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“Meu capacete já viu muitas lágrimas” : o trabalho feminino plataformizado a partir das experiências do coletivo Moto Brabas
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, 2025.O presente estudo buscou tornar visíveis as histórias de trabalhadoras que atuam no ramo de
entregas de alimentos e mercadorias por meio das plataformas digitais no Distrito Federal e no
Entorno. Com o advento da pandemia da Covid-19, o trabalho desenvolvido por entregadores/as
por aplicativo se tornou essencial no Brasil, desencadeando uma série de estudos sobre o tema.
No entanto, as dinâmicas da divisão sociossexual e racial do trabalho presente no na economia
de plataformas fez com que as mulheres fossem invisibilizadas nas notícias, pesquisas e
discussões. Diante da escassez de estudos sobre as entregadoras no Brasil, esta pesquisa focaliza
a população feminina que compõe a categoria. Durante o trabalho de campo, conhecemos as
integrantes do grupo “Moto Brabas”, criado em um grupo de Whatsapp em meados de 2023, e
direcionamos nossos esforços para investigar os perfis, as especificidades que atravessam a
profissão e as condições em que este trabalho ocorre. Para alcançar os objetivos da pesquisa,
utilizamos ferramentas da pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, com dados coletados por
meio de entrevistas em profundidade. A análise e a discussão dos dados foram embasadas nas
pistas interpretativas desenvolvidas no subcampo da Sociologia do Trabalho e dos Estudos de
Gênero. Os resultados apontam para uma predominância de mulheres negras e periféricas, que,
em sua maioria, enfrentam desafios relacionados aos atributos sociais que as marginalizam,
obstáculos de acesso à cidade, além das opressões de classe, raça e gênero. Ainda assim, as Moto
Brabas construíram uma rede de solidariedade feminina como forma de articulação política para
lutar por seus direitos e por melhores condições de trabalho em uma atividade que, para muitas,
é a única ou principal alternativa de rendaCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)This study seeks to make visible the stories of women working in the food and goods
delivery sector via digital platforms in the Federal District and its surrounding areas. With the
advent of the Covid-19 pandemic, the work of app-based delivery drivers became essential in
Brazil, sparking a series of studies on the topic. However, the dynamics of the socio-sexual and
racial division of labor present in the platform economy led to the invisibility of women in
news, research, and discussions. In light of the lack of studies on female delivery workers in
Brazil, this research focuses on the female population within this category. During fieldwork,
we met members of the group "Moto Brabas," created in a WhatsApp group in mid-2023, and
directed our efforts to investigate the profiles, the specificities that affect the profession, and
the conditions in which this work occurs. To achieve the research objectives, we used tools
from qualitative, ethnographic research, with data collected through in-depth interviews. The
analysis and discussion of the data were based on interpretive frameworks developed in the
subfield of Labor Sociology and Gender Studies. The results point to a predominance of black
and peripheral women who, for the most part, face challenges related to the social attributes
that marginalize them, obstacles to accessing the city, and the oppressions of class, race and
gender. Still, the Moto Brabas have built a network of female solidarity as a form of political
articulation to fight for their rights and better working conditions in an activity that, for many,
is the only or primary source of income.Instituto de Ciências Sociais (ICS)Departamento de Sociologia (ICS SOL)Programa de Pós-Graduação em Sociologi
Gamificação no processo de ensino-aprendizagem : perspectivas da educação inclusiva no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Distrito Federal
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2025.Esta dissertação de mestrado, intitulada Gamificação no processo de ensino-aprendizagem:
perspectivas da educação inclusiva nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Distrito
Federal, buscou investigar o uso da gamificação como estratégia pedagógica no contexto dos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Distrito Federal. Esta pesquisa teve como objetivo
identificar a sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem, na promoção de um
ambiente engajador e participativo, considerando a diversidade de formas de aprender e a
perspectiva inclusiva. Fundamentou-se em autores como Alves (2015), Mattar (2010; 2018),
Busarello (2018) e Kapp (2012) e outros estudiosos no tema. Adotando uma abordagem
qualitativa, a pesquisa identifica aspectos subjetivos do ensino e suas características
relacionadas aos sujeitos da pesquisa, como o professor e os estudantes da turma, investigando
o fenômeno de ensino-aprendizagem com foco na mediação pedagógica, considerando a
diversidade presente em sala de aula. A metodologia apoiou-se em um estudo de caso realizado
em uma escola pública do Distrito Federal, em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental
identificada como “integração inversa”, que inclui estudantes com Necessidades Educacionais
Específicas. Para a coleta de dados, foram utilizados questionários para o mapeamento do local
de pesquisa, análise documental dos Relatórios de Aprendizagem dos estudantes, elaboração
do plano de ação com a professora participante, diário de bordo da observação participante,
entrevista semiestruturada com a professora e roda de conversa com a turma. Os dados foram
analisados com base nas orientações da Análise de Conteúdo, utilizando Bardin (2016) e Franco
(2018), com o suporte do software IraMuTeQ indicado para análises estatísticas e saturação dos
dados. Os resultados indicam que a estratégia pedagógica com o apoio da gamificação utilizada
de forma intencionada pode contribuir para facilitar o processo de ensino-aprendizagem de
todos os estudantes, independentemente das suas demandas educacionais. Entre os desafios
identificados, a pesquisa destacou a necessidade de adequar os recursos tecnológicos
disponíveis para a implementação da estratégia pedagógica planejada. Essa adequação foi
necessária no âmbito da pesquisa e exigiu um planejamento intencional alinhado aos objetivos
de aprendizagem e aos conteúdos propostos pela professora da turma, utilizando a ludicidade
da gamificação e os recursos disponíveis na escola. Assim, foi possível dimensionar os
resultados positivos na aprendizagem e atender à diversidade presente em sala de aula,
atendendo aos propósitos da pesquisa.This master's dissertation, entitled Gamification in the Teaching-Learning Process:
Perspectives of Inclusive Education in the Early Years of Elementary School in the Federal
District, aimed to investigate the use of gamification as a pedagogical strategy in the context of
the Early Years of Elementary School in the Federal District. The research sought to identify
its contribution to the teaching-learning process, promoting an engaging and participatory
environment while considering diverse learning styles and an inclusive perspective. The study
was based on authors such as Alves (2015), Mattar (2010; 2018), Busarello (2018), Kapp
(2012), and other scholars in the field. Adopting a qualitative approach, the research explored
subjective aspects of teaching and its characteristics related to the participants, such as the
