ePublications
Not a member yet
19220 research outputs found
Sort by
Tasks of state administration and local government in the management of illegally disposed waste in the Slovak Republic
No full textThe paper presents a partial research result of the project APVV-20-0076 entitled "Waste and Construction - Modelling the Effectiveness of Alternative Options for Cooperation between Administrative Authorities”.The paper deals with the legal requirements for the procedure of local self-government entities (municipalities, cities) and state administration bodies at the local level in case of detection of illegally placed waste. The article also outlines how the person responsible for illegal dumping is identified, what is done if such a person is not identified and how those who have placed waste in black dumps can be punished. The author also points out in this paper the application problems in the application of the legal procedure for dealing with illegally placed waste, the lack of definition of competences between the subjects of local self-government and state administration bodies, as well as proposes certain changes to the legal regulation, which would be possible to eliminate the alleged application [email protected] of Law, Pavol Jozef Šafárik University in Košice, SlovakiaBodíková, E. (2022). Čierne skládky – problém, ktorý nechce nikto riešiť. Odpady-portal.sk. https://www.odpady-portal.sk/Dokument/102230/cierne-skladky-problem-ktory-nechce-nikto-riesit.aspx.Čentéš, J. et al. (2020). Trestný zákon. Veľký komentár (5th updated ed.). Eurokódex.Duska, V. (2022). Škoda na životnom prostredí a poškodený na účely trestného konania. https://www.akduska.sk/skoda-na-zivotnom-prostredi-trestne-konanie/.Ďurďovičová, J. et al. (2018). Zákon o odpadoch. Komentár. Eurokódex.Gašparíková, B. & Takáč, P. (2019). Zákon o odpadoch. Komentár. Wolters Kluwer.Košičiarová, S. et al. 2009. Právo životného prostredia (2nd ed.). Eurokódex.Kučerová, D. 2019. Neoprávnené nakladanie s odpadmi – trestnoprávne aspekty. Leges.Marišová, E. & Valenčíková, M. (2021). EU Legislative Support in the Waste Sector. EU Agrarian Law, 10(2), 21–27. https://doi.org/10.2478/eual-2021-0009.Mátel, A. (2010). Etické hodnoty a princípy relevantné pre sociálnu prácu s rómskym etnikom. In Proceedings of the scientific conference with international participation. Dialóg ako cesta spolužitia (pp. 132-138). Verbum. https://www.scribd.com/doc/20860456/Eticke-hodnoty-a-principy-relevantne-pre-socialnu-pracu-s-romskym-etnikom.Ružička, R. (2019). Postihovanie environmentálnych deliktov v režime správneho a trestného práva. UčPS. https://beta.ucps.sk/POSTIHOVANIE_ENVIRONMENTALNYCH_DELIKTOV_V_REZIME_SPRAVNEHO_A_TRESTNEHO_PRAVA.Wright, R.T. & Boorse, D.F. (2011). Environmental science - Toward a Sustainable Future. Pearson Education.62313
From well-known to unknown. The Swedish case of Eliza Orzeszko
No full textAt the turn of the nineteenth and twentieth centuries, the Polish writer Eliza Orzeszkowa enjoyed an established position on the world literature scene. In this sketch, I present the Swedish perspective on the author of Nad Niemnem, called Elise Orzeszko in that region. Firstly, the Polish writer was a perfect fit with the Swedish interest in Polish literature and history. This interest was fuelled by both researchers and translators of Polish literature into Swedish. The most important figures include Alfred Jensen (1859–1921), Swedish Slavist and translator and Ellen Sofia Wester (a.k.a. E. Weer, 1873–1930), a Swedish translator of Romantic, Positivist and Young Poland literature. Of course, George Brandes (1842–1927), a well-known Danish literary historian, essayist and literary critic must not be forgotten with his famous Impressions from Poland (Intryck från Polen), translated from Danish in 1890 and often quoted in numerous works by Swedes. Secondly, the great role of Polish literary texts read by the receptive Swedish readers, well acquainted with selected works of Polish classics from Mickiewicz to Reymont is also worth stressing.PAWEŁ WOJCIECHOWSKI – literaturoznawca, komparatysta, doktor nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa (Wydział Polonistyki, Instytut Literatury Polskiej Uniwersytetu Warszawskiego), adiunkt (Kolegium Literaturoznawstwa, Katedra Badań Filologicznych „Wschód – Zachód”, Pracownia Komparatystyki Kulturowej, Uniwersytet w Białymstoku). Autor książek naukowych, wielu artykułów, studiów, szkiców i recenzji. W dorobku naukowym posiada: liczne konferencje krajowe oraz międzynarodowe z referatem, publikacje w wydawnictwach uniwersyteckich, naukowych (np.: TAiWPN „Universitas”, „DiG”, „Przegląd Humanistyczny”, „Wiek XIX”); wykłady międzynarodowe (Szwecja, Hiszpania). Żywioł scjentyficzny: literatura, filozofia, sztuka, kultura europejska XIX, XX i XXI wieku ze szczególnym uwyraźnieniem XIX- i XX-wiecznej Skandynawii; komparatystyka, interdyscyplinarność w naukach humanistycznych, cyberkultura.Pracownia Komparatystyki Kulturowej, Uniwersytet w BiałymstokuHagström Kotowska Ś., Eliza Orzeszko och Nobelpriset i litteratur, Stockholm 2008.Jankowski E., Z różnych sfer. Studia i portrety, Warszawa 1994.Jankowski E., Eliza Orzeszkowa, Warszawa 1966.Orzeszkowa E., Listy zebrane, t. 4, Wrocław 1958.Polonica w szwedzkiej literaturze, t. 1–3, Lemburg 1910–1912.Wester E., Polska brev. Artiklar i urval, red. I. Svensson, Stockholm 1992.779
Musical aromatization. About soundtracks in Polish retro detective stories
No full textW artykule staram się wykorzystać opisaną przez Marka Krajewskiego metaforę aromatyzacji kultury, omawiającą zjawisko pozbywania się naturalnego zapachu na korzyść sztucznego nawaniania i dezodoryzacji, na grunt badań nad kategorią retro. Mechanizm aromatyzacji jest właściwy dla wielu praktyk życia społecznego, w tym także dla narracji muzycznej, która podobnie jak aromat oddziałuje swoją intensywnością na użytkowników współczesnej kultury. Zjawisko to jeszcze lepiej widoczne jest w narracjach poświęconych przeszłości, w których muzyczne reprezentacje pełnią funkcję aromatów wywołujących odpowiednie reakcje wspomnieniowe. Przedmiotem badania zostały objęte powieści kryminalne sytuujące wydarzenia fabularne w socjalistycznej Polsce między latami sześćdziesiątymi a początkiem lat osiemdziesiątych: Smutek cinkciarza Sylwii Chutnik, Około północy Mariusza Czubaja i Mocne uderzenie Ryszarda Ćwirleja. Muzyka buduje wyobrażenia przeszłości poprzez odwoływanie się do wrażeń słuchowych, intensyfikując wspomnienia, które znoszą kategorię autentyczności i zastępują ją wspomnieniowym symulakrum. Nasycenie muzyką – swoista dezodoryzacja i aromatyzacja przeszłości, z jaką mamy do czynienia w tych powieściach za przyczyną muzycznych utworów – polega na uprzedmiotowieniu tejże i