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Static and dynamic evaluation of an orthotropic steel deck through numerical analysis and field testing : a case study of the Oscar Niemeyer bridge
No full textDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civil, 2025.A Ponte Honestino Guimarães, projetada por Oscar Niemeyer em 1967 e inaugurada em 1976,
é a única ponte concebida pelo renomado arquiteto que foi construída. A ponte tem um
comprimento total de 440 metros, com um vão principal de 220 metros e dois vãos laterais de
110 metros. Inicialmente projetada com um sistema estrutural de concreto protendido
composto por três vigas-caixão, a ponte foi planejada para ser executada inteiramente por meio
de construção em balanços sucessivos. No entanto, devido a um incidente durante a instalação
dos cabos de protensão, em 1971, o sistema estrutural do vão principal foi modificado para
reduzir o peso próprio da estrutura. Como consequência, foi implementado um tabuleiro
ortotrópico metálico de 58 metros (Viga Gerber) no meio do vão. Entre 2022 e 2024, quase
cinco décadas após sua inauguração e duas décadas após o colapso da Ponte de Koror em 1996
– uma estrutura de idade e sistema estrutural semelhantes – a Ponte Honestino Guimarães foi
submetida a uma grande reabilitação estrutural. Os reparos incluíram a aplicação de fibra de
carbono (CFRP) nas almas do tabuleiro e colocação de cabos de protensão externos para
corrigir deficiências na capacidade de cisalhamento e flexão identificadas por meio de
inspeções e monitoração estrutural. Acelerômetros e extensômetros foram instalados no
tabuleiro metálico do vão principal. Vibrações ambientais causadas pelo tráfego aleatório
foram registradas continuamente de forma remota por um ano, enquanto um teste de carga
estática foi realizado com caminhões de eixo tandem. Um modelo detalhado em elementos
finitos do tabuleiro ortotrópico foi gerado utilizando o programa computacional ANSYS. Com
base em dados experimentais e numéricos, análises dinâmicas foram realizadas, incluindo
identificação modal estrutural e análises estáticas, quantificando as deformações induzidas
pelos veículos de teste. Um algoritmo de programação linear foi implementado por meio da
integração entre ANSYS e MATLAB para realizar uma atualização do modelo em elementos
finitos, desenvolvido, com base nos testes de vibração ambiental realizados em campo. O
estudo contribui para a compreensão do comportamento estrutural do tabuleiro ortotrópico de
aço e para pesquisas futuras, fornecendo um modelo numérico calibrado do vão central
metálico da ponte.The Honestino Guimarães Bridge, designed by Oscar Niemeyer in 1967 and inaugurated in
1976, is the only bridge conceived by the renowned architect that has been constructed. The
bridge has a total length of 440 meters, with a 220-meter main span and two side spans of 110
meters. Initially designed with a prestressed concrete structural system consisting of three box
girders, the bridge was intended to be entirely executed using progressive cantilever
construction. However, due to an incident during the installation of prestressing cables in 1971,
the structural system of the main span was modified to reduce the self-weight of the structure.
Consequently, a 58-meter orthotropic steel deck (Gerber Beam) was implemented in the midspan. Between 2022 and 2024, nearly five decades after its inauguration and two decades after
the collapse of the Koror Bridge in 1996 – a structure of similar age and structural system – the
Honestino Guimarães Bridge was submitted to a significant structural rehabilitation. The repairs
included the application of carbon fiber-reinforced polymer (CFRP) sheets and external
prestressing cables to address deficiencies in shear and flexural capacity identified through
inspections and monitoring. Accelerometers and strain gauges were installed on the steel deck
of the main span. Ambient vibrations caused by random traffic were continuously recorded
remotely for one year, while a static load test was conducted using tandem axle trucks. A
detailed finite element model of the steel deck using ANSYS software was generated. Based on
experimental and numerical data, dynamic analyses were performed, including structural modal
identification and static analyses quantifying the deformations induced by the test vehicle. A
linear programming algorithm was implemented by integrating ANSYS and MATLAB to
perform a model updating of the developed FE model based on ambient vibration field tests.
