9266 research outputs found
Sort by
"Trpělivost a paranoia": Nezbytné umění pozorování v moderním světě
Get PDF"Patience & Paranoia" explores the interplay between observation and heightened awareness in what we can deem as ‘anticipatory forms’ of photography–particularly documentary, street, and journalistic–drawing on themes from Thomas Pynchon's "The Crying of Lot 49." This thesis investigates how a state of mild paranoia, in the form of acute awareness and curiosity, might enhance a photographer's ability to uncover hidden narratives within the mundane.
Incorporating a blend of literary analysis—focusing on Pynchon’s depiction of postmodern uncertainty—technological foundations of photography, metaphysical probing, and empirical fieldwork, the research presents photography as a dual tool for historic documentation, and a unique understanding of the human condition."Trpělivost a paranoia" zkoumá souhru mezi pozorováním a zvýšeným vědomím v tom, co můžeme považovat za "anticipační formy" fotografie - zejména dokumentární, pouliční a novinářské - a čerpá z motivů románu Thomase Pynchona "Pláč Lot 49". Tato práce zkoumá, jak může stav mírné paranoie v podobě akutního uvědomění a zvědavosti posílit fotografovu schopnost odhalovat skrytá vyprávění ve všednosti.
Začleněním směsi literární analýzy - se zaměřením na Pynchonovo zobrazení postmoderní nejistoty -, technologických základů fotografie, metafyzické sondy a empirického terénního výzkumu představuje výzkum fotografii jako dvojí nástroj historické dokumentace a jedinečného porozumění lidskému stavu.
Translated with DeepL.com (free version
Czech music agencies
Get PDFBakalářská práce nesoucí název „České hudební agentury“, se bude zabývat dějinami české hudební kultury, historií a vznikem agentáže v České republice s ohledem na vzniklé monopoly skrze historii (viz Pragokoncert). Dále zmapuje, jaké hudební agentury v České republice působí dnes, na jaký hudební styl se zaměřují, které umělce případně zastupují a zda jsou pořadatelské či zprostředkující. Závěrečná kapitola práce pak poskytne určité srovnání s agenturami zahraničními.The bachelor thesis entitled "Czech Music Agencies" will deal with the history of Czech music culture, the history and emergence of agencies in the Czech Republic about the monopolies created throughout history (e.g. Pragokoncert). It will also show which music agencies are active in the Czech Republic today, which style of music they focus on, which artists they represent and whether they are promoters or intermediaries. The final chapter of the thesis will be a comparison with foreign agencies
The circumstances of creation, analysis of the works and specifics of interpretation
Get PDFPráce se zaměřuje na dvě díla předního ukrajinského skladatele a dirigenta Mykoly Kolessy: varhanní transkripci Passacaglie op. 3 a Preludium a fugu pro varhany. Cílem práce je přiblížit interpretům strukturu a obsah zmíněných skladeb. Pro lepší komplexní pochopení tvorby Mykoly Kolessy jsou vysvětleny nejdůležitější životní události, které ovlivnily vývoj skladatele. Hudebně-teoretická analýza pomáhá k hlubšímu poznání jmenovaných skladeb. Porovnání varhanní a klavírní verze Passacaglie je klíčové pro pochopení obsahu skladby. Interpretační doporučení, uvedená v práci, vznikla jako výsledek syntézy analytické části a vlastních zkušeností a mají sloužit varhaníkům k přesvědčivé interpretaci.The bachelor thesis is devoted to two compositions of the leading Ukrainian composer and conductor Mykola Kolessa: the organ transcription of Passacaglia op. 3 and Prelude and fugue for organ. The research aim is to bring the performers closer to the structure and content of the mentioned works. For a better comprehensive understanding of Mykola Kolessa's works, the most important life events that influenced the composer's development are highlighted. Music-theoretical analysis of compositions helps to understand them more deeply. A comparison of the organ and piano versions of the Passacaglia is key to understanding the content of the composition. The recommendations for interpretation Mykola Kolessa's works presented in this thesis are created on the basis of the synthesis of analytical parts and personal experience and are intended to serve organists for a persuasive interpretation
The Study of Acting at the Department of Authorial Creativity and Pedagogy
Get PDFTato bakalářská práce popisuje studium a pohled na herectví na Katedře autorské tvorby a pedagogiky. Opírá se zejména o esej Osobnostní herectví Jana Hančila. Dále pojednává o Divadle utlačovaných Augusta Boala, jeho myšlenkách, metodách a principech divadla fórum. Analyzuje téma útlaku a zkoumá zejména roli herce a diváka v těchto kontextech.
