23526 research outputs found
Sort by
PENGARUH ELECTRONIC WORD OF MOUTH TERHADAP MINAT BELI KONSUMEN PADA KEDAI ES TELER 58
No full textPerkembangan teknologi digital dan media sosial telah membawa perubahan besar dalam perilaku konsumen, terutama dalam mencari dan membagikan informasi sebelum melakukan pembelian. Salah satu bentuk komunikasi yang berkembang pesat adalah Electronic Word of Mouth (e-WOM), yaitu penyebaran informasi, ulasan, dan rekomendasi konsumen secara digital, salah satunya melalui platform seperti TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik e-WOM berdasarkan empat indikator utama, yaitu intensity, positive valence, negative valence, dan content pada akun TikTok Kedai Es Teler 58, serta mengukur tingkat minat beli konsumen dan menganalisis pengaruh e-WOM terhadap minat beli konsumen pada Kedai Es Teler 58 di Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei melalui kuesioner daring yang disebarkan kepada 100 responden, dipilih secara acak dari pengikut akun TikTok Kedai Es Teler 58. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 27.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi konsumen terhadap e-WOM secara umum berada pada kategori cukup baik. Dari keempat indikator yang dianalisis, intensity, positive valence, dan content terbukti berpengaruh signifikan terhadap minat beli konsumen, sedangkan negative valence tidak memberikan pengaruh yang dominan. Minat beli konsumen terhadap produk Kedai Es Teler 58 juga tergolong tinggi. Analisis regresi linear sederhana menghasilkan nilai koefisien regresi sebesar 0,334 dengan nilai signifikansi < 0,001, serta nilai t-hitung 9,175 yang lebih besar daripada t-tabel 1,984. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,462 menunjukkan bahwa 46,2% variasi minat beli konsumen dapat dijelaskan oleh e-WOM. Temuan ini menunjukkan bahwa e-WOM melalui TikTok memiliki peran penting dalam memengaruhi minat beli dan dapat dimanfaatkan sebagai strategi komunikasi pemasaran digital untuk pengembangan bisnis kuliner lokal.
Kata kunci: Electronic Word of Mouth, intensity, positive valence, negative valence, content, minat beli, TikTok, Kedai Es Teler 58, media sosial
MITIGASI RISIKO KERUSAKAN LINGKUNGAN PESISIR BERDASARKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN: STUDI PADA KONSERVASI PENYU DI PANTAI KILI-KILI
No full textPenelitian ini membahas konservasi penyu di Pantai Kili-Kili dan mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan serta menganalisis dampak terhadap keberlangsungan konservasi penyu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerusakan lingkungan, seperti abrasi dan peningkatan suhu akibat perubahan iklim, memiliki dampak signifikan terhadap keberhasilan program konservasi. Di sisi lain, upaya mitigasi seperti penanaman mangrove untuk pengurangan karbon dan bunga matahari sebagai sumber makanan lebah madu, berkontribusi dalam memperkuat ekosistem lokal. Penelitian ini juga mengaitkan teori mitigasi risiko dari Ulrich Beck untuk memahami bagaimana masyarakat dapat mengelola risiko lingkungan yang dihadapi, serta tidak lupa dengan sejalanya bentuk dan upaya mitigasi dengan nilai-nilai agama Islam yang telah dianjurkan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang pentingnya strategi mitigasi dan manajemen risiko dalam menjaga keberlanjutan konservasi dan lingkungan lokal.
Kata kunci: Kili-kili, Kerusakan Lingkungan, Mitigasi
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATEMATIKA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS VII UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA SMP NEGERI 3 KALIDAWIR
No full textSkripsi dengan judul "Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Matematika Pada Materi Trigonometri Kelas VII Untuk Meningkatkan Minat Siswa SMP Negeri 3 Kalidawir" ini ditulis oleh Ericha Putri Mareta, NIM 126204213205. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung 2025, Dosen Pembimbing Dr. Sutopo, M.Pd.