The study contributes to the understanding of the structural behavior of the orthotropic steel
deck. It contributes to future research, providing a calibrated FE model of the bridge’s midspan.Faculdade de Tecnologia (FT)Departamento de Engenharia Civil e Ambiental (FT ENC)Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civi
The PNE 2014-2024 and federal policies for high school education
No full textDiscutem-se neste texto a Meta 3 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, referente ao ensino médio, e as políticas públicas federais implementadas para essa etapa de ensino. Foi realizada pesquisa documental em leis, portarias e resoluções, em bases dedados e painéis de monitoramento de órgãos do Ministério da Educação. Sistematizado um referencial teórico sobre governança, partiu-se para a análise dos resultados. As cinco políticas para o ensino médio implementadas com recursos financeiros não tiveram como foco o aumento da taxa de matrícula e a redução da evasão, objetivos principais da Meta. Diante do não alcance da Meta, recomendam-se uma governança para cada Meta do novo PNE e mecanismos que assegurem o direcionamento das políticas federais para as Metas definidas.This paper discusses Goal 3 of the Plano Nacional de Educação [National Education Plan] (PNE) 2014-2024, which refers to high school education, and the federal public policies implemented for this stage of schooling. A documentary research was conducted on laws, ordinances, and resolutions, as well as databases and monitoring panels from the Ministry of Education. A theoretical framework on governance was established, followed by an analysis of the results. The five high school policies implemented with financial resources did not focus on increasing enrollment rates or reducing dropout rates, the main objectives of the Goal. In light of the failure to achieve the Goal, this paper recommends governance for each Goal of the new PNE and mechanisms to ensure that federal policies are directed toward the defined Goals.En este texto se discuten la Meta 3 del Plano Nacional de Educação [Plan Nacional de Educación] (PNE) 2014-2024, referente a la educación secundaria, y las políticas públicas federales implementadas para esta etapa educativa. Fue realizada una investigación documental sobre leyes, ordenanzas y resoluciones, en bases de datos y paneles de seguimiento de órganos del Ministerio de Educación. Habiendo sistematizado un marco teórico sobre gobernanza, se partió para el análisis de los resultados. Las cinco políticas de educación secundaria implementadas con recursos financieros no se centraron en el aumento de las tasas de matrícula y reducir las tasas de deserción, los objetivos principales de la Meta. Ante la falta de logro de la Meta, se recomienda una gobernanza para cada Meta del nuevo PNE y mecanismos que aseguren la orientación de las políticas federales hacia las Metas definidas.Faculdade de Educação (FE)Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissiona
Arte-educação e pré-adolescência : apropriação de dramaturgias para reforço de identidade
No full textDissertação (mestrado profissional) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação Profissional em Artes, Brasília, 2025.Propomos uma apropriação de dramaturgias para reflexão dos estudantes
sobre sua própria vida, no que toca à arte-educação na pré-adolescência. A linha
desta pesquisa tem foco em “processos de ensino, aprendizagem e criação em artes”,
do ProfArtes – UnB. Incluímos uma atenção especial à metodologia, haja vista a
importância de se compreender de que forma os professores de artes atuam e
conectam suas práticas formativas à linguagem artística da dramaturgia, com ênfase
na escrita e não na montagem teatral, por meio da releitura de cenas significativas
para a formação humana. Contribui-se assim para o reforço de identidade e
sentimento de pertencimento dos estudantes no ensino básico, dando-lhes voz. Ao
tempo que se promove a expressão criativa, com ângulos de vista do cotidiano e
ampliação do imaginário, temos uma etnografia do universo juvenil. A possibilidade
de oportunizar a expressão de desejos, receios e horizontes éticos faz parte da
pesquisa.The research proposes an appropriation of dramaturgy for students to reflect on their
own lives, regarding art education in pre-adolescence. The line of this research focuses on the
“teaching, learning and creation processes in the arts”, at ProfArtes – UnB. We included special
attention to methodology, given the importance of understanding how art teachers act and
connect their training practices to the artistic language of dramaturgy, with an emphasis on writing
rather than theatrical performance, by re-reading scenes that are significant for human formation.
