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Un Segundo Hogar
No full textEste proyecto surge a partir del interés por los niños como actores urbanos, con una escala distinta, son observadores curiosos, inocentes y experimentales. Su manera de habitar la ciudad da origen a esta propuesta: un jardín infantil para niños y niñas migrantes de 3 a 6 años en el barrio de Brás, São Paulo; zona con alta presencia de población migrante, proveniente de Bolivia y Haití, en su mayoría, vinculada a la industria y comercio textil. En el marco del convenio de la doble titulación entre Colombia y Brasil, se establece una comparación entre las arquitecturas preescolares a través de visitas a parques públicos, plazas y jardines infantiles ubicados en barrios del centro de São Paulo y la observación directa de niños y niñas migrantes que asisten (o dejan de asistir) estos espacios. Los registros, plasmados en dibujos, acuarelas y collages en un diario de campo, permiten traducir la experiencia infantil del espacio urbano al diseño arquitectónico. Proyectar un jardín infantil, que funcione como un “segundo hogar” respondiendo a necesidades pedagógicas y favoreciendo el arraigo, la integración y el derecho a la educación de la infancia migrante desde la arquitectura, es el objetivo central del proyecto. Se toman como referentes metodologías como Reggio Emilia y escuelas locales visitadas en São Paulo, abordando la distribución, iluminación, colorimetría, materiales, mobiliario y aspectos culturales y ambientales. Así, Un Segundo Hogar responde a la falta de acceso a espacios educativos de muchos niños migrantes que viven en Brás por diversas cuestiones, incluyendo las dinámicas laborales y la falta de tiempo de sus cuidadores. Además, incorpora dentro del edificio/galpón elementos de la ciudad como la plaza, los jardines y el parque a los que también tienen derecho. Es un manifiesto sobre las arquitecturas educativas que deberían ser ofrecidas a esta población en barrios populares de una ciudad tan densa como São Paulo.Este projeto surge a partir do interesse pelas crianças como atores urbanos, com uma escala distinta – são observadoras curiosas, inocentes e experimentais. Sua forma de habitar a cidade dá origem a esta proposta: um jardim de infância para crianças migrantes de 3 a 6 anos no bairro do Brás, em São Paulo – uma região com alta presença de população migrante, majoritariamente proveniente da Bolívia e do Haiti, vinculada à indústria e ao comércio têxtil. No âmbito do convênio de dupla titulação entre Colômbia e Brasil, estabelece-se uma comparação entre arquiteturas pré-escolares por meio de visitas a parques públicos, praças e jardins de infância localizados em bairros da região central de São Paulo, além da observação direta de crianças migrantes que frequentam (ou deixam de frequentar) esses espaços. Os registros, expressos em desenhos, aquarelas e colagens em um diário de campo, permitem traduzir a experiência infantil do espaço urbano em projeto arquitetônico. Um jardim de infância que funcione como um “Segundo Hogar”, respondendo a necessidades pedagógicas e promovendo o pertencimento, a integração e o direito à educação das infâncias migrantes por meio da arquitetura, é o objetivo central do projeto. Foram adotadas como referência metodologias como a Reggio Emilia e escolas locais visitadas em São Paulo, abordando aspectos como distribuição espacial, iluminação, paleta de cores, materiais, mobiliário, além de elementos culturais e ambientais. Assim, Um Segundo Hogar responde à falta de acesso a espaços educativos por parte de muitas crianças migrantes que vivem no Brás, devido a questões como as dinâmicas de trabalho e a falta de tempo de seus cuidadores. O projeto incorpora ao edifício/galpão elementos da cidade como a praça, os jardins e o parque, espaços aos quais essas crianças também têm direito. É um manifesto sobre as arquiteturas educacionais que deveriam ser oferecidas a essa população em bairros populares de uma cidade tão densa como São Paulo
Innovación en la ética educativa policial
No full textEl presente proyecto surge ante la débil aplicación práctica de la ética operativa en la actualización de patrulleros del tercer ciclo en la escuela de suboficiales y nivel ejecutivo Gonzalo Jiménez de quesada. A través de la metodología Design Thinking, se desarrolló un proceso de investigación centrado en el usuario que abarcó las fases de empatía definición e ideación y prototipado, permitiendo identificar brechas entre la enseñanza teórica de la ética y su ejecución en contextos reales de decisión policial. Se aplicaron entrevistas con grupos focales, observación no participante y mapa de empatía, triangulando la información para construir una comprensión integral del fenómeno conjunto los resultados evidenciaron una enseñanza expositiva, baja motivación estudiantil y escasa conexión entre la reflexión ética y la práctica operativa. Como respuesta, se diseñó una propuesta de innovación pedagógica basada en un módulo de ética operativa en torno inundados que integra dilemas reales dentro de las prácticas y fomenta la toma de decisiones fundamentadas en principios institucionales. Esta solución busca reducir las limitaciones de tiempo y recursos, al tiempo de incrementar la motivación y el reconocimiento