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Cartilha de prevenção de riscos : plano de contingência comunitário paraemergência climática no Sol Nascente, DF
No full textFaculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)Departamento de Projeto, Expressão e Representação (FAU PRO)Faculdade de Tecnologia (FT)Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanism
Cartografia social da Amazônia Ribeirinha : práticas corporais e resistência de mulheres da Foz do Rio Mazagão Velho - Amapá
No full textTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2025.A tese “Cartografia Social da Amazônia Ribeirinha: Práticas Corporais e Resistência
de Mulheres da Foz do Rio Mazagão Velho – Amapá” tem como objetivo compreender
os sentidos e significados das práticas corporais das mulheres ribeirinhas da
Comunidade Foz do Rio Mazagão Velho associadas à AMPAFOZ, considerando suas
conexões com o território e sua influência na construção da identidade e nas
estratégias de reexistência no contexto amazônico. Para isso, adotou-se uma
pesquisa de campo com orientação etnográfica, fundamentada na cartografia social,
na observação participante e em entrevistas semiestruturadas com 23 mulheres da
comunidade. A análise da produção científica sobre práticas corporais de
comunidades ribeirinhas revelou uma lacuna na valorização do protagonismo
feminino, evidenciando que essas práticas são frequentemente reduzidas a aspectos
utilitários ou funcionais, sem o devido reconhecimento de seus significados culturais,
identitários e políticos. O mapeamento das práticas corporais indicou que atividades
como o extrativismo do açaí, a pesca do camarão e outras formas de trabalho
cotidiano transcendem a esfera da subsistência, funcionando como expressões da
identidade coletiva e da relação das mulheres com o território. Essas práticas reforçam
os laços comunitários, transmitem saberes intergeracionais e configuram-se como
formas de reexistência cultural frente às transformações socioeconômicas e
ambientais. A pesquisa também demonstrou que as práticas corporais das mulheres
ribeirinhas estão diretamente ligadas a processos de protagonismo e transformação
social. A atuação das mulheres na AMPAFOZ tem fortalecido sua autonomia
econômica, promovendo uma maior valorização de seu papel dentro da comunidade
e na esfera pública. Esse protagonismo desafia normas tradicionais de gênero,
contribuindo para a reconfiguração das relações sociais e para o reconhecimento das
mulheres como agentes centrais no desenvolvimento sustentável da região. No
contexto da Educação Física, a tese contribui para os estudos socioculturais ao
demonstrar que as práticas corporais não podem ser analisadas apenas em uma
perspectiva biológica ou funcional, mas devem ser compreendidas como parte de uma
rede complexa de significados que envolvem identidade, cultura e reexistência. A
cartografia social revelou-se uma ferramenta metodológica eficaz para dar visibilidade
às narrativas locais e para fortalecer o protagonismo das mulheres amazônidas,
permitindo que suas vivências e perspectivas sejam reconhecidas como parte
essencial das dinâmicas socioculturais da Amazônia ribeirinha.Diante dessas
reflexões, a pesquisa reforça a necessidade de políticas públicas voltadas à
valorização das práticas tradicionais das comunidades ribeirinhas e ao fortalecimento
das redes de mulheres que atuam na preservação de seus modos de vida. O estudo
conclui que as práticas corporais das mulheres da Foz do Rio Mazagão Velho não
apenas expressam sua identidade cultural, mas também desempenham um papel
central na construção de formas coletivas de reexistência e na luta pelo
reconhecimento de seus direitos territoriais, sociais e políticos.The thesis "Social Cartography of the Riverside Amazon: Body Practices and
Resistance of Women from the Foz do Rio Mazagão Velho – Amapá" aims to
understand the meanings and significance of the body practices of riverside women
from the Foz do Rio Mazagão Velho community associated with AMPAFOZ,
considering their connections with the territory and their influence on identity
construction and resistance strategies in the Amazonian context. To achieve this, a
field research with ethnographic orientation was conducted, based on social
cartography, participant observation, and semi-structured interviews with 23 women
from the community. The analysis of scientific production on body practices in riverside
communities revealed a gap in the recognition of female protagonism, showing that
these practices are often reduced to utilitarian or functional aspects, without due
acknowledgment of their cultural, identity, and political significance. The mapping of
body practices indicated that activities such as açaí extraction, shrimp fishing, and
other forms of daily labor transcend mere subsistence, functioning as expressions of
collective identity and the relationship between women and the territory. These
practices strengthen community ties, transmit intergenerational knowledge, and
constitute forms of cultural resistance against socio-economic and environmental
transformations. The research also demonstrated that the body practices of riverside
women are directly linked to empowerment and social transformation processes. The
participation of women in AMPAFOZ has strengthened their economic autonomy,
promoting greater recognition of their role within the community and the public sphere.