uczynieniu jej z jednej strony fetyszem (przedmiotem konsumpcji), z drugiej zaś czymś w rodzaju kapitału, którym można zarządzać społecznie i indywidualnie.In 2003 Marek Krajewski described the mechanism of culture aromatization. It consists in getting rid of natural smell in favour of artificial odorization and deodorization. In this paper I attempt to use this metaphor to examine narratives that revisit past events, particularly the “retro” style. The mechanism of “aromatization” is inherent in many practices of social life, including musical narration, which, like aroma, affects with its intensity the users of contemporary culture. This phenomenon is even more evident in narratives dedicated to the past, in which musical representations function as aromas evoking appropriate reminiscence reactions. The subject of this study was crime novels set in socialist Poland between the 1960s and the early 1980s: Smutek cinkciarza by Sylwia Chutnik, Około północy by Mariusz Czubaj and Mocne uderzenie by Ryszard Ćwirlej. Music builds images of the past by referring to musical impressions, intensifying memories that abolish the category of authenticity and replace it with a reminiscent simulacrum. Music saturation – the peculiar deodorisation and aromatisation of the past which we experience in these novels as a result of the musical pieces – consists in objectifying the past and making it, on the one hand, into a fetish (an object of consumption) and, on the other, into a kind of capital which can be managed socially and individually.Adam Regiewicz – prof. zw. dr hab. nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa, filolog i filmoznawca, Dyrektor Instytutu Literaturoznawstwa Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. Zajmuje się badaniem zjawisk na pograniczu literaturoznawstwa i komparatystyki kulturowej, m.in. transkulturowym badaniem średniowieczności, antropologią i kulturą współczesną, badanymi w perspektywie chrześcijaństwa jako paradygmatu kulturowego Europy i jego kryzysu w dobie sekularyzmu, literaturą popularną, audiowizualnością oraz muzycznością literatury.Uniwersytet im. Jana Długosza w CzęstochowieBaudrillard J., Społeczeństwo konsumpcyjne. Jego mity i struktury, przeł. S. Królak, Warszawa 2006.Bauer Z., Przeszłość, pamięć, narracja, „Konspekt” 2003, nr 14/15.Białkowski A., Kornet Olemana, „Jazz Forum” 2020, nr 3.Burszta W.J., Tożsamość narracyjna w dobie ekranu, [w:] Narracja i tożsamość (I). Narracje w kulturze, red. W. Bolecki, R. Nycz, Warszawa 2004.Chutnik S., Smutek cinkciarza, Warszawa 2016.Chutnik S., Miasto zgruzowstałe. Codzienność Warszawy w latach 1954–1955, Wrocław 2021.Czubaj M., Około północy, Warszawa 2019.Ćwirlej R., Mocne uderzenie, Warszawa 2011.Gołaszewska M., Estetyka pięciu zmysłów, Warszawa – Kraków 1997.Krajewski M., Kultury kultury popularnej, Wrocław 2003.Księżyk R., Dzika rzecz. Polska muzyka i transformacja 1989–1993, Wołowiec 2020.Leszczyński A., Sprawy do załatwienia. Listy do „Po Prostu” 1955–1957, Warszawa 2000.Prasek C., Życie towarzyskie w PRL, Warszawa 2011.Ricoeur P., Pamięć – Zapomnienie – Historia, [w:] tegoż, Tożsamość w czasach zmiany, przeł. S. Amsterdamski, Kraków 1996.Schafer R.M., Muzyka środowiskowa, przeł. D. Gwizdalanka, „Res Facta” 1982, nr 9.Sendyka R., Antropologia zmysłów, „Autoportret” 2011, nr 3.Siewierski J., Powieść kryminalna. Wszystko o…, Warszawa 1979.Skarga B., Ślad i obecność, Warszawa 2002.Żerańska-Kominek S., Muzyka w kulturze. Wprowadzenie do etnomuzykologii, Warszawa 1995.Czytelnicy „mrozoidalnych” kryminałów i tak po tę książkę nie sięgną, a jeśli sięgną, nie dobrną do końca, odrzuciwszy ją ze wstrętem, wywiad z Mariuszem Czubajem, https://www.zbrodniawbibliotece.pl/wywiad/okolo-polnocy [dostęp: 22.03.2022].Demiańczuk J., „Smutek cinkciarza” Sylwii Chutnik: Kicz i róż dancingów wspaniałych lat 80., https://kultura.gazetaprawna.pl/artykuly/986383,smutek-cinkciarza-sylwia-chutnik-recenzja.html [dostęp: 20.03.2022].Dybaczewski M., Kornet Olemana, recenzja, https://kozirynek.online/blog/2020/05/12/kornet-olemana-recenzja/ [dostęp: 20.03.2022].25326
Method of Incurring Public Expenditure in Relation to New Public Procurement Legislation in Poland
No full textThe aim of this paper is to discuss new legal solutions whose implementation may contribute to spending public funds in a targeted and cost-effective manner, obtaining the best effects from the
given outlay. This article tries to answer the question whether the new Public procurement law facilitates effective spending of public funds. The conducted analysis includes legal provisions, work of the doctrine as well as data published by the Polish Public Procurement Office. A legal-dogmatic method is the main research method in this paper. The analysis conducted here allows to state that the principle of efficiency under Public procurement law should guarantee spending funds in a targeted and cost-effective manner with maintaining rules arising from the Act on public finance. Therefore, the actions of the legislator connected with the implementation of the new legal legislation on awarding public procurement which promotes greater care for efficient use of public funds should be assessed [email protected] of Bialystok, PolandBorowicz A. (2021), Aspekty ekonomiczne i rynkowe nowego Prawa zamówień publicznych, “Zamówienia Publiczne. Doradca” No. 1.Cilak M. (2020), Komentarz do art. 44 ustawy o finansach publicznych [in:] Z. Ofiarski (ed.), Ustawa o finansach publicznych. Komentarz, Wolters Kluwer, Warsaw.Czyżewska B. (2020), Z problematyki zasady efektywności zamówień publicznych, “Prawo Zamówień Publicznych” No. 2.Dolecki J. (2020), Kilka uwag o zasadzie efektywności, “Zamówienia Publiczne. Doradca” No. 4.Dunaj B. (ed.) (1999), Popularny słownik języka polskiego, Wydawnictwo Wilga, Warsaw.Granecki P., Granecka I. (2021a), Komentarz do art. 17 ustawy Prawo zamówień publicznych [in:] P. Granecki, I. Granecka, Prawo zamówień publicznych. Komentarz, C.H. Beck. Legalis/el, Warsaw.Granecki P., Granecka I. (2021b), Komentarz do art. 84 ustawy Prawo zamówień publicznych [in:] P. Granecki, I. Granecka, Prawo zamówień publicznych. Komentarz, C.H. Beck. Legalis/el, Warsaw.Jaworska M. (2021a), Komentarz do art. 17 ustawy Prawo zamówień publicznych [in:] M. Jaworska (ed.), D. Grześkowiak-Stojek, J. Jarnicka i A. Matusiak, Prawo zamówień publicznych. Komentarz, C.H. Beck. Legalis/el, Warsaw.Kania M. (2020), Zasada efektywności w nowym Prawie zamówień publicznych, “Prawo Zamówień Publicznych” No. 1.Matusiak A. (2021), Komentarz do art. 83 ustawy Prawo zamówień publicznych [in:] M. Jaworska (ed.), D. Grześkowiak-Stojek, J. Jarnicka i A. Matusiak, Prawo zamówień publicznych. Komentarz, C.H. Beck. Legalis/el, Warsaw.Nowak H., Winiarz M. (2021) (eds.), Prawo