académico de los docentes y estudiantes. La implementación inicial mostró una alta aceptación y percepción de utilidad práctica. En la agenda futura, se proyecta la validación del módulo en otras escuelas policiales, el desarrollo de recursos digitales interactivos en Moodle y la conformación de una red de mentores éticos que acompaña la formación junto con ello, se aspira a consolidar una cultura ética institucional más coherente con las demandas sociales y principios del servicio público.This project arose from the weak practical application of operational ethics in the training of third-cycle patrol officers at the Gonzalo Jiménez de Quesada Non-Commissioned Officer and Executive School. Using the Design Thinking methodology, a user-centered research process was developed that encompassed the phases of empathy, definition, ideation, and prototyping, allowing for the identification of gaps between the theoretical teaching of ethics and its implementation in real-life police decision-making contexts. Focus group interviews, non-participant observation, and empathy mapping were used, triangulating the information to build a comprehensive understanding of the phenomenon. The results revealed expository teaching, low student motivation, and a poor connection between ethical reflection and operational practice. In response, a pedagogical innovation proposal was designed based on an operational ethics module focused on flooding that integrates real-life dilemmas into practical work and encourages decision-making based on institutional principles. This solution seeks to reduce time and resource constraints while increasing the motivation and academic recognition of teachers and students. Initial implementation showed high acceptance and a perception of practical utility. Future agendas include validation of the module in other police schools, the development of interactive digital resources on Moodle, and the establishment of a network of ethics mentors to support training. The goal is to consolidate an institutional ethical culture more consistent with social demands and public service principles
De la filosofía al silencio, del silencio a lo real.
No full textEn este escrito, planteo que el saber buscado originariamente por la filosofía –la sabiduría, la verdad– está al alcance de todos, ya que se trata de nuestra esencia más íntima. Sin embargo, dicha esencia, que denomino lo real, no puede conocerse de manera absoluta usando los instrumentos habituales en la filosofía –el pensamiento y la experiencia– ni puede comunicarse por medio del lenguaje. Esto se debe a que toda experiencia es de suyo relativa, condicionada e impermanente; estas mismas limitaciones afectan al lenguaje, que no puede sino aproximarse a lo innombrable. Por tanto, argumento que la filosofía –en especial la greco-occidental– desatiende a lo real cuando asume su tarea como un ejercicio intelectual, discursivo, existencial o, en definitiva, experiencial. Entretanto, algunas tradiciones filosóficas orientales, como las vertientes no-duales del yoga, el vedanta, el tao y el zen, ofrecen aproximaciones más directas al saber de lo real cuando cuestionan la idoneidad del pensamiento y la experiencia como medios para el autoconocimiento, invitándonos a explorar las dimensiones de silencio y quietud que anteceden a toda experiencia. Aun así, dichas filosofías también son objeto de una mirada crítica en virtud de algunos elementos dualistas que las llevan a concebir el autoconocimiento como práctica y la sabiduría como meta, cayendo de nuevo en el prejuicio de la experiencia como vía a lo real. El argumento central del texto es que lo real se conoce en la total inmediatez de la contemplación que, en lugar de volcar la atención en la mente y los sentidos, se mantiene en la transparencia de la pura conciencia sin sujetos, objetos ni experiencias. Lejos de ser un conocimiento estéril o marginal con respecto al mundo, este saber de lo real aclara la naturaleza de toda realidad efectiva como movimiento en la conciencia o expresión de nuestra esencia.In this work, I argue that the knowledge originally sought by philosophy—wisdom, truth—is accessible to everyone, as it constitutes our most intimate essence. However, this essence, which I call the real, cannot be absolutely known through philosophy’s usual instruments—thought and experience—nor can it be conveyed through language. This limitation arises because all experiences are inherently relative, conditioned, and impermanent; similar constraints affect language, which can only approximate the unnamable. Therefore, I argue that philosophy—especially Greco-Western philosophy—fails to grasp the real when it conceives of its task as an intellectual, discursive, existential, or ultimately experiential exercise. Meanwhile, certain Eastern philosophical traditions, such as the non-dual strands of Yoga, Vedanta, Taoism, and Zen, offer more direct approaches to knowing the real by questioning the adequacy of thought and experience as a means of self-knowledge, inviting us instead to explore the dimensions of silence and stillness that precede all experience. Even so, these philosophies are also subject to critical scrutiny due to certain dualistic elements that lead them to conceive of self-knowledge as a practice and wisdom as a goal, thereby falling back into the prejudice of experience as a pathway to the real. The central argument of this text is that the real is known in the total immediacy of contemplation, which, rather than turning attention toward the mind and the senses, abides in the transparency of pure consciousness without subjects, objects, or experiences. Far from being sterile or marginal in relation to the world, this knowledge of the real clarifies the nature of all effective reality as the movement within consciousness or as the expression of our essence
