Zeitschrift für Soziologie
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Arm durch Arbeitslosigkeit? Einkommensverluste und Armut im Kontext der Hartz-Reformen
Get PDFDer Beitrag untersucht, ob sich das Risiko, durch Arbeitslosigkeit in Armut zu geraten, infolge der Hartz-Reformen vergrößert hat. Eine gestiegene Armutsquote in der Gruppe der Arbeitslosen im Zeitverlauf deutet darauf hin, dass Arbeitslosigkeit seit den Hartz-Reformen ein grçßeres Armutsrisiko zur Folge hat. Die hier durchgeführten Analysen auf Basis von Längsschnittdaten des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) für den Zeitraum von 2001 bis 2009 mithilfe von Fixed-Effects-Schätzern zeigen hingegen, dass Arbeitslosigkeit in den Jahren nach den Reformen nicht mit einem höheren Armutsrisiko verbunden ist. Zusätzliche Analysen des Einkommens zeigen sogar geringere Einkommensverluste bei Arbeitslosen nach den Reformen. Diese Ergebnisse sprechen dafür, dass die Erhöhung der Armutsquote unter Arbeitslosen aus einer veränderten Zusammensetzung der Gruppe der Arbeitslosen infolge der Reformen resultiert. Wird die Dauer der Arbeitslosigkeit berücksichtigt, zeigt sich in den Jahren nach den Reformen für Langzeitarbeitslose ein erhöhtes Armutsrisiko, doch die Einkommensverluste durch Arbeitslosigkeit fallen unabhängig von ihrer Dauer geringer aus als vor den Reformen.This article explores the effect of unemployment on poverty and loss of income before and after the Hartz Reforms in Germany. There is some evidence that an increased poverty rate among the unemployed seems to have been caused by the reforms that included benefit cuts. Contrary to this perception, data from the German socio-economic panel (GSOEP) indicate no increase in poverty risk and, indeed, a decreasing loss of income among the unemployed in the course of the reforms when using fixed effects estimates. If the duration of unemployment is taken into account, analyses indicate a higher risk of poverty among people suffering long term unemployment after the introduction of reform. However, the loss of income associated with unemployment is lower irrespective of its duration
Die Gesellschaft der „neuen Wirtschaftssoziologie“. Eine Replik auf Jens Beckerts Artikel „Wirtschaftssoziologie als Gesellschaftstheorie“
No full textThis response refers to the relationship addressed by Jens Beckert between social theory and economic sociology. It takes a critical look at the conceptual and analytical tools of the proposed integrated view of economy and society and rejects the claim that primacy in the explanation of societal development can be ascribed to a single functional system. The discussion of centrally relevant arguments and concepts is complemented by conceptual proposals and some empirical remarks, both of which are meant to encourage a less selective view of the relationship between economy and society. With regard to social theory, it is argued that economic sociology is in need of greater sensitivity to the dynamics of enabling and increasing both economic and non-economic forms of communication and should for this purpose become more open to recent research also from other sociological fields. It is precisely the “new economic sociology” advocated by Beckert that still takes its cue too much from the questions and observations of an economic science that allegedly has problem-solving power. For this reason research in this tradition is incapable of producing multi-layered, innovative contributions to the explanation of highly interdependent and ambivalent societal processes of development.Die Replik bezieht sich auf das von Jens Beckert thematisierte Verhältnis von Gesellschaftstheorie und Wirtschaftssoziologie. Sie setzt sich kritisch mit dem begrifflich-analytischen Instrumentarium der vorgeschlagenen integrierten Perspektive auf Wirtschaft und Gesellschaft auseinander und verhält sich ablehnend gegenüber der Vorgehensweise, einem Funktionssystem den Primat für die Erklärung gesellschaftlicher Entwicklung zuzuschreiben. Die entsprechende Diskussion zentraler Argumente und Begriffe wird ergänzt um konzeptionelle Vorschläge sowie empirische Anmerkungen, die einer weniger selektiven Betrachtung des Verhältnisses von Wirtschaft und Gesellschaft dienen. In gesellschaftstheoretischer Hinsicht wird die Auffassung vertreten, dass die Wirtschaftssoziologie eine größere Sensibilität für die dynamischen Ermöglichungs- und Steigerungsverhältnisse wirtschaftlicher und nicht wirtschaftlicher Kommunikation benötigt und sich hierzu stärker für neuere Forschungen auch anderer soziologischer Bereiche öffnen sollte. Gerade die von Beckert vertretene „neue Wirtschaftssoziologie“ ist noch zu sehr an den Beobachtungen und Fragestellungen einer vermeintlich problemlösenden Wirtschaftswissenschaft orientiert, als dass sie innovative Beiträge zur Erklärung hoch komplexer und ambivalenter gesellschaftlicher Entwicklungsprozesse hervorzubringen vermag