This contributes to strengthening the identity and sense of belonging of elementary school
students, giving them a voice. At the same time as promoting creative expression, with angles of
view of everyday life and expanding the imagination, we have an ethnography of the youth
universe. The opportunity to express desires, fears and ethical horizons is part of the research.Instituto de Artes (IdA)Programa de Pós-Graduação em Artes, Mestrado Profissiona
Avaliação do modelo funcional de densidade híbrido com funções de onda localizadas no estudo de interações fracas em H2S
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Química, Programa de Pós-Graduação em Química, 2025.A astroquímica desempenha um papel fundamental na elucidação dos processos químicos que
regem o Universo. Ao longo dos anos, essa área tem avançado significativamente por meio da
integração de observações espectroscópicas e modelagem teórica. Em particular, as abordagens
teóricas frequentemente se baseiam em cálculos de mecânica quântica para caracterizar
espectros moleculares e apoiar os dados experimentais. O presente estudo concentra-se na
investigação das interações fracas de van der Waals envolvendo o sulfeto de hidrogênio (H₂S),
que são essenciais nas interações intermoleculares devido ao seu papel em diversas reações de
superfície e na depleção de enxofre da fase gasosa em regiões densas (escuras) do meio
interestelar. O enxofre, sendo um dos principais elementos biogênicos, também compõe o
aminoácido cisteína, essencial à biologia terrestre. Os espectros vibracionais de dímeros de H₂S
foram explorados utilizando métodos de teoria do funcional da densidade (DFT) com funcionais
duplo híbridos, que oferecem alto nível de precisão e detalhamento. A avaliação dessas
abordagens computacionais contribui para o avanço da modelagem astroquímica e fornece
informações valiosas para estudos futuros em astrofísica molecular.Astrochemistry plays a pivotal role in elucidating the chemical processes that govern the
Universe. Over the years, this field has advanced significantly through the integration of
spectroscopic observations and theoretical modeling. In particular, theoretical approaches often
rely on quantum mechanical calculations to characterize molecular spectra and support
experimental data. The present study focuses on the investigation of weak van der Waals
interactions involving hydrogen sulfide (H₂S), which are critical in intermolecular interactions
due to their role in numerous surface reactions and the depletion of sulfur from the gas phase
in dense (dark) interstellar regions. Sulfur, being one of the primary biogenic elements, also
forms part of the amino acid cysteine, which is essential to terrestrial biology. The vibrational
spectra of H₂S dimers were explored using double-hybrid density functional theory (DFT)
methods, which provide a high level of accuracy and detail. The evaluation of these
computational approaches contributes to the advancement of astrochemical modeling and offers
valuable insights for future studies in molecular astrophysics.Instituto de Química (IQ)Programa de Pós-Graduação em Químic
Machine learning na prevenção de paralisações em obras públicas : estudo de caso em infraestrutura educacional
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Ciência da Computação, Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada, 2025.A infraestrutura educacional desempenha um papel importante na facilitação do
acesso ao ensino, na melhoria dos resultados acadêmicos e na redução das taxas de
evasão escolar. Entretanto, o cenário brasileiro é marcado por um elevado índice de
paralisação de obras públicas educacionais, o que prejudica a expansão e a qualidade
da oferta de educação infantil e resulta em considerável desperdício de recursos
públicos. Este estudo tem como objetivo elaborar um modelo preditivo de obras com
risco de paralisação, fundamentado em técnicas de machine learning e guiado pela
metodologia CRISP-DM. Utilizando bases de dados provenientes do Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educação (FNDE) ligadas ao programa Proinfância, foram
identificadas variáveis-chave que exercem influência direta na paralisação das obras.
A análise identificou cinco atributos críticos que influenciam a paralisação das obras,
com os seguintes pesos: a quantidade de dias desde a última vistoria (32,87%), a
condição de a obra ser ou não vinculada (26,06%), o tipo de paralisação (15,51%), os
valores empenhados no projeto (13,14%) e os valores disponibilizados pelo FNDE
(7,08%). O modelo de deep learning desenvolvido demonstrou elevado desempenho,
alcançando uma acurácia de 94,79% na identificação de obras com alto risco de
paralisação. Além disso, foi desenvolvida uma ferramenta de simulação interativa que
permite a análise de diversos cenários de risco, contribuindo para a otimização do
monitoramento das obras. Esta abordagem prática oferece subsídios para que gestores
públicos adotem medidas preventivas eficazes, garantindo a continuidade e a
qualidade das construções, impulsionando a melhoria da infraestrutura educacional
no Brasil e otimizando a utilização dos recursos públicos.Educational infrastructure plays a crucial role in facilitating access to education,
improving academic outcomes, and reducing school dropout rates. However, the
Brazilian context is marked by a high incidence of halted public educational
construction projects, which undermines the expansion and quality of early childhood
education and results in significant public resource wastage. This study aimed to
develop a predictive model for identifying construction projects at risk of suspension,
based on machine learning techniques and guided by the CRISP-DM methodology.