Kata Kunci : Media Interaktif, Tigonometri, Minat siswa, ADDIE
Penelitian ini diantar belakangi oleh perkembangan teknologi yang semakin pesat di era modern, yang memberikan peluang bagi dunia pendidikan untuk menciptakan media pembelajaran yang inovatif dan efektif. Dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi trigonometri kelas VII, sering kali siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep dasar yang bersifat abstrak. Kurangnya variasi dalam metode pengajaran juga menjadi faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar siswa terhadap materi ini. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan video pembelajaran interaktif berbasis model ADDIE (Analysis, Design, Development,implementation, Evaluation) guna meningkatkan minat siswa terhadap matematika khususnya pada materi trigonometri. Video ini dirancang dengan visual dan animasi menarik agar materi lebih mudah dipahami dan lebih menyenangkan bagi siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan meliputi analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan konten, implementasi dalam pembelajaran, serta evaluasi efektivitas media terhadap minat siswa. Hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa video pembelajaran interaktif ini layak digunakan. Selain itu, uji coba yang dilakukan di SMP Negeri 3 Kalidawir menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pada proses pengembangan media pembelajaran interaktif melalui tahapan analisys (analisis), design (desain), development (pengembangan),implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). 2) produk media pembelajaran interaktif yang berupa video pembelajaran interaktif pada materi trigonometri bagi siswa SMP Negeri 3 kalidawir layak digunakan. Tingkat kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli media dengan rata-rata 85% termasuk dalam kategori valid (layak digunakan). Penilaian ahli materi dengan rata-rata sebesar 88,6% termasuk dalam kategori valid (layak digunakan). Dan berdasarkan uji efektivitas menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa videopembelajaran interaktif pada siswa SMP Negeri 3 Kalidawir pada uji coba skala kecil dengansoal posttes dikatakan efektif dengan persentase 75% dan presentase soal posttest pada ujicoba skala besar sebesar 76%. 3) Video pembelajaran Ini dikatakan dapat meningkatkan minatsiswa setelah menggunakannya dengan presentase minat siswa pada pelajaran trigonometri dengan presentase 72%, sedangkan pada uji coba skala besar presentase angket minat siswa sebesar 78,92%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis video pembelajaran interaktif pada materi trigonometri dapat digunakan pada saat pembelajaran dan efektif untukmeningkatkan minat siswa
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN WAFA DI SDIT NURUL ISLAM PARE
No full textSkripsi dengan judul “Implementasi Metode Pembelajaran Wafa di SDIT Nurul Islam Pare” ini ditulis oleh Khurotul Uyun, NIM. 126205213226, Jurusn Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Diana Lutfiana Ulfa, M.Pd.
Kata Kunci: Pembelajaran Metode Wafa, Perencanaan, Implementasi, Evaluasi.
Konteks penelitian ini membahas mengenai metode pembelajaran yang sangat penting dalam menerapkan pembejaran Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan formal maupun non formal. Bila dalam pemilihan dan penerapan metode pembelajaran yang kurang tepat, pembelajaran Al-Qur’an tidak akan berkembang dengan baik. Metode wafa berkembang sebagai bagian upaya dalam mengembangkan sistem pembelajaran yang komprehensif dan menumbuhkan rasa cinta kepada Al-Qur’an. Salah satu lembaga yang menggunakan metode tersebut yaitu SDIT Nurul Islam Pare. Lembaga tersebut telah berhasil dalam menerapkan metode wafa, banyak prestasi yang telah diraih dalam bidang pembelajaran Al-Qur’an. Oleh karena itu peneliti akan mendeskripsikan lebih dalam lagi mengenai implementasi metode pembelajaran wafa di SDIT Nurul Islam Pare.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) bagaimana proses perencanaan pembelajaran Al-Qur’an metode wafa di SDIT Nurul Islam Pare? (2) bagaimana implementasi pembelajaran Al-Qur’an metode wafa di SDIT Nurul Islam Pare? (3) bagaimana evaluasi pembelajaran Al-Qur’an metode wafa di SDIT Nurul Islam Pare?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, termasuk dalam penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang diperoleh dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, ketekunan peneliti dan triangulasi teknik/metode dan sumber. Sedangkan analisis data yang dilakukan yaitu langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitan mnunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran metode wafa meliputi perencanaan administrasi, persiapan SDM, perencanaan media pembelajaran, serta perencanaan penilaian atau evaluasi. (2) Implementasi metode wafa dalam pembelajaran Al-Qur’an telah menggunkan model 5P (Pembukaan, Pengalaman, Pengajaran, Penilaian, dan penutupan. (3) Evaluasi metode wafa dilakukan dengan berbagai tahapan evaluasi kenaikan halaman ditentukan kelancaran dalam membaca, kenaikan jilid, dan penilaian akhir (pra-munaqosyah dan munaqosyah)
ANALISIS PEMANFAATAN REPOSITORY OLEH MAHASISWA DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
No full textSkrispsi dengan judul “Analisis Pemanfaatan Repository Oleh Mahasiswa di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung”, ini ditulis oleh Cindy Fathika Sari, NIM 126310212056, Jurusan Adab, Program Studi Ilmu Perpsustakaan dan Informasi Islam, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Nadia Roosmalita sari, S.Pd., M.Kom.