teacher-researcher and the students, focusing on the teaching-learning phenomenon and
pedagogical mediation while addressing classroom diversity. The methodology involved a case
study conducted in a public school in the Federal District, focusing on a 5th-grade class
identified as a "reverse integration" group, which included students with special educational
needs. Data collection methods included questionnaires to map the research site, document
analysis of students' Learning Reports, the development of an action plan with the participating
teacher, a field diary of participant observation, a semi-structured interview with the teacher,
and a discussion circle with the class. The data were analyzed using Content Analysis guidelines
based on Bardin (2016) and Franco (2018), with the support of the software IraMuTeQ, suitable
for statistical analyses and data saturation. The results suggest that a pedagogical strategy
supported by gamification, when used intentionally, can facilitate the teaching-learning process
for all students, regardless of their educational needs. Among the challenges identified, the
research highlighted the need to adapt the available technological resources for implementing
the planned pedagogical strategy. This adaptation required intentional planning aligned with
learning objectives and the content proposed by the classroom teacher, leveraging the
playfulness of gamification and the resources available at the school. Thus, the research
demonstrated positive outcomes in student learning and effectively addressed classroom
diversity, fulfilling the study's objectives.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em Educaçã
Mulheres que caminham com (medo d) os lobos : androcentrismo e a real liberdade de ir e vir
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2025.Esta pesquisa investiga o caminhar como ato cultural, analisando a sub-representação feminina
ao longo da história e os impactos do androcentrismo e do medo no acesso das mulheres ao
espaço público. A partir de uma cartografia teórica, articulada com revisão bibliográfica e
performance crítica, o estudo mapeia as ausências femininas na literatura sobre o caminhar e
nas narrativas urbanas. Embora frequentemente celebrada como prática criativa por pensadores
e artistas, essa experiência foi historicamente restrita aos homens, enquanto as mulheres
enfrentaram – e ainda enfrentam – exclusões que comprometem o pleno exercício do direito à
cidade. Sustentadas por dinâmicas de medo e insegurança, essas restrições não apenas limitam
a mobilidade, mas também influenciam as possibilidades criativas das mulheres. Ainda que
existam formas de resistência e ocupação do espaço urbano, essas estratégias ocorrem a
despeito das barreiras impostas e não garantem, por si só, o direito efetivo de ir e vir. No
enfrentamento dessas exclusões, o feminismo oferece um horizonte crítico para compreender
essas desigualdades e reivindicar um espaço urbano mais inclusivo. Mais do que apenas
evidenciar ausências, esta pesquisa busca provocar reflexões e ampliar o debate sobre as
desigualdades de gênero, ressaltando a urgência de transformações que assegurem às mulheres
o direito à cidade e o direito de caminhar sem medo.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This research investigates walking as a cultural act, analyzing the historical underrepresentation
of women in this practice and the impacts of androcentrism and fear on women's access to
public space. Through a theoretical cartography, articulated with a bibliographic review and a
critical performance, the study maps the absence of women in literature on walking and in urban
narratives. Although often celebrated as a creative practice by thinkers and artists, walking has
historically been restricted to men, while women have faced—and continue to face—exclusions
that compromise the full exercise of their right to the city. Sustained by dynamics of fear and
insecurity, these restrictions not only limit mobility but also influence women's creative
possibilities. Although there are forms of resistance and urban occupation, these strategies occur
despite the imposed barriers and do not, in themselves, guarantee the effective right to come
and go. In confronting these exclusions, feminism provides a critical framework for
understanding these inequalities and advocating for a more inclusive urban space. More than
merely highlighting absences, this research seeks to provoke reflections and broaden the debate
on gender inequalities, emphasizing the urgent need for transformations that ensure women’s
right to the city and the right to walk without fear.Faculdade de Comunicação (FAC)Programa de Pós-Graduação em Comunicaçã
Desempenho morfoagronômico e pós-colheita de genótipos de batata-doce (Ipomoea batatas (L.) Lam)
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, Programa de Pós-Graduação em Agronomia, 2025.A batata-doce (Ipomoea batatas (L.) Lam) é uma cultura de grande relevância global devido à sua
versatilidade alimentar, elevada produtividade e adaptabilidade a diferentes condições climáticas e
de solo. No Brasil, ela tem se destacado tanto como alimento básico quanto em diversas aplicações
industriais e gastronômicas. Além disso, a cultura possui um grande potencial para o melhoramento
genético, com possibilidades promissoras de desenvolvimento de novas cultivares mais produtivas,
resistentes a estresses bióticos e abióticos, e com características específicas, como maior teor de
nutrientes, coloração diferenciada da casca e da polpa, entre outras. Este potencial pode contribuir
significativamente para atender às crescentes demandas do mercado e promover maior
sustentabilidade na agricultura. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi avaliar diferentes
genótipos de batata-doce quanto ao desempenho morfoagronômico, físico-químico e nutricional. O
experimento foi conduzido na Fazenda Água Limpa (FAL), da Universidade de Brasília (UnB),
utilizando delineamento experimental em blocos casualizados (DBC), com nove repetições por
genótipo. Foram analisados 17 parâmetros da parte vegetativa 90 dias após o plantio, além da
produtividade e caracterização físico-química das raízes em três períodos de colheita (120, 150 e 180
dias). A caracterização morfoagronômica foi realizada com base na lista de descritores para a cultura
fornecida pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA). As análises físico químicas incluíram teor de umidade, cinzas, sólidos solúveis, acidez total titulável, amido, lipídios,
proteínas e carboidratos totais. Observou-se diferença estatística significativa (a 1% de probabilidade
pelo teste F) entre os genótipos e os tempos de colheita para as características avaliadas, número de
raízes comerciais, número de raízes não comerciais, número total de raízes, produtividade comercial,
produtividade não comercial, produtividade total, comprimento médio, diâmetro médio, espessura da
casca, número de furos, sólidos solúveis totais, acidez total titulável, teor de umidade, teor de amido,
teor de proteína e carboidratos totais. Não houve diferença estatística significativa nos teores de
lipídios entre os tempos e genótipos avaliados. Quanto à caracterização da parte vegetativa, observou se uma ampla diversidade morfológica, com comprimento das ramas variando de 72 cm a 398,66 cm
e diâmetro do entrenó de 5,33 mm a 8,66 mm além da pigmentação antocianínica que variou entre
presente e ausente nos genótipos bem como, a coloração ramas e folhas que variou do verde ao roxo.
