47936 research outputs found
Sort by
PENGARUH ENVIRONMENTAL, SOCIAL, AND GOVERNANCE TERHADAP KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN DENGAN KARAKTERISTIK CEO SEBAGAI VARIABEL MODERASI
Get PDFESG issues are receiving increasing attention in line with the growing demand for corporate sustainability. In this context, this study aims to investigate the effect of ESG performance on corporate financial performance, with CEO characteristics as a moderating variable. The sample used in this study consists of companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) during the 2019–2023 period. Samples were selected using purposive sampling, based on companies that have ESG scores available in the Thomson Reuters or Refinitiv Eikon databases. The analysis was conducted using Moderated Regression Analysis (MRA) with the Random Effect Model (REM) through EViews 12 software. The results show that environmental performance has a significant positive effect on company performance, while social and governance performance do not have a significant effect. Furthermore, the CEO’s educational background moderates the relationship between all three ESG dimensions (environmental, social, and governance) and company performance. CEO age only moderates the relationship between environmental performance and company performance. CEO tenure only moderates the relationship between governance performance and company performance, while CEO experience only moderates the relationship between environmental performance and company performance
PENGARUH TAX GOVERNANCE, LITERASI PAJAK, DAN RELIGIUSITAS TERHADAP KEPATUHAN PAJAK (STUDI PADA WAJIB PAJAK UMKM DI DAERAH ISTIMEWA KOTA YOGYAKARTA)
Get PDFThis study aims to examine the influence of tax governance, tax literacy,
and religiosity on tax compliance, with a focus on Micro, Small, and Medium
Enterprises (MSMEs) in the Special Region of Yogyakarta (DIY), Indonesia. The
research population comprises MSMEs operating within the region. A
convenience sampling method was employed to select the respondents, resulting
in a total of 227 MSME taxpayers. The study utilizes the Structural Equation
Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) approach, analyzed using WarpPLS
8.0 software. The findings reveal that tax governance, as measured through the
quality of tax services, does not exert a positive and significant impact on tax
compliance. Conversely, tax governance measured through trust in the
government and the strength of tax authority demonstrates a positive and
significant effect on tax compliance. Furthermore, both tax literacy and religiosity
are found to significantly and positively influence tax complianc
IMPLEMENTASI PROGRAM BINA PRIBADI ISLAMI (BPI) DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IQRO’ NOGOSARI
Get PDFProgram Bina Pribadi Islami (BPI) merupakan bentuk pembinaan akhlak yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai keislaman sejak dini melalui kegiatan terstruktur dan menyeluruh di lingkungan sekolah. BPI hadir sebagai respon dari maraknya perilaku yang menyimpang di kalangan peserta didik. Di SDIT IQRO’ Nogosari, program ini menjadi salah satu langkah strategis dalam membentuk pribadi peserta didik yang berakhlak mulia, memiliki akidah yang lurus, ibadah yang benar melalui kegiatan rutin dalam kelompok kecil yang dibina langsung oleh guru. Berdasarkan hal tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti implementasi Program Bina Pribadi Islami di SDIT IQRO’ Nogosari serta dampaknya terhadap akhlak peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian adalah kepala sekolah, koordinator BPI, pembina BPI, dan peserta didik. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yaitu data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Peneliti menggunakan triangulasi sumber dalam mencapai keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi program BPI ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Perencaaam program BPI ini meliputi merencanakan tujuan, menentukan kurikulum dan mengadakan sarana dan prasarana. Pengorganisasian program BPI terdiri dari membentuk struktur organisasi dan pembagian kelompok. Pelaksanaan BPI dibagi menjadi dua kegiatan yaitu kegiatan utama, pertemuan rutin setiap pekan dan kegiatan pendukung seperti BPI spesial, praktek ibadah, malam bina iman dan taqwa (MABIT). Evaluasi program BPI sudah berjalan dengan baik namun belum ada evaluasi berbasis data objektif untuk mengukur pencapaian peserta didik. 2) Dampak program BPI di SDIT IQRO’ Nogosari bagi peserta didik mengalami peningkatan dalam tiga aspek yaitu akidah, ibadah dan akhlak. Dampak BPI pada akidah peserta didik dapat terlihat pada kesadaran beragama seperti jujur dan rasa takut kepada Allah. Aspek ibadah berhasil meningkatkan semangat ibadah peserta didik, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Aspek akhlak berhasil menanamkan akhlak Islami pada peserta didik
