Revistes CientÃfiques de la Universitat de Barcelona
Not a member yet
28494 research outputs found
Sort by
Compressional-controlled magnetic fabrics in the thrust front of the Cantabrian Pyrenees: Magnetic fabrics of the Cantabrian Pyrenees
No full textThe magnetic fabrics (or anisotropy of magnetic susceptibility) are used in this work to decipher thrust kinematics in the Cantabrian (western) Pyrenees. Most of the analyzed rocks (total of 51 sites) correspond to the Mesozoic rifting and post-rifting stages (Triassic, Jurassic and Cretaceous) rocks in the Asturian-Leonese region, whose alpine structure is controlled by south-verging, basement-involved thrusts. Paramagnetic minerals are scarce as shown by the thermomagnetic analyses, and maghemite/hematite predominates as carriers of the magnetic fabric. The rifting phase is recorded by a primary fabric that remained unaltered during the alpine contraction, whereas the magnetic fabric of the Albian and Upper Cretaceous rocks show a reorientation due to contraction, which is better recorded in the fine grained continental facies of the Utrillas Group than in the carbonatic rocks overlying them. In the contractional fabrics found, the magnetic lineation delineates the thrust front enhancing the changes of the local shortening direction along. This reinforces the hypothesis of a strong control of the thrust direction by inherited structures
Relaciones intergeneracionales y profigurativas en la universidad: innovación educativa para una sociedad más cohesionada
No full textINTRODUCCIÓ. Aquest estudi presenta el projecte PRO-RIES, desenvolupat a la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida, que impulsa relacions intergeneracionals i profiguratives en l’educació superior. Davant l’augment de l’individualisme i la fragmentació social, s’explora com la interacció entre estudiants i persones grans pot ajudar a mitigar l’edatisme, fomentar l’empatia i promoure una societat més cohesionada.
MÈTODE. Mitjançant una metodologia qualitativa (qüestionaris i observació participant), es recullen les valoracions de 53 estudiants que van participar en diverses activitats com conferències, tallers i dinàmiques col·laboratives per reflexionar sobre les relacions intergeneracionals.
RESULTATS. Els resultats mostren un impacte positiu en el desenvolupament personal i acadèmic dels participants.
DISCUSSIÓ. L’estudi destaca la importància d’integrar aquestes pràctiques al currículum universitari per afavorir una educació més humana, inclusiva i transformadora.INTRODUCTION. This study presents the PRO-RIES project, developed at the Faculty of Education, Psychology and Social Work (FEPTS) of the University of Lleida, which promotes intergenerational and profigurative relationships in higher education. In response to the rise of individualism and social fragmentation, the study explores how interaction between students and older adults can help mitigate ageism, foster empathy, and promote a more cohesive society.
METHOD. Through a qualitative methodology (questionnaires and participant observation), evaluations were collected from 53 students who participated in various activities such as conferences, workshops and collaborative dynamics to reflect on intergenerational relationships.
RESULTS. The results show a positive impact on the personal and academic development of participants.
DISCUSSION. The study highlights the importance of integrating these practices into the university curriculum in order to promote a more humane, inclusive and transformative education.INTRODUCCIÓN. Este estudio presenta el proyecto PRO-RIES, desarrollado en la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social (FEPTS) de la Universidad de Lleida, que impulsa relaciones intergeneracionales y profigurativas en la educación superior. Ante el aumento del individualismo y la fragmentación social, se explora cómo la interacción entre estudiantes y personas mayores puede ayudar a mitigar el edadismo, fomentar la empatía y promover una sociedad más cohesionada.
MÉTODO. Mediante una metodología cualitativa (cuestionarios y observación participante), se recogen las valoraciones de 53 estudiantes que participaron en varias actividades como conferencias, talleres y dinámicas colaborativas para reflexionar sobre las relaciones intergeneracionales.
RESULTADOS. Los resultados muestran un impacto positivo en el desarrollo personal y académico de los participantes.