Para cor da casca e da polpa foi possível observar padrões de cores variados, entre bege, amarelo,
laranja e roxo. Em relação aos aspectos de produtividade, os resultados indicaram que a produtividade
comercial aumentou ao longo do tempo, atingindo 77,22 t/ha aos 180 dias. Genótipos como G12K,
G13C e G08N demonstraram maior produtividade comercial. A produtividade não comercial foi mais
expressiva para G05F, G13C e G18O. Nos parâmetros físico-químicos, observou-se aumento no ºbrix
para os genótipos G01R e G06E, enquanto a acidez total titulável aumentou significativamente no
genótipo G06E. O teor de amido variou de 86,50% a 90,94% aos 150 dias, reduzindo-se aos 180 dias.
Proteínas e carboidratos totais também apresentaram variação entre os genótipos e períodos de
colheita. Concluiu-se que, tempo de colheita exerce influência significativa sobre diversas
características produtivas e qualidade das raízes de batata-doce e ainda, escolha do momento ideal
para colheita pode impactar diretamente na qualidade nutricional das raízes. Os resultados servirão
como base para ampliar novos estudos sobre a batata-doce, com foco em aspectos morfoagronômicos
e nutricionais, contribuindo para o avanço científico e tecnológico da cultura no Brasil.Sweet potato (Ipomoea batatas (L.) Lam) is a crop of great global relevance due to its versatility,
high productivity and adaptability to different climatic and soil conditions. In Brazil, it has stood out
both as a staple food and in several industrial and gastronomic applications. In addition, the crop has
great potential for genetic improvement, with promising possibilities for developing new, more
productive cultivars, resistant to biotic and abiotic stresses, and with specific characteristics, such as
higher nutrient content, differentiated skin and pulp color, among others. This potential can contribute
significantly to meeting the growing market demands and promoting greater sustainability in
agriculture. In this sense, the objective of this study was to evaluate different sweet potato genotypes
regarding morphoagronomic, physicochemical and nutritional performance. The experiment was
conducted at Fazenda Água Limpa (FAL), of the University of Brasília (UnB), using a randomized
block design (RBD), with nine replicates per genotype. Seventeen parameters of the vegetative part
were analyzed 90 days after planting, in addition to the productivity and physicochemical
characterization of the roots in three harvest periods (120, 150 and 180 days). The morphoagronomic
characterization was performed based on the list of descriptors for the crop provided by the Ministry
of Agriculture, Livestock and Food Supply (MAPA). The physicochemical analyses included
moisture content, ash, soluble solids, total titratable acidity, starch, lipids, proteins and total
carbohydrates. A statistically significant difference (at 1% probability by the F test) was observed
between the genotypes and harvest times for the evaluated characteristics, number of commercial
roots, number of non-commercial roots, total number of roots, commercial productivity, non commercial productivity, total productivity, average length, average diameter, bark thickness,
number of holes, total soluble solids, total titratable acidity, moisture content, starch content, protein
content and total carbohydrates. There was no statistically significant difference in lipid levels
between the times and genotypes evaluated. Regarding the characterization of the vegetative part, a
wide morphological diversity was observed, with branch length ranging from 72 cm to 398.66 cm
and internode diameter from 5.33 mm to 8.66 mm, in addition to anthocyanin pigmentation that varied
between present and absent in the genotypes, as well as the color of branches and leaves that varied
from green to purple. For the color of the skin and pulp, it was possible to observe varied color
patterns, between beige, yellow, orange and purple. Regarding productivity aspects, the results
indicated that commercial productivity increased over time, reaching 77.22 t/ha at 180 days.