The Effect of Tuition Fees on Enrollment in Higher Education in Germany. Evidence from a Natural Experiment
No full textIn diesem Beitrag beschäftigen wir uns mit der Frage, ob Studiengebühren Studienberechtigte in Deutschland von einem Studium abhalten. Auf Basis der HIS-Studienberechtigtenbefragungen 2002 bis 2008 wird quasi-experimentell der Effekt von Studiengebühren auf die Studierneigung untersucht. Die Analysen machen sich die zwischen den Bundesländern variierende Einführung von Studiengebühren zunutze und wenden ein Difference-in-Differences-Schätzverfahren an. Keine der durchgeführten Analysen liefert empirische Evidenz dafür, dass es durch die Einführung von Studiengebühren zu einem Rückgang der Studierneigung gekommen ist – weder insgesamt noch für Subgruppen wie Frauen oder Studienberechtigte ohne akademischen Hintergrund.In this paper we estimate the effect of tuition fees on the intentions of high school graduates in Germany to enroll in higher education. Based on representative survey data collected by the HIS institute between 2002 and 2008, we are able to analyze the effect of tuition fees using a quasi-experimental design. We take advantage of the variation between the German federal states in the introduction of tuition fees to examine the impact of tuition fees and employ a difference-in-differences estimation strategy. We do not find empirical evidence that tuition fees lower the intentions to enroll in higher education among high school graduates. This holds true for both the whole sample and for different subgroups, such as women or high school graduates with no family background of higher education
Die Auswirkung von Studiengebühren auf die Studierneigung in Deutschland (Online-Anhang)
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What Do Nation-States Compete for? A Historical-Sociological Perspective on Competition for “Soft“ Global Goods
No full textDie Annahme einer Konkurrenz von Nationalstaaten ist eine gängige Prämisse historischer und soziologischer Studien zu Entstehung und Wandel des modernen Nationalstaatssystems. Worum Nationalstaaten konkurrieren, wird jedoch selten genauer gefragt. Der Aufsatz vertritt die These, dass deshalb bestimmte Formen der Konkurrenz vernachlässigt worden sind: Konkurrenzen um „weiche“ Güter wie Aufmerksamkeit, Legitimität und Leistungsprestige. Um diese Formen begrifflich zu erschließen, schlägt er ein kommunikationstheoretisches Modell globaler Konkurrenz vor, das sich an Simmels Begriff der Konkurrenz anlehnt und auf die konstitutive Bedeutung çffentlicher Vergleichsdiskurse und universalisierter Dritter wie internationale Organisationen, Sozialwissenschaftler und Journalisten aufmerksam macht. Aus diesem Modell entwickelt er drei Thesen zum Vordringen bestimmter Formen der Nationalstaatskonkurrenz – um Modernitätsprestige, spezifisches Leistungsprestige und Aufmerksamkeit/Legitimität – seit Ende des 19. Jahrhunderts.The assumption of competition among nation-states is a well-established premise of historical and sociological research on the modern state-system. The literature, however, typically focuses on certain forms of competition: States are seen as engaging in a continual power struggle for “hard” goods such as territories and natural and human resources while competition for “soft” ones such as attention, legitimacy, and the achievement of prestige tends to be neglected. This paper draws attention to the latter goods and presents a sociological model of public forms of competition that combines Simmel’s concept of competition with insights from communication theory, media, and globalization research. This model draws attention to the influence of external observers of the state system – universalized third parties such as international organizations, social scientists, and journalists – and to different forms of competition created by such processes and third parties. On this basis, the paper outlines three historical trends in competition between nation-states (and national collective identities) since the late 19th century: competition for the prestige associated with modernity, for the prestige gained by specific cultural achievement, and for attention/legitimacy