Kata kunci: Kendala, Uses and Gratification, Pemanfaatan, Repository, Perpustakaan digital.
Perkembangan teknologi informasi telah mendorong perpustakaan perguruan tinggi untuk menyediakan layanan berbasis digital, salah satunya adalah repository. Repository berfungsi sebagai tempat penyimpanan dan akses karya ilmiah mahasiswa secara digital, yang sangat bermanfaat dalam mendukung kebutuhan informasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan dan kendala penggunaan repository di Perpustakaan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan menggunakan pendekatan Uses and Gratification Theory. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif jenis penelitian menggunakan teknik pengumpulan observasi dan wawancara di perpustakaan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan informan 5 mahasiswa dari prodi ilmu hukum dan perpustakaan .Hasil penelitian menunjukkan bahwa repository dimanfaatkan mahasiswa untuk memenuhi kebutuhan akademik, seperti mencari referensi skripsi dan struktur penulisan ilmiah. Gratifikasi yang diperoleh mencakup aspek informasional, personal, sosial, dan fungsional. Namun, ditemukan beberapa kendala teknis, seperti keterbatasan akses isi repository, server yang eror ketika digunakan, dan repository yang tidak open akses sehingga yang bisa menggunakan hanya mahasiswa aktif saja. meskipun demikian, mahasiswa tetap merasakan manfaat dari repository dan menyesuaikan diri dengan keterbatasan yang ada. Oleh karena itu, pengelolaan repository perlu ditingkatkan agar dapat memberikan pelayanan informasi yang maksimal bagi sivitas akademika
USING CARD SORT IN TEACHING READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT DESCRIPTIVE TEXT FOR FIRST YEAR STUDENTS AT MA DARUL FALAH SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG
No full textReading is an activity carried out by understanding and giving meaning to the reading that is read. Besides that, almost in several countries including Indonesia, interest in reading is very low, especially in the world of education. Therefore, learning media is needed to provide facilities for the smooth learning process of reading students. Therefore researcher use Card Sort learning media. This media consists of card sorting, classification of the material presented.
This study aims “To find out whether there is a significant difference from the class that is given treatment using the effectiveness of Card Sort Media with a class that is not given students' reading comprehension of tenth grade at Ma Darul Falah Sumbergempol Tulungagung. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental research design. The population is all students at MA Darul Falah then the sample is from class X-A (Experimental Class) class X-B (Control Class).
The results show based on the independent sample ttest output data that the sig value. (2-tailed) shows the number 0.002. This means that the value is smaller than alpha or 0.000 < α (0.05) in other words H0 is rejected and H1 is accepted. As a result, there is a significant difference in reading comprehension between students who get treatment using Card Sort and students without treatment
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM
No full textGlobal Creativity Index (GCI) tahun 2023, menempatkan indonesia berada pada urutan ke 61 (nilai 30,3) dari 152 negara yang masuk dalam laporan GCI 2023. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif di Indonesia masih tergolong rendah. Selain itu, hasil belajar siswa di Indonesia juga tergolong rendah, khususnya pada materi hidrolisis garam. Hal ini disebabkan karena materi hidrolisis garam merupakan materi bersifat abstrak hingga hanya 25% siswa yang berhasil mencapai KKM yang telah ditetapkan di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan Model project based learning (PjBL) dengan pendekatan chemo-entrepreanurship (CEP) yang dapat membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan mampu memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan ide – ide kreatif sambil tetap mempelajari konsep – konsep dasar.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh model PjBL dengan pendekatan chemo – entrepreanurship terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrolisis garam. (2) untuk mengetahui pengaruh model PjBL dengan pendekatan chemo – entrepreanurship terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi hidrolisis garam. (3) untuk mengetahui pengaruh model PjBL dengan pendekatan chemo – entrepreanurship terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi hidrolisis garam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperiment dengan rancangan posttest only control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Rejotangan Tulungagung. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI-C sebagai kelas eksperimen dan XI-D sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrument penelitian berupa tes hasil belajar digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa yang berjumlah 15 item pertanyaan pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban yang telah dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai reliabilitas 0,802 dan lembar angket yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa yang berjumlah 20 item soal pernyataan yang telah dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai reliabilitas sebesar 0,775. Analisis data menggunakan uji T bebas dan uji Manova.