Genotypes such as G12K, G13C and G08N demonstrated higher commercial productivity. Non commercial productivity was more expressive for G05F, G13C and G18O. In the physicochemical
parameters, an increase in ºbrix was observed for the G01R and G06E genotypes, while the total
titratable acidity increased significantly in the G06E genotype. The starch content varied from 86.50%
to 90.94% at 150 days, reducing at 180 days. Total proteins and carbohydrates also showed variation
between genotypes and harvest periods. It was concluded that harvest time exerts a significant
influence on several productive characteristics and quality of sweet potato roots and that choosing the
ideal time for harvesting can directly impact the nutritional quality of the roots. The results will serve
as a basis for expanding new studies on sweet potato, focusing on morphoagronomic and nutritional
aspects, contributing to the scientific and technological advancement of the crop in Brazil.Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária (FAV)Programa de Pós-Graduação em Agronomi
Literatura como engano : um viés retórico a partir de A folha de Hera : romance bilíngue, de Reinaldo Santos Neves
Get PDFA tese propõe uma leitura retórica do texto literário, assumindo o princípio de falsidade que rege a
ficção. O primeiro capítulo introduz alguns mecanismos do objeto central da tese, a obra A folha de
hera: romance bilíngue (2011), do escritor capixaba Reinaldo Santos Neves, em suas particularidades
retóricas da emulação de uma sintaxe medieval e nos seus jogos de falsas atribuições. O segundo
capítulo propõe-se a posicionar o escritor capixaba fora de uma historiografia literária de cunho
idealista e patriótico, buscando em uma linha sofística e descontínua um lugar alternativo a essa
totalização do literário. No terceiro capítulo são apresentados os pressupostos para uma defesa do
engano e do falso na literatura contemporânea, ou uma sofística literária, dentro da velha querela
entre filosofia e retórica. No quarto capítulo, fazendo valer o viés proposto, o romance capixaba é
lido como um discurso epidítico.The thesis proposes a rhetorical reading of the literary text, assuming the principle of falsehood that
governs fiction. The first chapter introduces some mechanisms of the central object of the thesis, the
novel A folha de hera: romance bilíngue (2011), by the capixaba writer Reinaldo Santos Neves, in
its rhetorical particularities of emulating a medieval syntax and in its games of false attributions. The
second chapter proposes to position the author outside a literary historiography of an idealistic and
patriotic nature, searching in a sophistic and discontinuous line for an alternative place to this
totalization of the literary. In the third chapter, the assumptions for a defense of deception and
falsehood in contemporary literature, or a literary sophistry, within the old quarrel between
philosophy and rhetoric are presented. In the fourth chapter, making the proposed bias valid, the novel
is read as an epideictic speech.Instituto de Letras (IL)Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL)Programa de Pós-Graduação em Literatur
Redes neurais artificiais com otimização bayesiana e seleção de variáveis aplicadas na regressão de problemas de engenharia
No full textDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civil, Faculdade de Tecnologia, 2025.O presente trabalho consiste na implementação de Modelagem Baseada em Dados (MBD) com
técnicas de Aprendizado de Máquina (AM), especificamente Redes Neurais Artificiais (RNA),
como uma abordagem ao estudo da resistência da seção líquida de cantoneiras de aço
parafusadas sob tração axial; da temperatura da superfície de pavimentos de concreto; e da
diferença de temperatura entre a superfície e a base de lajes de concreto de pavimentos. Dois
outros conjuntos de dados foram coletados de um repositório público conhecido para comparar
os resultados de outros autores com os obtidos na presente dissertação. Os conjuntos de dados
são compostos por amostras de testes experimentais, simulações numéricas e equações.
Uma metodologia de base foi apresentada com validação cruzada 5-fold, ajuste de
hiperparâmetros com Otimização Bayesiana (OB) e técnicas de regularização, como early
stopping, decaimento de peso e batch normalization. Diferentes conjuntos de inputs foram
utilizados, implementando algoritmos de seleção de atributos e importância de atributos, com
o objetivo de alcançar modelos de acurácia satisfatória com um número reduzido de entradas.
Além disso, outra metodologia foi utilizada, um algoritmo baseado em BO denominado
SOFAH, Simultaneous Optimization of Feature Augmentation and Hyperparameters. Ele
realiza simultaneamente a otimização de hiperparâmetros e a seleção de inputs das RNAs. O
SOFAH visa aprimorar os modelos da metodologia de base, ao mesmo tempo que fornece
informações sobre as variáveis importantes para a previsão da variável de resposta.
Os modelos desenvolvidos, tanto nos conjuntos de dados coletados quanto em dados de
repositórios públicos, atingiram alta acurácia e proveram informações acerca das variáveis mais
relevantes. Em geral, os resultados deste trabalho demonstram a eficácia das técnicas de AM e
da modelagem baseada em dados como ferramentas ponderosas para o estudo e previsão de
propriedades físicas relevantes para problemas de engenharia.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAP-DF).The present work consists of an implementation of Data-Driven Modeling (DDM) with
Machine Learning (ML) techniques, in particular Artificial Neural Networks, as an approach to
the study of net section capacity of cold-formed Steel Bolted Angles (SBA) under axial tension;
concrete pavement surface temperature; and difference in temperature from surface to bottom
of pavement concrete slabs. Two other datasets were collected from a known public repository
to compare other authors’ results with the ones obtained in the present thesis. The datasets are
composed of instances from experimental tests, numerical simulations, and analytical and
standards’ equations. The present thesis aims to obtain accurate models capable of surrogating
these methods with reduced financial and computational costs.
A baseline methodology was presented with 5-fold cross-validation, hyperparameter tuning
with Bayesian Optimization (BO) and regularization techniques, such as early stopping, weight
decay and batch normalization. Different sets of input variables were used, implementing
feature selection and feature importance algorithms and aiming to achieve sufficiently accurate
models with a reduced number of inputs. Besides that, another methodology was used, a BObased algorithm that was named SOFAH, Simultaneous Optimization of Feature Augmentation
and Hyperparameters. It addresses simultaneously and automatically the optimization of
hyperparameters and feature selection of an augmented set of the original features. SOFAH
aims to further improve the baseline models while providing information on important features
for predictions of the response variable.