Differenzierung und Integration. Zur Aktualisierung einer kommunikationsbasierten Differenzierungstheorie
Get PDFCommunication based differentiation theories currently face two major lines of criticism: firstly, the need for a concept of society has been challenged; secondly, the linkage of communication and differentiation in terms of systems theory has been attacked. This article argues that no superordinate category under the designation “society” is required; this issue detracts instead from more fundamental questions of social differentiation. The systems theoretical association of differentiation and communication theory, however, is supported and defended against competing theories of action in this contribution. A possible consensus of action and systems theory is evident with respect to core questions of sociological theories of differentiation: the question of differentiation (how do social units differentiate?) and the question of integration ([to what extent] is coordination between the different social units possible?). By answering these questions this article demonstrates the analytical virtue of a communication based theory of differentiation.Gegenwärtig werden kommunikationsbasierte Differenzierungstheorien vor allem mit zwei Kritikpunkten konfrontiert: Zum einen wird die Notwendigkeit eines Gesellschaftsbegriffs in Frage gestellt; zum anderen wird die systemtheoretische Verschränkung von Kommunikation und Differenzierung attackiert. Der Beitrag argumentiert, dass es keiner übergeordneten Einheit namens Gesellschaft bedarf und dass die Frage nach dieser Einheit an differenzierungstheoretischen Interessen vorbeizielt. Die systemtheoretische Verschränkung von Differenzierungs- und Kommunikationstheorie hingegen wird befürwortet und gegenüber anders optierenden Handlungstheorien verteidigt. Dabei ist ein Konsens zwischen Handlungs- und Systemtheorie hinsichtlich der Kernfragen soziologischer Differenzierungstheorien auszumachen: der Differenzierungsfrage (Wie grenzen sich soziale Einheiten voneinander ab?) und der Integrationsfrage ([Wie] sind Abstimmungen zwischen abgegrenzten sozialen Einheiten möglich?). Im Rahmen der Beantwortung dieser Fragen werden die spezifischen Vorteile einer kommunikationsbasierten Differenzierungstheorie verdeutlicht
Leugnen oder gestehen? Bestimmungsfaktoren wahrer Antworten in Befragungen
No full textThis article presents results of a validation study dealing with the problem of truthful answers in surveys. Based on a mail survey of about 300 respondents who had committed one or more minor criminal offences in recent years and had been convicted of them in court we examine how many respondents include a confession in the questionnaire and what factors influence the tendency to give truthful answers. The set of influential factors which is analyzed is derived from different versions of rational choice theory. Selected findings: About two thirds of the total sample contain elements of confession. Women tend to deny their deviant behavior more often than men, older people more often than younger ones, and more highly educated respondents more frequently than less educated ones. The theoretically relevant variables “need for social approval” and “trait desirability” show significant effects on the probability of telling the truth. Particular attention is owed to the finding that those respondents who answered with a time delay, that is, send back the questionnaire late, clearly gave less valid answers.Der Artikel berichtet die Ergebnisse einer Validierungsstudie, in der es um das Problem wahrer Antworten in Umfragen geht. Auf der Grundlage einer schriftlichen Befragung von rund 300 Personen, die in den zurückliegenden Jahren eine oder mehrere kleinere Straftaten begangen hatten und dafür strafrechtlich verurteilt wurden, wird untersucht, wie häufig die Delinquenten in der Umfrage ihre strafrechtliche Verurteilung zugeben und von welchen Faktoren die Tendenz zum Leugnen bzw. Gestehen abhängt. Der Satz der im Einzelnen überprüften Einflussfaktoren wird aus verschiedenen Varianten der Rational-Choice-Theorie hergeleitet. Ausgewählte Ergebnisse: Insgesamt gestehen knapp zwei Drittel der Befragten ihre strafrechtliche Verurteilung. Frauen leugnen tendenziell häufiger als Männer, ältere Personen häufiger als jüngere und höher gebildete Befragte häufiger als niedriger gebildete. Die theoretisch bedeutsamen Variablen der Neigung zu sozial erwünschten Antworten (SD-Neigung) und der Erwünschtheitswahrnehmungen (SD-Belief) zeigen signifikante Effekte auf die Wahrscheinlichkeit einer wahren Antwort. Besondere Beachtung verdient der Befund, dass diejenigen, die den Fragebogen relativ spät bzw. erst nach wiederholter Aufforderung zurückschicken, eindeutig seltener wahrheitsgemäß antworten