Hasil penelitian menunjukkan 1) terdapat pengaruh model PjBL dengan pendekatan CEP terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrolisis garam dengan nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. (2) terdapat pengaruh model PjBL dengan pendekatan CEP terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi hidrolisis garam dengan nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. (3) terdapat pengaruh model PjBL dengan pendekatan CEP terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi hidrolisis garam dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,0
PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL KONSTEKTUAL BEDASARKAN TAKSONOMI SOLO DI MAS AL-FATTAHIYYAH NGRANTI TULUNGAGUNG
No full textSkripsi dengan judul “Profil Pemahaman Siswa Dalam Memecahkan Masalah Soal Kontekstual Bedasarkan Taksonomi SOLO di MAS AL-Fattahiyyah Ngranti Boyolangu Tulungagung” ini ditulis oleh Fitria Affriyani, NIM 126204213191, dengan pembimbing Dr. Muniri, M.Pd.
Kata Kunci : Taksonomi SOLO, Pemecahan Masalah, Soal Kontekstual.
Matematika merupakan ilmu yang diajarkan kepada siswa yang memiliki peran dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, kreatif, dan kerja sama. Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah keterampilan dalam memecahkan masalah yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari hari. Pada proses pemecahan masalah, siswa memerlukan pemahaman konsep agar dapat menyelesaikan permasalahan. Taksonomi SOLO dapat digunakan sebagai alat untuk melihat tingkatan pemehaman siswa. Taksonomi SOLO membagi pemahaman siswa ke dalam lima level, yaitu prestructural, unistructural, multistructural, relational, dan extended abstract. Hal itu berguna untuk membantu guru mengetahui pemahaman siswa dalam memecahkan masalah dan membantu guru untuk Menyusun strategi pembelajaran sesuai dengan tingkatan pemehaman siswa bedasarkan taksonomi SOLO.
Tujuan Penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan profil taksonomi SOLO siswa berkemampuan tinggi dalam memecahkan masalah soal konstektual di MAS Al-Fattahiyyah Ngranti Boyolangu, (2) untuk mendeskripsikan profil taksonomi SOLO siswa berkemampuan sedang dalam memecahkan masalah soal konstektual di MAS Al-Fattahiyyah Ngranti Boyolangu, (3) untuk mendeskripsikan profil taksonomi SOLO siswa berkemampuan rendah dalam memecahkan masalah soal konstektual di MAS Al-Fattahiyyah Ngranti Boyolangu.
