Pusat Jurnal Ilmiah Universitas Pasir Pengaraian
Not a member yet
1713 research outputs found
Sort by
Development of problem-based learning worksheets on sequences and series to facilitate students\u27 mathematical creative thinking skills
Get PDFThe ability to think creatively in mathematics is a crucial aspect of learning, yet evidence shows that students\u27 creative mathematical thinking skills, particularly in the topic of Sequences and Series, remain low. One solution to address this issue is through the use of Problem-Based Learning (PBL)-based Student Worksheets. This research aims to develop a valid and practical Student Worksheet. The study follows the 4D development model, consisting of the stages: define, design, develop, and disseminate. The instruments used for data collection were validation sheets and practicality questionnaires. Analysis of the validation sheet data showed that the Student Worksheet was categorized as highly valid, with an average percentage of 93.73%. Similarly, the practicality questionnaire analysis indicated that the Student Worksheet was rated as practical, with an average percentage of 83.77%. Therefore, the developed Student Worksheet meets the criteria of validity and practicality and can be used effectively in learning activities. The implication of this research is that it allows students to independently build knowledge in mathematics, facilitating their creative mathematical thinking skills
Improving students\u27 mathematical reasoning through the learning cycle instructional model
Get PDFMathematical reasoning is an essential skill that every student must possess as a tool to find problem-solving solutions effectively and efficiently, develop cognitive abilities, and foster critical and creative thinking in facing 21st-century challenges. However, students\u27 mathematical reasoning skills remain low, particularly in solving and analyzing complex mathematical problems. This issue arises due to students\u27 passive involvement in the learning process. This study aims to improve the mathematical reasoning skills of eighth-grade students through the implementation of the Learning Cycle instructional model. The research method used is Classroom Action Research (CAR). The results indicate that the average score of students\u27 mathematical reasoning tests increased from 22.96 in the initial test to 47.85 in Cycle I and 80.64 in Cycle II. Additionally, the percentage of students meeting the mathematical reasoning competency criteria increased from 8% in the initial test to 19% in Cycle I and reached 75% in Cycle II. Based on the findings, it can be concluded that the implementation of the Learning Cycle instructional model is effective in enhancing students\u27 mathematical reasoning skills in the topic of Probability in eighth grade. This model can serve as an alternative instructional strategy to increase student engagement and understanding in mathematics
ANALISIS PENGARUH ADANYA U-TURN PADA RUAS JALAN HR SUBRANTAS KM 10,5 KOTA PEKANBARU TERHADAP KELANCARAN ARUS LALU LINTAS
Get PDFU-turn adalah fasilitas berupa bukaan median yang dapat digunakan oleh kendaraan untuk melakukan putar balik arah.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui besarnya pengaruh U-Turn di Jalan HR Subrantas km 10,5 Kota Pekanbaru terhadap kelancaran arus lalu lintas dan Untuk mengetahui volume lalu lintas ,panjang antrian saat melakukan U-Turn dan derajat kejenuhan yang terjadi di ruas Jalan HR Subrantas km 10,5 Kota Pekanbaru.. Pelaksanaan pengumpulan data dan informasi dilakukan dengan dua teknik pengumpulan data yaitu survei lapangan dan survei waktu tunggu kendaraan U-Turn.Dari hasil penelitian Analisa Kinerja Ruas Jalan Terdahap U-Turn. Studi Kasus Jalan H.R Subrantas KM.10,5, Kota Pekanbaru dilakukan analisa data maka dapat diskripsikan hasil penelitian tersebut Pengaruh U-Turn di jalan HR Subrantas km 10,5 kota pekanbaru terhadap kelancaran lalu lintas berpengaruh terhadap kecepatan kendaraan, dimana 100 m sebelum U-Turn kecepatan kendaraan ringan 16,6 km/jam menjadi 8,3 km/jam pada jarak 50 m ke U-Turn.Volume kendaraan tertinggi pada hari senin di sore hari Jalan H.R Subrantas KM.10,5 Kota Pekanbaru pada Hari senin pukul 16.00–17.00 WIB sebesar 1336,1 smp/jam. Hal inidisebabkan padatnya aktifitas pertokoan dan pada waktu jam pulang kerja yang sangat tinggi. Jalan HR Subrantas KM 10,5 Kota Pekanbaru tidak macet karena nilai Derajat Kejenuhan dibawah toleransi 0,8 dengan tingkat pelayanan jalan C (arus stabil, tetapi kecepatan dan gerak kendaraan dikendalikan. Pengemudi dibatasi dalam memilih kecepatan)
ANALISIS KERUSAKAN JALAN BERDASARKAN METODE PAVEMENT CONDITION INDEX (PCI) RUAS JALAN SIMPANG KUMU-DURI, KEPENUHAN HULU, KABUPATEN ROKAN HULU (STA 020+000 – STA 025+000)
Get PDFJalan merupakan prasarana transportasi darat yang memiliki peranan penting sebagai penunjang mobilisasi barang, jasa, maupun orang. Kerusakan prasarana jalan yang terbebani oleh volume lalu lintas yang tinggi dan berulang-ulang akan menyebabkan terjadinya penurunan kualitas jalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahPavement Condition Index (PCI). Â Prosedur pemeriksaan kerusakan jalan meliputi data administrasi jalan, data pengukuran dimensi serta gambar dan pengukuran dimensi kondisi kerusakanjalan. Hasil berdasarkan pemeriksaan jenis kerusakan badan jalan lintas simpang kumu-duri sebagai berikut : STA 020+000-025+000 adalah amblas 47,66%, Retak Memanjang 15,04%, Lubang 4,55%, dan Tambalan 32,75%mendapatkannilai total PCI yaitu 55,78 dengan kondisi perkerasan yaitu sedang (fair) maka dibutuhkan perbaikan pemeliharaan berkala.