zamówień publicznych. Komentarz, Urząd Zamówień Publicznych, Warsaw.Nowicki P. (2013), Efektywne zamówienia publiczne jako rezultat stosowania nowego podejścia do zamówień publicznych, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warsaw.Pieróg J. (2020), Czy warto udzielać efektywnych zamówień? “Zamówienia Publiczne. Doradca” No. 1, Legalis. CH. Beck/el.Urząd Zamówień Publicznych (2021), Sprawozdanie Prezesa Urzędu Zamówień Publicznych o funkcjonowaniu systemu zamówień publicznych w 2020 r., www.uzp.gov.pl access as of 12 December 2021.Urząd Zamówień Publicznych (2020), Sprawozdanie Prezesa Urzędu Zamówień Publicznych o funkcjonowaniu systemu zamówień publicznych w 2019 r., www.uzp.gov.pl, access as of 12 February 2021.Uzasadnienie do rządowego projektu ustawy – Prawo zamówień publicznych, Sejm VIII kadencji, Druk nr 3624, www.orka.sejm.gov.pl, access as of 15 December 2021.Winiarz M. (2018), Efektywność finansów publicznych a efektywne zamówienia publiczne [in:] M. Stręciwilk, A. Dobaczewska (eds.), Potrzeby i kierunki zmian w Prawie zamówień publicznych, Urząd Zamówień Publicznych, Warsaw.Act of 27 August 2009 on public finance, the uniform text Journal of Laws of 2021, item 305, later amended.Act of 11 September 2019 on public procurement law, Journal of Laws item 2019, later amended.11312
Financial aspects of the operation of scientific and research institutes supervised by The Minister of the Health in Poland
No full textCel – Niniejszy artykuł poświęcono instytutom badawczym nadzorowanym przez Ministra Zdrowia, a jego celem jest analiza i ocena oraz porównanie sytuacji finansowej 11 funkcjonujących w Polsce podmiotów w kontekście dalszych możliwości funkcjonowania i zdolności do wykonywania zadań, dla których je powołano. Metoda badań – Oceny sytuacji finansowej instytutów badawczych nadzorowanych przez Ministra Zdrowia dokonano, opierając się na analizie bilansu, analizie zysków i strat, analizie wskaźników rentowności, płynności, efektywności i zadłużenia. W opracowaniu posłużono się danymi zawartymi w sprawozdaniach finansowych instytutów badawczych zamieszczanych na stronach internetowych Ministerstwa Zdrowia za lata 2017–2020. Wnioski – Sytuacja finansowa poszczególnych instytutów badawczych jest mocno zróżnicowana, ale generalnie w większości przypadków jest ona zła lub wręcz fatalna. Nie sprzyja to realizacji podstawowego celu, dla którego są one tworzone, tj. prowadzeniu badań i prac rozwojowych oraz ich wdrażaniu. W dłuższym czasie zagraża to wręcz ich istnieniu w obecnej formie organizacyjnej. Oryginalność /wartość /implikacje /rekomendacje – Podjęta w opracowaniu tematyka, choć jest niezwykle ważna i aktualna, nie stanowi obszaru zainteresowań badaczy. Przeprowadzone w nim analizy i sformułowane wnioski wypełniają w pewnym stopniu istniejącą lukę i stanowią przyczynek do dalszych rozważań.Purpose – This article is devoted to research institutes supervised by the Minister of Health, and its purpose is to analyze, evaluate and compare the financial situation of 11 entities operating in Poland in the context of further possibilities of functioning and the ability to perform the tasks for which they were established. Research method – The financial standing of research institutes supervised by the Minister of Health was assessed based on the balance sheet analysis, profit and loss analysis, analysis of profitability, cash flow, efficiency and debt ratios. The study used data contained in financial statements of research institutes posted on the websites of the Ministry of Health for 2017–2020. Results – The financial condition of individual research institutes is highly varied, but generally in most cases it is bad or even critical. It is not favourable situation to fulfil the basic goal for which they are created, which is research and development works as well as their implementation. In the long period of time, it even threatens their existence in the present organizational form. Originality /value /implications /recommendations – The subject discussed in the study is rarely in the area of interest of researchers, although it is extremely important and up-to-date. The analyses carried out and the conclusions formulated in this article fill the existing gap to some extent and constitute a contribution to further considerations.Artykuł finansowany ze środków Wydziału Ekonomicznego UMCS w Lublinie.Magdalena JAWORZYŃSKA: [email protected] ŚMIECHOWICZ : [email protected] JAWORZYŃSKA - Wydział Ekonomiczny, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w LublinieJoanna ŚMIECHOWICZ - Wydział Ekonomiczny, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w LublinieCilak M., 2015, Instytuty badawcze jako forma działalności naukowej i gospodarczej państwa – problematyka pozycji i formy prawnej, „Prawo Budżetowe Państwa i Samorządu Terytorialnego”, nr 4(3), s. 63–76, DOI: 10.12775/PBPS.2015.028.Michta D., 2013, Ustawa o instytutach badawczych. Komentarz, LexisNexis.Ustawa o finansach publicznych. Komentarz, 2020, Ofiarski Z. (red.), Wolters Kluwer S.A., Warszawa.Wielicka-Gańczarczyk K., 2015, Problematyka stosowania wskaźników ekonomicznych w ocenie kondycji finansowej podmiotów leczniczych, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie”, nr 78, s. 505–516.Zaleska B., 2017, Rola wskaźników finansowych w analizie i prognozie sytuacji ekonomiczno- -finansowej samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej, „Zeszyty Naukowe Wydziału Nauk Ekonomicznych, t. 1, nr 17, s. 373–386.Zaleska M., 2005, Ocena ekonomiczno-finansowa przedsiębiorstwa przez analityka bankowego, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa.Ustawa z dnia 30 kwietnia 2010 r. o instytutach badawczych, t.j. Dz.U. z 2020, poz. 1383 z późn. zm.Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, t.j. Dz.U. z 2021, poz. 305 z późn. zm.Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 12 kwietnia 2017 r. w sprawie wskaźników ekonomiczno-finansowych niezbędnych do sporządzenia analizy oraz prognozy sytuacji ekonomiczno-finansowej samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej, Dz.U. 2017, poz. 832.Funkcjonowanie wybranych instytutów badawczych nadzorowanych przez ministra zdrowia,2012,NIK, https://www.nik.gov.pl/kontrole/wyniki-kontroli-nik/pobierz,nik-p-11-095 -instytuty-badawcze,typ,k.pdf [data dostępu: 10.12.2021].Funkcjonowanie wybranych instytutów badawczych nadzorowanych przez Ministra Zdrowia, 2018, NIK, https://www.nik.gov.pl/kontrole/R/17/003/KZD/ [data dostępu: 10.12. 2021].Funkcjonowanie instytutów badawczych nadzorowanych przez ministra zdrowia, 2021, NIK, https://www.nik.gov.pl/kontrole/P/20/051/KZD/ [data dostępu: 20.01.2022].www 1, https://www.prezydent.pl/storage/file/core_files/2021/8/5/7994ba50495 eb3daaa3a28d0e28b17da/roszkowski-sliz_k_rola_instytutow_badawczych_nad-zorowanych_przez_minzdrowia.pdf [data dostępu: 20.12.2021].www 2, https://www.gov.pl/web/zdrowie/sprawozdania-finansowe-instytutow-ba-dawczych-2020-r [data dostępu: 20.10.2021].2(108)11012
