Jurnal Nalar Pendidikan
Not a member yet
159 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ULAR TANGGA BANGUN DATAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa kelas tujuh pada materi bangun datar dengan menggunakan alat permainan ular tangga bangun datar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode pendekatan pre-eksperimental dengan desain one-group pre-test-post-test yang melibatkan satu kelas VII di SMP Negeri 29 Makassar yang beranggotakan 29 siswa. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes pemahaman konsep geometri, angket respons siswa, dan lembar observasi. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) rata-rata pemahaman konsep siswa setelah pembelajaran mencapai 86,21%. Bahkan, terdapat peningkatan pemahaman konsep secara signifikan sebelum dan setelah diterapkannya pendekatan pembelajaran dengan bantuan media tersebut. (2) Terdapat respons positif dari siswa terhadap proses pembelajaran dengan pemanfaatan media di dalamnya. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT menggunakan media Ular Tangga Bangun Datar efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) terkait geometri bangun datar
DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA PHET DAN ALAT PERAGA PRAKTIKUM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GETARAN HARMONIK SEDERHANA PADA SISWA SMA
Full text linkAt present the average score of achievement of Indonesian students in science is ranked 62 out of 69 countries evaluated. Indonesia's ranking and average score is not much different from the previous PISA survey in 2012 which was also in the low level of material mastery group. Therefore, laboratories in every school that have teaching aids in them are very necessary to conduct practicum in increasing students' understanding of a concept in science. The purpose of this study is to make a comparison between teaching aids and PhET media on the understanding of student concepts. This type of research is a quasi-experimental with non-equivalent group design. The study was conducted at SMAN 1 Gowa in class X MIA 3 using PhET media and class X MIA 1 using media props based on purposive sampling technique. The results showed an increase in understanding of concepts using PhET. The results of the study also showed that there was an increase in understanding of the concept by using teaching aids
METODE TRANSLITERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Full text linkPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca aksara Jawa mahasiswa Program Studi PGSD UST melalui implementasi metode transliterasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di Program Studi PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa kelas 3A dikarenakan kemampuan membaca aksara Jawa paling rendah dibandingkan kelas lainnya. adapun objek penelitiannya yaitu kemampuan membaca aksara Jawa. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, dokumen, dan tes. Kemudian, teknik analisis data yang digunakan merupakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjuukan terjadinya peningkatan kemampuan membaca aksara Jawa pada mahasiswa. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil kegiatan prasiklus hingga siklus II. Hasil pada prasiklus menunjukkan rata-rata nilai sebesar 46,84 dengan ketuntasan klasikal sebesar 41,03% dan hasil siklus 1 menunjukkan nilai rata-rata sebesar 76,4 dengan ketuntasan klasikal sebesar 64,1%. Selanjutnya, masih terjadi peningkatan kembali pada siklus II dan sudah mencapai indikator penelitian yang direncanakan. Pada siklus II, nilai rata-rata klasikal sebesar 85,6 dengan ketuntasan klasikal sebesar 87,2%%
PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI SISWA SMP DAN SMA DI BOSOWA SCHOOL MAKASSAR
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan Bosowa School Makassar dalam penerapan Gerakan Literasi Sekolah dan kendala yang dihadapi dalam penerapan program Gerakan Literasi Sekolah. Penelitan ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan upaya yang dilakukan Bosowa School Makassar dalam penerapan Gerakan Literasi Sekolah yaitu menerapkan kelas literasi, mengadakan ekskul literasi, pemilihan duta baca, menerbitkan buku karya siswa dan wajib kunjung perpustakaan. Kendala yang dihadapi dalam penerapan program Gerakan Literasi Sekolah yaitu konsistensi dan kesadaran siswa tentang literasi masih rendah, daya tarik siswa lebih cenderung ke penggunaan media teknologi, kurangnya disiplin dan kesadaran siswa dalam mengembalikan buku ke perpustakaan dan padatnya waktu jam pelajaran
PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN NONFORMAL DALAM MENANGANI KEMISKINAN DI ERA MILENIAL (STUDI KASUS LOKA LATIHAN KERJA UKM KABUPATEN BIAK NUMFOR)
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran dari LLK UKM di dalam menangani kemiskinan di era-milenial di kabupaten Biak Numfor. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di kabupaten Biak Numfor, dengan fokus pada peran pendidikan non-formal, data yang dipergunakan adalah data primer dan skunder. Metode penelitian dalam penelitian ini dimulai dari survey awal selanjutnya pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LLK UKM Kabupaten Biak Numfor yang tergolong dalam Pendidikan nonformal memiliki adil dalam menagani kemiskinan di kabupaten Biak Numfor terlebih di era milenila sekarang ini melalui penurunan tingkat pengangguran. Upaya LLK UKM dalam menurunkan tingkat pengangguran di Kabupaten Biak Numfor melalui beberapa strategi skaligus perannya sebagai Lembaga Pelatihan yaitu Peningkatan Skill Kerja, Peningkatan Kreativitas, Membentuk Karakter kerja, Legalitas keterampilan berupa sertifikat
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MTs SULTAN HASANUDDIN
