Bukkyo University
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Information networks of the trade papers in modern Japanese pharmaceutical industry and the role of their readers, 1907-1911
Get PDFTeachers' Involvement in Inquiry-Based Learning : A Study from the Perspectives of PBL Practitioner's using Text Mining
Get PDF2018 年の新学習指導要領改訂において，重点施策となっている「社会に開かれた教育課程」を実現する方策として，アクティブラーニング（主体的・対話的で深い学び）が推進され，特に高校においては「探究的な学習」が一つのテーマとなっているが，その実践にあたっては教員側の課題意識が多く報告されている。本稿では「探究的な学習」の一環として，授業で PBL（Project Based Learning）に取り組んでいる高校の教員に対してインタビューを行い，PBL 実践における教員の関わり方の特徴について実践者の視点から検討した。その結果，(1) PBL に取り組む教員のチームには共通の目的に向かって学び合う同僚性が構築され，その同僚性が他の教育活動にも波及していくこと，(2)教員の生徒に対する「見守り」の姿勢が重視されるようになること，(3)教員は PBL 実践による生徒の学びを適切に評価する方法を，教員間で検討する機会を必要としていること，の 3 点が明らかになった。探究的な学習教員の関わり方同僚性評
Hikaru-Genji’s Critique of Fujitsubo
Get PDF藤壺宮は光源氏にとって公私にわたる重要な人物であるが、彼女を光源氏は自分の中でどのように位置づけていたのか、それは彼女に関する光源氏の思い、批評を逐っていくことで形としても明確になると思われる。源氏物語光源氏藤壺宮女君批評紫
What does collaboration between educational institutions and communities produce?
Get PDF近年のグローバル化や情報化の進展，少子高齢化などの社会の急激な変化により，将来の予測が困難な時代が到来しつつある。こうした困難な時代を生き抜くために文部科学省は教育改革を提起している。日本の教育機関（小学校・中学校・高等学校・大学）と地域社会が連携することによる，アクティブラーニング，ボランティア学習（サービスラーニング），プロジェクト/プロブレムベイスドラーニングという教育手法，すなわち文部科学省の言う「主体的で対話的な深い学び」「能動的学習」の実施と，こうした学習を支える教育機関と地域社会の組織的連携が，学習者の成長だけではなく教育改革や地域活性化をももたらす可能性についてソーシャルキャピタルの観点から今後検討を行いたい。能動的学習教育改革地域活性化ソーシャルキャピタ
A Tentative Theory of Religion Study Using Photographic Materials : Some Cases of Christian Organizations in Japan from the 1910s to 1930s
Get PDF本稿は写真資料を用いた研究手法および写真資料の資料論についての試論である。本稿では1910年から30年代にかけての岐阜県大垣市と鹿児島県奄美大島のキリスト教会に所蔵されている写真資料を用いて、当時のそれぞれの教会の活動の様子やその時代的・社会的・政治的背景について、写真の被写体の種類や構図などの分析を通じての読解を試みた。その結果、それぞれの写真資料からは様々な共通点とともに教派や地域の文化、社会などの違いによる相違点が見いだされた。写真資料は宗教研究において、単に宗教集団そのものの分析にとどまらず、その宗教集団の背後にある時代的・社会的・政治的な文脈を読み解く上で有効かつ重要なテクストとなることが明らかになった。写真資料近代キリスト教会岐阜県大垣市奄美大
The Current Status of Dementia Care Teams in Acute Care Hospitals : A Basic Survey for Creating HAD Prevention Protocol for Elderly People with Dementia
Get PDF本研究では認知症ケアチームの実態を明らかにし認知症高齢者へのHAD 予防上の課題を検討した．研究対象は認知症ケアチーム所属の看護師で，急性期病院1070 施設へ質問紙を送付し363 名（34％）から回答があった．有効回答数は103名（9.6％）であった．データを記述統計で分析すると共に，チームラウンドの有無と病棟看護師との連携の関係をマンホイットニーのU 検定にて解析した．結果，認知症ケア加算1 を取得していない施設は認知症ケアチームの設置が少なく，チームの活動内容は認知症ケア加算算定要件の影響が大きかった．構成メンバーは認知症ケア加算1 の算定要件外であるが作業療法士や薬剤師が多く配置されていた．また，チームラウンドがあることで病棟看護師との連携が強化されていることが示唆された．認知症高齢者へのリハビリ支援や食事支援で困難性が高い症候はBPSD/ せん妄の陽性症状であるが，困難であるという回答数が多いのは身体疲労や生活リズムの崩れであった．ＤＣＴ（認知症ケアチーム）ＨＡＤ（入院関連機能障害）多職種連携認知症高齢
Regional collaboration activities at the university : Current status and direction
Get PDF近年，大学における地域との連携活動が重要視されるようになった背景には，社会・経済環境の変化のほか，国の政策の影響が挙げられる。政策・制度面では，教育基本法の全面改正（2006年）以降，大学の使命（役割）として，従来の研究・教育活動に加えて社会貢献が明確化されたことにより，大学における地域連携の取組みを促す多様な政策が展開されている。今日，各地の大学では広範多岐にわたる地域連携活動が実施されるようになったが，リソースの不足，大学と地域間のミスマッチなど様々な課題にも直面している。本稿では，地域連携活動における特徴と課題を検討したうえで，大学と地域間の互酬的な関係の確立，持続可能な地域連携活動と教育・研究活動との相乗効果の必要性などを強調する。地域連携活動社会貢献高等教育改革ＣＯＣ構想地方創
About of structure student relationship of Hayachine otugunai kagura
Get PDF早池峰大償神楽の流れを汲む神楽は，花巻市を中心に県内各地に複数存在する。本論では大償神楽について，その弟子神楽の調査をもとに，いかにして大償の神楽が各地に伝わり，そして弟子神楽とどのような関わりを持っていたのか，その師弟構造について明らかにし，神楽が長期に渡り継続できた理由を検討した。結果，江戸時代から続く大償神楽は，実際には1955（昭和30）年以降新たに師弟関係を結んだ幾つかの弟子との師弟構造により，機能的に大償流の神楽を維持してきたことが明らかになった。この師弟構造は，これまで同じく「早池峰神楽」と呼称され，認識されてきた岳神楽とは異なるものであることがわかった。大償神楽岳神楽弟子神楽師弟構造伝