The developed models, both on gathered datasets and on public repository data, achieved very
high accuracy and provided information on most relevant features for each analyzed
engineering problem. The overall results of the present work show the effectiveness of ML and
DDM as powerful tools for studying and predicting physical properties relevant to engineering
problems.Faculdade de Tecnologia (FT)Departamento de Engenharia Civil e Ambiental (FT ENC)Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civi
Testemunho e corpos bárbaros: a linguagem virilista e a ausência-presença dos textos e das personagens em Second-Class Citzen, Waiting for The Barbarians e Leite Derramado
Get PDFNeste estudo, investigo como a tensão entre a ausência e a presença do corpo, tanto do
corpo do texto quanto dos corpos das personagens, revela as estruturas de poder que
negam o direito ao testemunho ao “corpo bárbaro” nos romances Second-Class Citizen
(1974), de Buchi Emecheta, Waiting for the Barbarians (1980), de J. M. Coetzee, e Leite
Derramado (2009), de Chico Buarque. A problemática central é compreender, dentro
dessas narrativas, como a predicação, mediada pelo apanágio do mandato de virilidade,
estrutura o poder de nomear, violar e testemunhar, e como certos corpos desvirilizados
são silenciados, apagados ou excluídos dessa dinâmica. O objetivo principal da pesquisa
é explorar como as vozes narrativas, nesses romances, ao lidarem com a tensão entre a
ausência e a presença do corpo, desafiam os limites da linguagem, ao abordar a relação
entre corpo, testemunho e memória. A análise é sustentada, principalmente, pelas teorias
de Denise Ferreira da Silva e Piero Eyben, que expandem a crítica de Jacques Derrida
sobre o arquivo, colocando em foco a predicação e a determinação do ser como elementos
estruturantes do poder. Hortense Spillers, Saidiya Hartman, Judith Butler, Silvia Federici,
Cida Bento, Antonio Bispo e Márcio Seligmann-Silva são alguns dos autores que também
dão sustentação a esta pesquisa. A pesquisa destaca que, embora os corpos desvirilizados
não se configurem diretamente como testemunhas, as vozes narrativas afirmam a
presença e a ausência desses corpos ao revelarem que os registros escritos daquelas
narrativas não existem no mundo diegético, pois não foram escritas de fato, ou foram
queimadas, apesar de seus rastros persistirem no universo narrado. A metodologia
adotada combina análise literária com os conceitos centrais de predicação, corpo e poder,
investigando como os narradores, ao deixarem escapar essa tensão entre ausência e
presença, revelam as contradições nas estruturas de poder que controlam o arquivo e a
memória coletiva. Os resultados apontam que essas narrativas não apenas subvertem as
estruturas de poder, mas também oferecem novas formas de resistência e de
reconfiguração da identidade, ao dar visibilidade àqueles corpos que são, ao mesmo
tempo, ausentes e presentes. O testemunho, nesse contexto, emerge como um ato
paradoxal: enquanto legitima o poder, também expõe as violências do controle sobre a
memória coletiva. A carne, entendida como corpo político e instrumento de resistência,
recusa as imposições da virilidade, transformando-se em um território de produção de
conhecimento e possibilitando novas formas de ser e de existir. Este estudo conclui que
a literatura analisada transforma o corpo e a carne em espaços de contestação,
subvertendo as hierarquias de gênero e as estruturas de poder, reformulando o papel do
testemunho como uma prática de resistência que desafia a imposição da virilidade e da
memória oficial.In this study, I investigate how the tension between the absence and presence of the body,
both the body of the text and the bodies of the characters, reveals the power structures
that deny the right to testify to the "barbarian body" in the novels Second-Class Citizen
(1974) by Buchi Emecheta, Waiting for the Barbarians (1980) by J. M. Coetzee, and Leite
Derramado (2009) by Chico Buarque. The central problem is to understand, within these
narratives, how predication, mediated by the prerogative of the mandate of virility,
structures the power to name, violate and testify, and how certain devirilized bodies are
silenced, erased or excluded from this dynamic. The main objective of the research is to
explore how the narrative voices, in these novels, when dealing with the tension between
the absence and presence of the body, challenge the limits of language by addressing the
relationship between body, testimony and memory. The analysis is supported mainly by
the theories of Denise Ferreira da Silva and Piero Eyben, who expand Jacques Derrida's
critique of the archive, focusing on predication and determination of the being as
structuring elements of power. Hortense Spillers, Saidiya Hartman, Judith Butler, Silvia
Federici, Cida Bento, Antonio Bispo, and Márcio Seligmann-Silva are some of the
authors who also support this research. The research highlights that, although the
devirilized bodies are not directly configured as witnesses, the narrative voices affirm the
presence and absence of these bodies by revealing that the written records of these
narratives do not exist in the diegetic world, since they were not actually written, or were
burned, despite their traces persisting in the narrated universe. The methodology adopted
combines literary analysis with the central concepts of predication, body and power,
investigating how the narrators, by letting this tension between absence and presence
escape, reveal the contradictions in the power structures that control the archive and the
collective memory. The results indicate that these narratives not only subvert the
structures of power, but also offer new forms of resistance and reconfiguration of identity,
by giving visibility to those bodies that are, at the same time, absent and present.