Chronicle of the Białystok Legal Historians Community (2021)
No full textKronika stanowi kontynuację prowadzonej corocznie od 2005 r. kroniki Katedry Nauk Historyczno-Prawnych (2005–2012), Katedry Nauk Historyczno-Prawnych i Komparatystyki Prawniczej (lata 2013–2016), a następnie Katedry Filozofii i Historii (2016–2019). Niniejsza kronika przedstawia aktywność naukową białostockiego środowiska historyków prawa, które od 1 października 2019 r. funkcjonuje w strukturach organizacyjnych Katedry Nauk Historyczno-Prawnych, Teorii i Filozofii Prawa oraz Komparatystyki Prawniczej Wydziału Prawa Uniwersytetu w Biał[email protected] w Białymstoku21245145
Metody pracy z uczniem nieprzystosowanym społecznie. Podmiotowość i dialog w relacji resocjalizacyjnej
No full textMonografia zawiera opis metod możliwych do wykorzystywania w pracy resocjalizacyjnej. Oddziaływania resocjalizacyjne proponowane przez autora oparte są na relacji pomiędzy wychowankiem a wychowawcą, których celem jest wywołanie trwałych i konstruktywnych zmian w osobowości podopiecznych. Wywieranie takiego wpływu wychowawczego wymaga prowadzenia rzetelnej i trafnej diagnozy stanowiącej podstawę planowanych i realizowanych oddziaływań. Opis poszczególnych metod ilustrowany jest przedstawieniem praktycznych sytuacji wychowawczych pomiędzy wychowawcami a wychowankiem instytucji resocjalizacyjnej od jego "wejścia" do momentu "wyjścia" z placówki.Wydanie publikacji sfinansowano ze środków Wydziału Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Biał[email protected] Mariusz Dobijański, adiunkt na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białystoku. Autor sześciu monografii i blisko stu artykułów naukowych. Teoretyk i praktyk pedagogiki resocjalizacyjnej, dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jaworku.Uniwersytet w Białymstoku Wydział Nauk o EdukacjiAdamczyk-Zientara M., Jaraczewska J.M. (2015): Dialog motywujący w Polsce, [w:] M. Adamczyk-Zientara, J. Jaraczewska (red.), Dialog motywujący. Praca z osobami uzależnionymi behawioralnie, ENETEIA Wydawnictwo Psychologii i Kultury. Polskie Towarzystwo Terapii Motywującej, Warszawa, s. 239–252Allport G.W. (1964): Właściwości motywacji człowieka, [w:] J. Reykowski (red.), Problemy osobowości i motywacji w psychologii amerykańskiej, PWN, Warszawa, s. 11–28Ambrozik W. (2013): Wielotorowość systemu resocjalizacji jako źródło jego kryzysu, „Resocjalizacja Polska”, nr 4, s. 13–24.Ambrozik W. (2016): Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia systemu oddziaływań, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Armstrong M. (2002): Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.Avery G.C. (2009): Przywództwo w organizacji, PWE, Warszawa.Badura E. (1981): Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela, WSiP, Warszawa.Bakiera L., Harwas-Napierała B. (2016): Wzory osobowe w rozwoju człowieka, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.Baluch A. (2008): Propozycje metodologiczne w badaniach literatury dla dzieci i młodzieży, [w:] D. Świerczyńska-Jelonek, G. Leszczyński, M. Zając (red.), Po potopie. Dziecko, książka, biblioteka w XXI wieku. Diagnozy i postulaty, Wydawnictwo SBP, Warszawa, s. 11–23.Bałandynowicz A. (1996): Probacja – wychowanie do wolności, Wydawnictwo Primum, Grodzisk Mazowiecki.Bałandynowicz A. (2011): Probacja. Resocjalizacja z udziałem społeczeństwa, LEX, Warszawa.Kulpa A. (2006): Poziom poczucia bezpieczeństwa u młodzieży z zaburzeniami zachowania, [w:] B. Piątkowska (red.), Wychowanie – aktualne problemy i zagrożenia, Wydawnictwo Uczelniane PWSZ im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu, Wałbrzych, s. 73–80.Kupiec H. (2012): Edukacyjno-wychowawcze aspekty warsztatów fotograficznych w ocenie nieletnich uczestników, „Resocjalizacja Polska”, nr 3, s. 411–426.Kupiec H. (2013): Samokontrola zachowań a natężenie lęku u wychowanków placówek resocjalizacyjnych, „Resocjalizacja Polska”, nr 4, s. 243–255.Kupiec H. (2019): Tożsamość nieletnich a motywacja do zmiany w warunkach placówki resocjalizacyjnej, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Kupiec H. (2021): Dialog i aktywizacja w rozwijaniu kompetencji pedagogicznych studentów resocjalizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin.Kupisiewicz Cz. (2000): Dydaktyka ogólna, Oficyna Wydawnicza Graf Punkt, Warszawa.Kusztal I. (2011): Nieletni – nierozwiązany problem polskiego systemu resocjalizacji, „Resocjalizacja Polska”, nr 2, s. 185–196.Kuyken W., Orley J., Power M., Herrman H., Schofield H., Murphy B. (1995): The World Health Organization Quality of Life Assessment (WHOQOL). Position paper from the World Health Organization, „Social Science & Medicine”, nr 41(10), s. 1403–1409.Kwaśnica R. (1993): Ku dialogowi w pedagogice, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.Bereźnicki F. (2007): Dydaktyka nauczania ogólnego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Granosik M., Gulczyńska A., Szczepanik R. (2014): Klimat społeczny instytucji wychowawczych i jego uwarunkowania. Perspektywa pracowników i wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych (MOW) i socjoterapii (MOS), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.Kwieciński J., Waligóra B. (2007): Zatrudnienie w strategii readaptacji społecznej skazanych – na przykładzie Zakładu Karnego we Wronkach, [w:] B. Skafirniak (red.), Pomoc postpenitencjarna w kontekście działań resocjalizacyjnych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 193–238.Kwieciński Z., Śliwerski B. (2008): Pedagogika. Podręcznik akademicki, t. 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Law H., Ireland S., Hussain Z. (2010): Psychologia coachingu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Lelental S. (1996): Wykłady prawa karnego wykonawczego z elementami polityki kryminalnej, Wydawnictwo Uniwersytet Łódzki, Łódź.Lemish D. (2008): Dzieci i telewizja. Perspektywa globalna, Wydawnictwo UJ, Kraków.Levinas E. (2002): Całość i nieskończoność. Esej o zewnętrzności, Wydawnictwo Naukowe PWN, WarszawaLewandowska K. (1996): Muzykoterapia dziecięca, Wydawnictwo Studio „NORMA”, Gdańsk.Lipkowski O. (1980): Resocjalizacja, WSiP, Warszawa.Lipkowski O. (1993): Ortodydaktyka, [w:] W. Pomykało (red.), Encyklopedia pedagogiczna, Wydawnictwo Fundacja Innowacja, Warszawa, s. 494–498.Lowen A. (1976): Bioenergetics, Penguin Books, London.Greenspan S. (1999): Developmentally based psychotherapy, International Universities Press, Madison.Bielańska A. (2002): Teatr, który leczy, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.