This protagonism challenges traditional gender norms, contributing to the
reconfiguration of social relations and the recognition of women as central agents in
the sustainable development of the region. In the field of Physical Education, this thesis
contributes to sociocultural studies by demonstrating that body practices cannot be
analyzed only from a biological or functional perspective but must be understood as
part of a complex network of meanings involving identity, culture, and resistance. Social
cartography has proven to be an effective methodological tool to give visibility to local
narratives and strengthen the leadership of Amazonian women, allowing their
experiences and perspectives to be recognized as an essential part of the sociocultural
dynamics of the riverside Amazon. Based on these reflections, the research reinforces
the need for public policies aimed at valuing the traditional practices of riverside
communities and strengthening women's networks that work to preserve their ways of
life. The study concludes that the body practices of women from Foz do Rio Mazagão
Velho not only express their cultural identity but also play a central role in the
construction of collective forms of resistance and in the struggle for the recognition of
their territorial, social, and political rights.La tesis "Cartografía Social de la Amazonía Ribereña: Prácticas Corporales y
Resistencia de las Mujeres de la Foz del Río Mazagão Velho – Amapá" tiene como
objetivo comprender los sentidos y significados de las prácticas corporales de las
mujeres ribereñas de la comunidad de Foz del Río Mazagão Velho asociadas a
AMPAFOZ, considerando sus conexiones con el territorio y su influencia en la
construcción de la identidad y en las estrategias de resistencia en el contexto
amazónico. Para ello, se llevó a cabo una investigación de campo con orientación
etnográfica, basada en la cartografía social, la observación participante y entrevistas
semiestructuradas con 23 mujeres de la comunidad. El análisis de la producción
científica sobre las prácticas corporales en comunidades ribereñas reveló una laguna
en el reconocimiento del protagonismo femenino, evidenciando que estas prácticas
suelen reducirse a aspectos utilitarios o funcionales, sin el debido reconocimiento de
sus significados culturales, identitarios y políticos. El mapeo de las prácticas
corporales indicó que actividades como el extractivismo del açaí, la pesca del camarón
y otras formas de trabajo cotidiano trascienden la esfera de la subsistencia,
funcionando como expresiones de identidad colectiva y de la relación de las mujeres
con el territorio. Estas prácticas refuerzan los lazos comunitarios, transmiten saberes
intergeneracionales y se configuran como formas de resistencia cultural ante las
transformaciones socioeconómicas y ambientales. La investigación también demostró
que las prácticas corporales de las mujeres ribereñas están directamente vinculadas
a procesos de protagonismo y transformación social. La participación de las mujeres
en AMPAFOZ ha fortalecido su autonomía económica, promoviendo un mayor
reconocimiento de su papel dentro de la comunidad y en la esfera pública. Este
protagonismo desafía las normas tradicionales de género, contribuyendo a la
reconfiguración de las relaciones sociales y al reconocimiento de las mujeres como
agentes centrales en el desarrollo sostenible de la región. En el ámbito de la
Educación Física, la tesis aporta a los estudios socioculturales al demostrar que las
prácticas corporales no pueden analizarse solo desde una perspectiva biológica o
funcional, sino que deben entenderse como parte de una compleja red de significados
que involucran identidad, cultura y resistencia. La cartografía social se ha demostrado
como una herramienta metodológica eficaz para dar visibilidad a las narrativas locales
y fortalecer el protagonismo de las mujeres amazónicas, permitiendo que sus
vivencias y perspectivas sean reconocidas como parte esencial de las dinámicas
socioculturales de la Amazonía ribereña. A partir de estas reflexiones, la investigación
refuerza la necesidad de políticas públicas orientadas a la valorización de las prácticas
tradicionales de las comunidades ribereñas y al fortalecimiento de las redes de
mujeres que actúan en la preservación de sus modos de vida. El estudio concluye que
las prácticas corporales de las mujeres de Foz del Río Mazagão Velho no solo
expresan su identidad cultural, sino que también desempeñan un papel central en la
construcción de formas colectivas de resistencia y en la lucha por el reconocimiento
de sus derechos territoriales, sociales y políticos.Faculdade de Educação Física (FEF)Programa de Pós-Graduação em Educação Físic
Comparação entre dados topobatimétricos do sensor ATLAS/ICESat-2 e LiDAR aerotransportado : estudo de caso no arquipélago Fernando de Noronha
No full textDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Geociências, Programa de Pós-Graduação em Geociências Aplicadas e Geodinâmica, 2025.A obtenção de dados batimétricos é crucial para a gestão de recursos hídricos e estudos
ambientais, especialmente na extensa zona costeira brasileira. Este estudo avalia a precisão e
aplicabilidade de dados topobatimétricos do sensor ATLAS/ICESat-2, comparando-os com
dados de LiDAR aerotransportado, com foco no Arquipélago de Fernando de Noronha.
