Bukkyo University
Bukkyo Universty Academic Knowledge & E-resources Repository: BAKERNot a member yet
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Research on Sex-Related Issues Involving Non-Attending Students and SNS Communication: Examination and Consideration of “High-Risk Groups” Extracted from Cluster Analysis
Get PDF本稿の目的は，一部の不登校生徒による，X（旧 Twitter）「# 不登校さんと繋がりたい」から抽出された文言を解析することにより，不登校生徒の SNS・ネットを介した性トラブルリスクについて検証することである。わが国の不登校生徒数は，過去最多を更新し続けている。現代の不登校生徒にとって，ネットや SNS での見知らぬ他者とのやりとりは，貴重な「居場所」であると同時に，その性トラブルリスクについても検討が必要である。そこで本稿は，一部の不登校生徒によるＸ（旧 Twitter）投稿「# 不登校さんと繋がりたい」の文言データを解析した。クラスター分析の結果，「相談」「学校」「死」といった，性トラブルや犯罪リスクの高い，「ハイリスク群」が抽出された。また，「ハイリスク群」の投稿は，「ハイリスク群でない」投稿と比較し，急速に SNS 上で個人的なやりとりを求める投稿が明らかになった。不登校生徒の性トラブルリスクに関する議論と検討の必要性が示唆された。不登校ＳＮＳ性被害性トラブル性教
A Reconsideration of the Discourses of J. A. Comenius in Pre-War Japan (7)
Get PDFThis thesis is a part of comprehensive survey of discourses of J. A. Comenius in prewar Japan. When national education system, one of the main agents of the formation of nation state was established in mid 19th-century Japan, Czech thinker in the 17th century, Comenius was introduced as a precursor of modern education. More detailed examination on the process is expected for the deeper understanding of the acceptance of Western education in Japan. Through examining the books and magazines mainly concerning education published up to 1945, the author discovered more than 20 articles about Comenius, which have not been mentioned in the previous survey. In this series of theses, the author lists them up and reconsider the process in which the interpretation of Comenius changed and diversified. After mentioning the newly found articles in the period dealt with in this series of examination so far, this thesis deals with the articles and books appeared in the period from 1931 to 1934, and pays special attention to Yasutaro Takeyama, who involved in the beginnings of diplomatic relations between Czechoslovakia and Japan, and Sanpei Hyodo, educator who acted in Aichi Prefecture.コメニウス西洋教育受容教育思想史メタヒストリー竹山安太
Conference Paper:Practical Educational Approach to School Absenteeism Considering What Support Teachers Should Provide to Short-Term Absentee Students
No full textAsvaghosa's Criticism on Atman:Sanskrit Text and Japanese Translation of the 8th Tridanda Paramarthasunyata-sutra
Get PDF短編の阿含経典の前後にアシュヴァゴーシャ（馬鳴）作品の偈を配した読誦用の編集文献が「三啓経（tridanda)」である。アティシャによってインドから将来され、チベットのポカン寺に伝えられた『三啓集（Tridandamala）』には、40種の三啓経が含まれている。その中で8番目に記された三啓経が『勝義空経（Paramarthasunyata-sutra）』である。第8三啓経には、経典を挟んで37偈が配されているが、その中の15偈はアシュヴァゴーシャの『ブッダチャリタ』第16章におけるアートマン批判に関わる偈と同一である。『ブッダチャリタ』第16章の梵文原典はすでに失われたと思われていたが、これによって失われた15偈の梵文原典が明らかになる。本稿ではそれら15偈も含めて、第8三啓経の梵文原典を和訳とともに提示して、その全貌を明らかにする。アシュヴァゴーシャブッダチャリタ馬鳴三啓経勝義空
A Preliminary Translation and Analysis of Sutras from 1062 to 1069 in the Sam. gita-nipata of the Chinese Sam. Yuktāgama
Get PDF本稿の目的は、『雑阿含』偈頌品 1062 経から 1069 経を、散文と偈頌の関係、及びパーリ『相応部』と『別訳雑』の対応経典との関係を明らかにすることである。まず、『雑阿含』散文と偈頌の対応関係を調査し、散文と偈頌で説かれている内容が一致するかどうかを調査する。次に、『雑阿含』、『相応部』、『別訳雑』のパラレルを比較し、『相応部』になく『雑阿含』独自に説かれている内容があるかどうかを調査する。その結果、散文と偈頌の対応関係について、『雑阿含』には散文の内容が偈頌で重説される重頌型と、散文を呼び水として偈頌で新たな内容を説示する展開型の二種類の偈頌の存在を確認できた。また、『雑阿含』の偈頌は『相応部』と比べ内容の増加傾向があることが確認できた。さらに『相応部』に見られず『雑阿含』のみに確認できる偈頌の存在や、『相応部』と対応せず、同時に『雑阿含』散文とも対応しない、『雑阿含』独自の偈頌の存在も確認できた。『雑阿含』『相応部』『別訳雑阿含』偈頌品サガータヴァッ
