Pontifical Catholic University of Argentina
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Hispanidad and political communication : the premiere in Spain of God Bless You (1948)
No full textResumen: En 1949 se estrena comercialmente en España la película argentina Dios se lo pague (1948). Viene precedida de su espectacular éxito en Buenos Aires y en otras capitales hispanas, además de cinco premios recibidos el año anterior en Madrid en el Certamen Cinematográfico Hispanoamericano, donde se produce su preestreno. El artículo analiza su recepción bajo el franquismo a través de la prensa y de las estadísticas oficiales del Sindicato Nacional del Espectáculo y del Banco de España. Se sostiene que el filme, que forma parte de un lote de películas argentinas intercambiadas según un acuerdo cinematográfico recién firmado, contribuye a que, durante mucho tiempo, 1949 sea el año más prestigioso del cine argentino en España. Es decir, el éxito de crítica y de público del filme fortalecen los vínculos entre el peronismo y el régimen de Franco, este último muy necesitado de salir del aislamiento internacional y de justificarse como un país hispano y católico frente a quienes le acusan de ser el último reducto fascista en Europa.Abstract: The Argentine film God Bless You (1948) is commercially released in Spain in 1949. It is preceded by its spectacular success in Buenos Aires as well as in other Hispanic capital cities in addition to the five awards received the previous year in Madrid in the Hispano-American Film Festival, when the film was previewed. The article analyses its reception under the Franco regime through the press and official statistics from the National Union of Entertainment and the Bank of Spain. It is argued that the film, which belongs to a batch of Argentine films exchanged according to a recently signed film agreement, contributes to the long-lasting perception of 1949 as the most prestigious year of Argentine cinema in Spain. That is to say, achieving great success both with the critics and the public strengthens ties between Peronism and the Franco regime; the latter very needed to come out of the international isolation and to be justified as a Hispanic and Catholic country facing those who accuse Spain of being the last fascist redoubt in Europe
Fundamentos y organización de contenidos de la asignatura “Introducción a la Ingeniería” de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias de la Universidad Católica Argentina
No full textResumen: En este trabajo se fundamenta y despliega la organización de los contenidos, actualmente vigentes, de la asignatura “Introducción a la Ingeniería” de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Ella está basada en una articulación conceptual, de elaboración del autor, denominada “modelo de barrilete”. A diferencia de organizaciones de perfil más técnico, el esquema propuesto busca brindar a los alumnos una clave de lectura de la disciplina dentro de un contexto de integración del saber. Se cree que tal formación es necesaria para mediar, de manera no trivial, la gran capacidad de transformación de la ingeniería relacionándola con los entornos culturales y naturales. Se detallan los objetivos que componen cada unidad del programa de la materia cuyos contenidos están basados en desarrollos actuales provenientes de la filosofía de la tecnología y la epistemología de la ingeniería. Se concluye que la organización propuesta permite la incorporación temprana, en la formación de ingenieros, de una pregunta contextual. Esta pregunta se considera de especial relevancia para que los alumnos puedan comenzar a pensar, de manera ampliada, los grandes desafíos del presente como nos invita enfáticamente la encíclica Laudato Si’ del papa Francisco
Efectos de la hipercompetitividad en el área de las biociencias : crisis del sistema postdoctoral
No full textDentro del espectro de disciplinas científicas, las áreas del sistema actual de Investigación y Desarrollo (I+D) que se dedican a estudios biológicos y biomédicos, también llamadas biociencias, han logrado importantes progresos en las últimas décadas. En este sentido se plantea que, particularmente en países desarrollados, estas disciplinas estarían atravesando lo que algunos autores denominan una “época dorada” (Alberts et al., 2014). Sin embargo, desde hace algunos años se empieza a reconocer que el sistema actual tiene algunas deficiencias que pueden pensarse como sistémicas y que, sin duda ameritan atención. Uno de los problemas más acuciantes es el retraso en la inserción de jóvenes investigadores con puestos estables al sistema científico. Para comprender esta situación es necesario analizar algunas de las particularidades del área de las biociencias. El área de las biociencias es un sector de alta dependencia de fondos (sean públicos o privados), ya que debido a su carácter netamente experimental requiere insumos y equipamientos en forma constante. El crecimiento exponencial que el área ha venido sosteniendo en las últimas décadas, sumado a esta alta dependencia de fondos, desembocó en una situación que algunos autores denominan como de hipercompetitividad..
