HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam
Not a member yet
159 research outputs found
Sort by
Peran Perpustakaan Digital dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Gen Z
No full textPerkembangan informasi teknologi telah mengubah perpustakaan sekolah dari konvensional ke digital, memudahkan akses sumber belajar. Perpustakaan digital meningkatkan minat baca siswa dengan konten variatif seperti e-book dan video pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peran perpustakaan digital dalam meningkatkan minat baca siswa Gen Z, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dan pendekatan studi kepustakaan dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan digital berperan penting dalam meningkatkan akses informasi dan motivasi membaca siswa, terutama melalui penyajian konten yang menarik dan mudah dijangkau. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan infrastruktur, literasi digital yang rendah, serta minimnya integrasi perpustakaan digital dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan bahwa optimalisasi perpustakaan digital membutuhkan strategi holistik yang mencakup pengembangan koleksi, pelatihan literasi digital, integrasi pedagogis, serta perluasan akses teknologi. Dengan strategi pemilihan konten yang menarik, penambahan koleksi, integrasi dengan pembelajaran, peningkatan kompetensi literasi digital warga sekolah, dan penyediaan akses inklusif, perpustakaan digital dapat menjadi instrumen efektif untuk meningkatkan literasi siswa secara berkelanjutan
Integrasi Psikologi dalam Pendidikan: Tinjauan Teoritis Melalui Studi Kepustakaan
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana teori-teori psikologi dapat diintegrasikan secara efektif dalam praktik pendidikan melalui pendekatan studi kepustakaan. Kajian dilakukan secara sistematis menggunakan panduan PRISMA 2020 terhadap delapan artikel ilmiah yang relevan dan terpublikasi antara tahun 2013 hingga 2024. Hasil analisis tematik mengidentifikasi empat tema utama dalam integrasi psikologi pendidikan: teori belajar (behavioristik, kognitif, konstruktivis, dan sosial kognitif), teori motivasi (self-efficacy, expectancy-value, dan self-determination), psikologi perkembangan dan sosial, serta penerapan pendekatan multi-teori dalam pengembangan profesional guru. Setiap tema menunjukkan bahwa teori-teori psikologi memberikan landasan penting dalam merancang strategi pembelajaran yang adaptif dan kontekstual, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendukung kesejahteraan emosional mereka. Namun, efektivitas integrasi ini bergantung pada kemampuan guru dalam memahami, mengadaptasi, dan menerapkan teori secara reflektif. Artikel ini merekomendasikan penguatan kapasitas profesional guru, pengembangan kurikulum berbasis psikologi, dan kolaborasi lintas disiplin sebagai langkah strategis dalam mewujudkan pendidikan yang lebih humanis dan efektif. Kajian ini diharapkan dapat memperkaya wacana akademik sekaligus menjadi referensi praktis bagi pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan pendidikan
Peranan Menghafal Al-Quran Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MAS Tahfidz Rokan Hulu
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh program hafalan Al-Quran terhadap pembentukan karakter siswa di MAS Tahfidz Rokan Hulu. Penelitian ini mengangkat masalah tentang bagaimana program hafalan Al-Quran dapat mempengaruhi perkembangan karakter siswa, khususnya dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, dan religiusitas. Penelitian menggunakan metode kualitatif untuk menggali pengalaman, pandangan, dan proses yang terlibat dalam kegiatan hafalan Al-Quran. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program hafalan Al-Quran memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, dan religiusitas. Selain itu, peran guru tahfidz sebagai pendidik dan teladan terbukti sangat berpengaruh dalam membimbing siswa menginternalisasi nilai-nilai Islam. Korelasi antara tingkat hafalan dan perubahan karakter menunjukkan bahwa siswa dengan hafalan yang lebih tinggi, seperti kelompok 20 Juz, memiliki perkembangan karakter yang lebih matang dibandingkan kelompok hafalan yang lebih rendah. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi institusi pendidikan Islam untuk mengoptimalkan program tahfidz dalam membangun generasi muda yang religius dan berkarakter unggul. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi kebijakan pendidikan dalam mengintegrasikan aspek pembentukan karakter ke dalam kurikulum pendidikan Islam
Identifikasi Minat dan Kemampuan Peserta Didik Menulis Teks Deskripsi dengan Menggunakan Media Objek Benda Kesayangan