Adotou-se uma abordagem segmentada, analisando separadamente o desempenho por feixe
individual e por direção orbital (forward/backward) do ICESat-2. A análise revelou que,
embora a classificação tradicional de fótons por níveis de confiança (0-4) apresente
limitações em ambientes aquáticos, a inclusão de fótons classificados com confiança zero
(nível 0) foi fundamental para a reconstrução batimétrica em águas profundas, ampliando a
representatividade do fundo marinho e permitindo a detecção de profundidades de até 53.3
metros. A comparação detalhada dos feixes demonstrou que o feixe gt2r destacou-se como o
mais robusto entre os feixes individuais (viés de 1.13 m e R² de 0.98), apresentando elevada
correlação e baixa dispersão dos erros. Entre as direções orbitais, os feixes backward,
especialmente os fortes (viés de 1.32 m, MAE de 1.61 m, RMSE de 2.13 m), exibiram o
melhor desempenho em termos de viés e consistência altimétrica. De forma geral, a análise
dos dados de profundidade consistentemente indicou uma tendência do ICESat-2 a
superestimar as profundidades (viés positivo), com uma incerteza vertical (RMSE) associada
variando de aproximadamente a 2.6 metros entre os diferentes feixes e direções. Os
resultados comprovam a alta aplicabilidade do ICESat-2 para estimativas batimétricas
regionais em áreas remotas e de difícil acesso, mesmo na ausência de dados LiDAR,
oferecendo precisão suficiente para diversos fins.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Obtaining accurate bathymetric data is essential for managing water resources and
conducting environmental studies, particularly in Brazil's extensive coastal zone. This study
evaluates the accuracy and applicability of topobathymetric data from the ATLAS/ICESat-2
sensor by comparing it with airborne LiDAR data. The study focuses on the Fernando de
Noronha Archipelago. We adopted a segmented approach, analyzing the performance of
ICESat-2 separately by individual beam and by orbital direction (forward/backward). The
analysis revealed that although the traditional classification of photons by confidence levels
(0–4) is limited in aquatic environments, including photons classified with zero confidence
(level 0) was essential for reconstructing the seabed in deep waters. This expanded
representativeness allowed for the detection of depths up to 53.3 meters. Detailed beam
comparisons showed that the GT2R beam was the most robust (bias of 1.13 m and R² of
0.98), presenting high correlation and low error dispersion. Among the orbital directions, the
backward beams, particularly the strong ones, exhibited the best performance in terms of bias
and altimetric consistency (bias of 1.32 m, MAE of 1.61 m, and RMSE of 2.13 m). Overall,
the depth data analysis consistently indicated a tendency for ICESat-2 to overestimate depths
(positive bias), with associated vertical uncertainties (RMSE) ranging from approximately 2.6
meters between different beams and directions. These results demonstrate the high
applicability of ICESat-2 for regional bathymetric estimates in remote and difficult-to-access
areas, even in the absence of LiDAR data. ICESat-2 provides sufficient accuracy for various
purposes.Instituto de Geociências (IG)Programa de Pós-Graduação em Geociências Aplicadas e Geodinâmic
A busca pela equidade de gênero nas STEM : o projeto M²ICE como ferramenta de aproximação de meninas e mulheres das ciências exatas
No full textDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, 2025.O presente trabalho analisa a sub-representação histórica e atual de meninas e
mulheres nas áreas das Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM),
destacando fatores socioculturais, educacionais e institucionais que corroboram com
a disparidade de gênero nestas áreas. A pesquisa inicialmente parte de um
levantamento histórico que aponta a invisibilização da presença feminina em
espaços científicos e discute os estereótipos de gênero bem como a baixa
representatividade no ambiente acadêmico. A partir de uma abordagem quantitativa
e qualitativa, o trabalho investiga o projeto Meninas e Mulheres do Instituto de
Ciências Exatas (M²ICE) e os seus impactos na realidade de estudantes do ensino
fundamental, discentes da graduação e professores regentes. Este levantamento de
dados foi realizado por meio de um formulário online aplicado aos três grupos que
compõem o projeto, contando com a participação de 38 estudantes da educação
básica, 11 estudantes da graduação e 3 professores que atuam junto ao M²ICE.