Do followers choose their leaders? Explanation from agent-based simulation
No full textEl liderazgo puede ser explicado desde diferentes corrientes de pensamiento, algunas de estas desde la posición de los seguidores. El objetivo del trabajo es intentar explicar el liderazgo como un proceso de selección, desde la teoría evolutiva, en donde los seguidores son quienes le otorgan la condición de líder a un agente en particular. En este orden de ideas, las características asociadas al liderazgo, tales como el poder y la influencia, constituyen parte esencial del ejercicio. Se acude a la simulación basada en agentes para desarrollar un espacio experimental donde se conceden ciertas propiedades de comportamiento a los agentes simulados para observar, a través del análisis de las influencias internas provenientes de otros agentes, la manera cómo opera el proceso de selección en los seguidores, a partir de la utilidad que perciben de las influencias provenientes de otros agentes de la organización, independientemente del estatus y la jerarquía. El estudio concluye que el liderazgo es un proceso en donde cada agente de la organización evalúa de forma permanente la utilidad de la influencia que recibe de su líder y la acepta o la rechaza.Leadership can be explained from different currents of thought, some of these from the position of the followers. The objective of this paper is to try to explain leadership as a selection process, from the evolutionary theory, where the followers are the ones who grant the condition of leader to a particular agent. In this order of ideas, the characteristics associated with leadership, such as power and influence, constitute an essential part of the exercise. Agent-based simulation is used to develop an experimental space where certain behavioral properties are granted to the simulated agents in order to observe, through the analysis of internal influences from other agents, how the selection process operates in followers, based on the perceived usefulness of the influences coming from other agents in the organization, regardless of status and hierarchy. The study concludes that leadership is a process in which each agent of the organization permanently evaluates the usefulness of the influence he receives from his leader and accepts or rejects it
Acuerdo 314 precios posgrado 2025 - Norma complementaria al Acuerdo 309 de 30 de octubre de 2024
No full textEl Acuerdo No. 314, es una norma complementaria del Acuerdo 309 del 30 de octubre de 2024, mediante el cual se establecieron los valores de matrícula para los programas de posgrado ofrecidos en 2025. Fija los valores de la matrícula para los estudiantes nuevos que ingresarán a los siguientes programas Especialización en Gerencia Estratégica de Empresas Innovadoras, Especialización en Gerencia de Riesgos y la Incertidumbre Empresarial, Especialización en Gestión de Turismo Sostenible -Yopal
Crowdfunding equilending - Const-Fund
No full textLas inversiones parecen ser un ámbito exclusivo para un sector privilegiado de la población. Sin embargo, con el surgimiento de la economía colaborativa, apareció el denominado crowdfunding, un modelo que permite la cooperación entre personas para el desarrollo de un proyecto en concreto. Dentro de este modelo, existen varias modalidades, como: i) donación; ii) equity; iii) lending; iv) recompensa, entre otras. Este trabajo se enfoca particularmente en la estructuración de un crowdfunding híbrido entre lending y equity, cuyo objetivo es permitir el acceso a pequeños inversionistas a proyectos inmobiliarios con características específicas. A través de una plataforma, se podrán financiar proyectos de construcción que tengan una ubicación privilegiada para su explotación comercial, lo que beneficiará a los inversionistas iniciales. Es decir, dentro de un proyecto, el inversionista podrá aportar pequeñas cantidades de dinero hasta que se alcance el monto requerido por el desarrollador inmobiliario, según la pre factibilidad del proyecto. Su dinero se mantendrá en un vehículo denominado patrimonio autónomo hasta que se cumplan los requisitos solicitados al desarrollador inmobiliario. Una vez cumplidos estos requisitos, el desarrollador podrá recibir la liberación controlada de los recursos para ejecutar el proyecto planteado y llevar a cabo la fase de ejecución, comercialización, y titularización del mismo a los inversionistas. Posteriormente, cuando el proyecto esté culminado y enajenado, el inversionista inicial recibirá el 50% de su inversión más un porcentaje de utilidad o interés ofrecido. El 50% restante permanecerá en el proyecto, representado como un porcentaje de propiedad del primer piso, el cual tendrá un uso comercial. De esta manera, el