Full text linkPendidikan merupakan salah satu sarana strategis bagi peningkatan mutu sumber daya manusia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa mengenai kompetensi profesional dan pedagogik guru, motivasi belajar Biologi siswa, hasil belajar Biologi siswa serta pengaruh antara persepsi siswa mengenai kompetensi profesional dan pedagogik guru terhadap motivasi dan hasil belajar Biologi siswa MTs. Sultan Hasanuddin. Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex post facto yang bersifat korelasional. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada pengaruh persepsi siswa mengenai kompetensi profesional dan pedagogik guru terhadap motivasi dan hasil belajar biologi siswa. Adapun persepsi siswa kelas IX tentang kompetensi profesional guru biologi Mts. Sultan Hasanuddin berada pada kategori baik. Adapun yang menyebabkan sehingga hasil dari pengolahan data menunjukkan bahwa persepsi siswa mengenai kompetensi profesional berada pada kategori baik karena jawaban siswa dalam kuesioner didominasi oleh pemilihan item positif dengan memilih alternatif jawaban sangat setuju dan setuju.Kata kunci: Profesional, Pedagogik, Motivasi Hasil Belajar
ANALISIS PENGARUH FAKTOR KECEMASAN BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI SE-KOTA SINGARAJA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh langsung maupun tidak langsung antara kecemasan belajar dan gaya belajar terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Data pada penelitian ini adalah data kemampuan penalaran matematis yang diukur dengan tes uraian serta data kecemasan belajar dan gaya belajar yang diukur dengan kuesioner. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan belajar secara langsung berpengaruh negatif terhadap kemampuan penalaran matematis dengan korelasi sebesar -0,59. Sementara itu, gaya belajar secara langsung berpengaruh positif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa dengan korelasi sebesar 0,46. Selanjutnya ditemukan bahwa kecemasan belajar dan gaya belajar juga mempengaruhi kemampuan penalaran matematis secara tidak langsung dengan koefisien korelasi sebesar -1,13. Kecemasan belajar merupakan faktor yang lebih dominan mempengaruhi kemampuan penalaran matematis yakni sebesar 34,8%, sedangkan gaya belajar hanya sebesar 21,1%. Hasil penelitian ini mengharapkan proses pembelajaran dapat meminimalisir kecemasan belajar serta meningkatkan variasi gaya belajar sehingga kemampuan penalaran matematis meningkat
ENHANCING STUDENTS' READING ABILITY THROUGH CNA INDONESIA
No full textThe aim of this research is to find out whether the students’ reading ability improve or not through CNA Indonesia at the fourth semester Students of Tomakaka University of Mamuju. The method was used is quantitative method. The instrument used to collect the data was reading test. The number of test consisted of 15 and the form is multiple choices. The subject of this research was the fourth semester students of Tomakaka University of Mamuju. In analyzing the data collected through quantitative analysis. The result of this research is the use of Channel News Asia (CAN) Indonesia can enhancing the students’ reading ability at the fourth semester students of Tomakaka University of Mamuju. It is supported by the result of the test which given for the students after given treatment. The result showed that there was an improvement significantly between pre-test and post-tes
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orangtua dan pendidikan kewirausahan terhadap minat berwirausaha mahasiswa di Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan penyebaran angket (kuisioner). Populasi dalam penelitian ini sebanyak 360 mahasiswa Universitas Negeri Makassar yang menjadi peserta dan telah mengirimkan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Kewirausahaan pada tahun 2016-2018 dan sampel sebanyak 72 mahasiswa. Teknik analisis yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan status sosial ekonomi orang tua dan pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Sedangkan secara parsial, pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa namun untuk status sosial ekonomi orang tua menunjukkan tidak adanya pengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa
PENINGKATAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PRONBIOTEK DENGAN MODEL EXPRIENTAL LEARNING SISWA KELAS XII IPA2 SMA NEGERI 1 PASUI
Full text linkThe background of this research was carried out because of the importance of efforts to improve learning achievement in biology through several methods or optimal learning strategies. The purpose of this study was to determine the improvement in the quality of the process and learning outcomes that have an impact on learning achievement in biology after applying the principles of biotechnology with the experiential learning model of class XII IPA2 students of SMA Negeri 1 Pasui. This research is a classroom action research which investigates student factors, teacher factors and the quality of the biology learning process and outcomes. The research location is SMA Negeri 1 Pasui, Enrekang Regency, class XII IPA2, with a total of 21 students in the even semester of the 2016-2017 school year. The implementation of the action consists of two cycles followed by evaluation and reflection activities. The results of the study show that the application of biotics with the experiential learning model can improve the quality of the process and student learning outcomes. Student responses are very positive and student learning outcomes improve each cycle.Keywords: prinbiotech, experiential learning, process quality and learning outcome