V druhé části se autorka zaměřuje na hledání a identifikaci souvislostí mezi herectvím, které studovala na KATaP a divadlem fórum. Cílem práce je porovnat a analyzovat tyto dvě zkušenosti. Autorka k tomu využívá vlastní poznatky a zkušenosti nabyté při studiu. Také vychází z vlastních reflexí absolvovaných psychosomatických disciplín během studia. Pracuje s vlastní zkušeností s divadlem fórum a poznámkami, které si zapisovala během hraní představení na základních školách v rámci programů primární prevence. Srovnává kvality autorského herce s hercem v divadle fórum. Cílem práce je propojit osobní zkušenosti s teorií. Pracuje s odbornou literaturu zabývající se tématem divadla fórum. V závěru práce zkoumá význam a přínos této metody pro diváky.This bachelor's thesis describes the study of and perspective on acting at the Department of Authorial Creativity and Pedagogy. It is based primarily on the essay Personality Acting by Jan Hančil. Furthermore, it discusses Augusto Boal's Theatre of the Oppressed, including his ideas, methods, and principles of forum theatre. The thesis analyses the theme of oppression and examines the roles of actors and spectators within these contexts.
In the second part, the author focuses on finding and identifying connections between the acting she studied at the Department of Authorial Creation and Pedagogy, and forum theatre. The thesis aims to compare and analyse these two experiences. The author uses her insights and experience gained during her studies. It is also based on reflections recorded during her studies, reflecting on completed psychosomatic disciplines. The author works with her own experience with forum theatre and the notes taken during performances in elementary schools as part of primary prevention programs. She compares the qualities of an authorial actor with an actor in forum theatre. The goal of the thesis is to connect personal experience with theory. The thesis utilises professional literature dealing with the topic of forum theatre. The thesis concludes with an exploration of the significance and benefits of this method for the audience
The Road to the Producer's Debut
Get PDFPráce se zabývá nastupující generací filmových producentů v České republice. Zaměřuje se na problematiku začínajících producentů, kteří jsou v současné době výrazní a nadějní jedinci
v této profesi. Diplomová práce zkoumá následující témata pomocí rozhovorů. Jedná se o kvalitativní komparaci menšího množství respondentů, a to producentů hraných a dokumentárních filmů. Pomocí rozhovorů s předem danými otázkami práce popisuje, jaká je obvyklá cesta k producentství a jaké existují strategie a postupy v začátcích kariér nebo jaký
mají respondenti názor na spolupráci v týmu. U každého respondenta se také dozvíme zajímavé informace o jejich producentských debutech, zejména o výrobních podmínkách
a cestě vzniku těchto projektů.
Některá ze zkoumaných témat se porovnávají s několika již etablovanými a úspěšnými producenty, kteří své kariéry a produkční společnosti startovali v devadesátých letech minulého století a v první dekádě 21. století. Práce analyzuje, do jaké míry se generačně shodují překážky a strachy, které jsou s výkonem producentské profese spojeny, a co obě generace v práci naplňuje a naopak frustruje. Dozvíme se také, jestli zástupci obou generací pracují sami, nebo preferují práci ve skupině.
Výstupem této práce je vytvoření generační výpovědi současných nadějných producentů a zanalyzování rozdílných kariérních přístupů. Práce také nastiňuje určitý vývoj a směřování této profese do budoucna.The thesis deals with the emerging generation of film producers in the Czech Republic. It focuses on the issue of young producers who are currently prominent and promising individuals in this profession. The thesis explores the following themes through interviews. It is a qualitative comparison of a small number of respondents. The thesis focuses only on
producers of feature films and documentaries. Using interviews with pre-determined questions, the thesis describes what is the usual path to becoming a producer and what strategies and
practices exist at the beginning of careers, or what the respondents' views are on teamwork. For each respondent, we also learn interesting information about their debuts as producers, especially about the production conditions and the path of these projects.
Some of the topics explored are compared with several already established and successful
producers who started their careers and production companies in the 1990s and the first decade of the 21st century. The thesis analyses the extent to which the obstacles and fears
associated with pursuing a career as a producer coincide generationally, and what fulfils and frustrates both generations in their work. We will also learn whether members of both
generations work alone or prefer to work in a group.
