879 research outputs found
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Magdalénien : illustrations (Cours : le paléolithique supérieur européen)
No full textSérie de 23 photographies numériques commentées, illustrant le thème de la culture du Magdalénien
Etudes de la transposition de l'experience animale vers l'humaine (cours : La différenciation sociale 4/5)
No full textCe cours détaille les éléments intervenant dans les processus interactifs complexes observables dans des groupes restreints. Elle analyse des phénomènes collectifs dans des environnements collaboratifs à partir d'une expérience chez l'animal et d'un transfert de modèle théorique et expérimental chez l'humain.
Les notions de groupe, d'interaction, d'auto-organisation, de comportement et d'analogie y sont entre autre présentées
Acculturations (Cours : le paléolithique supérieur européen)
No full textImpact de l'arrivée des nouvelles populations aurignaciennes sur la population néandertalienne. Retour sur l'évolution des outils et techniques des hommes de Néandertal et la disparition progressive de ces derniers
Kit de survie de l'helléniste
No full textCe kit de survie de l'helléniste accompagne le cours de version grecque publié sous forme de "feuilleton" sur cette plateforme.
Il est composé de 20 fiches :
1/20 : Aoriste infinitif, participe, indicatif ;
2/20 : Compléments circonstenciels de temps ;
3/20 : Complétives en grec ;
4/20 : Deuxième déclinaison - déclinaison attique ;
5/20 : Dialecte dorien ;
6/20 : Dialecte ionien, langue d'Hérodote;
7/20 : Emploi des cas en grec - tableau récapitulatif ;
8/20 : Emplois de l’optatif ;
9/20 : Impératif - ordre et défense ;
10/20 : Infinitif et participe ;
11/20 : Optatif ;
12/20 : Prépositions ;
13/20 : Pronoms relatifs ;
14/20 : Signes diacritiques grecs, esprits et accents ;
15/20 : Quelques éléments de métrique grecque ;
16/20 : Subjonctif;
17/20 : Syntaxe de "an" ;
18/20 : Systèmes conditionnels ;
19/20 : Troisième déclinaison ;;
20/20 : Verbes en mi.
L'auto-organisation dans un groupe et ses applications dans le monde du travail (cours : La différenciation sociale 3/5)
No full textCette ressource présente le concept d'auto organisation et est l'interprétation des résultats de deux expériences sur la différenciation sociale en situation de confinement (l'une sur des rats, l'autres sur des hommes).
Se faire connaître et reconnaître autrui (Consolidation des acquis en arabe littéral - Unité 1)
No full textDans cette unité, il s'agit de s'approprier le minimum de vocabulaire nécessaire pour se faire connaître dans une brève présentation, dans une correspondance, ou encore par un curriculum vitae.
Etant en début du module, il est important plus qu'ailleurs de procéder par étape. Le vocabulaire doit être maîtrisé de manière solide avant de commencer les exercices. Il faut éviter d'essayer de chercher tout de suite d'autres termes.
L'entraînement proposé à l'utilisation du vocabulaire vise d'une part :
à bien mémoriser ce dernier, à apprendre à bien le prononcer, ce qui facilite par la suite la prononciation de tout terme d'une même forme,
à commencer à l'utiliser en contexte et à l'identifier dans des documents authentiques.
Tardiglaciaire : illustrations (Cours : le paléolithique supérieur européen)
No full textSérie de 7 photographies numériques commentées, illustrant différentes cultures de la période Tardiglaciaire
Culture du Tardiglaciaire (Cours : le paléolithique supérieur européen)
No full textDescription des différentes traditions culturelles pendant la période du Tardiglaciaire
Le livre de l'antiquité à la renaissance : l'Usage
No full textDeuxième section du cours "Le livre de l'antiquité à la renaissance".
Cette section se compose des rubriques suivantes :
Conservation, utilisation, circulation,
La conservation : lieux et modes,
Utilisation et circulation
Penser le cinéma documentaire
No full textPris entre des exigences contradictoires, le documentaire est depuis toujours difficile à définir. Pourtant le documentaire représente aujourd’hui un « nouvel art politique ». On peut tenter de le caractériser par son objet : dire quelque chose du monde à partir d’évènements réels. L’image documentaire représenterait alors en quelque sorte notre prore rapport au monde et permettrait d’assigner une nouvelle dimension au cinéma