Utilizing databases from the National Fund for the Development of Education
(FNDE) associated with the Proinfância program, key variables that directly
influence project suspension were identified. The analysis pinpointed five critical
attributes that impact the suspension of construction projects, with the following
weights: the number of days since the last inspection (32.87%), whether the project
is linked or not (26.06%), the type of suspension (15.51%), the funds committed to
the project (13.14%), and the funds provided by the FNDE (7.08%). The developed
deep learning model demonstrated high performance, achieving an accuracy of
94.79% in identifying projects with a high risk of suspension. Furthermore, an
interactive simulation tool was developed that allows the analysis of various risk
scenarios, thereby contributing to the optimization of project monitoring. This
practical approach provides robust support for public managers to implement
effective preventive measures, ensuring the continuity and quality of constructions,
enhancing the educational infrastructure in Brazil, and optimizing the utilization of
public resources.Instituto de Ciências Exatas (IE)Departamento de Ciência da Computação (IE CIC)Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada, Mestrado Profissiona
Análise do modelo de maturidade em integridade pública da CGU para aplicação na Polícia Civil do Distrito Federal
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, 2025.A implementação de programas de integridade em organizações públicas tem se mostrado
fundamental para o fortalecimento da governança e prevenção da corrupção. No entanto, a
transposição direta de modelos federais para organizações estaduais e distritais, especialmente na
área de segurança pública, apresenta desafios significativos devido às particularidades
operacionais e normativas dessas instituições. Este estudo analisa a aplicabilidade do modelo de
maturidade em integridade pública (MMIP) no contexto da Polícia Civil do Distrito Federal,
investigando as adaptações metodológicas necessárias para sua implementação efetiva. O MMIP,
desenvolvido pela Controladoria-Geral da União em 2023, representa uma ferramenta estruturada
para avaliação e monitoramento de programas de integridade em organizações federais, mas sua
aplicação em contextos distintos requer adaptações significativas. Utilizando metodologia
qualitativa e exploratória, com abordagem de estudo de caso, a pesquisa emprega análise
documental e validação por painel de especialistas para avaliar o modelo quanto à clareza da
linguagem, pertinência prática e relevância teórica, utilizando o coeficiente de validação de
conteúdo (CVC). O processo de validação, conduzido com especialistas em integridade pública,
identificou limitações estruturais no sistema de pontuação do modelo e na adequação a contextos
organizacionais específicos. Os resultados revelam a necessidade de adaptações significativas,
incluindo a normalização do sistema de pontuação, substituição de referências a sistemas federais
por equivalentes distritais e adequação de estruturas como a comissão de ética e o controle interno.
A análise também evidenciou a necessidade de desenvolver critérios específicos para avaliação
da maturidade em integridade no contexto policial, considerando aspectos como sigilo
investigativo e estrutura hierárquica. Conclui-se que o MMIP (CGU) requer modificações
substanciais para aplicação em organizações policiais, especialmente quanto ao equilíbrio entre
transparência e sigilo investigativo, respeito à hierarquia institucional e alinhamento com a missão
de polícia judiciária. Como contribuição teórico-metodológica, a pesquisa desenvolve um
framework adaptativo que permite a customização do modelo federal para realidades estaduais e
distritais sem perder seu rigor metodológicoPolícia Civil do Distrito Federal (PCDF).The implementation of integrity programs in public organizations has proven fundamental for
strengthening governance and preventing corruption. However, the direct transposition of
federal models to state and district organizations, especially in public security, presents
significant challenges due to these institutions' operational and regulatory particularities. This
research analyzes the applicability of the public integrity maturity model (MMIP) in the context
of the Federal District Civil Police, investigating the methodological adaptations necessary for
its effective implementation. PIMM, developed by the Office of the Comptroller General
(CGU) in 2023, represents a structured tool for evaluating and monitoring integrity programs
in federal organizations, but its application in different contexts requires significant adaptations.