The outcome of this work is to create a generational account of current up-and-coming producers and to analyse the different career approaches. The thesis also outlines some
developments and future directions for the profession
The Reverbaration Of The Martinů Hall While Producing A Music Recording
Get PDFTato práce se zabývá dozvukem autentických prostor a způsoby tvorby umělého dozvuku. Především klade důraz na použití konvolučního reverbu a metodiku nasamplování dozvuku reálného prostoru pomocí vytvoření jeho impulzní odezvy.
Práce stručně popisuje vliv dozvuku uzavřených prostor na historický vývoj evropské vážné hudby a také historický vývoj umělého dozvuku, používaného při tvorbě hudebních nahrávek.
Cílem práce je určit, zda je za použití současných technologií možné vytvořit umělý dozvuk odpovídající charakteru Sálu Martinů, který bude dosahovat potřebné estetické kvality pro použití v tomto stylu hudby.
Výsledek závěrečného experimentu potvrzuje, že umělý dozvuk pořízený metodou impulsní odezvy je zestetického hlediska při tvorbě stylizované hudební nahrávky kvalitativně srovnatelný s autentickým dozvukem.This thesis deals with the reverberation of authentic spaces and methods of creating artificial reverberation. In particular, it emphasizes the use of convolution reverb and the methodology of sampling the reverberation of a real space by creating its impulse response.
The thesis briefly describes the influence of enclosed space reverberation on the historical development of European classical music, as well as the historical development of artificial reverberation used in the creation of musical recordings.
The aim of the thesis is to determine whether it is possible, using current technologies, to create artificial reverberation appropriate to the character of the Martinů Hall that will achieve the necessary aesthetic quality for use in this style of music.
The result of the final experiment confirms that artificial reverberation acquired by the impulse response method is qualitatively comparable to authentic reverberation from an aesthetic point of view when creating a stylized musical recording
Poetics of Montage in Narrative Films of Nicolas Roeg
Get PDFStřihová skladba představovala nejvýraznější znak autorského rukopisu britského režiséra Nicolase Roega (1928–2018). Přesto však doposud nevznikla práce, která by se monograficky zaměřovala právě na studium jeho montáže. Tato disertace si bere za cíl tento nedostatek vykompenzovat a zaměřuje se proto na komplexnější zkoumání Roegovy montážní poetiky. Studie představuje a analyzuje Roegovu montáž jako nástroj dvou funkcí, které jsou mezi sebou vzájemně provázané: Funkce narativní a funkce imaginativní. V případě funkce narativní se střihová skladba podílí na konstrukci syžetu i na formování vypravěčské poetiky. V případě funkce imaginativní funguje montáž jako svého druhu komentář či sémantické gesto, prostřednictvím kterého se autor vyjadřuje nejen k ději svých filmů, ale i k tématům, které děj přesahují. Metodologicky práce vychází ze způsobu naratologické a poetické analýzy tak, jak ji představil David Bordwell.
Práce je rozdělena do dvou oddílů. V prvním z nich je v nechronologickém pořadí představena pětice nejvýraznějších filmů Nicolase Roega (Walkabout, Muž, který spadl na Zemi, Teď se nedívej, Bad Timing a Performance). Každá z kapitol postupně odhaluje specifické, ale zejména obecnější montážní a narativní postupy, které Roeg ve svém díle užíval. V druhém oddíle jsou napříč celou jeho filmografií představena jeho ústřední témata (paměť, mysl, čas a sex), a zejména způsob, jakým je skrze montáž rozpracovával. Průběžně dochází i ke komparaci s dalšími tvůrci a filmy – Roegovými předchůdci, jejichž montáž byla s tou jeho kladena do souvislostí (Ejzenštejn, Lester, Resnais), tak i s jeho následovníky, kteří se k jeho montážnímu odkazu hlásili (Nolan, Soderbergh). V práci jsou představeny vlastní pojmy montáž mysli a montážní šifra, které postihují charakteristický znak Roegovy poetiky.Editing was undoubtedly the most distinctive formal feature of British director Nicolas Roeg’s (1928-2018) directorial style. Yet no monographic work has been produced that focuses exclusively on the analysis of his montage. This PhD thesis aims to compensate for this lack of academic interest and therefore focuses on a more comprehensive examination of Roeg's poetics of montage. It presents and analyses his montage as an instrument of two interrelated functions: the narrative function and the imaginative function. Regarding the former, editing contributes to both the construction of the plot and to the formation of the narrative poetics. In the case of the latter, montage operates as a commentary not only on the plot of his films, but also on themes that transcend this plot. Methodologically, the research is based on the narratological and poetic methods of analysis as presented by David Bordwell.