Palabras. Estudios sobre Periodismo y Comunicación Año 1, Nº 1, 2017 (número completo)
No full textContenido: Ensayos: Lisandro Alonso : un cine descriptivo / Alfredo Dillon -- Hispanidad y comunicación política : el estreno en España de Dios se lo pague (1948) / Emeterio Diez Puertas -- Barack Obama como tech-president : factores que lo definen / María Asunción Gálvez Caja -- Iniciación y experimentación: La militancia digital, ya no es futuro / Eduardo Reina -- Oversharing : padres que comparten en exceso en redes sociales: en sus diménsiones éticas y antropológicas / Natalia Holzer -- Resúmenes de investigación: Fotografiar/evaluar/proyectar : apuntes finales de la primera etapa del proyecto ERP (Estudio Rutinas Periodísticas), que recogió la opinión de periodistas en activo de México, Colombia, Ecuador, la Argentina y Chile / Fernando Gutiérrez Atala -- Se buscan periodistas : periodismo institucional, un nuevo escenario profesional / Miriam De Paoli, Mónica Paula, María Milagros Kirpach, Ariel PalaciosPalabras : Estudios sobre Periodismo y Comunicación publica su primer número en formato digital, y se constituye como continuadora de la revista "Ecos de la Comunicación", que se editó entre 2008 y 2014 en el marco del Instituto de Comunicación Social (ICOS) de la UCA, hoy integrado a la Facultad de Ciencias Sociales
José Carlos Caamaño – Hernán Giúdice (Eds.) Patrística Biblia y Teología, Caminos de diálogo, Buenos Aires, Agape, 2017, 237 págs.
No full textLa calidad del empleo joven : un estudio sobre las inserciones sectoriales de los jóvenes argentinos desde una perspectiva de género
No full textIntroducción: La juventud es una etapa clave en la experiencia biográfica en la cual se atraviesa una serie de procesos dinámicos y complejos del ciclo de vida. Si a ello, le sumamos cambios en los regímenes de bienestar, con sus correspondientes reformas sociales y reestructuraciones socioeconómicas propias de la globalización, las preocupaciones sobre el lugar que ocupan los jóvenes en la estructura de oportunidades no tardan en aflorar. La diferenciación por género se vuelve cada vez más relevante por el particular y creciente protagonismo que viene asumiendo la mujer en las tareas de reproducción social, como reemplazo o complemento del hombre en el mercado laboral. En este sentido, teniendo como antecedentes numerosos estudios sobre la década neoliberal de la convertibilidad, e incluso estudios comparativos con la década de la post-convertibilidad, resulta relevante preguntarse en qué medida las mujeres jóvenes representan un conjunto más vulnerable en el universo de este grupo etario; cuánto más discriminatoria es la estructura de oportunidades en la última década para las mujeres respecto a sus pares hombres. Los interrogantes que guiaron el estudio que se presentará a continuación giraron en torno a la especificidad de la situación laboral de los jóvenes en el mercado de trabajo argentino desde una perspectiva de género, durante el periodo de crecimiento y recuperación socioeconómica posterior a la crisis del año 2001. El estudio se centra en los jóvenes ocupados residentes en Argentina durante la década 2004-2014. Dicho periodo será denominado neodesarrollista de la post-convertibilidad y los años testigo serán 2004, 2007, 2012 y 2014. La evidencia fue construida a partir de micro datos de la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC para el total de los aglomerados urbanos.Fil: Rubio, María Berenice. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Programa Cambio Estructural y Desigualdad Social; ArgentinaFil: Salvia, Agustín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Programa Cambio Estructural y Desigualdad Social; ArgentinaFil: Salvia, Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Salvia, Agustín. Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina; Argentin
Adaptation of Forgiveness Liklihood Scale to Argentinian people adolescent population
No full textResumen: El objetivo de la investigación que se informa fue adaptar la Escala de Probabilidad de Perdón de Rye y colaboradores (2001) a una población adolescente argentina. A tal fin se realizaron dos estudios con residentes de la ciudad de Paraná (Argentina). El Estudio 1 tuvo como objetivo evaluar la validez factorial de la escala y con el Estudio 2 se puso a prueba el modelo de la escala surgido en el Estudio 1 a través de un análisis factorial confirmatorio. La muestra del Estudio 1 es tuvo compuesta por 170 adolescentes (85 varones y 85 mujeres), con una media de edad igual a 15.60 (DE = 1.30) y la muestra del Estudio 2 estuvo compuesta por 294 adolescentes (131 varones y 163 mujeres), con una media de edad igual a 15.60 (DE = 1.35). Para el Estudio 1 se realizó un análisis factorial ex ploratorio. Previamente se evaluó el índice de adecuación muestral de Kaiser- Meyer-Olkin (KMO = .78) y la prueba de esfericidad de Bartlett (χ2 = 317; p = .000), los cuales indicaron la pertinencia para realizar el análisis factorial exploratorio. Finalmente resultó un único factor que explicaba el 32.79% de la variancia. En cuan to a la consistencia interna de la escala se obtuvo un índice Alpha de Cronbach igual a .76 para los diez ítems en la muestra de 170 