Entre as ações analisadas, destaca-se também uma prática interventiva a partir da
adaptação pela pesquisadora de uma oficina desenvolvida durante o Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Departamento de Matemática
(UnB) (PIBID/MAT) no ano de 2010 que, a partir da uma abordagem investigativa,
busca preencher lacunas de aprendizagem e desenvolver nas estudantes raciocínio
lógico e autopercepção enquanto cientistas. Os resultados obtidos a partir de análise
qualitativa de questionários, entrevistas e desenvolvimento de uma oficina, apontam
para o M²ICE como uma significativa ferramenta de mudanças no cenário do ensino
das Ciências Exatas, capaz de despertar interesse e gerar identificação feminina
pelas STEM. Por fim, conclui-se que iniciativas como o M²ICE, que trazem práticas
pedagógicas inovadoras, são fundamentais para a construção do caminho em busca
da equidade de gênero nas Ciências Exatas.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This study analyzes the historical and current underrepresentation of girls and
women in the fields of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM),
highlighting sociocultural, educational, and institutional factors that contribute to
gender disparities in these areas. The research begins with a historical overview that
reveals the invisibility of women’s presence in scientific spaces and discusses gender
stereotypes as well as the low representation in academic environments. Using both
quantitative and qualitative approaches, the study investigates the Meninas e
Mulheres do Instituto de Ciências Exatas project (M²ICE) and its impact on
elementary school students, undergraduate students, and teachers. Data collection
was carried out through an online survey applied to the three groups involved in the
project, with the participation of 38 elementary students, 11 undergraduate students,
and 3 teachers engaged in M²ICE. Among the actions analyzed, special attention is
given to an intervention practice based on the researcher’s adaptation of a workshop
developed during the Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
(PIBID) at Department of Mathematics (UnB) in 2010, which, through an investigative
approach, seeks to fill learning gaps and foster logical reasoning and self-perception
of female students as scientists. The results, obtained from qualitative analysis of
questionnaires, interviews, and the workshop implementation, point to M²ICE as a
significant tool for promoting change in the teaching of Exact Sciences, capable of
awakening interest and fostering female identification with STEM. Finally, the study
concludes that initiatives such as M²ICE, which introduce innovative pedagogical
practices, are essential to advancing gender equity in the Exact Sciences.Instituto de Ciências Exatas (IE)Departamento de Matemática (IE MAT)Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, Mestrado Profissiona
Representações e orientações nas plenarinhas da primeira infância : a educação antirracista investigada (DF, 2014 a 2024)
No full textDissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2025.O presente estudo buscou compreender como a educação antirracista se manifesta na pré-escola
no Distrito Federal, considerando as onze publicações dos Guias das Plenarinhas (2013/2024),
após a Lei nº 10.639/2003, e os Projetos Político-Pedagógicos das instituições de Educação
Infantil vinculadas à Coordenação Regional de Ensino (CRE) da Região Administrativa de
Ceilândia. O intuito desse levantamento é provocar o debate sobre as orientações dispostas nos
Guias das Plenarinhas, se elas são realmente suficientes e eficazes para a formação de
professores, com a premissa de desenvolver, no trabalho docente, uma construção de identidade
e representação racial que contribua para uma prática efetivamente antirracista, que não seja
apenas realizada no mês de novembro, e que ajude na construção de uma escola enquanto
espaço social de combate ao racismo. A escolha de Ceilândia como campo de análise dos
projetos político-pedagógicos deu-se pelo perfil socioeconômico e racial da população dessa
região, bem como por ser a maior Regional de Ensino do Distrito Federal. O trabalho seguiu
uma abordagem qualitativa e teve como base a análise documental das publicações e dos
Projetos Político-Pedagógicos. Buscou-se verificar se as edições dos Guias apresentam
marcadores raciais e se propõem uma prática de fato antirracista na materialidade da Educação
Infantil. A partir dos resultados obtidos, pôde-se observar que a educação antirracista, embora
não seja contemplada de forma ampla e aprofundada, na maioria dos Guias e projetos políticopedagógicos, não chega a ocupar lugar de invisibilidade, na medida em que recebe tratamento
superficial e pontual nesses instrumentos. Em vista dessas constatações, é imprescindível que
o lugar da educação antirracista seja de protagonismo, com a finalidade de superar as
desigualdades raciais.This study sought to understand how antiracist education is incorporated into preschool settings
in the Federal District, analyzing twelve publications of the Guias das Plenarinhas (2013-
2023), following Law No. 10,639/2003, and the Political Pedagogical Projects (PPP) of early
childhood education institutions affiliated with the Regional Education Coordination (CRE) of
the Administrative Region of Ceilândia. The purpose of this research is to encourage a
discussion on whether the guidelines provided in the Guias das Plenarinhas are truly sufficient
and effective for teacher training, under the premise of fostering racial identity and
representation that support an authentically antiracist practice—one that extends beyond the
month of November and contributes to establishing schools as social spaces committed to
combating racism. The research proposal presented here is justified by the lack of studies on
racial literacy stemming from the Plenarinha publications. Ceilândia was chosen as the field
for PPP analysis due to the socioeconomic and racial profile of its population, as well as being
the largest educational region in the Federal District. The study followed a qualitative approach,
relying on documentary analysis of both publications and political pedagogical projects.