Using qualitative and exploratory methodology, with a case study approach, the research
employs documentary analysis and validation by an expert panel to evaluate the model
regarding language clarity, practical relevance, and theoretical relevance, using the content
validation coefficient (CVC). The validation process, conducted with public integrity
specialists, identified structural limitations in the model's scoring system and its adequacy to
specific organizational contexts. The results reveal the need for significant adaptations,
including the normalization of the scoring system, replacement of federal system references
with district equivalents, and adjustment of structures such as the ethics committee and internal
control. The analysis also highlighted the need to develop specific criteria for assessing integrity
maturity in the police context, considering aspects such as investigative secrecy and hierarchical
structure. The study concludes that MMIP (CGU) requires substantial modifications for
application in police organizations, especially regarding the balance between transparency and
investigative secrecy, respect for institutional hierarchy, and alignment with the judicial police
mission. As a theoretical-methodological contribution, the research develops an adaptive
framework that allows the customization of federal models for state and district realities while
maintaining its methodological rigor.Faculdade UnB Planaltina (FUP)Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, Mestrado Profissiona
Taxonomia, paleoecologia e análise da distribuição cronoestratigráfica de espécies de cypridea bosquet, 1852, formação candeias, cretáceo inferior, Bacia do Recôncavo, NE-Brasil
Get PDFCom o intuito de refinar o conhecimento a respeito da sistemática taxonômica dos ostracodes da Formação Candeias e realizar inferências a respeito da estrutura populacional e do paleoambiente em que esses ostracodes estavam inseridos foram estudadas 10 amostras coletadas de afloramento. As amostras analisadas foram preparadas através de lavagem em peneiras com malhas de 630, 250, 150, 53 e 0,090 μm, secas em estufa e triadas sob estereomicroscópio. Duas espécies de ostracodes límnicos foram recuperadas em amostras da Formação Candeias: Cypridea opifera e Cypridea dromedarius. As amostras estudadas são provenientes do Afloramento na praia de plataforma, Salvador, Formação Candeias, Cretáceo Inferior, bacia do Recôncavo/Tucano, NE-Brasil: localidade-tipo de Mawsonia gigas Mawson & Woodward, 1907. As ocorrências são restritas a carapaças, sendo 36 carapaças de Cypridea opifera Krömmelbein, 1962 e uma carapaça de Cypridea dromedarius Krömmelbein, 1962. A partir da classificação dos ostracodes foi possível identificar que sob o ponto de vista cronobioestratigráfico, a bem marcada sucessão das subzonas parece sugerir que a posição bioestratigráfica estaria no limite entre a Subzona Reconcavona? polita, codificada como O04.2, e o início da Subzona Paracypridea bicallosa, codificada como O04.3 que de acordo com o arcabouço cronobioestratigráfico vigente seria Rio da Serra médio, tentativamente atribuído ao intervalo do Valanginiano inferior.In order to refine knowledge regarding the taxonomic systematics of ostracods from the
Candeias Formation and make inferences regarding the population structure and
paleoenvironment in which these ostracods were inserted, 10 samples collected from same
stratigraphic horizon of outcrop at Plataforma beach, Salvador, Lower Cretaceous,
Recôncavo/Tucano basin, NE-Brazil. It is important to point out, this is the type-locality of
Mawsonia gigas Mawson & Woodward, 1907. The analyzed samples were prepared by
washing on sieves with mesh sizes of 630, 250, 150, 90 and 53 µm, dried in an oven and
screened under a stereomicroscope. Two species of limnic ostracods were recovered in
samples from the Candeias Formation: Cypridea opifera and Cypridea dromedarius. The
occurrences of these two species are restricted to carapaces, with 36 carapaces of Cypridea
opifera Krömmelbein, 1962 and one carapace of Cypridea dromedarius Krömmelbein, 1962.