inversionista se convertirá en propietario y percibirá anualmente un porcentaje de las utilidades generadas por la explotación comercial, de acuerdo con su coeficiente de propiedad. Finalmente, el inversionista podrá, mediante la misma plataforma, mantener el registro de la enajenación de su participación de crowdfunding equity a través de la administración de registros de la plataforma, quien si bien no realizará las veces de mercado secundario sí llevará el registro de los valores de financiamiento colaborativo, ya que el porcentaje de propiedad no está representado por una escritura de propiedad de cuota parte, sino por derechos fiduciarios provenientes del patrimonio autónomo inicialmente constituido.Investments seem to be an exclusive field for a privileged sector of the population. However, with the emergence of the collaborative economy, the so-called crowdfunding appeared, a model that allows cooperation among people for the development of a specific project. Within this model, there are several modalities, such as: i) donation; ii) equity; iii) lending; iv) reward, among others. This work focuses particularly on the structuring of a hybrid crowdfunding model between lending and equity, whose objective is to allow small investors to access real estate projects with specific characteristics. Through a platform, construction projects that have a privileged location for commercial exploitation can be financed, which will benefit the initial investors. That is, within a project, the investor will be able to contribute small amounts of money until the amount required by the real estate developer is reached, according to the project’s prefeasibility. Their money will be kept in a vehicle called a trust estate until the requirements requested from the real estate developer are met. Once these requirements are met, the developer will be able to receive the controlled release of the funds to execute the proposed project and carry out the execution, commercialization, and securitization phases of it to the investors. Subsequently, when the project is completed and sold, the initial investor will receive 50% of their investment plus a percentage of profit or interest offered. The remaining 50% will remain in the project, represented as a percentage of ownership of the first floor, which will have a commercial use. In this way, the investor will become an owner and will annually receive a percentage of the profits generated by the commercial exploitation, according to their ownership coefficient. Finally, the investor will be able, through the same platform, to maintain the record of the sale of their equity crowdfunding participation through the administration of the platform’s records, which, although it will not act as a secondary market, will keep the record of collaborative financing securities, since the ownership percentage is not represented by a property deed of a fractional share, but by fiduciary rights derived from the trust estate initially established
Principio de oportunidad y violencia intrafamiliar: omisiones del sistema penal frente a los derechos de las mujeres
No full textEl presente artículo analiza la aplicación del principio de oportunidad en su modalidad de suspensión del procedimiento a prueba en el marco de la justicia restaurativa en casos de violencia intrafamiliar, particularmente, al tratarse de la mujer como víctima. En el contexto colombiano, esta figura procesal ha venido en aumento como terminación anticipada promovida por la Fiscalía General de la Nación. No obstante, en muchos casos, su aplicación contraría los mandatos legales establecidos en el Código de Procedimiento Penal, que exige su implementación conforme a la política criminal del Estado, así como a los compromisos internacionales del bloque de constitucionalidad orientados a la erradicación de la violencia contra las mujeres. Esta reflexión se construye a partir de un enfoque cualitativo-jurídico, basado en el análisis normativo, jurisprudencial y doctrinal. Con apoyo en lo anterior, se advertirá que el consentimiento de la víctima puede estar mediado por dinámicas de subordinación económica, emocional o psicológica que distorsionan el verdadero alcance de la reparación. Además, se cuestiona el efectivo control administrativo y judicial de esta figura, lo que impide un pronunciamiento de las altas cortes sobre su constitucionalidad o legalidad. Así pues, ese observa el incremento de revictimización a las mujeres y el desconocimiento de los límites legales para la justicia restaurativa. Lo anterior, demanda una revisión rigurosa en la implementación de esta figura de terminación anticipada por parte de cada actor en el proceso penal colombiano.This article critically analyzes the application of the opportunity principle in its form of suspended trial proceedings under the framework of restorative justice in cases of domestic violence, particularly when the victim is a woman. In the Colombian context, this procedural mechanism has increasingly been used as an early termination strategy promoted by the Office of the Attorney General. However, in many cases, its application contradicts the legal mandates established in the Code of Criminal Procedure, which require its use to align with the State’s criminal policy, as well