adolescentes. Te niendo en cuenta el Estudio 2, el análisis factorial confirmatorio mostró un buen ajuste del modelo propuesto, con los siguientes resultados: χ2(32) = 86.27; p =.000, χ2/gl = 2.69, CFI = .93, GFI = .94, RMR = .059 y RMSEA = .076. La adaptación del instrumento mostró buenas propiedades psicométricas de la escala para su uso en población argentinaAbstract: Forgiveness has positive implications for the emotional and social development. Several inves - tigations have concluded that there is a strong neg ative correlation between forgiveness and the expression of anger and depression. It has been empirically shown that forgiveness has positive effects on mental health and psychophysical well - being. Through this capability the negative feelings of revenge and resentment are transformed into more positive feelings such as compassion and generosity, allowing to convert a negative and pain - ful past into a positive one, thus strengthening the experiences through a reflective and peaceful look. In adolescence grievance situations are usual ly very frequent. Faced with these situations forgive - ness is of great importance to restore the bonds between peers or family; essential bonds for the emotional support at this stage. This clearly shows the importance in the profound study of forgive - ness as a variable that fosters psychological health in adolescence. This requires having instru ments with good psychometric properties that can mea - sure the ability to forgive in the Spanish - speaking population, more precisely the one from Argen ti - na. The objective of this paper is to adapt Rye’s Forgiven ess Likelihood Scale (2001) to the Argen - tinian adolescent population. Two studies were conducted for this purpose. The aim of Study 1 was to evaluate the factorial validity of the scale. Study 2 aimed at testing the scale model emerged in Study 1 through a confirmatory factor analysis. The Study 1 sample consisted of 170 adolescents (85 males and 85 females) with a mean age of 15.60 (SD = 1.30). The Study 2 sample consisted of 294 adolescents (131 males and 163 females) with a mean age of 15.60 (SD = 1.35). Both sam - ples were from Paraná City (Argentina). In both studies the samples were obtained in the same way. It was contacted secondary schools authori - ties to give them information about our research and to get their permission to carry it out. Then, parents’ authorization was asked (informed con - sent). The samples were taken in groups of 20 to 30 adolescents approximately. During the ad - ministration at least two researchers were present. It was obtained the KMO sampling adequacy In - dex (.78) and the Bartlett Test of Sphericity (χ2 = 317; p = .000), both of them indicate that it is appropriate to conduct the AFE. From the factor analysis the result is the existence of a single factor that explains 32.79% of the variance. To assess the internal consistency of the Forgiveness Likelihood Scale, the Cronbach Alphawas calculat ed, showing a coefficient of .76 for the ten items of the scale in the sample of 170 adolescents. As for Study 2, the results of confirmatory factor analysis are: χ2(32) = 86.27; p = .000, χ2/gl = 2.69, CFI = .93, GFI = .94, RMR = .059, and RMSEA = .076. These results indicate a good fit of the proposed model. Thus, both studies con - vey the good adaptation and psychometric properties of the Forgiveness Likelihood Scale to Argentinian adolescent population. One of the limitations of the present research is the lack of convergent and discriminant validity studies. Both studies were conducted with the original version of the scale, obtaining a positive correlation with the Enright Forgiveness Inventory and other for giv e - ness measures. Further research should include this type of studiesFil: Menghi, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Menghi, María Soledad. Universidad Católica Argentina. Facultad "Teresa de Ávila". centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y desarrollo SocialFil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Universidad Católica Argentina. Facultad "Teresa de Ávila". centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y desarrollo SocialFil: Tortul, María Candela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Tortul, María Candela. Universidad Católica Argentina. Facultad "Teresa de Ávila". centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y desarrollo SocialFil: Moreno, José Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Moreno, José Eduardo. Universidad Católica Argentina. Facultad "Teresa de Ávila". centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y desarrollo Socia
Literatura : una importante mediación hermenéutica para la teología