Through qualitative research with documentary analysis, this study sought to determine whether
these guides incorporate racial markers and propose a genuinely antiracist approach in early
childhood education practices. The findings indicate that while antiracist education is not
addressed comprehensively and in depth in most guides and political pedagogical projects, it is
not entirely invisible, as it receives limited, sporadic attention within these materials. In light of
these findings, it is crucial that antiracist education assumes a prominent role to help overcome
racial inequalities.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissiona
Ecocrítica e representações do fim em Erva brava, de Paulliny Tort
No full textDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2025.Esta dissertação propõe uma análise da coletânea Erva brava (2021), de Paulliny Tort, sob a
perspectiva da ecologia decolonial, articulando literatura, estudos decoloniais, Ecocrítica e
filosofia ambiental. A pesquisa parte de uma lacuna nos estudos literários: a abordagem
Ecocrítica em perspectiva decolonial no contexto do Antropoceno e suas variantes.
Fundamenta-se nas ideias de Malcom Ferdinand, Rosi Braidotti, Isabelle Stengers e outros
teóricos da Ecocrítica, examinando os encontros entre humano e não humano na narrativa,
especialmente o rio Amanaçu e o Cerrado, sob a ameaça do agronegócio em Buriti Pequeno. A
Ecocrítica, surgida nos anos 1990, analisa representações culturais da relação entre humanos e
natureza, com ênfase nas crises ecológicas. Incorporada aos Estudos Literários, promove
abordagens críticas e políticas sobre justiça ambiental e mudanças climáticas. No contexto
brasileiro contemporâneo, oferece novas perspectivas de leitura e análise literária. Erva brava
dialoga com saberes ancestrais e questões urgentes, como urbanização, monocultura, racismo
ambiental e exclusão social. A obra desconstrói hierarquias entre humano e natureza, questiona
epistemologias coloniais e propõe uma coletânea geocêntrica. Com isso, esta pesquisa investiga
como a linguagem de Tort tensiona os limites entre cultura e natureza e propõe novas formas
de representação literária frente à crise ecológica e climática.This dissertation analyzes Paulliny Tort's collection Erva brava (2021) from the perspective of
decolonial ecology, articulating literature, decolonial studies, ecocriticism, and environmental
philosophy. The research addresses a gap in literary studies: the ecocritical approach from a
decolonial perspective in the context of the Anthropocene and its variants. It draws on the ideas
of Malcolm Ferdinand, Rosi Braidotti, Isabelle Stengers and other ecocritical theorists,
examining the encounters between human and nonhuman in the narrative, particularly the
Amanaçu River and the Cerrado, under threat from agribusiness in Buriti Pequeno.
Ecocriticism, which emerged in the 1990s, analyzes cultural representations of the relationship
between humans and nature, with an emphasis on ecological crises. Incorporated into Literary
Studies, it promotes critical and political approaches to environmental justice and climate
change. In the contemporary Brazilian context, it offers new perspectives for literary reading
and analysis. Erva brava engages with ancestral knowledge and pressing issues such as
urbanization, monoculture, environmental racism, and social exclusion. The work deconstructs
hierarchies between humans and nature, questions colonial epistemologies, and proposes a
geocentric collection. This research investigates how Tort's language strains the boundaries
between culture and nature and proposes new forms of literary representation in the face of the
ecological and climate crisis.Instituto de Letras (IL)Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL)Programa de Pós-Graduação em Literatur
Deputados bolsonaristas : bolsonarismo no cotidiano da 56.ª legislatura do Congresso Nacional (2019-2023)
No full textTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Antropologia, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, 2025.Esta tese analisa etnograficamente a atuação de deputados federais alinhados
ao bolsonarismo durante a 56.ª Legislatura da Câmara dos Deputados (2019–
2023), com ênfase nas comissões parlamentares. A partir do acompanhamento
de reuniões e performances legislativas, investiga-se como esses parlamentares
operam dentro das estruturas institucionais, buscando ampliar sua presença
política por meio da apropriação estratégica dos dispositivos regimentais e da
ocupação de espaços decisórios. Coexistindo com a imagem de um movimento
essencialmente antiestablishment, o estudo revela uma faceta de engajamento
institucional pragmático, no qual a luta por legitimidade e espaço político se dá
pela via da institucionalidade — ainda que tensionando seus limites.This thesis presents an ethnographic analysis of federal deputies aligned with
Bolsonarism during the 56th Legislature of the Brazilian Chamber of Deputies
(2019–2023), with particular emphasis on parliamentary committees. Through
systematic observation of sessions and legislative performances, the study
investigates how these deputies operate within institutional structures,
strategically appropriating procedural tools and occupying decision-making
positions to expand their political presence. Coexisting with the image of an
essentially antiestablishment movement, the research reveals a facet of
pragmatic institutional engagement, in which the struggle for legitimacy and
political space occurs through institutional means — even while challenging its
boundaries.Instituto de Ciências Sociais (ICS)Departamento de Antropologia (ICS DAN)Programa de Pós-Graduação em Antropologia Socia
“Bandido bom é bandido morto” : a política criminal bolsonarista e a retórica da segurança pública no primeiro ano de governo de Jair Bolsonaro
No full textDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, Programa de Pós-Graduação em Direito, 2025.Este estudo examina a dinâmica intrincada da política criminal implementada durante
a Presidência de Jair Bolsonaro em 2019. A investigação se concentra em uma análise
de atos legislativos presidenciais a partir da Criminologia, com ênfase particular nas
complexidades das relações raciais no contexto brasileiro. Uma revisão sistemática
de vários Decretos Presidenciais e Medidas Provisórias promulgadas durante 2019,
bem como sucessivas alterações, é realizada, destacando os discursos que
sustentam a implementação das respostas bolsonaristas à criminalidade no Brasil. O
primeiro capítulo oferece uma visão geral e abrangente das diversas Escolas de
Pensamento Criminológico que historicamente moldaram as políticas criminais
mundiais e brasileira. O segundo capítulo fornece uma análise aprofundada do uso e
abuso da competência legislativa privativa do Presidente Bolsonaro descritas no Art.
