Ministerio de Educación y Deportes
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Modificatoria de los criterios de asignación y uso de las computadoras por los equipos docentes de las escuelas de educación secundaria orientada y técnico profesional
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Comité de evaluadores externos "conocer para incidir en las prácticas pedagógicas"
No full textEl documento presenta en un cuadro los listados de los nombres de los evaluadores y de las provincias que participan en la evaluación de los informes finales de investigación en el marco de la convocatoria " Conocer para incidir en las prácticas pédagógicas
Entrevista a María Jimena Russo Muñoz, del pueblo Huarpe
No full textMaría Jimena Russo Muñoz estudió profesorado de Educación en la Escuela Nacional Superior Sarmiento, en la ciudad capital de San Juan. Pertenece a los pueblos originarios de los Huarpes, que habitaban en las Lagunas del Rosario en el límite entre San Juan y Mendoz
Todo por dos horas. Taller
No full textEste material trata sobre el espacio de reunión de equipo semanal de los Centros de Actividades Infantiles (CAI) para la reflexión permanente sobre la Proyecto Socioeducativo de cada CAI y sobre las prácticas socioeducativas de Coordinadores, MMCC y Talleristas
Un día un CAI…
Get PDFEste documento tiene cómo propósito el intercambio y la reflexión acerca de ¿Cómo es un CAI? ¿Qué ocurre en un CAI? ¿Qué distancia existe entre cada CAI y el CAI ideal (o la multiplicidad de CAI ideales)
Propuesta para la enseñanza en el área de lengua: la revista de los talleres
No full textEsta serie, publicada a comienzos del 2012, se enmarca en la política impulsada por el
Ministerio de Educación de la Nación de promover la ampliación de la jornada de las
escuelas primarias. Esta ampliación busca ofrecer una experiencia educativa rica, valiosa
y relevante y expresa el firme propósito de generar iguales oportunidades en el acceso al
conocimiento y a los bienes culturales de todos los niños y las niñas de la Argentina. Esta
colección está integrada por 13 cuadernillos que contienen propuestas de enseñanza de
Núcleos Priorizados para las áreas del currículo así como temas relevantes de la agenda
contemporánea. Estos materiales ponen a disposición de los docentes propuestas didácticas
para la profundización de los saberes y temas propios de la educación primaria, con
estrategias innovadoras y distintos modos de agrupar a chicos y chicas
Propuestas para la enseñanza en el área de educación tecnológica: el mundo de los objetos técnicos
No full textEsta serie, publicada a comienzos del 2012, se enmarca en la política impulsada por el
Ministerio de Educación de la Nación de promover la ampliación de la jornada de las
escuelas primarias. Esta ampliación busca ofrecer una experiencia educativa rica, valiosa
y relevante y expresa el firme propósito de generar iguales oportunidades en el acceso al
conocimiento y a los bienes culturales de todos los niños y las niñas de la Argentina. Esta
colección está integrada por 13 cuadernillos que contienen propuestas de enseñanza de
Núcleos Priorizados para las áreas del currículo así como temas relevantes de la agenda
contemporánea. Estos materiales ponen a disposición de los docentes propuestas didácticas
para la profundización de los saberes y temas propios de la educación primaria, con
estrategias innovadoras y distintos modos de agrupar a chicos y chicas
Propuestas para la enseñanza en el área de ciencias sociales: mirar y exponer en la escuela: visitas a museos y diseño de exposiciones
No full textEsta serie, publicada a comienzos del 2012, se enmarca en la política impulsada por el
Ministerio de Educación de la Nación de promover la ampliación de la jornada de las
escuelas primarias. Esta ampliación busca ofrecer una experiencia educativa rica, valiosa
y relevante y expresa el firme propósito de generar iguales oportunidades en el acceso al
conocimiento y a los bienes culturales de todos los niños y las niñas de la Argentina. Esta
colección está integrada por 13 cuadernillos que contienen propuestas de enseñanza de
Núcleos Priorizados para las áreas del currículo así como temas relevantes de la agenda
contemporánea. Estos materiales ponen a disposición de los docentes propuestas didácticas
para la profundización de los saberes y temas propios de la educación primaria, con
estrategias innovadoras y distintos modos de agrupar a chicos y chicas
Campaña multimedial de bien público: TIC, escuela y comunidad
No full textEsta serie, publicada a comienzos del 2012, se enmarca en la política impulsada por el
Ministerio de Educación de la Nación de promover la ampliación de la jornada de las
escuelas primarias. Esta ampliación busca ofrecer una experiencia educativa rica, valiosa
y relevante y expresa el firme propósito de generar iguales oportunidades en el acceso al
conocimiento y a los bienes culturales de todos los niños y las niñas de la Argentina. Esta
colección está integrada por 13 cuadernillos que contienen propuestas de enseñanza de
Núcleos Priorizados para las áreas del currículo así como temas relevantes de la agenda
contemporánea. Estos materiales ponen a disposición de los docentes propuestas didácticas
para la profundización de los saberes y temas propios de la educación primaria, con
estrategias innovadoras y distintos modos de agrupar a chicos y chicas