Kumara Cendekia: Jurnal Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini
Not a member yet
282 research outputs found
Sort by
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PROJECT BASED LEARNING PADA ANAK KELOMPOK B TK SIWI PENI XI LAWEYAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan motorik halus melalui Project Based Learning pada anak kelompok B TK Siwi Peni XI Laweyan Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan, tiga kali treatment satu kali tes. Setiap pertemuan ada empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Siwi Peni XI Laweyan Surakarta tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 11 anak. Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan penugasan. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini adalah Project Based Learning dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Siwi Peni XI Laweyan tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan motorik halus anak pada setiap siklusnya. Ketuntasan pratindakan sebesar 27%, siklus I sebesar 64% dan siklus II sebesar 82%.Kata kunci: kemampuan motorik halus, Project Based Learnin
Hubungan Antara Konsentrasi Belajar Dengan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Pada Kelompok B Di Paud Palma, Banjarsari, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
Get PDFTujuan dilaksanakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara konsentrasi belajar dengan kemampuan menghafal Al-Qur’an pada kelompok B di PAUD PALMA, Banjarsari, Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif nonexperimental, dan teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan teknik sampling jenuh. Hal ini dikarenakan jumlah anak yang berada dalam populasi hanya berjumlah 21. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes kemampuan menghafal Al-Qur’an dan observasi terstruktur dengan menggunakan check list behavior konsentrasi belajar. Dari uji hipotsis koefisien korelasi didapatkan nilai rhitung 0,414. Hasil analisa menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan menghafal Al-Qur’an dengan konsentrasi belajar karena besaran koefisien korelasi tidak sama dengan ( ≠ ) 0. Oleh karena itu hipotesis pada penelitian ini terbukti bahwa“Ada Hubungan Antara Konsentrasi Belajar dengan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an pada Kelompok B di PAUD PALMA, Banjarsari, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016”. Selain itu, arah korelasi juga menunjukan arah positif (+), sehingga dapat diartikan semakin tinggi variabel X akan diikuti pula kenaikan variabel Y, begitupun sebaliknya.Kata Kunci: konsentrasi belajar, kemampuan menghafal Al-Qur’a
PENINGKATAN PEMAHAMAN HURUF HIJAIYAH MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH PUNGGAWAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman huruf hijaiyah melalui metode kooperatif tipe make a match pada kelompok B TK Aisyiyah Punggawan Surakarta tahun ajaran 2015/ 2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan Surakarta tahun ajaran 2015/ 2016 yang berjumlah 25 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data terdiri dari redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini adalah melalui metode kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan pemahaman huruf hijaiyah anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya pemahaman huruf hijaiyah anak p ada setiap siklusnya. Ketuntasan pratindakan sebesar 60%, siklus I sebesar 72%, dan siklus II sebesar 88%Kata Kunci: pemahaman huruf hijaiyah, metode kooperatif tipe make a matc
PENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA ANAK KELOMPOK A TK AL ISLAM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengenalan huruf melalui model pembelajaran quantum pada anak kelompok A TK Al Islam 4 Surakarta Tahun Ajaran 2015 / 2016 . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Al Islam 4 Surakarta yang berjumlah 19 anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pengenalan huruf melalui model pembelajaran quantum. Prosentase ketuntasan pada pra tindakan adalah sebesar 31,57% . Pada siklus I pertemuan I mencapai 47,36%. Pada siklus I pertemuan II meningkat 57,89%. Pada siklus II pertemuan I meningkat 68,42% . Pada siklus II pertemuan II tuntas 78,94%. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran quantum dapat meningkatkan kemampuan pengenalan huruf pada anak kelompok A TK Al Islam 4 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Kata Kunci: kemampuan pengenalan huruf, quantum, dan anak usia dini
PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan meningkatkan kreativitas anak melalui melukis dengan mixed media pada anak kelompok B TK Pertiwi 02 Ngijo Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pertiwi 02 Ngijo Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, pemberian tugas, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian iniadalah melalui melukis dengan mixed media dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Pertiwi 02 Ngijo Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan degan meningkatnya kreativitas anak pada setiap siklusnya. Ketuntasan pratindakan sebesar 20%, siklus I sebesar 45%, dan siklus II sebesar 85%.Kata kunci: kreativitas, melukis dengan mixed medi