The thesis is divided into two sections. In the first, Nicolas Roeg's first and most notable five films are analysed in non-chronological order (Walkabout, The Man Who Fell to Earth, Don't Look Now, Bad Timing and Performance). Each of the chapters in turn reveals the specifics of montage and narrative techniques that Roeg employed in his work. The second section introduces the central themes (memory, mind, time and sexuality) across his entire filmography, with emphasis on how he elaborated on them through montage to his movies. Comparisons are also made with other filmmakers and films – Roeg's predecessors (Eisenstein, Lester, Resnais) and followers (Nolan, Soderbergh). This thesis also introduces the original concepts of montage of the mind and montage cipher, which I present as hallmarks of Roeg's poetics
Theater programs in a specific group
Get PDFPráce obsahuje popis celodenních divadelních programů v neziskové organizaci Slunečnice, z.s., které se konaly jednou měsíčně v integrované skupině dospělých lidí s mentálním a kombinovaným postižením a dobrovolníků.
Účelem těchto programů byl sociální a osobnostní rozvoj, seznámení se se základními divadelními technikami a s prací s příběhem a loutkou. Záměrem bylo i zprostředkovat prostor pro rozvíjení vlastního sebevědomí a vyjádření, či prezentování sebe sama před skupinou. Vyšším cílem bylo začlenění dobrovolníků do skupiny lidí s handicapem a naopak. Tedy smazání rozdílů a obohacení obou světů skrze vzájemný rozvoj kreativity a společné prožitky.
Divadelní aktivity a hry jsou doplněny o eko artefiletické techniky a pobyt v přírodě za různého počasí.The thesis contains a description of all-day theatre programs in the non-profit organization Slunečnice, z.s., which took place once a month in an integrated group of adults with mental and combined disabilities and volunteers.
The purpose of these programs was social and personal development, familiarization with basic theatre techniques and working with a story and a puppet. The intention was also to provide a space for developing one's self-confidence and expressing or presenting oneself in front of the group. The higher goal was the inclusion of volunteers in the group of people with disabilities and vice versa. That is, the erasure of differences and the enrichment of both worlds, through the mutual development of creativity and shared experiences.
Theatrical activities and games are complemented by eco art phyletic techniques and a stay in nature in different weather
Initial lessons with a new group in high school
Get PDFBakalářská práce s názvem Počáteční lekce s novou skupinou na střední škole se věnuje prvním lekcím dramatické výchovy žáků prvních ročníků oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika na Střední pedagogické škole a Střední zdravotnické škole v Krnově. Tato škola je kmenovým pracovištěm autora práce, který zde působí mj. jako vyučující dramatické výchovy. V práci jsou stanoveny cíle počátečních lekcí jednak s ohledem na poznatky vývojové psychologie, teorii „čtyř K“, ale rovněž s ohledem na školní vzdělávací program. Dále je popsáno prvních pět lekcí realizovaných ve školním roce 2022/2023 ve dvou paralelních skupinách žáků v předmětu dramatická výchova. Práce předkládá reflexi jednotlivých her a příklady dobré praxe, které vedly k naplnění cílů a vybudování bezpečného prostředí v hodinách dramatické výchovy uvnitř nově vytvořeného adolescentního kolektivu.Bachelor‘s thesis Initial lessons with a new group in high school describes initial lessons of drama in education to the students of the 1st grade at field of study “Teaching in kindergarden and activities with children” at High school of Education and High school of Practical nursing in Krnov. The author of this thesis is a high school teacher. The aim of initial lessons are defined according to the evolutional psychology, the theory of “four K“, and also refers to the aims of high school curriculum. At the beginning of the school year 2022/2023 five lessons of drama in education were put into practise. Thesis describes workflow of two parallel study groups and reflection of drama activities during the lessons. The thesis provides good practical tips for the adolescent age group which needs special care to feel safe and relaxed