It is worth noting that the occurrence restricted to one single carapace of this last species was
not used for paleoenvironmental and chronobiostratigraphic analysis due to the possibility of
contamination. From the classification of the ostracods it was possible to identify that from a
chronobiostratigraphic point of view, the well-marked succession of the subzones seems to
suggest that the biostratigraphic position of Cypridea opifera would be related to the
subzones Cypridea salvadorensis nodifer Krömmelbein, 1962 coded as O04.1 and
Reconcavona? polita Viana, 1966 coded as O04.2. From the current chronobiostratigraphic
point of view, this stratigraphic distribution would be covering the lower Valanginian
interval.Programa de Pós-Graduação em Geologi
Análise da associação entre as variáveis da alfabetização financeira e as sociodemográficas, relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), na população do Distrito Federal
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, 2025.A alfabetização financeira é um conceito multifacetado, que abrange, além do
conhecimento financeiro, a atitude e o comportamento financeiros. Trata-se de um elemento
essencial para o desenvolvimento econômico-financeiro, sendo indispensável para indivíduos
inseridos em mercados financeiros, sejam eles simples ou complexos. Por sua abrangência, a
alfabetização financeira impacta não apenas os indivíduos, a economia e a sociedade, mas
também o desenvolvimento sustentável. Nesse contexto, a alfabetização financeira está
relacionada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela
Organização das Nações Unidas (ONU). Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo
analisar se as variáveis sociodemográficas associadas aos ODS da ONU ainda são fatores
determinantes para as disparidades nos níveis de alfabetização financeira da população do
Distrito Federal. Para isso, foram selecionadas variáveis sociodemográficas diretamente
relacionadas à formulação dos ODS 1, 4, 5, 8 e 10. Para avaliar a associação entre as variáveis
sociodemográficas relacionadas à formulação dos ODS e a alfabetização financeira, utilizou-se
o teste estatístico Qui-Quadrado, considerando os níveis de alfabetização financeira (baixo,
intermediário e alto) como variável dependente e as variáveis sociodemográficas como
independentes. Os resultados demonstraram que, as mesmas variáveis sociodemográficas
utilizadas para a formulação dos ODS, em 2015, ainda, influenciam a disparidade entre os
níveis de alfabetização financeira da população do Distrito Federal. No que se refere ao ODS 1
(Erradicação da Pobreza), indivíduos com renda mais alta apresentaram níveis mais elevados
de alfabetização financeira. Em relação ao ODS 4 (Educação de Qualidade), verificou-se que
níveis mais altos de escolaridade estão associados a maior alfabetização financeira,
especialmente entre aqueles com mestrado e doutorado. Quanto ao ODS 5 (Igualdade de
Gênero), os resultados indicaram que homens cisgênero possuem maior alfabetização
financeira em comparação aos demais respondentes. No ODS 8 (Trabalho Decente e
Crescimento Econômico), constatou-se que indivíduos que exercem atividade laboral
demonstraram maior alfabetização financeira, sendo que o tipo de atividade desempenhada
também influenciou esse nível. Por fim, no ODS 10 (Redução de Desigualdades), observou-se
que fatores como raças, etnias e localização geográfica apresentaram associações significativas
com o nível de alfabetização financeira dos indivíduos do Distrito Federal. Esses achados
contribuem ao demonstrar que as desigualdades sociodemográficas que motivaram a
formulação dos ODS da ONU em 2015 continuam influenciando, significativamente, os níveis
de alfabetização financeira no DF. Dessa forma, o estudo reforça a necessidade de políticas
públicas mais eficazes e direcionadas, que considerem esses determinantes sociodemográficos
para promover a educação de qualidade, a redução de desigualdades, o trabalho decente e o
crescimento econômico.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Financial literacy is a multifaceted concept that encompasses, in addition to financial
knowledge, financial attitudes and behavior. It is an essential element for economic and
financial development, and is indispensable for individuals involved in financial markets,
whether simple or complex. Due to its scope, financial literacy impacts not only individuals,
the economy, and society, but also sustainable development. In this context, financial literacy
is related to the Sustainable Development Goals (SDGs) established by the United Nations
(UN). Thus, this study aims to analyze whether the sociodemographic variables associated with
the UN Sustainable Development Goals (SDGs) are still determining factors for the disparities
in the levels of financial literacy of the population of the Federal District. To this end,
sociodemographic variables directly related to the formulation of SDGs were selected as