DRAWING ACTIVITY SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK A TK AN-NUR SEMANGGI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas melalui kegiatan drawing activity di kelompok A TK An-Nur Semanggi Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah peserta didik kelompok A TK An-Nur Semanggi Surakarta tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 13 anak yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 5 anak lakilaki. Teknik untuk mengumpulkan data adalah dengan wawancara, observasi, hasil karya, dan dokumentasi. Uji Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang terdiri dari empat komponen analisis yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.Kata kunci: kemampuan kreativitas, drawing activity, pendidikan anak usia din
EFEKTIVITAS PROJECT METHOD TERHADAP CREATIVE THINKING ANAK USIA 5-6 TAHUN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan project method terhadap creative thinking anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun TK ABA Thoyibah Banyuanyar Surakarta. Sampel yang terpilih adalah 48 anak, 24 anak sebagai kelompok kontrol dan 24 anak sebagai kelompok eksperimen. Pengambilan sampel dengan sampling sistematis. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen Non Equivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik behavioral checklist. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji homogenitas dengan Levene Test Of Equality Varience, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test dan Paired Sample T-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara project method terhadap creative thinking anak usia 5-6 tahun. Anak yang dibelajarkan melalui project method memiliki kemampuan creative thinking yang lebih baik dibanding anak yang tidak dibelajarkan dengan project method.Kata kunci : project method, creative thinking
Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kirigami Pada Anak Kelompok B2 TK ABA Thoyibah Banyuanyar Tahun Ajaran 2015/2016
Get PDFTujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kirigami pada anak kelompok B2 TK ABA Thoyibah Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 30 anak kelompok B2 TK ABA Thoyibah Banyuanyar dan guru kelompok B2. Validitas data yang di gunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik pengumpulan data di laksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan pemberian tugas. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik diskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan keterampilan motorik halus anak pada setiap siklus. Pada pratindakan di peroleh data dari 30 anak terdapat 13 anak (43%) sudah tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data dari 30 anak terdapat 29 anak ( 96%) sudah tuntas. Siklus ke II terdapat peningkatan sebesar (100%) atau 29 orang anak yang tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan melalui kirigami dapat meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak Kelompok B2 TK ABA Thoyibah Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Kata Kunci: keterampilan motorik halus, melipat, menggunting, kirigam
EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN
Get PDFPenelitian ini tergolong penelitian quasi experiment yang bertujuan untuk menguji efektivitas math games terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan desain between subject design dengan menggunakan sampel sebanyak 45 anak, 22 anak sebagai kelompok eksperimen dan 23 anak sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala untuk mengukur kepercayaan diri anak. Analisa data menggunakan paired sample t-test dan independent sample t-test dengan SPSS 15 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa math games memiliki efek positif terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun.Kata Kunci: math games, kepercayaan diri ,pendidikan anak usia dini
EFEKTIFITAS MATH MANIPULATIVE TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK USIA 5-6 TAHUN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pengaruh penggunaan Math Manipulative terhadap minat belajar anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun TK Aisyiyah V Ngringo, Jaten, Karanganyar. Sampel yang terpilih adalah 45 anak, 22 anak sebagai kelompok eksperimen dan 23 anak sebagai kelompok kontrol. Pengambilan sampel dengan sampling sistematis. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen Non Equivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan skala guttman untuk mengukur minat belajar anak. Uji normalitas dan homogenitas pada penelitian ini menggunakan Kolmogorov Smirnov dan Levene Test for Equality of Variance. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan normal dan homogen dengan taraf signifikansi > 0,05. Uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test dengan menggunakan SPSS 15 for windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest.Kata kunci : Math Manipulative, minat belajar, anak usia din