Łagoda A. (2017): Wychowanie/spotkanie w dialogu szansą na rozwinięcie kompetencji emancypacyjnych i krytycznych jego uczestników, [w:] D. Jankowska (red.), Pedagogika dialogu. Emancypacyjny potencjał dialogu, Wydawnictwo APS, Warszawa, s. 70–89.Łaguna M., Lachowska B. (red.) (2003): Rysunek projekcyjny jako metoda badań psychologicznych, Wydawnictwo KUL, Lublin.Łobocki M. (2009): Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Łobocki M. (2010): Teoria wychowania w zarysie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Łukaszewicz R.M. (2002): Studia nad alternatywami w edukacji, Wydawnictwo Fundacja Wolne Inicjatywy Edukacyjne, Wrocław.Łupińska A. (2015): Kto zatrudni więźnia?, „Forum Penitencjarne”, nr 210, s. 8–9.Machel H. (2003): Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Wydawnictwo Arche, Gdańsk.Machel H. (2006): Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej – casus polski, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Machel H. (2006a): Perspektywy resocjalizacji penitencjarnej w świetle niektórych badań naukowych i obecnej sytuacji społeczno-ekonomicznej kraju, [w:] F. Kozaczuk (red.), Optymalizacja oddziaływań resocjalizacyjnych w Polsce i w niektórych krajach europejskich, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, s. 69–82.Gurycka A. (1990): Błąd w wychowaniu, WSiP, Warszawa.Machel H. (2008): Rola i zadania kadry resocjalizacyjnej, [w:] B. Urban, J. Stanik, Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, t. 2, PWN, Warszawa, s. 217–247.Bińczycka J. (1999): Między swobodą a przemocą w wychowaniu, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Machnowska A. (2011): Spójność zespołu, „Business&Beauty”, nr 5 (wrzesień).Majcherczyk A. (2008), Organizacja i wyniki wdrożenia Treningu Zastępowania Agresji (ART) do praktyki penitencjarnej polskiego więziennictwa, „Przegląd Więziennictwa Polskiego”, nr 60, s. 139–167.Majewska-Opiełka I. (2014): Logodydaktyka, GWP, Sopot.Makowski A. (1994): Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, Wydawnictwo Naukowe PAN, Warszawa.Maliszewski R. (2019): Rola dialogu w procesie wychowawczym – ujęcie filozoficzne i pedagogiczne, „Pedagogika Społeczna”, nr 1, s. 97–116.Marek A. (2001): Prawo karne, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.Mash E.J., Terdal L.G. (1997): Assessment of childhood disorders, Guilford Press, New York.Mastalski J. (2008): Integracja środowiska nauczycielskiego, [w:] B. Muchacka, M. Szymański (red.), Nauczyciel w świecie współczesnym, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 49–56.Hajduk C. (2007): Trening zastępowania agresji w praktyce zakładu karnego w Tarnowie, „Czasopismo Prawa Karnego i Nauk Penalnych”, nr 11(1), s. 237–245.Mazurkiewicz E. (1974): Problemy diagnostyki społecznej w praktyce pedagogicznej, [w:] R. Wroczyński, T. Pilch (red.), Metodologia pedagogiki społecznej, Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, s. 293–335.Mazurkiewicz E. (1993): Diagnostyka w pedagogice społecznej, [w:] T. Pilch, I. Lepalczyk, Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, s. 51–70.Blum R.W., McNeely C.A., Rinehart P.M. (2002): Improving the odds: The untapped power of schools to improve the health of teens (Research report), http://www.med.umn.edu/peds/ahm/prod/groups/med/@pub/@med/documents/asset/med_21771.pdf (dostęp: 6.10.2022).McCornac G.L. (1997): The role of occupational therapy in home care, „Home Care Provider”, nr 2(1), s. 19–21.Mead M. (2000): Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Mellibruda J. (1986): Ja – Ty – My. Psychologiczne możliwości ulepszania kontaktów międzyludzkich, Wydawnictwo „Nasza Księgarnia”, Warszawa.Melosik Z. (2002): Młodzież w kulturze współczesnej. Paradoksy pop-tożsamości, [w:] E. Malewska, B. Śliwerski (red.), Pedagogika i edukacja wobec nowych wspólnot i różnic w jednoczącej się Europie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 55–81.Michałowski T. (2006): Encyklopedia powszechna, Wydawnictwo Larousse Polska, Wrocław.Michel M. (2017): Zmiana myślenia o procesie resocjalizacji i osobach niedostosowanych społecznie w świetle zmian paradygmatów w polskiej myśli resocjalizacyjnej. Nurt „nowej resocjalizacji”, „Polska Myśl Pedagogiczna”, nr 3, s. 95–110.Mika S. (1966): Postawy i ich badanie, „Materiały do nauczania psychologii”, seria 2: „Psychologia rozwojowa, wychowawcza i społeczna”, t. 1, PWN, Warszawa, s. 357–433.Han-Ilgiewicz N. (1962): W naszej szkole, PZWS, Warszawa.Mika S. (1981): Psychologia społeczna, PWN, Warszawa.Mika S. (1969): Skuteczność kar w wychowaniu, PWN, Warszawa.Mika S. (1965): Teoretyczne problemy wychowania moralnego, PZWS, Warszawa.Błachut J., Gaberle A., Krajewski A. (2004), Kryminologia, Wydawnictwo Arche, Gdańsk.Milanowska K. (1982): Techniki pracy w terapii zajęciowej, PZWL, Warszawa.Miller W.R. (1966): Proces wychowania i jego wyniki, PZWS, Warszawa.Miller W.R., Rollnick S. (2014): Dialog motywujący. Jak pomóc ludziom w zmianie, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.Misztal B. (1974): Grupy rówieśnicze młodzieży, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Warszawa.Mitchel R., Unsworth C.A. (2004): Role perceptions and clinical reasoning of community health occupational therapists undertaking home visits, „Australian Occupational Therapy Journal”, nr 51, s. 13–24.Mizińska J. (1993): Sztuka prowadzenia sporów. Aksjologiczne przesłanki dialogu, Wydawnictwo UMCS, Lublin.Hauser G. (2008): Wpływ terapeutycznej jazdy konnej na poprawę funkcjonowania społecznego dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami, „Przegląd Hipoterapeutyczny”, nr 2, s. 22–25.Modrzewski J. (2004): Socjalizacja i uczestnictwo społeczne. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo UAM, Poznań.Moos R. (1975): Evaluating correctional and community settings, John Wiley&Sons Inc., New York–London–Sydney–Toronto.Morawska E., Morawski J. (2004): Trening zastępowania agresji w szkołach i placówkach systemu oświaty, Wydawnictwo Instytut Amity, Warszawa.Morawski J. (2001): Trening Zastępowania Agresji, „Problemy Alkoholizmu”, nr 4, s. 23–28.Bocian B. (2006): Doświadczenia w realizacji założeń teoretycznych w praktyce pedagogicznej (na przykładzie programu socjoterapeutycznego – Moje spotkanie ze złością), [w:] J. Kunikowski, R. Rosa, T. Zacharuk (red.), Rozwój teorii i praktyki edukacyjnej w XV-lecie Instytutu Pedagogiki Akademii Podlaskiej, Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, Siedlce, s. 231–242.Morbitzer J. (2011): O nowej interpretacji niektórych pojęć pedagogicznych w dobie technologii informacyjnej, [w:] K. Denek, A. Kamińska, W. Kojs, P. Oleśniewicz (red.), Edukacja jutra w kontekście wyzwań współczesności, Oficyna Wydawnicza „HUMANITAS”, Sosnowiec, s. 26–33.Mrozowska O. (2015): Dialog motywujący