DISCUSIÓN. El estudio destaca la importancia de integrar estas prácticas en el currículo universitario para favorecer una educación más humana, inclusiva y transformadora
Las Pinturas aeropostales de Eugenio Dittborn: la itinerancia internacional como una política hecha obra
No full textEl present article proposa l'anàlisi d'un cas d'estudi centrat en un projecte artístic iniciat a Xile durant la dècada dels vuitanta, en el marc de la dictadura militar. En un context de radical aïllament polític i cultural, les Pintures aeropostals d'Eugenio Dittborn transformen el transport aeri en condició sine qua non de la seva existència. L'eficàcia política continguda en el gest artístic es veu amplificada per l'audàcia estratègica del dispositiu triat, en la mesura en què l'abolició de fronteres i l'escurçament de distàncies que la figura mateixa de l'avió simbolitza cobren una importància radical en un context altament opressiu, flanquejat per murs simbòlics i geogràfics aparentment inexpugnables.This article examines a case study focused on an artistic project initiated in Chile during the 1980s, in the context of the military dictatorship. In a situation of radical political and cultural isolation, Eugenio Dittborn’s Airmail Paintings transformed air transport into a sine qua non condition for their very existence. The political efficacy embedded in the artistic gesture is magnified by the strategic boldness of the chosen mechanism, insofar as the abolition of borders and the compression of distances symbolized by the airplane itself acquire a radical importance within a highly repressive context, flanked by seemingly insurmountable symbolic and geographical walls.El presente artículo propone el análisis de un caso de estudio centrado en un proyecto artístico iniciado en Chile durante la década de los ochenta, en el marco de la dictadura militar. En un contexto de radical aislamiento político y cultural, las Pinturas aeropostales de Eugenio Dittborn transforman el transporte aéreo en condición sine qua non de su existencia. La eficacia política contenida en el gesto artístico se ve amplificada por la audacia estratégica del dispositivo elegido, en la medida en que la abolición de fronteras y el acortamiento de distancias que la figura misma del avión simboliza cobran una importancia radical en un contexto altamente opresivo, flanqueado por muros simbólicos y geográficos aparentemente inexpugnables
Cuerpas en resistencia. Disidencia, abyección y escritura en Temporada de huracanes de Fernanda Melchor y Fruta podrida de Lina Meruane
No full textEn el context de les narratives més recents, Lina Meruane i Fernanda Melchor han desenvolupat en les seves obres nous punts de vista i noves poètiques sobre el cos abjecte i resistent. Les seves novel·les aborden la comprensió de les cuerpasa prop de la capacitat política que hi habita com a resultat dels mecanismes de control, poder i violència que les travessen, però també de les lluites que desafien el poder dominant. Aquest treball planteja l’anàlisi de Temporada de huracanes(2017) i Fruta podrida (2007) des d’un punt de vista comparatiu, amb el propòsit d’encontrar el diàleg que estableixen entre dissidència, abjecció i escriptura. Ambdues obres posen de manifest discursos de resistència front a la normativització dels cossos a través dels seus personatges femenins i d’una escriptura dissident, que troba diferents estratègies d’enunciació per a desafiar qualsevol ordre normatiu.Within the most recent narratives, Lina Meruane and Fernanda Melchor have developed new points of view and new poetics of the abject body in their works. Their novels address the understanding of the bodies close to the political capacity that inhabits them as a result of the mechanisms of control, power and violence that traverse them, but also of the struggles that challenge the dominant power. This paper analyses Temporada de huracanes (2017) and Fruta podrida(2007) from a comparative approach in order to find the dialogue they establish between dissidence, abjection and writing. The two works reveal discourses of resistance to the normativisation