HUBUNGAN ANTARA NILAI KERJA DAN EFIKASI DIRI DENGAN ADAPTABILITAS KARIR PADA PEKERJA GENERASI Z DI YOGYAKARTA
Get PDFThe rapid transformation of the world of work demands individuals to be prepared
to face various career challenges and dynamics. In this context, adaptability
becomes a crucial aspect of long-term career development. Generation Z, which is
now entering the workforce, is required to possess a high level of career adaptability
to navigate the increasingly dynamic work environment. This study aims to
examine the relationship between work values and self-efficacy with career
adaptability among generation z workers in Yogyakarta. This research employed a
quantitative correlational method. The sample consisted of individuals born
between 1997 and 2012 who had been working for at least six months and resided
in the Special Region of Yogyakarta (DIY). The sampling technique used
convenience sampling. The instruments used the Career Adapt-Abilities Scale
(CAAS) to measure career adaptability, the work values scale based on Twenge et
al. (2010), and the General Self-Efficacy Scale 12 developed by Bosscher & Smith
(1998). Data analysis was conducted using multiple linear regression with Jamovi
version 2.6.17. The results showed that the major hypothesis was accepted,
indicating a significant positive relationship between work values and self-efficacy
with career adaptability, with a contribution of 49.1%. Furthermore, the minor
hypotheses were also accepted, with both work values and self-efficacy showing
significant results at p < 0.001. This study is expected to provide a contribution for
Generation Z workers by promoting the development of an open mindset,
continuous growth, and appreciation of work as part of the learning process
GAYA KOMUNIKASI PEMIMPIN DALAM MEMPERTAHANKAN KEAKTIFAN BERORGANISASI ANGGOTA (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF PADA KETUA UNIT KEGIATAN MAHASISWA PADUAN SUARA MAHASISWA GITA SAVANA PERIODE 2023-2024)
Get PDFUKM PSM Gita Savana is a student organization engaged in the field of choral arts, playing a significant role in developing students' vocal talents and artistic creativity. This research aims to explore the leadership communication styles adopted by the chairperson of UKM PSM Gita Savana during the 2023–2024 period. The study employs a qualitative descriptive approach, with data collected through in-depth interviews involving the chairperson and three active members of the organization. The findings reveal that the chairperson, Hanes, does not rely on a single, fixed communication style but rather applies multiple styles according to the needs of the organization. Specifically, Hanes tends to adopt the Middle of the Road Style, which seeks a balance between concern for people and concern for production, as well as the Task-Oriented Style, which emphasizes performance, structure, and goal achievement. These findings suggest that leadership communication is not static, but dynamic and adaptable, allowing leaders to respond effectively to changing conditions within the organization. This flexibility in communication style is a key factor in ensuring effective leadership and organizational success, especially within student-based art communities
PENGGUNAAN MEDIA KOMUNIKASI PENGERAS SUARA MASJID DALAM PENYEBARAN INFORMASI DI ERA MODERNISASI (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF PADA MASJID AL-HUDA DI DUSUN BENYO RT. 02 DESA SENDANGSARI KECAMATAN PAJANGAN KABUPATEN BANTUL)
Get PDFModernization has its own impact on changes in the flow of information and communication. Mosque loudspeakers as one of the conventional media are still used especially by rural communities and communities dominated by the elderly where they are not familiar with new technology. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. The analysis was conducted using the theory of communication media use by Lometti, Reeves, and Bybee and the data needed in this study were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The findings in this study state that in the current era of modernization, loudspeakers at the Al-Huda Mosque are still used to disseminate information both religious and social information, such as amplifying the sound of the azan, announcing obituaries, recitation schedules, and mutual cooperation. Even the use of loudspeakers at Al-Huda Mosque in disseminating religious information has increased during the month of Ramadan, namely 248 uses or an increase of 90 times. Not only that, in this political year of 2024, Al-Huda Mosque loudspeakers were chosen to disseminate information related to PILKADA. This research highlights how mosque loudspeakers, as a traditional communication medium, are able to adapt and maintain their great potential in disseminating information in the midst of new media disruption. In fact, its use has increased at certain moments and is trusted to be used in disseminating political information. This research will further explain why mosque loudspeakers still survive and explore the factors that make mosque loudspeakers still relevant to be used to disseminate informatio