No full text"El artículo propone una renovación del modo de pensar de la teología a partir de la consideración del papel de la imaginación creadora que caracteriza a la literatura considerada como hecho estético. En base a una evaluación del estatuto interdisciplinario del diálogo entre la teología y la literatura, se señalan los aciertos y los límites del camino recorrido desde el Concilio Vaticano II hasta nuestros días. La ineficacia de las vías transitadas para generar una verdadera transformación del lenguaje teológico condujo a la autora a explorar otras posibilidades. El giro consiste en que la teología se mire en el espejo de la imaginación creadora como eje del quehacer literario, a fin de generar una renovación en el proceso y el modo teológico del pensar. En definitiva, se trata de recuperar la imaginación y la acción para revitalizar la teología devolviéndola a la capacidad creadora como a su fuente originaria..."Fil: Avenatti de Palumbo, Cecilia Inés. Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Letras; Argentin
Ese jardín vedado al medio pelo : capítulos del esnobismo en Victoria Ocampo, Adolfo Bioy Casares y Jorge Luis Borges
No full textResumen: Un acercamiento al esnobismo argentino resulta difícil de pensar sin dedicarle su capítulo al grupo reunido en torno a la revista Sur. Si el esnobismo se caracteriza como la imitación del deseo del otro, al mismo tiempo parece esencial asumir el esnobismo propio para poder criticarlo en otros. En este trabajo repasamos distintas manifestaciones al respecto, para concluir con un cuento donde Borges y Bioy Casares se acercan con humor corrosivo a un fenómeno que no les era ajeno.Abstract: Any approach to Argentinian snobbism would be unthinkable without considering a chapter on the group of writers and intellectuals gathered around the literary journal Sur. If snobbism features the imitation of the desire of the other, it seems at the same time fundamental to assume one’s own snobbism in order to be in a plausible moral position to criticize it in others. We will survey here different manifestations of this, concluding with the analysis of a short story where Borges and Bioy Casares treat with sarcastic humor a phenomenon not alien to their own world.Abstract: Une approche au snobisme argentin reste difficile à penser sans dédier son chapitre au groupe rassemblé autour de la revue Sur. Si le snobisme se caractérise par l’imitation du désir de l’autre, de même il semble essentiel d’assumer le propre snobisme afin de le critiquer chez les autres. Avec cet article nous proposons de réviser différentes manifestations à cet égard, pour conclure avec un récit où Borges et Bioy Casares abordent avec humour corrosif un phénomène qui n’était pas étranger à leur monde.Fil: García, José Mariano. Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras; ArgentinaFil: García, José Mariano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin
El bullying y el autoconcepto en adolescentes escolarizados de 12 a 15 años de la ciudad de Paraná
No full textResumen: Se cree relevante abordar la temática del bullying en relación con el autoconcepto y adolescencia, debido a que es considerado un fenómeno social que se ha ido incrementando durante los últimos años dentro de un mismo escenario, como la escuela y, cuyos principales protagonistas son los adolescentes. Es por ello que la presente investigación de tipo descriptivo, correlacional y transversal, tuvo como objetivo general describir y analizar la relación entre la victimización y el autoconcepto en adolescentes escolarizados de 12 a 15 años. A su vez, se consideró de gran importancia conocer los niveles de victimización y autoconcepto, como así también el conocer la relación entre el ser victimizado y el autoconcepto en los adolescentes, seguido por determinar si los adolescentes victimizados presentaban un bajo autoconcepto en comparación con los no victimizados. Para ello se administraron dos instrumentos de evaluación, el “Cuestionario Revisado de Agresores/Víctimas” de Olweus (Olweus, 1996), y el “Perfil de Autopercepción de Harter para Adolescentes” (Harter, Manual for the Self-perception Profile for Adolescents, 1988), los cuales fueron aplicados a una muestra de 217 estudiantes de 12 a 15 años, de ambos sexos, que cursaban 1, 2 y 3 año del CBC de tres escuelas secundarias de la ciudad de Paraná. Por consiguiente, los datos recabados fueron analizados mediante el programa SPSS 22, los cuales arrojaron los siguientes resultados que se mencionarán a continuación: El 11,5% de los alumnos indicó haber sido agredido, mientras que el 88,5% demostró no haber sido víctima de bullying. Sólo el 4,6% de los adolescentes manifestó haber agredido alguna vez a otro estudiante, mientras que, por el contrario, el 95,4% indicó no haber agredido nunca. En cuanto a los niveles de autoconcepto, se encontraron puntajes altos en los siguientes dominios: Aceptación social (2,84), Amistad íntima (2,85) y Buen comportamiento (2,82). Por otro lado, los puntajes más bajos en autoconcepto fueron: Atractivo amoroso (2,44), Competencia laboral (2,42) y Competencia escolar (2,39). En lo que respecta a la relación entre el ser victimizado y el autoconcepto, podemos indicar que se encontraron correlaciones estadísticamente significativas al nivel p=0,05 en los dominios de Apariencia física (-0,142), Aceptación social (-0,151), Buen comportamiento (-0,165), Competencia deportiva (-0,154) y Competencia laboral (-0,138). Finalmente, los adolescentes victimizados presentaban un bajo autoconcepto, específicamente en los valores promedios de siguientes dominios: Apariencia física (2,23), Atractivo amoroso (2,22), Competencia laboral (2,24), Competencia escolar (2,28)