determinants of SDGs 1, 4, 5, 8, and 10, based on their cause-and-effect relationships in the
formulation of these goals. To assess the association between the sociodemographic variables
related to the formulation of this cause-and-effect relationship between the SDGs and financial
literacy, the Chi-Square statistical test was used, considering the levels of financial literacy
(low, intermediate and high) as the dependent variable and the sociodemographic variables as
independent. The results demonstrated that the same sociodemographic variables used to
formulate the SDGs in 2015 still influence the disparity between the levels of financial literacy
of the population of the Federal District. Regarding SDG 1 (No Poverty), individuals with work
activity and higher income had higher levels of financial literacy. Regarding SDG 4 (Quality
Education), it was found that higher levels of education are associated with greater financial
literacy, especially among those with master's and doctorate degrees. On the other hand,
individuals with less education have lower levels. Regarding SDG 5 (Gender Equality), the
results indicated that cisgender men have greater financial literacy compared to other
respondents. In SDG 8 (Decent Work and Economic Growth), it was found that individuals
who work and are employed demonstrated greater financial literacy, and the type of activity
performed also influenced this level. Finally, in SDG 10 (Reduced Inequalities), it was observed
that factors such as race, ethnicity, and geographic location presented significant associations
with work, income, sex, and gender significantly impacted the level of financial literacy of
individuals in the Federal District. These findings contribute to demonstrating that the
sociodemographic inequalities that motivated the formulation of the UN SDGs in 2015 continue
to significantly influence the levels of financial literacy in the DF. Thus, the study reinforces
the need for more effective and targeted public policies that consider these sociodemographic
determinants to promote quality education, decent work and economic growth and the reduction
of inequalities.Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas (FACE)Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais (FACE CCA)Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábei
Connections between intellectual property, technology transfer and innovation in social technology : support for incubation methodology
No full textDissertação (mestrado) — Rede Nacional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação, Universidade de Brasília, Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação, 2025.Esta dissertação investiga as conexões entre propriedade intelectual, transferência
de tecnologia e inovação no contexto das incubadoras de tecnologias sociais, com o
objetivo de propor uma metodologia de incubação inovadora para empreendimentos
sociais. As incubadoras de tecnologias sociais são essenciais no desenvolvimento
sustentável, apoiando soluções para problemas sociais e ambientais. No entanto, há
uma lacuna significativa na literatura sobre como essas tecnologias são
desenvolvidas, protegidas e transferidas, especialmente no âmbito das incubadoras.
Este estudo busca preencher essa lacuna, explorando como a integração desses
elementos pode potencializar o impacto social e a sustentabilidade dos
empreendimentos incubados. A pesquisa adota uma abordagem exploratória e
qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e pesquisa-ação, com foco nas
incubadoras de tecnologias sociais brasileiras. A metodologia proposta visa
incorporar conectores-chave entre tecnologia social, propriedade intelectual,
transferência de tecnologia e inovação, com o intuito de aprimorar o processo de
incubação. Durante seis meses, foram analisadas, monitoradas e avaliadas as
metodologias de incubação de tecnologias sociais, identificando desafios e
oportunidades para a inovação. Os resultados indicam que a integração desses
elementos pode enriquecer o ecossistema de inovação social, promovendo a
replicabilidade e a escalabilidade das tecnologias sociais. A pesquisa destaca a
importância de políticas públicas que incentivem a proteção e a transferência de
tecnologias sociais, garantindo que os benefícios alcancem as comunidades mais
vulneráveis. Além disso, a dissertação propõe diretrizes para a implementação de
uma metodologia de incubação que incorpore questões de propriedade intelectual,
transferência de tecnologia e inovação, visando fortalecer o impacto social e a sustentabilidade dos empreendimentos. A contribuição deste trabalho reside na
elaboração de um guia online que apresenta uma proposta inovadora para a
metodologia de incubação, com foco no apoio a empreendimentos de tecnologias
sociais. Essa proposta é estruturada por meio de conectores-chave que interligam os
conceitos de tecnologia social, propriedade intelectual, transferência de tecnologia e
inovação, oferecendo um modelo que pode ser replicado em diferentes contextos.