Pendekatan kualitatif yang digunakan adalah jenis penelitian study kasus. Yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas XI SAINS MA Al-Fattahiyyah Ngranti Boyolangu. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah pemberian tes pemecahan masalah matematis bedasarkan taksonomi SOLO, dan wawancara. Dalam penelitian ini, dipilih 3 siswa sebagai subjek penelitian, dengan kategori 1 siswa berkemampuan tinggi, 1 siswa berkemampuan sedang, dan 1 siswa berkemampuan rendah. Teknik analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Temuan dari penelitian ini mengidentifikasi adanya 1) pemahaman konsep siswa berkemampuan tinggi dalam pemecahan masalah soal kontekstual bedasarkan taksonomi SOLO memenuhi indikator pemecahan masalah bedasarkan taksonomi SOLO, yaitu menjelaskan maksud soal, memiliki 2 informasi atau lebih dan menggunakannya untuk menyelesaikan soal, memberikan jawaban yang benar, memeriksa Langkah pemecahan masalah dan memeriksa kebenaran hasil jawaban, sehingga siswa berkemampuan tinggi berada pada level extended abstract, 2) pemahaman konsep siswa berkemampuan sedang dalam pemecahan masalah bedasarkan taksonomi SOLO memenuhi indikator pemecahan masalah bedasarkan taksonomi SOLO, yaitu menjelaskan maksud soal, memiliki 2 informasi atau lebih dan menggunakannya untuk menyelesaikan soal, memberikan jawaban tetapi jawaban yang diberikan tidak relevan, sehingga siswa berkemampuan sedang berada pada level multistructural, 3) pemahaman konsep siswa berkemampuan rendah dalam pemecahan masalah bedasarkan taksonomi SOLO memenuhi indikator pemecahan masalah bedasarkan taksonomi SOLO, yaitu menjelaskan maksud soal, memiliki 1 informasi yang digunakan dalam memecahkan masalah yang mengakibatkan jawaban yang diberikan tidak benar, sehingga siswa berkemampuan rendah berada pada level unistructural. Penelitian ini masih ditemukan beberapa kelemahan atau kekurangan. Oleh karena itu, diperlukan penelitian lebih lanjut dari berbagai aspek yaitu kategori peserta didik, atau kategori objek kajian dan lokasi, sehingga memperoleh gambaran mengenai taksonomi SOLO yang lebih jelas dan luas
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBASIS WEB WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL (SPLTV) DI KELAS X MAN KOTA BLITAR
No full textSkripsi dengan judul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbasis Web Wordwall Terhadap Pemahaman Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (SPLTV) Di Kelas X Man Kota Blitar ini ditulis oleh Fanny Audilia Via Yuanita, NIM. 126204213182, dengan pembimbing Dr. Muniri,M.Pd.
Kata kunci : model pembelajaran kooperatif, STAD, web wordwall, pemahaman siswa, SPLTV.
Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan menjadi kebutuhan penting guna meningkatkan efektivitas pembelajaran. Salah satu inovasi yang digunakan adalah Wordwall, media berbasis web yang dapat digunakan dalam model pembelajaran kooperatif. Kurang optimalnya pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika menjadi salah satu permasalahan yang sering dihadapi di lingkungan pendidikan, khususnya di jenjang SMA/MA. Kurangnya variasi dalam penggunaan media pembelajaran dan dominasi metode konvensional membuat siswa kurang tertarik dan tidak aktif dalam proses belajar. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dan interaktif, salah satunya dengan memanfaatkan teknologi berbasis web seperti Wordwall dalam model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbasis Web Wordwall Terhadap Pemahaman Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel (SPLTV) Di Kelas X Man Kota Blitar (2) Untuk mengukur ke efektif penggunaan model pembelajaran kooperatif berbasis dalam meningkatkan tingkat pemahaman siswa di kelas 10 MAN Kota Blitar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah Eksperimental Semu (Quasi Experimental) dengan Post-Test Only Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah dua kelas 10 yang dipilih secara acak, satu kelas sebagai kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan model pembelajaran kooperatif berbasis web wordwall, dan satu kelas sebagai kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji diskriptif, uji t-test, dan effect size
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran dengan pendekatan model pembelajaran kooperatif berbasis web wordwall untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa di kelas 10 MAN Kota Blitar dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0.000 yang lebih kecil dari 0.05 (0,000 -4,486. (2) Berdasarkan uji effect size pendekatan model pembelajaran kooperatif berbasis web wordwall untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa di kelas 10 MAN Kota Blitar memiliki tingkat keefektifan sebesar 1,14126
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGOPTIMALKAN KESIAPAN SISWA MENGHADAPI SELEKSI PERGURUAN TINGGI DI SMAN 1 DURENAN
No full textSkripsi dengan judul “Strategi Kepala Sekolah dalam Mengoptimalkan Kesiapan Siswa Menghadapi Seleksi Perguruan Tinggi di SMAN 1 Durenan” ini ditulis Linda Setiyani dengan NIM 126207212068, program studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan pembimbing Dr. Siti Khoirun Nisak, S. Pd.I., M.Pd. UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.