Â
Abstract
Roads are land transportation infrastructure which has an important role as a support for the mobilization of goods, services, and people.people. Damage to road infrastructure that is burdened by high and repetitive traffic volumes will cause a decline in road quality. will cause a decrease in road quality. The method used in this research is the Pavement Condition Index (PCI). Â Road damage inspection procedure inspection procedures include road administration data, dimensional measurement data and drawings and dimensional measurements of road damage conditions. and dimensional measurements of road damage conditions.
The results based on the inspection types of road body damage as follows: STA 020+000-025+000 is collapsed47.66%, longitudinal cracks 15.04%, holes 4.55%, and patches 32.75% and the total PCI value is 55.78 with the condition of the road. PCI total value is 55.78 with a pavement condition that is medium (fair) then periodic maintenance repairs are needed
Pengaruh Penerapan Akuntansi Lingkungan Fisik dan Akuntansi Lingkungan Moneter Terhadap Kinerja Lingkungan pada PT. Rohul Sawit Industri (RSI)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan akuntansi lingkungan fisik dan penerapan akuntansi lingkungan moneter terhadap kinerja lingkungan pada PT. Rohul Sawit Industri (RSI) baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah staf bagian Akuntansi dan pengolahan PT. Rohul Sawit Indutri. Teknik penentuan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan sampel sejumlah 31 orang. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda menggunakan program SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial (uji-t) hanya variabel akuntansi lingkungan fisik yang berpengaruh signifikan terhadap kinerja lingkungan, sedangkan secara simultan penerapan akuntansi lingkungan fisik dan penerapan akuntansi lingkungan moneter berpengaruh terhadap kinerja lingkungan. Pada uji koefisien determinasi diperoleh hasil bahwa 96,6% kinerja lingkungan dipengaruhi oleh penerapan akuntansi lingkungan fisik dan penerapan akuntansi lingkungan moneter, sedangkan sisanya 4,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
 
Rancang Bangun Mesin Pemarut Sagu Dengan Metode Grater (Cakra)
Get PDFRancang bangun mesin pemarut sagu adalah sebuah rencana untuk membuat mesin yang dapat digunakan untuk memproses sagu menjadi tepung sagu dengan lebih efisien. Mesin ini dirancang dengan menggunakan prinsip mekanik dan teknologi modern untuk menggantikan cara tradisional dalam memproses sagu yang memakan waktu dan tenaga. Metode yang digunakan pada mesin pemarut sagu ini yaitu grater (cakra). Mesin ini terdiri dari beberapa komponen seperti pemarut grater (cakra), besi poros, motor Listrik, dan rangka. Dari mesin pemarut sagu ini didapatkan motor Listrik dengan daya 0,5 HP serta putaran 1400 RPM kemudian dihubungkan menggunakan sabuk-V Type A 62 dengan jarak sumbu poros 536,170 mm sedangka puli kecil diameter 76,2mm puli besar diameter 152,4mm, dan bahan poros yang digunakan S40C AISI 1040 kemudian jenil bantalan yang digunakan ASB pillow blok bearing ucp 205 dan mesin menggunakan rangka besi UNP 30mm x 38mm x 5mm.Mesin ini untuk memudahkan pengoperasian dan memastikan konsistensi produk hingga akhir. Tujuan dari mesin ini adalah untuk meningkatkan produksi dan kualitas tepung sagu secara massal, serta membantu meningkatkan produktivitas dan pendapatan petani sagu dengan mengurangi kerja fisik yang berat dalam memproses sagu secara manual. Dalam penelitian ini, dirancang sebuah mesin pemarut sagu dengan mode cakra (disc) yang dilengkapi dengan duri-duri pada permukaannya yang berfungsi sebagai mata pemarut. Penggerak mesin ini menggunakan motor AC dengan daya 0,5 hp dan putaran 1400 rpm. Mesin pemarut sagu ini memiliki kapasitas memarut sagu sebanyak 10 kg, dengan hasil parutan sebanyak 5 hingga 7 kg setiap menitnya. Mesin ini membutuhkan daya listrik sebesar 2,62 kWh untuk memarut sagu dari bahan mentah hingga siap diolah dengan berat total 10 kg dalam waktu 6 hingga 7 meni
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII MTs Hayatul Islamiyah Pangean
Get PDFThis research is motivated by the low mathematics learning outcomes of eighth-grade students at MTs Hayatul Islamiyah Pangean, which are caused by a teaching process that revolves around the teacher. One way to address this is by implementing the Problem-Based Learning model. This type of research is classroom action research that consists of two cycles. Each cycle includes planning, implementation, observation, and reflection. This action was carried out at MTs Hayatul Islamiyah Pangean in the second semester of the 2022/2023 academic year with 20 eighth-grade students. The research instruments used were instructional materials consisting of the syllabus, lesson plans, and student worksheets, while the data collection instruments consisted of observation sheets and student learning outcome tests. Data were analyzed based on the students\u27 observations and mathematics learning outcome tests. The research results show that implementing the Problem-Based Learning model can improve students\u27 mathematics learning outcomes. The average score of mathematics learning outcome tests increased from 55 in cycle I to 90 in cycle II. Thus, applying the Problem-Based Learning model can improve the learning process and enhance the mathematics learning outcomes of eighth-grade students at MTs Hayatul Islamiyah Pangean
Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP Pada Materi Himpunan
Get PDFThis research is motivated by the low mathematical comprehension abilities of students. One effort to facilitate mathematical comprehension abilities is by developing teaching materials in the form of Student Worksheets (LKPD) using the discovery learning model. This study aims to produce valid and practical LKPD products to facilitate students\u27 mathematical comprehension abilities. The form of this research is development research using the 4-D model (define, design, develop, and disseminate). The research subjects are 9 seventh-grade students from SMP Yabri Terpadu Pekanbaru. The research instruments consist of interviews, validation sheets, and student response sheets. Data analysis techniques involved analyzing the validation results and student response data. The results of the data analysis showed that the LKPD met the validity criteria with an average percentage of 87.52%, categorized as highly valid, and also met the practicality criteria with an average percentage of 84.19%, categorized as highly practical. Based on the data analysis results, it is concluded that the developed LKPD meets the validity and practicality criteria, thus can be used in mathematics learning
Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Heuristik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Peluang Kelas VIII SMP
Get PDFThis developmental research is based on the low mathematical problem-solving ability of students. The heuristic approach can be used to guide students in problem-solving, thus the researchers used a heuristic-based module to improve students\u27 mathematical problem-solving skills. The aim of this study is to describe the development process, quality, and effectiveness of the heuristic-based module. The research development, or Research and Development, uses the ADDIE model. The research subjects for module validation were experts in the field of education, while the subjects for practicality and effectiveness were eighth-grade students at SMPN 2 Sabak Auh. Data collection techniques included questionnaires and tests, with qualitative and quantitative data analysis. The feasibility assessment of the module obtained an average percentage of 81.31%, classified as very valid. Students\u27 assessment of the module obtained an average percentage of 81.17%, classified as very practical. Based on the sig value in the sig (2-tailed) column of 0.000, which is smaller than 0.05, Ho is rejected and H1 is accepted, indicating that there is a difference in test results before and after using the module. This shows that learning using the heuristic-based module can improve students\u27 mathematical problem-solving skills
Development of contextual approach-based student worksheets to facilitate mathematical problem-solving skills in systems of linear equations in two variables
Get PDFDasar permasalahan dari penelitian ini yaitu kemampuan pemecahan masalah matematis yang siswa miliki tergolong rendah. Penelitian ini bermaksud untuk memproduksi LKPD berbasis pendekatan kontekstual untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi SPLDV SMP/MTs kelas 8 yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian pengembangan dilaksanakan dengan berpedoman pada model 4D yang terdiri atas empat tahapan yaitu tahap Define (pendefenisian), tahap Design (perancangan), tahap Development (pengembangan) dan tahap Disseminate (penyebaran). Subjek penelitian melibatkan peserta didik kelas 8 SMP Babussalam Pekanbaru dengan rincian 3 orang peserta didik pada tahap one to one, 6 orang peserta didik pada uji coba kelompok kecil dan 25 peserta didik pada uji coba kelompok besar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data validitas LKPD dan praktikalitas. Penelitian ini memanfaatkan instrumen data validitas berupa lembar validasi dan instrumen data praktikalitas berupa angket respon siswa. Hasil skor validitas LKPD yang didapatkan sebesar 3,6 dan dikategorikan sangat valid. Sementara itu, hasil skor angket respon peserta didik untuk uji coba kelompok kecil adalah dan untuk uji coba kelompok besar adalah , kedua ujicoba tersebut berkategori sangat praktis. Jadi, disimpulkan bahwa LKPD berbasis pendekatan kontekstual untuk memfasilitasi KPMM pada materi SPLDV SMP/MTs kelas 8 yang memenuhi kriteria valid dan praktis