No full textThis study aims to identify students' interest in writing descriptive texts using images of favorite objects. The informants were grade VII students of MTs Negeri 1 Palembang. The problems found were the low quality of students' descriptive writing, such as low ability to express ideas, unclear description of objects, text structure errors, limited word choice, and spelling and punctuation errors. The research method used qualitative descriptive and data collection techniques in the form of descriptive text writing assignments and interviews. The results showed that students' interest in writing descriptive texts was high. The aspects of title selection and the suitability of the text content were relatively good, but deficiencies were found in the use of vocabulary, sentence accuracy, and the application of spelling and writing. Factors found were lack of knowledge of word functions, minimal vocabulary, and students' lack of accuracy in writing. This study confirms that image media can help students generate ideas and increase interest in writing, although intensive learning regarding word choice and spelling is still needed. The implications of this research indicate the need for teachers to provide reinforcement of material regarding word usage, spelling, and provide more visual media-based writing exercises to improve students' literacy skills
Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
No full textPengembangan profesionalisme guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dapat menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana PKB dapat meningkatkan profesionalisme guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis literatur yang relevan dengan topik penelitian. Sumber data penelitian ini adalah artikel-artikel jurnal yang terkait dengan PKB dan profesionalisme guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mencari literatur yang relevan melalui database online dan perpustakaan. Teknik analisis data dilakukan dengan menganalisis dan mensintesis literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKB dapat meningkatkan kemampuan profesional guru dalam beberapa aspek, seperti kemampuan mengajar, kemampuan mengembangkan kurikulum, dan kemampuan melakukan penelitian. Dengan demikian, PKB dapat menjadi salah satu strategi yang efektif untuk meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pendidikan
Concept of The Goals of Islamic Education Based on The Interpretation of Five Verses of The Qur'An
No full textThis research explores the concept of educational goals in Islam as derived from the interpretation of five key verses of the Qur’an. Education in the Qur’anic perspective aims to develop the holistic potential of human beings physical, spiritual, and intellectual so they can fulfill their role as servants of Allah (ʿabd) and His vicegerents (khalifah) on earth. The study employs a qualitative research design with a normative-juridical approach, emphasizing library research. Data sources include classical and contemporary tafsir works, scholarly articles, and educational literature. Data were collected through document analysis and processed using descriptive analysis techniques, which involve data reduction, categorization, and synthesis. The findings reveal that the Qur’an views education as a medium for cultivating intellectual capacity (ʿaql), elevating moral and social status through knowledge, and achieving ultimate well-being in both the worldly and spiritual realms. The five examined verses highlight essential objectives: servitude to Allah, fulfilling the responsibility as khalifah, nurturing critical thinking, advancing knowledge, and seeking divine pleasure. This study concludes that Islamic education must integrate these Qur’anic values to form holistic, ethical, and balanced individuals capable of contributing positively to society
PERKEMBANGAN DIGITAL: UPAYA ORANG TUA DALAM MENCEGAH DEGRADASI AKHLAK ANAK