of bodies through their female characters and dissident writing, which finds different strategies of enunciation to challenge any normative order.En el seno de las narrativas más recientes, Lina Meruane y Fernanda Melchor han desarrollado en sus obras nuevos puntos de mira y nuevas poéticas del cuerpo abyecto resistente. Sus novelas abordan la comprensión de las cuerpas cerca de la capacidad política que habita en ellas como resultado de los mecanismos de control, poder y violencia que las atraviesan, pero también de las luchas que desafían el poder dominante. Este trabajo plantea el análisis de Temporada de huracanes (2017) y Fruta podrida(2007) desde un enfoque comparativo con el propósito de hallar el diálogo que establecen entre disidencia, abyección y escritura. Las dos obras ponen de manifiesto discursos de resistencia frente a la normativización de los cuerpos a través de sus personajes femeninos y de una escritura disidente que encuentra diferentes estrategias de enunciación para desafiar cualquier orden normativo
Texto y cuerpo: el espacio transaccional en la obra de Carlota O’Neill
No full textEns proposem estudiar l’obra carcerària de Carlota O'Neill (Madrid, 1905-Caracas, 2000), a partir de les eines teòriques dels estudis sobre l’espai transnacional i ectòpic i les emocions. La producció literària d’aquesta autora reflecteix una profunda preocupació per la condició de la dona, captura emocions com la por, la tristesa i la desesperança, així com l’esperança. La seva experiència personal transforma la seva perspectiva: d’ésser la veu que denuncia les injustícies patides per les dones a la societat, passa a convertir-se en la víctima. Tanmateix, l’obra d’O’Neill no només actua com a testimoni del seu patiment, sinó que també representa una lluita pels ideals republicans i els drets de les dones, i es converteix en un llegat de memòria col·lectiva.We propose to study the prison writings of Carlota O’Neill (Madrid, 1905-Caracas, 2000), using the theoretical tools of studies on transnational and ectopic space and emotions. The literary production of this author reflects a deep concern for the condition of women, capturing emotions such as fear, sadness and hopelessness, as well as hope. Her personal experience transforms her perspective: from being a voice that denounces the injustices suffered by women in society, she becomes a victim. And yet, O’Neill’s work not only acts as a testimony of her suffering, but also represents a fight for republican ideals and women’s rights, becoming a legacy of collective memory.Nos proponemos estudiar la obra carcelaria de Carlota O’Neill (Madrid, 1905-Caracas, 2000), a partir de las herramientas teóricas de los estudios sobre el espacio transnacional y ectópico y las emociones. La producción literaria de esta autora refleja una profunda preocupación por la condición de la mujer, capturando emociones como el miedo, la tristeza y la desesperanza, así como la esperanza. Su experiencia personal transforma su perspectiva: de ser una voz que denuncia las injusticias sufridas por las mujeres en la sociedad, pasa a convertirse en una víctima. Y sin embargo, la obra de O’Neill no sólo actúa como testimonio de su sufrimiento, sino que también representa una lucha por los ideales republicanos y los derechos de las mujeres, convirtiéndose en un legado de memoria colectiva
"Scribe of Ages": un videojuego aplicado a las Ciencias y Técnicas Historiográficas:
No full textAquest article presenta un model didàctic recolzat en l'Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ) a través del videojoc Scribe of Ages. Aquest videojoc ha estat dissenyat per fer més atractiu el procés d'ensenyament-aprenentatge de les assignatures compreses dins l'àrea de coneixement de les Ciències i Tècniques Historiogràfiques. El seu objectiu és millorar tant els resultats acadèmics de l’estudiantat com l'experiència d'ensenyament, creant un ambient interactiu i dinàmic alineat amb les tendències actuals en innovació educativa. Després de revisar el marc teòric amb relació a l'ABJ, els beneficis i limitacions de la seva aplicació a l'aula i els