84 da Constituição Federal de 1988, empregando abordagens metodológicas da
Criminologia Crítica, Criminologia Positivista e Teoria Crítica Racial. Tais instrumentos
legislativos são classificados em quatro categorias distintas: Segurança Pública,
Sistemas de Garantia de Direitos, Participação Social e Regulamentação das Armas
de Fogo, que será tratada em apartado no terceiro capítulo. A ultima ratio regum do
Governo Bolsonaro na aplicação de uma política criminal de prevenção geral positiva
secundária e a perspectiva racial são tratadas no quarto capítulo e conclusão, que
buscam elucidar os paradigmas criminológicos e, ao mesmo tempo, abordam as
dimensões de raça e gênero. O objetivo principal da análise da Política Criminal
Bolsonarista é destacar e trazer à luz o raciocínio que justificou a promoção da
agressividade na Segurança Pública, não apenas contribuindo para a compreensão
da política criminal brasileira contemporânea, mas também destacando as
implicações da necropolítica em pessoas marginalizadas desde o Brasil Imperial até
os dias atuais.This study examines the intricate dynamics of criminal policy implemented during Jair
Bolsonaro’s presidency in 2019. The research focuses on an analysis of presidential
legislative acts from the perspective of criminology, with particular emphasis on the
complexities of race relations in the Brazilian context. A comprehensive review of
Presidential Decrees and Presidential Provisional Measures enacted during 2019,
along with later amendments, is made to outline the discourses that underpin the
implementation of policies in response to crime in Brazil. The first chapter offers a
comprehensive overview of the various schools of criminological thought that have
historically shaped global and Brazilian criminal policies. The second chapter provides
an in-depth analysis of the use and abuse of President Bolsonaro’s exclusive
legislative competence described in Art. 84 of the 1988’s Brazilian Federal
Constitution, employing methodological approaches from critical criminology, positivist
criminology, and critical racial theory. These regulations fall into four categories: public
security, rights assurance systems, social participation, and firearm regulation,
covered in Chapter Three. The ultima ratio regum of the Bolsonaro Government in
implementing a secondary positive general prevention criminal policy and the racial
perspective are discussed in the fourth chapter and conclusion, which seek to elucidate
criminological paradigms and, at the same time, address the dimensions of race and
gender. The main objective of the analysis of Bolsonaro's criminal policy is to highlight
and bring to light the reasoning that justified the promotion of aggressiveness in public
security, not only contributing to the understanding of contemporary Brazilian criminal
policy but also highlighting the implications of necropolitics on marginalized people
from the Empire of Brazil to the present day.Faculdade de Direito (FD)Programa de Pós-Graduação em Direit
Conhecimento, atitudes e práticas em relação às Infecções Sexualmente Transmissíveis de estudantes universitários do Distrito Federal
No full textTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Medicina, Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas, 2025.Um aumento no número de casos de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST)
entre indivíduos jovens tem sido observado em todo o mundo, indicando a
necessidade de esforços globais para melhorar a saúde sexual e reprodutiva desta
população. Os adolescentes e os adultos jovens são particularmente vulneráveis a
essas infecções. Muitas IST são assintomáticas e podem não ser identificadas e
tratadas. O objetivo desse estudo foi descrever o conhecimento sobre IST, as atitudes
e práticas sexuais dos estudantes universitários do Distrito Federal A pesquisa foi
observacional, descritiva, transversal, quantitativa e foi realizada em duas
universidades: uma púbica e outra privada. Os estudantes com idade ≥ 18 anos e ≤
29 anos, regularmente matriculados em uma das universidades, foram selecionados
por meio de sorteio eletrônico e receberam por e-mail um vídeo explicando sobre a