w rozmowie z uczniem, „Meritum”, nr 2(37), s. 17–22.Mrówka R. (2010): Przywództwo w organizacjach. Analiza najlepszych praktyk, Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska, Warszawa.Mudrecka I. (2004): Z zagadnień pedagogiki resocjalizacyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole.Muskała M. (2018): Trening uważności w oddziaływaniach resocjalizacyjnych. Kontekst teoretyczny, „Resocjalizacja Polska”, nr 15, s. 53–71.Heine M. (2004): Efektywność resocjalizacji i jej makrouwarunkowania, [w:] M. Prokosz (red.), Dewiacyjne aspekty współczesnego świata, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń, s. 47–53.Muszyński H. (1965): Teoretyczne problemy wychowania moralnego, PZWS, Warszawa.Muszyński H. (1976): Zarys teorii wychowania, PWN, Warszawa.Natanson T. (1992): Programowanie muzyki terapeutycznej, Akademia Muzyczna im. K. Lipińskiego we Wrocławiu, Wrocław.Nerwińska E. (2010): Tutoring w szkole jako ważna zmiana praktyki edukacyjnej, „Meritum”, nr 3(18), s. 49–56.Newcomb T.M., Turner R.H., Conwerse Ph.E. (1970): Psychologia społeczna. Studium interakcji ludzkich, PWN, Warszawa.Bocian-Waszkiewicz B. (2016): Socjoterapia jako metoda pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, „Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy”, z. 16(9), s. 145–165.Nęcka E. (2005): Psychologia twórczości, GWP, Gdańsk.Nocuń A.W., Szmagalski J. (1998): Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie, Wydawnictwo Śląsk, Katowice.Nocuń-Jankowska M. (1985): Wzór społeczny w koncepcji socjologicznej Tadeusza Szczurkiewicza, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny”, t. 57, z. 3, s. 381–388.Nowak A. (2003): Profilaktyka przestępcza nieletnich, [w:] T. Sołtysiak, J. Sudar-Malukiewicz (red.), Zjawiskowe formy patologii społecznych oraz profilaktyka i resocjalizacja młodzieży, Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz, s. 341–351.Hersey P., Blanchard K.H. (1982): Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources, Englewood Cliffs, New York.Nowak J. (2007): Nauczyciel – mentor czy facylitator, [w:] E. Sałata, S. Ośko (red.), Współczesne problemy pedeutologii i edukacji, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji, PIB, Radom, s. 54–58.Nowak M. (2005): Wychowanie do wolności i odpowiedzialności, [w:] F. Adamski (red.), Wychowanie na rozdrożu. Personalistyczna filozofia wychowania, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, s. 153–166.Nowak M. (2010): Dialog w wychowaniu, „Paedagogia Christiana. Dialog – Religia – Edukacja”, nr 1/25, s. 85–103.Nowak S. (1973): Pojęcie postawy w teoriach i stosowanych badaniach społecznych, [w:] S. Nowak (red.), Teorie postaw, PWN, Warszawa, s. 17–87.Nowakowska A., Przewłocka J. (2015): Szkoła oczami uczniów: relacje z nauczycielami i kolegami oraz przemoc szkolna. Raport z badania jakościowego, Wydawnictwo IBE, Warszawa.Obuchowska I. (1997): Diagnoza psychologiczna w poradniach psychologiczno--pedagogicznych, „Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego”, nr 2(7), s. 5–15.Bogaj A. (2007): Człowiek w środowisku pracy, [w:] S.M. Kwiatkowski, A. Bogaj, B. Baraniak (red.), Pedagogika pracy, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, s. 23–66.Ognińska-Bulik N., Juczyński Z. (2008): Osobowość. Stres a zdrowie, Wydawnictwo Difin, Warszawa.Okoń W. (1981): Słownik pedagogiczny, PWN, Warszawa.Okoń W. (1987): Nauczanie problemowe we współczesnej szkole, WSiP, Warszawa.Holka-Pokorska J., Murawiec S. (2013): Dialog motywujący w terapii schizofrenii, „Psychoterapia”, nr 4(167), s. 53–66.Okoń W. (2007): Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.Okoń W. (2003): Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Oficyna Wydawnicza „Żak”, Warszawa.Okoń W. (2009): Wszystko o wychowaniu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Olszak-Baran K. (2010): Zasady prawidłowej komunikacji rodziców z dzieckiem w opiece i wychowaniu, [w:] J. Cichla, J. Herberger, B. Skwarek (red.), Kultura pedagogiczna współczesnej rodziny, Wydawnictwo PWSZ w Głogowie, Głogów, s. 105–115.Opora R. (2010): Refleksje na temat współczesnej resocjalizacji w kontekście jej efektywności, „Resocjalizacja Polska”, nr 1, s. 211–220.Opora R. (2010a): Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.Ossowski R. (1984): Rola wychowania przez sztukę w procesie kształcenia nauczycieli nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego w rozwoju ich osobowości, „Studia Pedagogiczne”, t. 2, s. 33–40.Bonta J., Andrews D.A. (2016): The Psychology of Criminal Conduct, wyd. 6, Routledge, Taylor & Francis Group, New York.Ostrowska K. (2017): O sytuacji dzieci, których rodzice wyjechali za granicę w celach zarobkowych. Raport 2016, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa.Ostrowska K. (2005): Wychowywać do urzeczywistniania wartości, [w:] F. Adamski (red.), Wychowanie personalistyczne. Wybór tekstów, Wydawnictwo WAM, Kraków, s. 291–306.Hollin C.R. (2013): Trening Zastępowania Agresji: kontekst poznawczo-behawioralny, [w:] A.P. Goldstein, R. Nensén, B. Daleflod, M. Kalt (red.), Nowe perspektywy treningu zastępowania agresji: praktyka, badania i zastosowania, Instytut Amity, Warszawa, s. 3–24.Ostrowska U. (2006): Relacje interpersonalne w edukacji, [w:] T. Pilch (red.), Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. 5, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa, s. 179–193.Ostrowska U. (2017): Potencjał dialogu człowieka w świecie wartości, [w:] D. Jankowska (red.), Pedagogika dialogu. Emancypacyjny potencjał dialogu, Wydawnictwo APS, Warszawa, s. 30–41.Pająk J. (1996): Kultura organizacyjna w oświacie: teoria, praktyka, stymulacja, Wydawnictwo Śląsk, Katowice.Pankowska K. (2000): Pedagogika dramy. Teoria i praktyka, Wydawnictwo „Żak”, Warszawa.Pawliczuk W., Łobodda K., Nowińska A. (2015): Trening Zastępowania Agresji: opis metody, jej skuteczność oraz zastosowanie w praktyce oddziału psychiatrii dzieci i młodzieży, „Psychiatria i Psychologia Kliniczna”, nr 25(1), s. 33–47.Pawlik-Popielarska B. (2005): Terapia z udziałem psa, Wydawnictwo VIA MEDICA, Gdańsk.Pawłowski T. (1969): Metodologiczne zagadnienia humanistyki, PWN, Warszawa.Perelman A.M., Miller S.L., Clements C.B., Rodriguez A., Allen K., Cavanaugh R. (2012): Meditation in a deep south prison: A longitudinal study of the effects of vipassana, „Journal of Offender Rehabilitation”, t. 51(3), s. 176–198.Borecka I. (2001): Biblioterapia. Teoria i praktyka, Wydawnictwo SBP, Warszawa.Perrin T. (2005): The role of occupational therapist, „Psychiatry”, nr 2(1), s. 93–94.Bałandynowicz A. (2011a): Reformowanie więzień z perspektywy architektury systemu karania, „Probacja”, nr 3, s. 73–99.Pierzchała K. (2017): Wina – prawo – kara. Prawne i psychopedagogiczne aspekty resocjalizacji