as with the international commitments of the constitutional block aimed at eradicating violence against women. This reflection is built upon a qualitative-legal approach, based on normative, jurisprudential, and doctrinal analysis, revealing how the victim’s consent may be influenced by dynamics of economic, emotional, or psychological subordination that distort the true scope of reparation. Furthermore, it questions the effectiveness of administrative and judicial oversight of this mechanism, which has prevented the high courts from issuing rulings on its constitutionality or legality. As such, what emerges is an increase in the revictimization of women and a failure to respect the legal boundaries of restorative justice. This calls for a rigorous review by every actor within the criminal justice process
moción, arte e Inteligencia Artificial: capítulo 6
No full textEl arte es un campo a través del cual podemos acercarnos al potencial, los riesgos y las responsabilidades de interacción con la Inteligencia Artificial (IA). En este breve ensayo invito a reflexionar sobre el papel inherente de la tecnología en la historia del arte, describiendo que, pese a las diversas metodologías y técnicas materiales de creación, la experiencia estética se ha mantenido como un rasgo característico de nuestra capacidad para emocionarnos. Lo anterior no intenta menoscabar las particulares de la IA como una herramienta singular con habilidades inquietantes de elección generativa y cada vez más multimodal, sin embargo, dichas características no han emergido de manera aleatoria o espontanea, de hecho, son producto de un marco de evolución tecnológica desarrollada en conjunta interacción. Al final propongo tres modos de interacción artística humano-agente artificial hacia una cocreación floreciente: la complejidad del concepto herramienta, la democratización de la información y la constante validación de nuestra capacidad para ser agentes emocionales y estéticos.Art is a field through which we can approach the potential, risks, and responsibilities of interacting with Artificial Intelligence (AI). In this brief essay, I invite you to reflect on the inherent role of technology in the history of art, describing how, despite the diverse methodologies and material techniques of creation, the aesthetic experience has remained a defining characteristic of our capacity for emotion. This is not intended to diminish the unique characteristics of AI as a singular tool with unsettling generative choice capabilities and an increasingly multimodal nature; however, these characteristics have not emerged randomly or spontaneously. In fact, they are the product of a framework of technological evolution developed through joint interaction. Finally, I propose three modes of human-artificial agent interaction toward a flourishing co-creation: the complexity of the concept of "tool," the democratization of information, and the constant validation of our capacity to be emotional and aesthetic agents
En el barril de afuera
No full textY ya sin la humedad. Sin las voces, sin ellos. Ahora, el claroscuro de la luna reflejando las mejillas de caucho de los muñecos contra tu corazón
Diagnostic Accuracy and Clinical Utility of Screening and Diagnostic Tests for the Detection of Human Papillomavirus (HPV) in Adult Women: A Systematic Review
No full textEl Virus del Papiloma Humano (VPH) es la infección por transmisión se- xual (ITS) más frecuente y un factor clave en el desarrollo del cáncer de cuello uterino. La citología, presenta limitaciones de sensibilidad, ya que los resultados del examen ci- tológico dependen de la experiencia de los profesionales para su interpretación, lo que deriva en el uso de pruebas moleculares más precisas. Esta revisión sistemática evalúa la precisión diagnóstica y la utilidad clínica de las pruebas actuales para detectar VPH en mujeres adultas.The Human Papillomavirus (HPV) is the most common sexually transmitted infection (STI) and a key factor in the development of cervical cancer. Although cytology (Pap smear) is widely used, it has limitations in sensitivity, which has driven the adoption of more accurate molecular tests. This systematic review evaluates the diagnostic accu- racy and clinical utility of current HPV tests in adult women. Methodology: Primary stud- ies published between 2020 and 2025 in English or Spanish were reviewed, assessing diagnostic or screening tests in women ≥18 years old. Studies reporting sensitivity, spec- ificity, PPV, NPV, and clinical utility were included. The search was conducted across six databases, following PRISMA 2020 guidelines, and tools such as QUADAS-2 and RoB 2.0 were used to assess bias risk. Results: Out of 385 articles, six studies were included. Molecular tests (Cobas 4800, HC2, 16/18 genotyping) demonstrated higher sensitivity (87.5%–95.5%) than cytology (49.7%–66.7%) and an NPV ≥99%. Self-sampling was ef- fective and well-accepted. A meta-analysis was not performed due to study heterogeneity. Conclusions: Molecular tests outperform cytology in sensitivity and clinical utility, partic- ularly for detecting high-grade cervical lesions. Self-sampling and genotyping improve coverage and risk stratification. The evidence supports the use of HPV testing as a pri- mary screening method