passos previs donats en aquest sentit dins del camp d'estudi en el qual s'emmarca aquesta proposta, es presenta el contingut educatiu i el procés de desenvolupament, així com el feedback obtingut de l'alumnat després de la seva incorporació al programa docent. Els resultats obtinguts vénen a reforçar el potencial de la incorporació de videojocs a la docència des de la perspectiva del discent, i obrint el debat des de l’altra bàndol, també des de la del docent.This article presents a new digital resource designed to make the teaching-learning process of subjects within the field of knowledge of Historiographical Sciences and Techniques (Manuscript Studies) more attractive. Its aim is to improve the results obtained by students and the teaching experience by creating a dynamic interactive environment in line with the new pedagogical trends of educational innovation. After reviewing the concept of gamification, the benefits of its application in the classroom, and the steps already taken in this direction within the field of study that frames our proposal, the educational content and the development process are presented, as well as the feedback received from students after its incorporation into the teaching programme. The results obtained reinforce the potential of incorporating video games into teaching from the perspective of the learner and open the debate on the evaluation of the activity from the other side, also from that of the teacher.Este artículo presenta un modelo didáctico apoyado en el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) a través del videojuego Scribe of Ages. Este videojuego ha sido diseñado para hacer más atractivo el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas comprendidas dentro del área de conocimiento de las Ciencias y Técnicas Historiográficas. Su objetivo es mejorar tanto los resultados académicos de los estudiantes como la experiencia de enseñanza, creando un ambiente interactivo y dinámico alineado con las tendencias actuales en innovación educativa. Tras revisar el marco teórico con relación al ABJ, los beneficios y limitaciones de su aplicación en el aula y los pasos previos dados en este sentido dentro del campo de estudio en el que se enmarca esta propuesta, se presenta el contenido educativo y el proceso de desarrollo, así como el feedback obtenido por el alumnado tras su incorporación al programa docente. Los resultados obtenidos vienen a reforzar el potencial de la incorporación de videojuegos a la docencia desde la perspectiva del discente y, abriendo el debate sobre la valoración de la actividad desde el otro lado, también desde la del docente
The Intellectual and Political Trajectory of Antoni Puigblanch
No full textS’aporten documents relatius a Antoni Puigblanch (Mataró, 1775 – Somers Town, Londres, 1840) de diversos fons, entre els quals destaca el dels ducs de Fernán Núñez, conservat a l’Archivo Histórico de la Nobleza (Toledo): extractes, apunts, esborranys, exercicis, cartes, documentació oficial..., que, juntament amb la revisió de la informació coneguda, permeten determinar diversos aspectes de la vida i l’obra d’aquest escriptor i polític liberal, des de la seva formació fins als darrers anys de l’exili, en què se’n va accentuar el desengany, tot i que es va il·lusionar amb diversos projectes, com La regeneración política de la España.Documents relating to Antoni Puigblanch (Mataró, 1775–Somers Town, London, 1840) are sourced from various archives, notably those of the Dukes of Fernán Núñez, in the Archivo Histórico de la Nobleza (Toledo): extracts, notes, drafts, exercises, letters, official documentation..., which, along with the review of known information, allow us to determine several issues of the life and work of this liberal writer and politician, from his education until the last years of his exile, when his disappointment intensified, although he remained excited about several projects, such as La regeneración política de la España
Coordinación del conocimiento y redes de comerciantes en el auge del comercio textil británico entre 1820 y 1840: el caso de Langworthy Brothers and Co.
