Shokei Gakuin University
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An Evaluation and Analysis of the Effects of a Semester-long Extensive Reading Program on non-English Major College Students
Get PDF筆者はこの５年間、授業に興味や関心を持たせる様々な工夫を加えたが学生の内発的学習意欲を引き出すには至らなかった。そこで、本学の英語授業の一部に英語多読を導入し、その効果の有無を客観的に評価する研究を行った。多読導入の効果は英語運用能力評価協会（ELPA）が実施するプレイスメントテストの授業開始当初と授業終了時の点数の推移で評価した。多読群と非多読群に分け、授業の一部に多読を導入したクラスの事後テストの成績は非多読クラスの成績を明らかに上回った。また、授業内の課題を通して、辞書を引かなくても単語記銘する偶発的単語習得力も向上した。なお、当初から英語習熟度の高い学生に対しては多読方式がテスト成績向上につながらず、１学期の多読だけでこの群の向上を図るのは不十分であった。これらの結果は本学で英語非専攻の学生を対象とした英語インテンシブ・コースの構想作りに一定の示唆をもたらすと考えられる。16P論文Articledepartmental bulletin pape
The general will, the spirit of the society, "public opinion" of Bernardi : The theory of the general will judging from the vector model
Get PDF筆者はルソーの民主主義理念の実現可能性の検討を行い、ルソーの理念を実現させるための機能的理念型としてベクトルモデルを考案、このモデルからルソーの理念を考察してきたが、本稿では一般意志論に取り組んだ。一般意志論の検討にあたってはルソーの『社会契約論』ジュネーヴ草稿から一般意志の表明のあり方と社会的精神の涵養という二つの課題を読み取り、これに的を絞って検討した。その結果、前者の課題では多数決による一般意志の表明には民主主義理念から見て問題があり、それを解決するには後者の課題の社会的精神の涵養が重要な意味を持つことが判明した。さらになぜ社会的精神が民主主義理念の実現可能性に重要な意味を持つのか、ベルナルディの世論に関する論考により検討し、その結果、世論が社会の「第4の法」として社会を規律し、しかも人々に社会的一体感を感じさせる紐帯となるとともに社会統合に望ましい価値についての「暗黙の教育」効果があり、民主主義社会への「動機づけ」にも重要な意味を持つことが明らかになった。19P論文Articledepartmental bulletin pape
Intelligence : Immanence and Transcendent in Kant’s “Reasonable Being”
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Physicist Kotaro Honda and Tsunami
Get PDF本稿では本多光太郎が明治三陸津波以降に行ってきた海洋や湖沼についての研究を、地震津波との関わりを重視しながらまとめた。大森房吉や長岡半太郎といった物理学者が研究を進める中で本多も津波の研究を進めたと見ることができる。本多が津波研究で重視したのは検潮を徹底させることであった。おそらくはこの目的のために本多は検潮器を開発したのである。そして本多は、検潮器の観測網が整備される必要のあることを主張してもいた。しかし、東北帝大に着任して以降、本多の研究対象は金属へと指向していき、彼の研究が津波の現象を解明することはなかった。しかしそれでも、簡易な検潮器を開発したことや海の物理についての基礎的な研究を行なったことは彼の成果であるといえる。99P論文Articledepartmental bulletin pape