Testimony, in this context, emerges as a paradoxical act: while it legitimizes power, it
also exposes the violence of control over collective memory. The flesh, understood as a
political body and an instrument of resistance, refuses the impositions of virility,
transforming itself into a territory of knowledge production and enabling new ways of
being and existing. This study concludes that the literature analyzed transforms the body
and the flesh into spaces of contestation, subverting gender hierarchies and power
structures, reformulating the role of testimony as a practice of resistance that challenges
the imposition of virility and official memory.Instituto de Letras (IL)Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL)Programa de Pós-Graduação em Literatur
Práticas de enfermagem na atenção primária à saúde : uma análise sobre o processo de trabalho no Distrito Federal
Get PDFTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2025.INTRODUÇÃO: A Atenção Primária à Saúde (APS) é o primeiro nível de atenção e
caracteriza-se por um conjunto de ações no âmbito individual e coletivo, que abrangem desde
a promoção e a prevenção de agravos, até o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a
manutenção da saúde. A enfermagem exerce uma prática profissional socialmente relevante na
APS, já determinada historicamente através de um processo coletivo de trabalho quando produz
ações de saúde articuladas com os demais membros da equipe. OBJETIVO: Compreender as
práticas da enfermagem da Atenção Primária à Saúde no Distrito Federal (DF) sob a ótica do
processo de trabalho contextualizando a coordenação do cuidado. MÉTODO: Trata-se de
estudo integrante da pesquisa nacional “Práticas de Enfermagem no Contexto da Atenção
Primária à Saúde: Estudo Nacional de Métodos Mistos”, estabelecendo-se o recorte dos dados
referentes ao Distrito Federal, na Região Centro-Oeste. Constituiu-se de abordagem
metodológica mista, através da estratégia transformativa concomitante, do tipo exploratório e
descritivo, através de dados qualiquantitativos, onde foi analisada a primeira categoria,
“Processo de trabalho realizado pelo enfermeiro da APS”, na subcategoria “Coordenação do
cuidado”. RESULTADOS: A pesquisa revelou que a enfermagem desempenha um papel
essencial na coordenação do cuidado, assumindo funções estratégicas que incluem a
territorialização, o planejamento de ações, o acompanhamento de condições crônicas, as visitas
domiciliares e a gestão de demandas espontâneas. No contexto do Distrito Federal, destacou-se
a autonomia dos enfermeiros, respaldada por legislações e normativas específicas que permitem
consultas de enfermagem, solicitação de exames e prescrição de medicamentos. Apesar disso,
a autonomia conquistada enfrenta limitações relacionadas à persistência de uma cultura
biomédica e ao não reconhecimento pleno do papel dos enfermeiros como coordenadores do
cuidado. Evidenciou-se que, enquanto a APS no DF apresenta características de qualificação e
organização semelhantes ao cenário nacional, persistem desafios estruturais e culturais que
limitam a ampliação das práticas de Enfermagem de Prática Avançada e o fortalecimento da
autonomia profissional. CONCLUSÃO: A enfermagem é uma categoria essencial para o
fortalecimento da APS do DF, desempenhando papel estratégico na articulação das ações de
saúde e na promoção da integralidade e continuidade do cuidado. No entanto, é necessário
superar barreiras relacionadas ao reconhecimento profissional, à valorização das práticas
educativas e à formação continuada, além de investir em políticas públicas que ampliem as
condições de trabalho e o protagonismo da categoria. A consolidação da enfermagem como coordenadora efetiva do cuidado depende do fortalecimento de estratégias que promovam a
Enfermagem de Prática Avançada e assegurem um cuidado mais humanizado, resolutivo e
integrado.INTRODUCTION: Primary Health Care (PHC) is the first level of care and is characterized
by a set of actions at the individual and collective levels, ranging from the promotion and
prevention of diseases to diagnosis, treatment, rehabilitation and health maintenance. Nursing
exercises a socially relevant professional practice in PHC, already historically determined
through a collective work process when it produces health actions articulated with the other
members of the team. OBJECTIVE: To understand the nursing practices of Primary Health
Care in the Federal District (FD) from the perspective of the work process, contextualizing the
coordination of care. METHOD: This is a study that is part of the national survey "Nursing
Practices in the Context of Primary Health Care: National Study of Mixed Methods",
establishing the cut of data referring to the Federal District in the Midwest Region. It consisted
of a mixed methodological approach, through the concomitant transformative strategy, of the
exploratory and descriptive type, through qualitative and quantitative data, where the first
category, "Work process carried out by the PHC nurse", was analyzed in the subcategory "Care
coordination". RESULTS: The research revealed that nursing plays an essential role in the
coordination of care, assuming strategic functions that include territorialization, action
planning, monitoring of chronic conditions, home visits and management of spontaneous
demands. In the context of the Federal District, the autonomy of nurses was highlighted,
supported by specific legislation and regulations that allow nursing consultations, requests for
exams and prescription of medications. Despite this, the autonomy achieved faces limitations
related to the persistence of a biomedical culture and the lack of full recognition of the role of
nurses as care coordinators. The research also showed that, while PHC in the FD has
qualification and organization characteristics similar to the national scenario, structural and
cultural challenges persist that limit the expansion of Advanced Practice Nursing practices and
the strengthening of professional autonomy. CONCLUSION: Nursing is an essential category
for strengthening PHC, in the FD playing a strategic role in the articulation of health actions
and in the promotion of comprehensiveness and continuity of care. However, it is necessary to
overcome barriers related to professional recognition, the appreciation of educational practices
and continuing education, in addition to investing in public policies that expand working
conditions and the protagonism of the category. The consolidation of nursing as an effective
coordinator of care depends on the strengthening of strategies that promote Advanced Practice
Nursing and ensure a more humanized, problem-solving and integrated care.Faculdade de Ciências da Saúde (FS)Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiv
Os currículos da socioeducação : estudo de caso em uma unidade socioeducativa de internação no Distrito Federal (2024)
Get PDFDissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2025.Esta dissertação investiga os currículos da Socioeducação com foco em uma unidade de
internação do Distrito Federal. Justifica-se pela necessidade de compreender o papel dos
currículos como instrumentos de transformação social em contextos marcados por
desigualdades estruturais e práticas socioeducativas que, muitas vezes, reproduzem lógicas
punitivas. O estudo tem como problema de pesquisa: como se organizam os currículos da
Socioeducação em uma unidade socioeducativa de internação no Distrito Federal? Os objetivos