Schöne Schüler, schöne Noten? Eine empirische Untersuchung zum Einfluss der physischen Attraktivität von Schülern auf die Notenvergabe durch das Lehrpersonal
No full textMany educational studies like PISA have shown that school performance is not purely determined by scholarly achievements. Apart from students’ efforts, there are other criteria that influence school grades. One of these is the physical attractiveness of students, an aspect that has largely been ignored in national educational studies up to now. Based on a sample of three secondary high school classes in a large German city we tested the extent to which school grades are affected by the physical appearance of students and whether this effect is moderated by the so-called “beauty is beastly” effect. The results of our empirical analysis show that school grades are significantly influenced by physical attractiveness.We could, however, not find any support for the “beauty is beastly” effect.Nicht zuletzt PISA hat gezeigt, dass die Beurteilung schulischer Leistungen durch das Lehrpersonal in nicht unerheblichem Umfang durch Kriterien beeinflusst wird, die nichts mit den Leistungen der Schüler zu tun haben. Ein solches sachfremdes Kriterium, das in der Diskussion bisher kaum Beachtung gefunden hat, ist die physische Attraktivität der Schüler. Am Beispiel dreier Klassen eines großstädtischen Gymnasiums haben wir überprüft, inwieweit die Schulnotenvergabe durch das Aussehen der Schüler beeinflusst wird und ob die Wirkung durch einen „Beauty Is Beastly“-Effekt moderiert wird. Die Ergebnisse der empirischen Analysen führen zu dem Schluss, dass die physische Attraktivität der Schüler signifikant und substanziell ihre Fachnoten beeinflusst. Belastbare Befunde für die Existenz eines „Beauty Is Beastly“-Effektes ließen sich hingegen nicht zeigen
More or Less? Multiplicative Effects of Inequality on the Labor Market for Film Actors
Get PDFDas multiplikative Zusammenwirken zwischen geschlechtsspezifischen Ungleichheiten und Erfolgsanhäufungen, der so genannte Matthäus-Effekt, ist bislang kaum Gegenstand soziologischer Forschung gewesen. Folglich ist unklar, wie sich kumulierte berufliche Erfolge im Zeitverlauf auf Karriereungleichheiten zwischen den Geschlechtern auswirken. Verstärkt der Matthäuseffekt bestehende Genderdisparitäten? Oder hebelt er sie aus? Mithilfe eines Längsschnittdatensatzes, der vollständige Karriereverläufe von über 8.000 deutschsprachigen Schauspielern im Zeitraum zwischen 1900–2010 erfasst, wird gezeigt, dass sich Erfolgsakkumulationen für Frauen vorteilhaft auswirken. Insgesamt bestehen zwar deutliche geschlechtsspezifische Ungleichheiten – Frauen haben signifikant schlechtere Chancen als Männer –, diese nivellieren sich jedoch mit der Anhäufung von Filmpreisen auf ein statistisch nicht mehr von null zu unterscheidendes Niveau. Die Ursachen könnten mit der über Erfolg gesteigerten Aufmerksamkeit zusammenhängen, die imstande ist, Opportunitäten für Benachteiligungen zu reduzieren.Since multiplicative effects between gender inequality and cumulative advantages, known as the Matthew effect, have not received much attention in sociology, little is known about the impact of cumulative advantages on gender inequality over the course of a career. Does the Matthew effect intensify gender disadvantages, or does it cancel them out? Using a panel dataset covering the period from 1900 to 2010 which contains full career profiles of over 8,000 German film actors, the study shows that the accumulation of success has a positive effect on women's career opportunities. Although female actors generally have less opportunity for career success than men, they compensate for this disparity in essentially complete fashion if they make a name for themselves, especially by winning awards. The reason for this may lie in the increased attention accorded to successful actresses, which reduces the risk of discrimination