Bukkyo University
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Using the Process of Making a Portfolio to Overcome One’s Weaknesses in Art Education : Based on Teaching through an Arts and Crafts Notebook on a Tablet
Get PDF図画工作科における児童の苦手意識克服に向けて，学習の成果物をポートフォリオのように蓄積するタブレットを使った図工ノートの実践を行ってきた。実践後，児童にアンケート調査を行った結果，タブレットを使った図工ノートに，毎時間，めあてや振り返りを書かせたり，制作途中の作品写真を貼り付けさせたりすることは，苦手意識のある児童に自らの「歩み」や「頑張り」を自覚させ，苦手意識を克服させるための大きな要因となることが示唆された。図画工作苦手意識ポートフォリオタブレット評
The study an eff ect on the motor learning of Physical coordination and integration in pre-school Children (1st Report) : Verifi cation by throwing ball･ball kick back･jump over
Get PDF調整力の著しい発達時にある幼児（年中・年長児）への運動学習効果を明らかにするために，大阪市内の住宅地にあり，意図的学習を課したS幼稚園（男児16名，女児16名）を実験群，一方学習を課さなかったA幼稚園（男児16名，女児16名）を統制群とし，平成27年（2015）4月-平成28年（2016）2月，平成28年（2016）4月-平成29年（2017）2月の計6回，調整力の構成要素である，ボール投げ入れ（目と手の協応性），ボール蹴り返し（目と足の協応性），とびこしくぐり（敏捷性）の測定を行った。実験群と統制群の成績を平均値（X）と標準偏差（SD）で示し，結果の有意差検定には分散分析を用いて有意水準を5％とした。その結果，今回測定を行った3種目に限れば，幼児期の学習による能力の伸長が顕著であるということが認められた。特に実験群と統制群の伸びを比較すると年中児において大きく，その後はやや縮小の傾向を示していた。幼児調整力運動学習効
Ａ Study on Gi Dynasty Appeal to Wa in the Gishi-wajin-den
Get PDF魏志倭人伝にみえる檄について、中国史料・文献にみえる用例と出土文字資料である簡牘に現れた檄を参照し、それらの機能と目的から、上位下達の文書として、軍事・政治的な伝達を行うものであって、少なからず目睹による視覚的な効果があることを示した。これによって魏が倭国に対して檄を発することは、背景にある魏の権威を可視的に示すことによる軍政的な強制力や抑止力を期待したのであり、檄には魏の軍事的、政治的な意図が存することを論じた。魏志倭人伝檄簡牘三国時代出土文字資