incluem analisar essa organização; identificar o inventário de pesquisas científicas sobre as
relações entre educação, Socioeducação, organização do trabalho pedagógico e currículo;
mapear a organização do trabalho pedagógico no contexto socioeducativo, destacando suas
conexões com o currículo; identificar os currículos modelados na unidade de internação,
considerando sua influência no cotidiano institucional; propor um curso de formação
continuada para profissionais do sistema socioeducativo do Distrito Federal com vistas à
qualificação das práticas pedagógicas e à elaboração de um Projeto Político-Pedagógico. A
abordagem teórico-metodológica aproxima-se do materialismo histórico-dialético, utilizando a
categoria da contradição. O estudo adota uma metodologia qualitativa, exploratória, com a
estratégia de estudo de caso, combinando análise de conteúdo categorial e triangulação de
dados. Os dados foram obtidos por meio do estado do conhecimento, análise documental e
entrevistas semiestruturadas com profissionais e adolescentes. O referencial teórico
fundamenta-se em autores como Gimeno Sacristán, Michael Apple e Torres Santomé, que
compreendem o currículo como espaço de disputas de poder e potencial instrumento de
emancipação social. As categorias analíticas identificadas incluem: gestão participativa versus
centralização; flexibilidade e adaptação versus rigidez e normatização excessiva; conteúdos e
métodos significativos versus atividades fragmentadas e descontextualizadas; e avaliação
emancipatória versus avaliação punitiva. Essas categorias indicam as possíveis contradições e
potencialidades dos currículos na organização do trabalho pedagógico na unidade investigada.
Os currículos da Socioeducação evidenciaram a coexistência de currículos prescritos e
modelados. A Jornada Pedagógica e o Regulamento Disciplinar funcionam como “oráculos
curriculares”, pois centralizam decisões e normatizam práticas, mas permitem margens de
interpretação e adaptação. Identificados como currículos modelados, esses instrumentos
organizam o trabalho pedagógico na unidade socioeducativa e refletem tensões entre
flexibilidade e rigidez, bem como entre gestão participativa e centralização. Verificam-se
dificuldades de adaptação às necessidades individuais dos adolescentes, enquanto a
centralização das decisões reduz a autonomia das equipes. Por outro lado, há um empenho dos
profissionais em adaptar as prescrições para atender às demandas locais. Como proposta
técnica, a dissertação sugere um curso de formação continuada para os profissionais da unidade,
com ênfase na construção de um Projeto Político-Pedagógico. Em síntese, o estudo contribui
para a compreensão crítica dos currículos na Socioeducação e evidencia a importância da
modelagem curricular como estratégia para a transformação da realidade socioeducativa.This dissertation investigates the curricula of Socioeducation with a focus on a detention unit
in the Federal District of Brazil. The research is justified by the need to understand the role of
curricula as instruments of social transformation in contexts marked by structural inequalities
and socioeducational practices that often reproduce punitive logics. The study addresses the
research problem: how are the curricula of Socioeducation organized in a socioeducational
detention unit in the Federal District? The objectives include analyzing this organization;
identifying a body of scientific research on the relationships between education,
Socioeducation, pedagogical work organization, and curriculum; mapping the organization of
pedagogical work in the socioeducational context, highlighting its connections with the
curriculum; identifying the modeled curricula in the detention unit, considering their influence
on institutional daily life; and proposing a continuing education course for professionals in the
socioeducational system of the Federal District aimed at improving pedagogical practices and
developing a Political-Pedagogical Project. The theoretical-methodological approach is aligned
with historical-dialectical materialism, using the category of contradiction. The study adopts a
qualitative, exploratory methodology with a case study strategy, combining categorical content
analysis and data triangulation. Data were collected through a state-of-knowledge review,
document analysis, and semi-structured interviews with professionals and adolescents. The
theoretical framework is based on authors such as Gimeno Sacristán, Michael Apple, and Torres
Santomé, who view the curriculum as a space of power struggles and a potential instrument for
social emancipation. The analytical categories identified include: participatory management
versus centralization; flexibility and adaptation versus rigidity and excessive standardization;
meaningful content and methods versus fragmented and decontextualized activities; and
emancipatory assessment versus punitive assessment. Essas categorias indicam as possíveis
contradições e potencialidades dos currículos na organização do trabalho pedagógico na
unidade investigada. The curricula of Socioeducation revealed the coexistence of prescribed
and modeled curricula. The Pedagogical Journey and the Disciplinary Regulation act as
“curricular oracles”, centralizing decisions and standardizing practices while allowing room for
interpretation and adaptation. Identified as modeled curricula, these instruments organize
pedagogical work in the socioeducational unit and reflect tensions between flexibility and
rigidity, as well as between participatory management and centralization. Challenges in
adapting to the individual needs of adolescents were identified, while centralized decisionmaking reduces team autonomy. On the other hand, professionals strive to adapt prescriptions
to meet local demands. As a technical proposal, the dissertation suggests a continuing education
course for the unit’s professionals, emphasizing the development of a Political-Pedagogical
Project. In summary, the study contributes to a critical understanding of curricula in
Socioeducation and highlights the importance of curricular modeling as a strategy for
transforming the socioeducational reality.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissiona
Macroprocesso de inovação no desenvolvimento tecnológico dos maracujás da Embrapa : da pesquisa científica à avaliação de impactos
Get PDFTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, Programa de Pós-Graduação em Agronomia, 2025.As tecnologias desenvolvidas pelas Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) têm o
potencial de beneficiar amplamente a sociedade e o setor produtivo, mas ainda enfrentam
barreiras como baixa taxa de adoção, lacunas na transferência de conhecimento e
desalinhamento com as demandas do mercado. Utilizando a cadeia produtiva do maracujá
como estudo de caso, esta pesquisa analisou os processos organizacionais relacionados
ao Macroprocesso de Inovação implementado pela Embrapa como forma de acelerar a
geração de inovações, aumentar sua adoção e gerar impactos econômicos, sociais e
ambientais. Inicialmente foi analisada a relação entre modelo de negócio e
empreendedorismo na área de gestão de projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e
Inovação (PD&I) da Empresa com base em análise documental e observação direta. Um
novo modelo de negócio foi proposto para otimização de resultados da área, seu
alinhamento aos objetivos institucionais e melhoria na eficiência da gestão dos projetos.
