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Pratique du balisage (Cours : Stockage et traitement des corpus et de l'information avec XML, module 2)
No full textAprès avoir pris connaissance des éléments concernant le traitement de l'information et de leur catégorisation. Nous allons voir les principes généraux du balisage d'information avec le langage XML.
Nous proposerons une prise en main du langage XML à partir d'exemples appliqués à l'analyse d'une phrase et/ou à l'analyse d'une notice documentaire. Nous vous accompagnerons ensuite pas à pas dans la rédaction d'une DTD simple pour ces différents documents.
(Texte d'introduction du module
Comment peut-on être socio-anthropologue aujourd'hui ? Autour d'Edgar Morin : Ouverture du colloque
No full textCe thème de « la posture socio-anthropologique » (interdisciplinarité, transversalité et décloisonnement des sciences humaines) se situe dans le cadre d'un cycle de colloques de socio-anthropologie : "Comment peut-on être Socio-Anthropologue aujourd'hui ?". Chaque édition est consacrée à l'œuvre d'un invité d'honneur ayant marqué l'histoire scientifique dans cette perspective. Cette quatrième édition était consacrée à Edgar Morin
La causalité (Cours : Six questions clés de philosophie des Sciences, 2/6)
No full textDans l’animation « Quelle est la cause de la cause ?", à l'appui du célèbre exemple du choc des boules de billard, trois personnages autour d’une table de billard se confrontent à la notion de cause et d’effet. Le jeu des personnages, consistant à remonter la chaîne des causes, permet d'aborder les différents types de cause (cause mécanique, psychologique, métaphysique) et de questionner le principe même de la relation de causalité. Correspond-elle à notre façon de voir la réalité, ou à ce qui s'y passe vraiment ? La notion de causalité n'intéresse-t-elle que les philosophes ?
Isabelle Drouet, maître de conférences en philosophie à l'université Paris-Sorbonne, aborde trois questions en s’appuyant sur des exemples concrets :
Qu’est-ce que la causalité ? : le point de vue du philosophe David Hume et sa discussion.
Comment trouve-t-on les causes ? : les moyens utilisés pour la recherche des causes et les obstacles rencontrés.
Pourquoi cherche-t-on les causes ? : Pourquoi essaye-t-on de trouver de bonnes méthodes pour identifier ces causes ? A quoi sert de s’intéresser à la causalité
Haussmannisation et annexion (cours: Paris et les banlieues, naissance d'un espace urbain, leçon 1)
No full textLa leçon 1, "Haussmannisation et annexion : la modernisation de la capitale et la naissance de la banlieue - Du milieu du XIX° siècle à la première guerre mondiale", a pour objectif d'analyser les conditions de l'émergence d'une capitale moderne et le passage de la ville à la banlieue à partir de la décision d'annexer en 1860 les territoires suburbains
Syntaxe (Amélioration du français, 10/10)
No full textCette section du site de l’Amélioration du français du CCDMD (Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique) est constituée de six jeux, accessibles en ligne gratuitement, qui font le bonheur de tous ceux et celles qui souhaitent apprendre tout en s’amusant:
identification des catégories grammaticales;
identification des fonctions grammaticales;
introduction aux marqueurs de relation;
ponctuation;
prépositions;
repérage des catégories.
Les interfaces de ces jeux sont variées et stimulantes.
Des rétroactions fréquentes permettent de transmettre des connaissances aux utilisateurs. Les possibilités d’imprimer les résultats et de suivre son parcours grâce à une ordonnance linguistique font de ces jeux un ensemble didactique fort pertinent dans une démarche de mise à niveau en français
L'antiquité: de la cité-Etat grecque à l'Empire Romain (l'histoire dans tous ses états, 1/4)
No full textCette ressource est une rubrique du site web L'histoire dans tous ses états cahier d’activités virtuel sur l’Histoire de la civilisation occidentale. L’aspect politique est privilégié et les activités sont centrées sur l’évolution de l’État à travers les quatre grandes périodes traditionnelles de l’histoire occidentale:
l’Antiquité (de la cité-État grecque à l’Empire romain),
le Moyen Âge (l’État féodal),
les Temps modernes (l’État moderne),
l’Époque contemporaine (l’État-nation).
Les activités proposées sont de types jeu de rôle, mots entrecroisés, cyberquête et questionnaire.
Attention: les questionnaires ne fonctionnent que sous internet explorer 6.0 et Safari 2.0
Truelles & Pixels: métiers et sciences de l'archéologie
No full textDes chercheurs de la Maison de l'Orient et de la Méditerranée font découvrir, à travers une collection d'histoires interactives, les méthodes et disciplines de l’archéologie.
La collection "Truelles & Pixels" est une intitative de la Maison de l'Orient et de la Méditerannée avec le soutien du CNRS, ainsi que d'autres sites en libre accès pour les sciences de l'archéologie.
Celle-ci regroupent des cas concrets de recherche pluridisciplinaires.
Actuellement deux ressources sont disponibles:
Le bélier d'Antaka: technique de fouille et objet archéologique
Yoma et les animaux. Une enquête archéozoologique
Deux autres ressources sont à venir
La première déclinaison, masculin et féminin ; Le pronom αὐτός (Grec ancien pour débutant - Cours 6/23)
No full textSont abordés dans ce cours:
la première déclinaison;
le pronom "autos".
Avertissement: cette ressource est interactive, pour en conserver l'interactivité, elle est proposée au format .zip.Il convient de télécharger le dossier compressé sur sa machine, de le décompresser, puis de lancer localement le fichier HTML sur son navigateur (à l’exclusion d’Internet Explorer)
L’histoire dans tous ses états
No full textCe site Web est un cahier d’activités virtuel sur l’Histoire de la civilisation occidentale.
L’aspect politique est privilégié et les activités sont centrées sur l’évolution de l’État à travers les quatre grandes périodes traditionnelles de l’histoire occidentale :
l’Antiquité (de la cité-État grecque à l’Empire romain);
le Moyen Âge (l’État féodal);
les Temps modernes (l’État moderne);
l’Époque contemporaine (l’État-nation).
Les activités proposées sont de types jeu de rôle, mots entrecroisés, cyberquête et questionnaire.
Attention: les questionnaires de cette ressource sont conçus pour fonctionner avec Internet Explorer 6.0 et Safari 2.0.
La proposition infinitive ; L’indicatif présent du verbe être ; Double construction des verbes déclaratifs (Grec ancien pour débutant - Cours 4/23)
No full textCe cours scénarisé de grec ancien pour débutants permettra un apprentissage systématique des principales bases du grec ancien : alphabet, déclinaisons, conjugaisons, règles de syntaxe.
Sont abordés dans ce cours:
la proposition infinitive;
l'indicatif présent du verbe être.
Avertissement: cette ressource est interactive et, pour en conserver l'interactivité, elle est proposée au format .zip.Il convient de télécharger le dossier compressé sur sa machine, de le décompresser, puis de lancer localement le fichier HTML sur son navigateur (à l’exclusion d’Internet Explorer)