Bukkyo University
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Reexamination of the typological framework that captures cultural practice and a case report of efforts interpreted as “creating cultural value” : Preceding practice and the practice of Miyama Elementary School in Nantan City,“Miyamagaku”
Get PDF本小論では，文化を基軸とする実践の類型枠を再検討し，特に地域社会と連携した協働的な推進体制を構築した実践の中から，「文化価値創造」と解される事例を紹介している。具体的には，文化を基軸とする実践の類型枠を提案した先行研究の課題をふまえ，新たに「文化理解」「文化形成」「文化創造」「文化価値理解」「文化価値形成」「文化価値創造」と分類した。そして，それぞれの説明枠を検討した上で，特に「文化価値創造」と解される南丹市立美山小学校の実践「美山学」を紹介した。第 6 学年の「美山の未来を考える」では，地域にある伝統文化・生活文化を地域社会の現状と課題との関連から認識した上で，そこ未来志向の新たな価値を見出し，自ら社会に参画すべく表現しているところにその特徴を見出すことができる。このような「文化価値創造」型の実践は，社会が普遍化し地域社会や地域文化が埋没していく傾向にある現代において，さらにその推進が求められる実践である。文化学習社会科教育総合的な学習の時間南丹市美山
Documents written by Tachibana Zitsuzan, Collection of Fukuoka City Museum (Formerly owned by Heizan-bunko).
No full textA Comparative Study of Dance Appreciation Ability of Experienced and Inexperienced Dancers:Based on the written impressions after viewing a work
Get PDF本研究は，舞踊経験者と舞踊未経験者において，舞踊作品鑑賞力にどのような違いがあるのかについて，心理的解釈をおこない質的に検証することを目的とした。鑑賞映像として，『座・高円寺ダンスアワードII 2020 年』受賞作品の「剥がれる鱗」の一部分を用いた。対象者は，舞踊経験者（T大学 20 名）と舞踊未経験者（B 大学 20 名）とし，舞踊作品鑑賞後の自由記述で回答を求めた感想を，KHCoder を用いて分析した。分析の結果，舞踊経験者は舞踊未経験者に比べて，舞踊作品を鑑賞して感じたことを言語化するにあたり，より豊富な語彙や表現方法を有していることがわかった。また，舞踊経験者は舞踊作品から自分自身が感じたものに加え，ダンサーを主体として表される表現性をとらえていること，空間や体の細部にまで目を配り，舞踊作品の構造の細部を見ながらイメージを膨らませて鑑賞していることが示唆された。舞踊作品鑑賞力舞踊経験者舞踊未経験者言語化イメー
An Empirical Study on Women's College Going Behavior and Employment Attitudes:A Survey of Students at a Women's University
Get PDF本稿の目的は，A 女子大学の学生に対する調査を通して，女性の大学進学行動と就業意識とのかかわりについて明らかにすることである。分析の結果，大学進学時の意識として，資格・免許取得志向が挙げられる中で，こうした者ほど仕事に対して実力主義で高い職業威信を求めていた。一方で，入学後に大学での学びを通じて自分の興味関心や，やりたいことをゆっくり見つけ，それに合った資格や免許を取得しようと考える者も一定数いることが確認できた。将来の就業意識については，「バリキャリ（バリバリ働くキャリア女性）」志向というよりは，「ゆるキャリ（プライベートな時間やワーク・ライフ・バランスを大事にして働く女性）」志向が挙げられる。こうした傾向を持つ者は，必ずしも社会的評価の高い仕事である必要はなく，出産後も育児休業制度等を活用しながら，安定的に就業継続ができる仕事に就きたい意思がうかがえた。女子大学生進学行動就業意識資格・免許取