pesquisa e os convidando a participarem. Após assinatura do Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido, eles tiveram acesso ao instrumento de coleta dos
dados, disponível na ferramenta REDCap - Research Electronic Data Capture. Os
dados extraídos do REDCap foram analisados usando o programa R. Do total de
participantes (205), 179 tiveram suas respostas analisadas. Destes, 89(49,7%)
estudantes eram da Universidade pública e 90(50,3%) da privada; 40,7% estavam
matriculados no 1º ao 4º. semestre do curso e 59,1% no 5º. semestre ou mais. Entre
os respondentes, 136(75,9%) eram do sexo feminino e 43(24,1%) do sexo masculino;
a maioria se autodeclarou branca (n= 97; 54,1%); a faixa etária mais frequente foi de
20 a 24 anos (n= 113, 63,1%). Percentuais elevados, maiores do que 83%, de acerto
foram observados nas questões sobre as formas de transmissão do HIV e da
Neisseria gonorrhoeae, e percentuais mais baixos de acertos, menores do que 50%,
foram observados em relação ao Treponema pallidum e aos vírus das Hepatites B, C
e D. Noventa (87,3%) estudantes relataram ter tido relações sexuais nos últimos 12
meses, dos quais 33(36,6%) com mais de um parceiro sexual; 10(27,0%) tiveram com
mais de cinco parceiros; 37(41,1%) com parceiros casuais; e 37(35,9%) com pessoas
que conheceram por meio da internet; 40(44,4%) usaram camisinha na última relação
sexual. Quanto ao uso de substâncias psicoativas, a mais relatada foi a bebida
alcoólica; 88(85,4%) acreditam que a utilização de álcool pode levar a relações
sexuais desprotegidas e 30(34,0%) relataram já terem feito sexo desprotegido sob
influência do álcool. A totalidade dos estudantes relatou ter acesso à internet;
26(17,1%) usavam aplicativos de relacionamento; 22(84,6%) buscavam conhecer
pessoas; e 22(88,5%) preferiam o Tinder, dos quais 8(30,7 %) acessavam
semanalmente. Em conclusão, os estudantes conheciam as formas de transmissão
do HIV e apresentaram lacunas no conhecimento sobre sífilis, hepatites B e C. Um
baixo percentual de testagem para HIV, sífilis e hepatites foi relatado, e poucos
completaram o esquema de vacinação contra o HBV e HPV. As práticas sexuais foram
consideradas inseguras para a maioria da amostra e o uso de aplicativos de
relacionamento foi relatado. As estratégias para enfrentamento das IST devem ser
sistêmicas e integradas, rompendo a tradicional fragmentação das políticas e
programas de governo. Faz-se necessário avançar nas pesquisas sobre as doenças,
seus tratamentos, avançar na disponibilização dos recursos que minimizam os
contágios, mas avançar, na mesma intensidade na compreensão do próprio humano
e no momento social marcadamente modificado pelas tecnologias.An increase in the number of cases of Sexually Transmitted Infections (STIs) among
young people has been observed worldwide, indicating the need for global efforts to
improve the sexual and reproductive health of this population. Adolescents and young
adults are particularly vulnerable to these infections. Many STIs are asymptomatic and
may not be identified and treated. This study aimed to describe the knowledge about
STIs, attitudes, and sexual practices among university students in the Federal District
of Brazil. The research was observational, descriptive, cross-sectional, and
quantitative, conducted at two universities: a public and a private institution. Students
aged ≥ 18 and ≤ 29, regularly enrolled at one of the universities, were selected by
electronic lottery and received a video explaining the research and inviting them to
participate. After signing the Informed Consent Form, participants were given access
to the data collection tool, available on REDCap (Research Electronic Data Capture).
The data extracted from REDCap were analyzed using the R program. Of the total
number of participants (205), 179 had their answers analyzed. Of these, 89 (49.7%)
students were from the public university, and 90 (50.3%) from the private one. 40.7%
were enrolled in the 1st to 4th semester of the course, and 59.1% in the 5th semester
or later. Among the respondents, 136(75.9%) were female and 43(24.1%) were male.