As redes de colaboração científica sobre o maracujazeiro foram mapeadas por meio de
análise bibliométrica e cientométrica. A Embrapa foi identificada como eixo central de
conexões nacionais e internacionais em iniciativas que integram genética, biotecnologia
e manejo sustentável sobre o maracujá. A produção científica sobre as Passifloras entre
2001 e 2020 evidenciou os grupamentos temáticos: antioxidantes, flavonóides, adsorção,
evolução, embriogênese somática, identificação, crescimento, clarificação e floração
como mais relevantes. Na avaliação do portfólio de tecnologias da Embrapa 88
tecnologias relacionadas ao maracujazeiro foram identificadas. Destas, 55% estão em
níveis avançados de maturidade tecnológica (TRL/MRL 8 e 9), enquanto cerca de 30%
permanecem em desenvolvimento, indicando um pipeline tecnológico capaz de atender
demandas futuras. A gestão do portfólio, baseada no Processo de Qualificação de
Tecnologias, permitiu alinhá-lo aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável,
destacando sinergias com metas globais como segurança alimentar, redução de perdas
pós-colheita e sustentabilidade ambiental. O processo de monitoramento da adoção foi
analisado nas cultivares de maracujazeiro BRS Gigante Amarelo (BRS GA1), BRS Sol
do Cerrado (BRS SC1), BRS Rubi do Cerrado (BRS RC), BRS Mel do Cerrado (BRS
MC), BRS Pérola do Cerrado (BRS PC) e BRS Sertão Forte (BRS SF). A área cultivada
com estes materiais apresentou padrões distintos de crescimento, estabilidade e declínio,
possivelmente influenciados por fatores como preferências do mercado e variações
ambientais nas áreas plantadas. A análise de impacto destas cultivares nas dimensões
ecológica, socioambiental e institucional foi realizada utilizando o Sistema Ambitec. O
custo acumulado do desenvolvimento destas cultivares entre 1999 e 2023 foi de
aproximadamente R 2 bilhões no mesmo período. O Macroprocesso de
Inovação, como implementado pela Embrapa, demonstra elevada viabilidade para
aplicação em outras ICTs que buscam maximizar a eficiência de seus projetos de PD&I,
expandir seus impactos no setor produtivo e na sociedade e assim, fortalecer os sistemas
de inovação.Technological advancements developed by Science and Technology Institutions (STIs)
hold significant potential to benefit society and the productive sector. However,
challenges such as low adoption rates, knowledge transfer gaps, and misalignment with
market demands persist. Using the passion fruit value chain as a case study, this research
analyzed organizational processes associated with the Innovation Macroprocess
implemented by Embrapa to accelerate innovation generation, increase adoption rates,
and deliver economic, social, and environmental impacts. Initially, the relationship
between business models and entrepreneurship in Research, Development, and
Innovation (R&D&I) project management at Embrapa was examined through document
analysis and direct observation. A novel business model was proposed to optimize results
in alignment with institutional objectives and enhance project management efficiency.
Additionally, scientific collaboration networks related to passion fruit research were
mapped using bibliometric and scientometric analysis, identifying Embrapa as the central
hub of national and international connections. These initiatives integrate genetics,
biotechnology, and sustainable management practices. Scientific production on the
Passiflora genus between 2001 and 2020 revealed key thematic clusters, including
antioxidants, flavonoids, adsorption, evolution, somatic embryogenesis, identification,
growth, clarification, and flowering. An assessment of Embrapa's technological portfolio
identified 88 technologies related to passion fruit, with 55% reaching advanced stages of
technological readiness (TRL/MRL 8 and 9) and approximately 30% still in development,
suggesting a robust pipeline capable of addressing future demands. The portfolio
management, based on the Technology Qualification Process, aligned innovations with
Sustainable Development Goals (SDGs), emphasizing synergies with global targets such
as food security, post-harvest loss reduction, and environmental sustainability. The
adoption monitoring process was examined for passion fruit cultivars such as Gigante
Amarelo (BRS GA1), Sol do Cerrado (BRS SC1), Rubi do Cerrado (BRS RC), Mel do
Cerrado (BRS MC), Pérola do Cerrado (BRS PC), and Sertão Forte (BRS SF). Cultivated
areas for these materials exhibited distinct patterns of growth, stability, and decline,
influenced by market preferences and agroecological variations. The ecological, socio environmental, and institutional impacts of these cultivars were evaluated using the
Ambitec System. The accumulated cost of developing these cultivars between 1999 and
2023 was approximately BRL 46 million, while the economic benefits generated for
society during the same period reached BRL 2 billion. The Innovation Macroprocess
implemented by Embrapa demonstrates high potential for replication in other STIs
seeking to enhance the efficiency of R&D&I projects, expand impacts on the productive
sector and society, and strengthen innovation systems.Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária (FAV)Programa de Pós-Graduação em Agronomi