penitencjarnej, „Probacja”, nr 2, s. 91–117.Pieter J. (1963): Słownik psychologiczny, Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław.Pilarz K.J. (2013): Społeczność terapeutyczna jako metoda pracy grupowej z bezdomnymi, „Pedagogia Christiana”, nr 2/32, s. 237–253.Pilch I. (1990): Psychologiczna analiza zaufania interpersonalnego (Podejścia teoretyczne i metody badania empirycznego), [w:] Z. Ratajczak, W. Wosińska (red.), Zaufanie i niesprawiedliwość a społeczne funkcjonowanie człowieka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, s. 11–27.Pilch T. (2003): Grupa rówieśnicza jako środowisko wychowawcze, [w:] T. Pilch, I. Lepalczyk (red.), Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa, s. 174–186.Pilch T. (red.) (2003a): Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.Podgórecki A. (1969): Patologia życia społecznego, PWN, Warszawa.Pomykało W. (red.) (1993): Encyklopedia pedagogiczna, Wydawnictwo Fundacja „Innowacja”, Warszawa.Popek S. (2001): Człowiek jako jednostka twórcza, Wydawnictwo UMCS, Lublin.Borecka I. (1997): Biblioterapeuta w poszukiwaniu tożsamości zawodowej, Wydawnictwo Skiba, Wrocław.Ilnicka R.M. (2009): Socjoterapia – twórcza metoda oddziaływań resocjalizacyjnych wobec jednostek niedostosowanych społecznie, [w:] A. Jaworska (red.), Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 261–270.Popiel A., Pragłowska E. (2008): Psychoterapia poznawczo-behawioralna. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Paradygmat, Warszawa.Popławski H. (1984): Środki i metody oddziaływania penitencjarnego, „Przegląd Penitencjarny i Kryminologiczny”, nr 5, s. 159.Pospiszyl K. (1998): Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.Pospiszyl K. (2008): Współczesne prądy w naukach społecznych a teoria i praktyka resocjalizacyjna, [w:] B. Urban, J.M. Stanik (red.), Resocjalizacja. Teoria i praktyka pedagogiczna, t. 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 77–135.Pospiszyl K. (2009): Resocjalizacja a terapia, [w:] A. Rejzner, P. Szczepaniak (red.), Terapia w resocjalizacji. Cz. 2: Ujęcie praktyczne, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa, s. 9–14.Potemska E., Kołodziejczyk A. (2001): Trening zastępowania agresji, „Remedium”, nr 12, s. 6–8.Potulicka E. (2001): Szkice z teorii i praktyki zmiany oświatowej, Wydawnictwo ERUDITUS, Poznań.Preston J. (2005): Zintegrowana terapia krótkoterminowa, GWP, Gdańsk.Prot-Klinger K., Pawłowska M. (2008): Jak mierzyć skuteczność leczenia środowiskowego, „Postępy Psychiatrii i Neurologii”, nr 17(3), s. 229–232.Przetacznik-Gierowska M., Włodarski Z. (2002): Psychologia wychowawcza, t. 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Janaszek P. (1995): Warsztat Terapii Za
Isaak Tirion’s map vs. The Books of Jacob by Olga Tokarczuk
No full textArtykuł dotyczy relacji między mapą Isaaka Tiriona a Księgami Jakubowymi Olgi Tokarczuk. Okładka oprawionych ksiąg zawiera na jej wewnętrznej stronie mapę sygnowaną w prawym dolnym narożu tytułem NUOVA CARTA del EUROPA TURCHE SCA. Secondo l’ultime Osservazioni fata in AMSTERDAM apresso ISAAK TIRION. Mapa sporządzona została w 1740 roku przez niderlandzkiego kartografa. Artykuł zawiera charakterystykę mapy. Dla pisarki mapa ta stanowiła odniesienie do wielkiej podróży Jakuba Lejbowicza Franka po terenach m.in. dawnej Polski i Imperium Osmańskiego w drugiej połowie XVIII i na początku XIX wieku. Dla współczesnego czytelnika mapa osiemnastowiecznego kartografa stanowi rodzaj siatki geomentalnej po terytorium tekstu literackiego. W artykule przedstawiono wieloaspektowość rzeczywistości fizycznej tego terytorium: rzeczywistość twórcy mapy jako abstrakcję kartograficzną, rzeczywistość wyimaginowaną przez pisarkę i rzeczywistość odczytaną przez zróżnicowane grono czytelników.The present article concerns the relation between Isaak Tirion’s map and The Books of Jacob by Olga Tokarczuk. The cover of the bound book features a map signed NUOVA CARTA del EUROPA TURCHE SCA. Secondo l’ultime Osservazioni fata in AMSTERDAM apresso ISAAK TIRION. The map was created in 1740 by the Dutch cartographer. The article contains the description of the map. For the writer the map constitutes a reference to the great travel by Jakub Lejbowicz Frank to the old Poland in the second half of the 18th century and the beginning of the 19th century. For the present-day reader the map of the 18th-century cartographer constitutes a geomental grid covering the landscape of the literary text. The author explores the multifaceted character of the physicality of this landscape: the reality of the map’s creator as a cartographic abstraction, the reality conceptualized by the writer and the reality as interpreted by the diverse range of [email protected] Poznańska, Wydział ArchitekturyCiołkosz-Styk A., 2013, Pragmatyka kartograficzna jako teoretyczna podstawa badania zakresu treści planów miast, w: Pragmatyka w kartografii, red. B. Medyńska-Gulij, J. Kubiak, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań, s. 7–9.Ecco U., 2002, W poszukiwaniu języka uniwersalnego, Wydawnictwo Marabut, Oficyna Wydawnicza Volumen, Gdańsk – Warszawa.Ewicz K., 1997, Zbiory kartograficzne Biblioteki Raczyńskich w Poznaniu. Informator, Biblioteka Raczyńskich, Poznań.Jankowska M., Lisiewicz S., 1998, Kartograficzne i geodezyjne metody badania zmian środowiska, Wydawnictwo Akademii Rolniczej im. Augusta Cieszkowskiego w Poznaniu, s. 55–57.Kołakowski L., 2009, Czy Pan Bóg jest szczęśliwy i inne pytania, Wydawnictwo Znak, Kraków.Medyńska-Gulij B., 2011, Kartografia i geowizualizacja. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Opyrchał L., 2018, Kamieniec Podolski na osiemnastowiecznej mapie granic Imperium Osmańskiego, w: Z Dziejów Kartografii, t. XXII: Dawna kartografia historyczna i wojskowa, red. B. Konopska, J. Ostrowski, P.E. Weszpiński, IHN PAN, Warszawa, s. 239–250.Tokarczuk O., 2019, Księgi Jakubowe, Kraków.Tokarczuk O., 2020, Człowiek na krańcach świata, „Polityka”, nr 40 (3281), 30.09–6.10.2020, s. 24–30.Słownik poprawnej polszczyzny, 1994, Wydawnictwo Naukowe PWN.Szaniawska L., 2012, Zał. 2. Przeliczenie wybranych południków na południk zerowy Greenwich. Instrukcja katalogowania dokumentów kartograficznych, Opracowanie: R. Szura, M. Krynicka, Z. Żurawińska, Biblioteka Narodowa, Warszawa, s. 116–117.Szaniawska L., 2013, Zasady opisu geograficznego i rysowania map w Geografii Ptolemeusza redagowanej przez Nicolaisa Germanusa – rękopis BOZ 2, „Studia Geohistorica”, nr 01, 2013, Warszawa, s. 57–80.www.zbiory.bibliotekaraczynskich.pl (dostęp 19.11.2021)Nieuve en beknopte hand-atlas … Amsterdam [1769] … by Isaak Tirion, 29 × 45, map 112 (AIV94). Zbiory Specjalne, Biblioteka Raczyńskich, Poznań.Nieuve Kaart van Europisch Turkyen na de alderlaaste ondeking int licht gebracht te Amsterdam by Isaak Tirion, 1733, wyd. Keyser J., Zbiory Specjalne, Biblioteka Raczyńskich, Poznań.Nuova Carta del Europa Turchesca Secondo l’ultime Osservazioni fata in Amsterdam, Tirion I., 1740, wyd. Albrizzi G. Atlante novissimo che contiene tutte le parti del mondo. Venezia, 1740–1750.Piwarski K., Gierowski J., tabl. 84; Gierowski J., Kraje naddunajskie i Bałkany w XVII i XVIII wieku. Wykaz objaśnień tekstowych do map, 1974, s. 18, Atlas historyczny świata, red. J. Wolski, Państwowe Przedsiębiorstwo Wydawnictw Kartograficznych, Warszawa.Nowy atlas świata. New word edition, 1996, I wydanie polskie, GeoCenter Warszawa.https://www.worldcat.org/title/atlante-novissimo-che-contiene-tutte-le-parti-del-mondo-nel-quale-sono-esattamente-descritti-glimperj-le-monarchie-stati-repubbliche-ec/oclc/49443910 (dostęp 21.11.2021)57559