STRATEGI MARKETING PUBLIC RELATIONS DALAM MENINGKATKAN MINAT PENGUNJUNG (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF PADA HOTEL JAVA HERITAGE PURWOKERTO)
Get PDFIn today’s competitive hospitality industry, marketing public relations plays a vital role in shaping brand image and increasing visitor engagement. This study aims to examine how Hotel Java Heritage Purwokerto implements marketing public relations strategies to attract potential guests. Using a descriptive qualitative method, data were collected through in-depth interviews with five informants, consisting of two internal hotel staff (HRD and Assistant Marketing Manager) and three hotel visitors. The study adopts the theoretical framework of marketing public relations strategies—pull, push, and pass—which are analyzed through three stages of visitor interest: attraction, preference, and information search. The findings show that the pull strategy is implemented through consistent social media use and engaging promotional content to gain initial attention. The push strategy includes partnerships with institutions and event organizers, as well as the distribution of both digital and print media to shape visitor preferences. The pass strategy emphasizes service excellence and positive guest experiences, leading to word-of-mouth promotion. These strategies are applied in an integrated and complementary manner, gradually influencing potential visitors from awareness to the decision to visit. The study concludes that an effective marketing public relations strategy enhances trust, builds brand reputation, and increases the potential for guest visits
PENGEMBANGAN FLIPBOOK BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM EKSKRESI SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA
Get PDFKurangnya media pembelajaran biologi di SMA N 1 Sewon yang hanya menggunakan power point dan buku teks serta minimnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Hal ini mendorong peneliti untuk mengembangkan media pembelajaran Flipbook berbasis Augmented Reality (AR) terutama pada materi sistem ekskresi manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Flipbook berbasis Augmented Reality (AR) pada materi sistem ekskresi manusia untuk kelas XI SMA/MA dan mengetahui kualitas media pembelajaran Flipbook berbasis Augmented Reality (AR) pada materi sistem ekskresi manusia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan model penelitian 4D (Define, Design, Development and Disseminate). Produk pengembangan yang dihasilkan pada penelitian ini dinilai menggunakan instrumen berupa lembar angket checklist. Produk dinilai oleh 1 ahli materi, 1 ahli media, 3 peer reviewer, 1 guru biologi, dan 15 respon peserta didik kelas XI SMA N 1 Sewon. Media pembelajaran ini menginovasikan antara flipbook digital dan Augmented Reality (AR) dengan bantuan web Assemblr Edu yang memiliki desain tampilan buku digital dan disisipkan objek AR. Hasil penilaian kualitas produk memperoleh persentase keidealan sebesar 95%, ahli materi memperoleh persentase keidealan sebesar 97%, ahli media memperoleh persentase keidealan sebesar 98%, peer reviewer memperoleh persentase keidealan sebesar 98%, guru biologi memperoleh persentase keidealan sebesar 90% dan respon peserta didik memperoleh persentase keidealan sebesar 91%. Dengan demikian, media pembelajaran Flipbook berbasis Augmented Reality pada materi sistem ekskresi ini memiliki kualitas yang sangat baik
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA MI/SD
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan analisis kebutuhan terhadap media pembelajaran yang selama ini digunakan untuk pembelajaran IPAS di MI/SD. 2) Menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS siswa MI/SD. 3) Memperoleh kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS siswa MI/SD. 4) Memperoleh keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis augemented reality untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS siswa MI/SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu; Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, lembar validasi, lembar penilaian, angket dan tes. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan validasi produk oleh para ahli. Analisis deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis data penilaian produk oleh guru dan uji efektivitas produk dilakukan dengan membandingkan skor Pre Test dan Post Test menggunakan uji prasyarat Paired Sample T-Test dengan menggunakan teknik Kolmogorov-Smirnov berbantuan SPSS 22. Hasil penelitian diperoleh: 1) Penelitian pendahuluan terhadap pengembangan media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPAS masih terbatas, sehingga proses belajar terasa monoton dan membuat siswa cepat merasa bosan. Selain itu, guru juga belum dapat mengembangkan media alternatif untuk mengatasi kendala tersebut. 2) Setelah melakukan analisis kebutuhan, draft awal media dibuat. Kemudian divalidasi dan diuji coba oleh guru IPAS dan siswa SD/MI. Rata-rata hasil validasi sebesar 3,4 untuk media dan 3,6 untuk materi, serta uji kelayakan oleh tiga guru IPAS sebesar 3,83. Uji coba kelayakan oleh siswa di MI dan SD juga menghasilkan skor rata-rata dalam kategori “Sangat Baik” (3,36 dan 3,33). Dengan demikian, media pembelajaran ini dianggap sangat layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran berdasarkan hasil validasi dan uji coba yang dilakukan. 3) Media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality terbuti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Analisis statistik menggunakan SPSS 22 menunjukkan nilai signifikansi motivasi dan hasil belajar sebesar 0,000 ttabel yaitu 2,065 untuk kedua variabel tersebut. Penolakan hipotesis nol (H0) dan penerimaan hipotesis alternatif (Ha) menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality secara signifikan meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS siswa. Hal ini diperkuat oleh perbandingan hasil Pre Test dan Post Test kedua sekolah tersebut
PENGEMBANGAN ACTIVITY BOOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD/MI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan hasil pengembangan activity book untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan representasi matematis siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD/MI. 2) menganalisis kelayakan produk hasil pengembangan activity book untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan representasi matematis siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD/MI berdasarkan penilaian reviewer. 3) menganalisis efektivitas activity book dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan representasi matematis siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD/MI. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, lembar validasi, lembar penilaian, lembar respon, dan tes. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan validasi produk oleh para ahli. Analisis deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis data validasi produk oleh para ahli, penilaian produk oleh guru, dan uji efektivitas produk dilakukan dengan membandingkan skor pretest dan posttest menggunakan uji pairet sample t-test berbantuan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa activity book yang dikembangkan memiliki karakteristik yaitu: interaktif, melibatkan siswa, memuat beragam aktivitas dengan tingkat kesulitan yang beragam, visual yang menarik, dan fleksibel. Activity book ini dinilai layak berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa activity book berada pada kategori sangat valid. Selain itu hasil penilaian dari guru menunjukkan bahwa media activity book termasuk kategori sangat baik, dan respon siswa terhadap activity book sangat positif dengan tingkat kemenarikan mencapai 91,66%. Media activity book terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan representasi matematis sebagaimana ditunjukkan oleh perbedaan rata-rata skor pretest dan posttest yang signifikan. Hasil analisis dari pretest pemahaman konsep menunjukkan bahwa nilai rata-rata 68,76 meningkat pada posttest menjadi 87,90. Sedangkan hasil analisis dari pretest kemampuan representasi matematis menunjukkan bahwa nilai rata-rata 66,19 meningkat pada posttest menjadi 89,95. Hasil uji normalitas pemahaman konsep menunjukkan nilai signifikansi pretest 0,377 dan posttest 0,173, sedangkan kemampuan representasi matematis menunjukkan nilai signifikansi pretest 0,421 dan posttest 0,232. Karena seluruh nilai signifikansi > 0,05, maka H0 diterima, sehingga data berdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan setelah memastikan data berdistribusi normal. Analisis korelasi menunjukkan hubungan signifikan antara pretest dan posttest, dengan korelasi pemahaman konsep sebesar 0,469 (sig = 0,032) dan korelasi kemampuan representasi matematis sebesar 0,701 (sig = 0,000). Hasil uji uji paired sample t-test dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa media activity book efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan representasi matematis