Kata Kunci : Strategi Kepala Sekolah, Kesiapan Siswa, Seleksi Perguruan Tinggi
Penelitian ini dilatar belakangi pendidikan tinggi untuk menuntut ilmu setelah pendidikan menengah (SMA/sederajat). Seleksi perguruan tinggi (baik negeri maupun swasta) untuk memilih calon mahasiswa yang memiliki kualifikasi sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh perguruan tinggi. Namun tidak sedikit siswa yang mengalami kesulitan dalam menghadapi seleksi perguruan tinggi. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, seperti beban belajar yang tinggi, pilihan jurusan yang beragam, dan persaingan yang ketat. SMAN 1 Durenan merupakan salah satu SMA terbaik di Trenggalek berdasarkan nilai UTBK yang beroperasi sesuai dengan SK yang dikeluarkan pemerintah pada 12 september 1983. Dengan akreditasi A SMAN 1 Durenan sebagai salah satu pilihan favorit oleh warga trenggalek yang memiliki komitmen untuk mencetak lulusan yang berkualitas.
Fokus masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana strategi alternatif kepala sekolah dalam mengoptimalkan kesiapan siswa menghadapi seleksi perguruan tinggi di SMAN 1 Durenan ? 2) Bagaimana kepala sekolah menyiapkan mental siswa dalam menghadapi seleksi perguruan tinggi di SMAN 1 Durenan ? 3) Bagaimana kepala sekolah mempolakan lingkungan belajar dalam mengoptimalkan kesiapan siswa menghadapi seleksi perguruan tinggi di SMAN 1 Durenan ?
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Memperoleh informasi dan mendeskripsikan mengenai strategi alternatif kepala sekolah dalam mengoptimalkan kesiapan siswa menghadapi seleksi perguruan tinggi di SMAN 1 Durenan. 2) Memperoleh informasi dan mmendeskripsikan mengenai kepala sekolah menyiapkan mental siswa dalam menghadapi seleksi perguruan tinggi di SMAN 1 Durenan. 3) Memperoleh informasi dan mendeskripsikan mengenai kepala sekolah mempolakan lingkungan belajar dalam mengoptimalkan kesiapan siswa menghadapi seleksi perguruan tinggi di SMAN 1 Durenan.
Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif /case study. Metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang diperoleh dari sumber data yaitu kepala sekolah, waka kurikulum, guru BK, dan perwakilah siswa. Teknik analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan & verifikasi. Pengecekan keabsahan data meliputi peer reviewing, triangulasi sumber, teknik dan waktu.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Strategi yang dilakukan oleh kepala SMAN 1 Durenan dalam mengoptimalkan kesiapan siswa menghadapi seleksi perguruan tinggi dengan diselenggarakan tes diagnostik oleh lembaga psikologi Bina Asih Jogjakarta mulai sejak siswa kelas X ketika akan naik kelas XI untuk menentukan kemampuan dan minat siswa, jurusan yang akan mereka ambil nanti saat kuliah, selain memotivasi siswa untuk mendapatkan prestasi-prestasi lain. Penetapan standar penilaian yang disusun dan disepakati oleh guru mata pelajaran, perangkingan paralel dengan pendaftaran siswa eligible. Mendatangkan alumni PTN yang telah sukses untuk memberikan motivasi prestasi akademik dan non akademik, serta bekerjasama / MOU dengan PTN terkait sekolah lanjutan. 2) Kepala sekolah menyusun program tim sekolah ramah anak yang komperehensif untuk mengcounter siswa menghindari stres supaya mentalnya sehat. Adanya kelas klasikal (guru BK ada jamnya untuk masuk kelas) sebagai upaya mengoptimalkan kesiapan siswa menghadapi seleksi perguruan tinggi, guru BK wellcome ke siswa jika mau konsultasi. Saling bekerjasama antara pihak sekolah dan orang tua untuk memotivasi siswa dirumah ataupun di sekolah untuk bagaimana siswa tangguh kuat mentalnya menghadapi seleksi perguruan tinggi. 3) kepala sekolah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung kesehatan mental siswa dengan menerapkan pembiasaan budaya positif. Mendatangkan berbagai bimbel, try out dari bimbel, dijalur tes ada bimbel yang bekerjasama untuk siswa menyiapkan UTBK. Bekerjasama dengan bimbel Ganesha Operation untuk pemilik juara di perguruan tinggi berdasarkan prestasi siswa