On Zygmunt’s Gloger songs a bit differently
No full textWorks of Zygmunt Gloger, a folklorist and an etnographer, had significant impact upon reconstruction of polish folk culture and polish cultural heritage as a whole. His publications proved to be full of informations necessary for reconstruction of sacral texts of slavic pagans, which still are most ellusive parts of culture of prehistoric Slavs. Without passon and hard work of Gloger and other scholars reserach and reconstruction of slavic, thus polish folklore would be impossible.Uniwersytet Wiedeński, AustriaCzyżewski T., Poezje, opr. K. Karasek, Warszawa 1987, s. 173.Dopart B., Zygmunta Glogera „Rok polski w życiu, tradycji i pieśni”, [w:] Zygmunt Gloger. Pisarz, myśliciel, uczony. Studia, red. J. Leończuk, J. Ławski, Ł. Zabielski, Białystok 2016.Dybiec J., Nie tylko szablą. Nauka i kultura polska w walce o utrzymanie tożsamości narodowej 1795–1918, Kraków 2014.Gazda G., Futuryzm w Polsce, Wrocław 1975.Gloger Z. [Pruski], Obchody weselne, cz. I, Kraków 1869, s. 229.Gloger Z., Pieśni ludu, Warszawa 1892.Iwanow W. W., Toporow W. N., Issledowanija w oblasti slawjanskich drevnostej. Leksiczeskie i frazeologiczeskie woprosy rekonstrukcji tekstów, (wyd.) Akademija Nauk SSSR, Institut Slawjanowiedenija i Balkanistiki, Izdatielstwo „Nauka”, Moskwa 1974.Katičić R., Hoditi-roditi. Spuren der Texte eines urslawischen Fruchtbarkeitsritus, „Wiener Slavistisches Jahrbuch” 1987, T. 34, s. 23–43.Krzysztoforska-Doschek J., Polnische Nachlese zu den Rekonstruktionen urslawischer sakraler Texte durch Radoslav Katičić, tom 40, 1994, s. 147–157.Krzysztoforska-Doschek J., Prasłowiańskie źródła nowszej poezji polskiej, Kraków 2000.Krzyżanowski J., Literatura i folklor, [w:] tenże, Szkice folklorystyczne, Warszawa 1980.Markiewicz H., Literatura a mity, „Twórczość” 1987, nr 10, s. 55–75.Mayenowa M. R., Studia i rozprawy, Warszawa 1993.Mickiewicz A., Konrad Wallenrod, Kraków 1991.Młodożeniec S., Utwory poetyckie, opr. T. Burek, Warszawa 1973.Powierski J., Z badań nad mitologią bałtosłowiańską, „Slavia Antiqua” 1977, t. 24:http//www.slowianska mitologia.wordress.com [dostęp: 29.09.2019].Stern A., Wiersze zebrane, opr. A. K. Waśkiewicz, t. 1, Kraków–Wrocław 1986.Zowczak M., Bohater wsi – mit i stereotypy, Wrocław 1991.32733
Idea „czystej formy” i „styl proroczej pieśni” w dramaturgii Stanisława Ignacego Witkiewicza, Wołodymyra Winniczenki i Mykoły Kulisza
No full textThis paper presents an analysis of typical features of the prophetic drama genre in light of the “pure form” concept proposed by the Polish playwright Stanisław Ignacy Witkiewicz and Ukrainian playwrights Mykola Kulish and Volodymyr Vynnychenko. To compare the contents and form of this type of drama, a play by Witkiewicz titled “Jan Maciej Karol Hellcat” and plays by the Ukrainian playwrights “Narodny Malakhiy” and
“The Prophet” were analysed. It was demonstrated that the above plays are correlated not only by their aesthetics and poetics of expressionism and surrealist components, but also in the aspect of genre syncretism, grotesque, parody, absurd, play of masks, complex linguistic structures and names of personae. While achieving considerable complexity of their protagonists – Jan Maciej Karol Hellcat, Malakhiy Stakanchyk and Amar – the Polish and Ukrainian playwrights found their individual ways to “deform” the images of the personae following the guidelines of “pure form” theory. The author of this paper also indicates not only the relatively close dates of creation of the plays (1920s-1930s), but also the almost identical social and historical conditions of their origin, and the real figures that provided prototypes for most of the personae, viz.
representatives of Polish and Ukrainian societies. Considering the subjects and problems addressed, the plays are influenced not only by literary reminiscences – they are also deeply rooted in medieval morality, although direct sources of this type of subject and problems can be traced to liturgical drama, with its attempts to depict the acts and journeys of prophets. Finally, the common characteristics of the above Polish and Ukrainian dramatic works result from the fact that they were created by Stanisław Ignacy Witkiewicz, Mykola Kulish and Volodymyr Vynnychenko in the time of emerging various versions of Polish and Ukrainian Modernism.STEPAN CHOROB (KHOROB) – literaturoznawca, prof. dr hab., kierownik Katedry Literatury Ukraińskiej w Przykarpackim Uniwersytecie Narodowym im. Wasyla Stefanyka. Autor m.in. prac: Українська модерна драма кінця ХІХ – початку ХХ століття (неоромантизм, символізм, експресіонізм) (Ivano-Frankivsk 2002); Слово – образ – форма: у пошуках художності(Ivano-Frankivsk 2000); Літературно-мистецькі знаки життя: літературознавчі й театрознавчі статті, дослідження і публіцистика (Ivano-Frankivsk 2009).Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Івано-Франківськ, УкраїнаВинниченко, В., 1992. «Пророк». Драма. Вітчизна, № 4. с. 19–48.Гаккебуш, В., 1972. У сучасному польському театрі. Київ: Мистецтво.Залеська-Онишкевич, Л., 1973. «Пророк» – остання драма Володимира Винниченка. Слово, № 5. c. 194–204.Захаров, В., 2011. Теорія «чистої форми» в художньому дискурсі Станіслава Ігнація Віткевича. Автореф. дис.... канд. філол. наук. Київ.Куліш, М., 1990. «Народний Малахій» Тагедійне. В: Куліш, М. Твори: У 2-х томах: Т. 2. Київ: Дніпро.Танюк, Л., 1992. До проблеми української «пророчої» п’єси. Сучасність, № 2. с. 130–140.Чапленко, В., 1966. Про Винниченкову п’єсу «Пророк» і дещо інше. Нові дні Торонто, № 193, c. 96–103.Шерех, Ю. (Юрій Шевельов), 1990. Шоста симфонія Миколи Куліша. В: Ку ліш, М. Твори: У 2-х томах: Т. 2. Київ: Дніпро.Sokół, L., 1973. Groteska w teatrze Stanisława Ignacego Witkiewicza. Wrocław–Warszawa–Kraków–Gdańsk: Ossolineum.Witkiewicz, S.I., 1976а. Bez kompromisu. Pisma krytyczne і publicystyczne. zebrał i opr. J. Degler. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.23925