Em síntese, esta dissertação contribui para o avanço do conhecimento sobre
tecnologias sociais, propriedade intelectual e inovação, oferecendo subsídios para a
formulação de políticas públicas e práticas institucionais que promovam o
desenvolvimento sustentável e a inclusão social. A pesquisa reforça a importância
das incubadoras de tecnologias sociais como ambientes propícios para a inovação
social, destacando a necessidade de uma abordagem integrada que considere as
especificidades dos empreendimentos sociais e das comunidades que atendem.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This dissertation investigates the connections between intellectual property,
technology transfer, and innovation in the context of social technology incubators,
with the aim of proposing an innovative incubation methodology for social
enterprises. Social technology incubators are essential for sustainable development,
supporting solutions to social and environmental problems. However, there is a
significant gap in the literature on how these technologies are developed, protected,
and transferred, especially within incubators. This study seeks to fill this gap by
exploring how the integration of these elements can enhance the social impact and
sustainability of incubated ventures. The research adopts an exploratory and
qualitative approach, based on bibliographic review and action research, focusing on
Brazilian social technology incubators. The proposed methodology aims to
incorporate key connectors between social technology, intellectual property,
technology transfer, and innovation, with the intention of improving the incubation
process. For six months, the methodologies for incubating social technologies were
analyzed, monitored, and evaluated, identifying challenges and opportunities for
innovation. The results indicate that the integration of these elements can enrich the
social innovation ecosystem, promoting the replicability and scalability of social
technologies. The research highlights the importance of public policies that
encourage the protection and transfer of social technologies, ensuring that the
benefits reach the most vulnerable communities. Furthermore, the dissertation
proposes guidelines for the implementation of an incubation methodology that
incorporates issues of intellectual property, technology transfer, and innovation,
aiming to strengthen the social impact and sustainability of the enterprises. The
contribution of this work lies in the development of an online guide that presents an
innovative proposal for the incubation methodology, focusing on supporting social
technology ventures. This proposal is structured through key connectors that interlink the concepts of social technology, intellectual property, technology transfer, and
innovation, offering a model that can be replicated in different contexts. In summary,
this dissertation contributes to the advancement of knowledge on social technologies,
intellectual property, and innovation, providing support for the formulation of public
policies and institutional practices that promote sustainable development and social
inclusion. The research reinforces the importance of social technology incubators as
conducive environments for social innovation, highlighting the need for an integrated
approach that considers the specificities of social enterprises and the communities
they serve.Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico (CDT)Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovaçã
Confabulações decoloniais nas artes cênicas : reflexões étnico-raciais
No full textEste livro tem o intuito de refletir sobre como as artes cênicas no Brasil estão discutindo a noção de decolonialidade e, sobretudo, quais discursos concernentes ao tema estão sendo recorrentes, assim como quais conteúdos vêm sendo invisibilizados pela intelligentsia da cena nacional. Sendo esta uma pesquisa de caráter bibliográfico e cunho crítico-analítico, a metodologia do estado da arte é aplicada sobre a produção intelectual das artes cênicas universitárias que abarca a decolonialidade em diálogo com as práticas culturais afro-brasileiras, através do mapeamento, catalogação e análise de setenta artigos publicados em revistas especializadas, com um recorte temporal de 2011 a 2022. Ao adentrar nesses universos que se imbricam cada vez mais em âmbito artístico, acadêmico e cultural, as construções teóricas sobre racismo, negritude, branquitude, apropriação cultural e o mito da democracia racial são fundantes para entender como se posicionam os/as artistas/acadêmicos/as diante da tríade artes cênicas, decolonialidade e culturas negras brasileiras, através de suas reflexões, percebendo quais narrativas vêm sendo construídas ao longo de uma década sobre estes trânsitos. Os resultados da pesquisa apontam que há uma ausência de enfoque vertical nos temas aqui selecionados (racismo, negritude, branquitude, apropriação cultural e o mito da democracia racial), gerando uma abordagem superficial e limitada sobre a decolonialidade no seio das artes cênicas.Instituto de Artes (IdA)Departamento de Artes Cênicas (IdA CEN)Programa de Pós-Graduação em Artes Cênica