Most participants identified themselves as white (n = 97; 54.1%); the most frequent
age group was between 20 and 24 years old (n = 113, 63.1%). High percentages of
correct answers, greater than 83%, were found for the questions on HIV and Neisseria
gonorrhoeae forms of transmission. In contrast, lower percentages, less than 50%,
were found for Treponema pallidum and the hepatitis B, C, and D viruses. Ninety
(87.3%) students reported having had sexual intercourse in the last 12 months, of
which 33 (36.6%) had more than one sexual partner; 10 (27.0%) had more than five
partners; 37 (41.1%) had casual partners; and 37 (35.9%) met partners on the internet;
40 (44.4%) had used condoms during their last sexual intercourse. As for the use of
psychoactive substances, the most commonly reported was alcohol; 88(85.4%)
believed that alcohol use can lead to unprotected sex, and 30(34.0%) reported having
had unprotected sex under the influence of alcohol. All the students reported having
access to the internet; 26(17.1%) used dating apps; 22(84.6%) were looking to meet
people; and 22(88.5%) preferred Tinder, of which 8(30.7%) accessed it weekly. In
conclusion, the students were aware of how HIV is transmitted and had gaps in their
knowledge regarding syphilis, hepatitis B, and C. A low percentage of people had been
tested for HIV, syphilis, and hepatitis, and few had completed the HBV and HPV
vaccinations. Sexual practices were considered unsafe for the majority of the sample,
and the use of dating apps was reported. Strategies for dealing with STIs must be
systemic and integrated, breaking the traditional fragmentation of government policies
and programs. It is necessary to advance research into diseases and their treatments,
to increase the availability of resources that minimize infection, and to progress just as
intensely in understanding the human person and the social moment, which are
markedly modified by technologies.Faculdade de Medicina (FM)Programa de Pós-Graduação em Ciências Médica
Escrevivência e efeito estético em Histórias de leves enganos e parecenças, de Conceição Evaristo
No full textTese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2025.Este presente trabalho tem por estudo e análise a obra Histórias de leves enganos e parecenças
(2017), de Conceição Evaristo. O trabalho propõe apresentar uma reflexão sobre a
escrevivência enquanto estética por meio da interpretação de narrativas selecionadas na obra
mencionada. A partir dessa interpretação, será feita uma análise sobre a composição narrativa
da obra. Desse modo, os elementos estéticos podem se articular com as questões sociais,
culturais e éticas. Espera-se, assim, contribuir para a compreensão da escrevivência como uma
forma ampla e potente de criação literária, estética e política. Além disso, espera-se também,
que o estudo evidencie a presença da ética e das políticas inscritas na tessitura estética das
narrativas, revelando como essas dimensões se entrelaçam na construção de sentidos na obra.
Para tal fim, o referencial teórico desta pesquisa baseia-se nas obras de Conceição Evaristo,
Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro, Abdias Nascimento, Cuti, bell hooks, entre outros. Em síntese,
este trabalho pode colaborar para a compreensão das dinâmicas sociais e culturais envolvidas
na perpetuação do mito da democracia racial no Brasil, ao mesmo tempo em que ressalta a
relevância da obra de Conceição Evaristo, como instrumento político de construção da
autoimagem e da autodeterminação da população negra — mecanismos fundamentais no
enfrentamento de estereótipos e preconceitos raciais.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This study focuses on the analysis of the work Histórias de leves enganos e parecenças (2017),
by Conceição Evaristo. It proposes a reflection on escrevivência as an aesthetic, through the
interpretation of selected narratives from the aforementioned work. Based on this
interpretation, an analysis of the narrative composition of the book will be carried out. In this
way, we aim to highlight how aesthetic elements intertwine with social, cultural, and ethical
issues. This study thus seeks to contribute to the understanding of escrevivência as a broad and
powerful form of literary, aesthetic, and political creation. Furthermore, it is also expected that
the research will reveal the presence of ethics and politics woven into the aesthetic fabric of
the narratives, showing how these dimensions intersect in the construction of meaning within
the work. To this end, the theoretical framework of this research is grounded in the works of
Conceição Evaristo, Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro, Abdias Nascimento, Cuti, bell hooks,
among others. In summary, this study may contribute to the understanding of the social and
cultural dynamics involved in the perpetuation of the myth of racial democracy in Brazil, while
also highlighting the relevance of Conceição Evaristo’s work as a political instrument for
constructing the self-image and self-determination of the Black population — mechanisms that
are fundamental in confronting racial stereotypes and prejudices.Ce travail a pour objet d’étude et d’analyse l’œuvre Histórias de leves enganos e parecenças
(2017), de Conceição Evaristo. Il propose une réflexion sur la escrevivência en tant
qu’esthétique, à travers l’interprétation de récits sélectionnés de l’œuvre mentionnée. À partir
de cette interprétation, une analyse de la composition narrative de l’ouvrage sera réalisée. Ainsi,
nous mettrons en évidence comment les éléments esthétiques s’articulent avec des enjeux
sociaux, culturels et éthiques. Ce travail vise donc à contribuer à la compréhension de la
escrevivência comme une forme vaste et puissante de création littéraire, esthétique et politique.
En outre, il est également attendu que cette étude mette en lumière la présence de l’éthique et
du politique inscrits dans la trame esthétique des récits, révélant comment ces dimensions
s’entrelacent dans la construction de sens au sein de l’œuvre. À cette fin, le cadre théorique de
cette recherche s’appuie sur les travaux de Conceição Evaristo, Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro,
Abdias Nascimento, Cuti, bell hooks, entre autres. En somme, ce travail peut contribuer à la
compréhension des dynamiques sociales et culturelles impliquées dans la perpétuation du
mythe de la démocratie raciale au Brésil, tout en soulignant la pertinence de l’œuvre de
Conceição Evaristo en tant qu’instrument politique de construction de l’image de soi et de
l’autodétermination de la population noire — des mécanismes fondamentaux dans la lutte
contre les stéréotypes et les préjugés raciaux.Instituto de Letras (IL)Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL)Programa de Pós-Graduação em Literatur