No full textMinimnya kesadaran terhadap pergeseran nilai-nilai moral saat ini menjadi suatu perhatian tersendiri. Pergeseran tersebut dipengaruhi oleh banyaknya pengaruh barat yang sudah mulai menggempur generasi terutama generasi Islam. Ditandai dengan adanya degradasi akhlak yang sudah kian marak di lingkungan masyarakat. Perbaikan yang dapat dilakukan tentunya dapat dimulai dari lingkup terkecil yaitu keluarga seperti dari orangtua kepada anak. Hal itulah yang menjadi latar belakang penulis untuk menggali lebih dalam mengenai upaya orang tua dalam mencegah degradasi akhlak anak di era digital guna menentukan langkah preventif yang tepat dalam memperbaiki generasi di era digital ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kepustakaan. Metode tersebut dipilih agar penelitian ini dapat menghasilkan suatu pemahaman yang komprehensif berdasarkan sumber-sumber data yang relevan. Peneliti berfokus pada pembahasan secara umum menuju khusus yang diawali dengan penjelasan mengenai pengertian degradasi akhlak dan era digital kemudian membahas bentuk-bentuk degradasi akhlak anak di era digital lalu diakhiri dengan pembahasan mengenai upaya orang tua dalam mencegah degradasi akhlak anak. Upaya yang dapat dilakukan orangtua dalam menangani degradasi akhlak anak adalah dengan senantiasa menanamkan orientasi hidup yang kokoh berlandaskan syariat Islam sehingga anak akan mampu membentengi diri dari berbagai tantangan zaman dengan senantiasa teguh diatas pendirian Islam
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI INSTRUMEN PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA BAGI GENERASI MUDA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media sosial sebagai instrumen pendidikan moderasi beragama pada generasi muda, mengingat peran media sosial sangat vital kendati menjadi gaya hidup anak muda dari berbagai lintas generasi. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data melalui wawancara Kepala seksi bimas Islam Kemenag Kab. Subang /Dewan penasehat Forum kerukunan umat beragama (FKUB) Kab. Subang, Redaktur Media Pasundan Ekspres, Founder dari Subang Info, dan Pengurus Lembaga Pers Mahasiswa Islam (LAPMI) HMI Cabang Subang. Sementara teknik analisis dengan cara mengumpulkan data, mereduksi data yang sudah didapat, menyajikan data yang sudah direduksi dan memverifikasi data.Temuan yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu maraknya kasus informasi hoax dan intoleransi yang berpotensi konflik pada kalangan masyarakat, terutama generasi muda yang menggunakan media sosial. Informasi hoax tersebut cepat menyebar ke berbagai platform media sosial. Pemanfaatan media sosial dalam membendung informasi hoax secara berkala sangat efektif dalam melawan hoax
PENGARUH PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA
No full textPenelitian ini dilatar belakangi oleh kepribadian siswa yang masih belum maksimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah, untuk mengetahui pengaruh pendidikan orang tua terhadap kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini yakni siswa Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah yang berjumlah 101 orang, dengan teknik Propotionate random sampling, sehingga diperoleh sampel penelitian berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan uji regresi linier sederhana dan koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah berada pada kategori sangat baik. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan orang tua terhadap kepribadian siswa di Madrasah Aliyah Swasta An Nabawiyah Pasir Rambah, yaitu dengan kontribusi pengaruhnya mencapai 43,6%. Sedangkan selebihnya yakni 56,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini
PERANAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN RELIGIUSITAS ANAK DI LINGKUNGAN MASYARAKAT
No full textOrang tua sangat berperngaruh dalam mengembangkan religiusitas anak, namun motivasi peran orang tua dalam mengembangkan religiusitas anak masih rendah, hal tersebut dilihat dari pengamalan agama dalam kehidupan sehari-hari anak yang masih meninggalkan shalat, terbata-bata dalam membaca Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif Kuantitatif. Penelitian dilakukan di lingkungan masyarakat Desa Pandau Jaya RW. 09 Siak Hulu. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 orang (orang tua). Data diambil dengan penyebaran angket kepada orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkan salah satu tanggung jawab orang tua adalah menghindarkan anaknya agar tidak terjerumus dalam tindakan amoral dengan cara memberikan nasehat dan pendidikan agama. Orang tua memiliki peranan sangat penting dalam mendidik anak-anaknya diantaranya sebagai pendidik, pendorong fasilitator, dan pembimbing dalam hal ini orang tua di Desa Pandau Jaya RW. 09 Siak Hulu cukup baik dalam memberikan dorongan kepada anaknya. Disamping itu masih terdapat minimnya pemahamaman yang diberikan orang tua kepada anak-anak mereka di Desa Pandau Jaya. Faktor yang menghambat pembentukan karakter religius pada anak yang terdeteksi yaitu faktor pendidikan orang tua, rendahnya ekonomi, sebagian minimnya pemahaman orang tua tentang agama, pekerjaan orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkan “cukup baik”, karena sesuai dengan hasil data yang diambil melalui angket yang mana hasilnya menunjukkan dikriteria 81% sampai 100%