No full textAquest article analitza la documentació de l’empresa Langworthy Brothers and Co amb l’objectiu de determinar el paper que van tenir les firmes comercials en l’èxit de les exportacions britàniques de teixits de cotó barats al Brasil entre 1820 i 1840. S’hi destaca la importància de la transmissió de coneixement pràctic sobre les preferències dels consumidors en el disseny dels teixits, canalitzada a través de xarxes de comerciants. La literatura ha tendit a subestimar les característiques no materials dels teixits a l’hora d’avaluar els factors decisius que les empreses havien de considerar per garantir l’èxit comercial dels enviaments. Les firmes comercials i manufactureres van ser claus per sincronitzar l’activitat econòmica que es desenvolupava tant a l’estranger com als clústers industrials de Manchester, amb l’objectiu de penetrar en els mercats exteriors amb teixits de cotó. Això permeté a les firmes britàniques conèixer les condicions de forta competència dels mercats i ajustar les seves estratègies de negoci. Aquesta capacitat d’adaptació, combinada amb sistemes regionals de subministrament a Lancashire, els possibilità ajustar les estratègies i imitar amb precisió els teixits barats.This article examines the records of the firm Langworthy Brothers and Co with the aim of ascertaining the role of merchant firms in the success of British exports of cheap textiles to Brazil between 1820 and 1840. It calls attention to the significance of the communication of useful knowledge regarding consumer preferences for textile design that was administered through merchant networks. Qualitative variables of textiles have been underestimated in the literature when assessing the crucial considerations that were required of firms to ensure consignments were sold successfully. Textile merchant and manufacturing firms were important in synchronising the commercial activity that was happening both abroad and in the industrial clusters of Manchester in order to penetrate overseas markets with cottons. Thus British firms could read competitive markets and adjust their business strategies. This, combined with sophisticated regional supply systems, in Lancashire, allowed firms to adapt and imitate cheap cottons with accuracy.Este artículo examina los registros de la firma Langworthy Brothers and Co con el objetivo de determinar el papel que desempeñaron las empresas comerciales en el éxito de las exportaciones británicas de textiles baratos a Brasil entre 1820 y 1840. Se destaca la importancia de la transmisión de conocimiento práctico sobre las preferencias de los consumidores en el diseño de tejidos, gestionada a través de redes de comerciantes. Las características cualitativas de los textiles han sido subestimadas en la literatura al evaluar los factores clave que las empresas debían considerar para asegurar la venta exitosa de los envíos. Las firmas comerciales y manufactureras textiles fueron esenciales para sincronizar la actividad comercial que se desarrollaba tanto en el extranjero como en los clústeres industriales de Mánchester, con el fin de penetrar en los mercados exteriores con algodones. Esto permitió a las empresas británicas conocer las condiciones de fuerte competencia de los mercados y ajustar sus estrategias empresariales. Esta capacidad de adaptación, combinada con sofisticados sistemas regionales de suministro en Lancashire, les posibilitó adaptar e imitar con precisión los tejidos de algodón baratos
La introducción de la viña y el olivo en la Cataluña occidental en el siglo xvii: El ejemplo del prior Jalpí en el priorato de Meià
No full textEl treball tracta de quan el prior de Meià, Josep de Jalpí, vol introduir a les poblacions de la seva baronia una agricultura especialitzada de tipus comercial deixant de banda l’agricultura més tradicional que es donava en aquesta part del Montsec de Meià. Per això comença una campanya perquè els pagesos plantin oliveres i vinya en gran quantitat, que s’inicia el 1639 i acaba el 1659. S’allarga tant perquè coincideix en el temps amb la Guerra del Rosselló, la Revolta dels Segadors i la Guerra de Separació, fets que procurarem contextualitzar amb la biografia del prior que coneixem.The work is about when the prior of Meià, Josep de Jalpí, wants to introduce in the populations of his barony a specialized commercial agriculture, leaving aside the most traditional agriculture that was given in this part of the Montsec de Meià. That is why a campaign begins for the farmers to plant olive trees and vineyards in large quantities, which begins in 1639 and ends in 1659.They are lengthened so much because it coincides with the Rosselló War, the Revolt of the Segadors and the War of Separation, facts that we try to contextualize with the biography we know of the prior.El trabajo trata de cuando el prior de Meià, Josep de Jalpí, quiere introducir en las poblaciones de su baronía una agricultura especializada de tipo comercial que sustituya la agricultura más tradicional que se daba en esta parte del Montsec de Meià. Para ello comienza una campaña para que los agricultores planten olivos y viña en gran cantidad, que se inicia en 1639 y termina en 1659. Dura tanto en el tiempo porque coincide con la Guerra del Rosselló, la Revolta del Segadors y la Guerra de Separació, hechos históricos que procuramos contextualizar con la biografía del prior que conocemos