن، وربطهما بمفهوم الوسطية الدينية في إندونيسيا.
ويستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًّا باستخدام أسلوب التفسير الموضوعي (الموضعي)، وخاصة النموذج الذي طوره مصطفى مسلم. ويأتي المصدر الرئيسي للبيانات من آيات القرآن الكريم التي تحتوي على كلمتي الرحمن والرحيم، وتدعمها أدبيات التفسير المعاصرة، مثل تفسير المصباح والتفسير المنير. ويحلل هذا البحث أيضاً العلاقة بين مفهومي الرحمن والرحيم ومبادئ الوسطية الدينية كالتسامح والعدل والتوازن، كما يحلل البحث العلاقة بين قيم الرحمة الإلهية ومبادئ الوسطية الدينية كالتسامح والعدل والتوازن.
وتظهر النتائج أن مفهومي الرحمن والرحيم وثيقا الصلة بتعزيز الوسطية الدينية في الأمة الإسلامية. فقيم الرحمة في هاتين الصفتين يمكن أن تكون أساسًا روحيًا وأخلاقيًا في بناء الوئام بين الأديان وتجنب المواقف المتطرفة والمتعصبة. وبالتالي، فإن تطبيق هذه القيم لا يثري الفهم اللاهوتي فحسب، بل يسهم إسهاماً حقيقياً في الحياة الاجتماعية والتنوع في المجتمع الإندونيسي
Perlindungan hukum pekerja GIG atas ketidakpastian penghasilan perspektif undang-undang ketenagakerjaan dan prinsip keadilan Ibnu Taimiyah: Studi di Dinas Tenaga Kerja, Penanaman Modal, dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Malang
Full text linkINDONESIA
Sistem kerja berbasis platform digital atau gig economy semakin berkembang pesat di Indonesia, namun belum disertai dengan regulasi yang memadai untuk menjamin perlindungan hukum dan kesejahteraan para pekerjanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk perlindungan hukum bagi pekerja gig, khususnya pengemudi ojek online, terhadap ketidakpastian penghasilan yang mereka alami, dengan menggunakan perspektif Undang-Undang Ketenagakerjaan dan prinsip keadilan menurut Ibnu Taimiyah.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian yuridis empiris dengan pendekatan yuridis sosiologis. Lokasi penelitian dilakukan di Dinas Tenaga Kerja Kota Malang. Data diperoleh melalui wawancara dengan pihak Disnaker dan beberapa pekerja gig khususnya driver ojek online. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi, kemudian metode pengolahan data dengan tahap pemeriksaan data, klasifikasi, verifikasi, dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pekerja gig belum memperoleh perlindungan hukum yang memadai karena status mereka sebagai mitra belum diakui dalam Undang-Undang Ketenagakerjaan. Hal ini menyebabkan ketidakpastian penghasilan dan ketiadaan jaminan sosial. Dalam perspektif Ibnu Taimiyah, negara wajib hadir memberikan perlindungan dan keadilan, khususnya bagi pihak yang rentan. Oleh karena itu, perlu adanya regulasi khusus yang secara tegas mengatur hubungan kerja dalam kemitraan agar pekerja gig dapat memperoleh hak dan perlindungan hukum secara adil.
ENGLISH
The digital platform-based work system, or gig economy, is growing rapidly in Indonesia; however, it is not yet supported by adequate regulations to ensure legal protection and the welfare of gig workers. This study aims to examine the legal protection available to gig workers specifically online motorcycle taxi drivers in facing income uncertainty, by employing the perspective of Indonesian Labor Law and the principle of justice as conceptualized by Ibn Taimiyah.
This research falls under the category of empirical juridical study using a sociological juridical approach. The study was conducted at the Department of Manpower of Malang City. Data were collected through interviews with the department and several gig workers, especially online drivers. The data collection methods used were interviews and documentation, while the data processing involved stages of data review, classification, verification, and drawing conclusions.
The findings indicate that gig workers do not yet receive adequate legal protection, as their status as "partners" is not formally recognized under current labor legislation. This results in income instability and the absence of social security guarantees. From Ibn Taimiyah’s perspective, the state has an obligation to ensure protection and justice, particularly for vulnerable groups. Therefore, there is an urgent need for specific regulations that clearly define employment relationships within the gig economy to ensure fair access to rights and legal protection for gig workers.
مستخلص البحث
ينمو نظام العمل الرقمي القائم على المنصات الرقمية أو اقتصاد الوظائف المؤقتة نموًا سريعًا في إندونيسيا، ولكنه لم يصاحبه لوائح تنظيمية كافية لضمان الحماية القانونية ورفاهية العاملين فيه. تهدف هذه الدراسة إلى دراسة شكل الحماية القانونية للعاملين في الوظائف المؤقتة، وخاصة سائقي الدراجات النارية على الإنترنت من عدم اليقين في الدخل الذي يواجهونه، وذلك من منظور قانون العمل ومبدأ العدالة وفقًا لابن تيمية.
يندرج هذا البحث في البحث الفقهي التجريبي بمنهجية فقهية اجتماعية. تم إجراء البحث في مكتب العمل في مدينة مالانج. وقد تم الحصول على البيانات من خلال مقابلات مع مكتب القوى العاملة والعديد من العاملين في مجال العمل الحر، وخاصة سائقي الأوجيك عبر الإنترنت. كانت طرق جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والتوثيق، ثم طرق معالجة البيانات بمراحل فحص البيانات وتصنيفها والتحقق منها واستنتاجاتها.
أظهرت النتائج أن عمال الوظائف المؤقتة لم يحصلوا على الحماية القانونية الكافية لأن وضعهم كشركاء لم يتم الاعتراف به في قانون العمل. وهذا يؤدي إلى عدم اليقين في الدخل وغياب الضمان الاجتماعي. من وجهة نظر ابن تيمية، يجب أن تكون الدولة حاضرة لتوفير الحماية والعدالة، خاصة للأطراف الضعيفة. ولذلك، هناك حاجة إلى لوائح خاصة تنظم بشكل صريح علاقات العمل في الشراكات حتى يتمكن العاملون في الوظائف المؤقتة من الحصول على حقوق قانونية عادلة وحماية