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The Synthetic Creation of Memories: From Individual Remembrance to Collective Memory
No full textLa esfera digital ha redefinido la construcción del recuerdo, tanto individual como colectivo. Este artículo examina cómo las tecnologías digitales –desde software de efemérides hasta plataformas sociales– transforman la memoria personal y colectiva. Se analiza la capacidad de estos medios para crear recuerdos ajenos (ejemplo: proyectos como Memory Shots de Kodak, que genera imágenes artificiales de memorias inexistentes) y memorias colectivas (casos como Wikipedia o @eva.stories en Instagram). Los hallazgos revelan que, aunque estas herramientas democratizan el acceso al pasado, también plantean riesgos críticos: distorsión histórica, dependencia de algoritmos que priorizan interacciones sobre autenticidad, y vulnerabilidad a la manipulación política (ejemplo: instrumentalización del Holocausto en Ucrania mediante IA generativa). El artículo concluye con un llamado a desarrollar marcos éticos que protejan la integridad de la memoria en la era digital, equilibrando innovación tecnológica con preservación histórica.The digital sphere has redefined how memories–both individual and collective–are constructed. This article explores how digital technologies–from commemorative software to social media platforms–are transforming personal and collective memory. It examines the capacity of these media to generate fabricated personal memories (e.g., projects like Kodak’s Memory Shots, which creates artificial images of nonexistent moments) and collective memories (e.g., platforms such as Wikipedia or the Instagram project @eva.stories). Findings reveal that while these tools democratize access to the past, they also introduce critical risks: historical distortion, dependence on algorithms that prioritize engagement over authenticity, and susceptibility to political manipulation (e.g., the instrumentalization of the Holocaust in Ukraine through generative AI). The article concludes with a call to develop ethical frameworks that safeguard the integrity of memory in the digital age, aiming to balance technological innovation with historical preservation
Foreword. The Barricades of Memory in the Age of Revolutions
No full textInvestigación realizada en el marco del proyecto Las barricadas del recuerdo: historia y memoria de la Era de las revoluciones en España e Hispanoamérica (1776-1848), subvencionado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (referencia PID2020-120048GB)
Serenalea: Aplicación móvil para el bienestar digital y el uso consciente de la tecnología
No full textLa aplicación Serenalea surge de la preocupación por el uso constante de dispositivos móviles y su impacto en el bienestar mental. Hoy en día, el tiempo frente a pantallas ha aumentado notablemente, y muchas veces no somos conscientes de cómo esto puede afectar. El objetivo principal de este proyecto es ofrecer una herramienta que permita un uso más consciente y equilibrado del móvil. Para lograrlo, se ofrecen una serie de actividades como ejercicios de respiración, retos creativos, actividades cognitivas o físicas, que invitan al usuario a prestar más atención a su entorno y a adoptar costumbres más saludables. Estas actividades están basadas en metodologías psicológicas, diseñadas para facilitar que los usuarios incorporen estas prácticas en su vida diaria y desarrollen hábitos saludables sostenibles a largo plazo
Dues germanetes
No full textAquest article tracta d'una fotografia de dues xiquetes (mare i tia de l'autor) presa a l'estudi de Fotos Gonzálvez, a Elx, cap al 1930. S'hi intenta reconstruir la vida d'aquelles dues dones i s'evoca la transformació de la ciutat i dels costums familiars i populars al llarg de quasi un segle de vida col·lectiva
Two roads to understanding youth acceptance of energy transition policies: A symmetrical and asymmetrical perspective
No full textThe social acceptance of energy transition (ET) policies is essential to ensure their legitimacy and effectiveness. Drawing on cognitive and affective frameworks, this study examines how trust in government, emotional responses, and perceptions of procedural fairness shape young people's acceptance of ET policies in Spain, a country with high energy dependence and ambitious decarbonization targets within the European Union's climate agenda. Using a mixed-methods design combining structural equation modeling (CB-SEM) and fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA), we analyze data from 1707 respondents aged 18 to 30. The CB-SEM results show that trust in government enhances perceived procedural fairness, which in turn strongly predicts policy acceptance. Trust also increases positive emotions, although it does not significantly reduce negative emotions. Emotions influence fairness perceptions, with positive emotions strengthening these perceptions and negative emotions weakening them. Notably, our results reveal that positive emotions directly increase the acceptance of ET policies, whereas negative emotions do not have a significant effect. This finding suggests that general discussions about ET may evoke responses that are more hopeful than fearful. FsQCA reveals multiple causal pathways to acceptance, typically involving combinations of fairness, trust, and positive emotions. Conversely, the causal pathways leading to non-acceptance consistently involve the absence of fairness and positive emotions. Gender differences emerge, with women proving more likely to support ET policies, especially when trust and fairness are present. These findings deepen understanding of the psychological mechanisms behind policy acceptance and offer insights for designing participatory, procedurally fair, and emotionally aligned strategies to advance ET.This research was supported by the Emerging Project grant of the Regional Ministry of Innovation, Universities, Science, and Digital Society of the Valencian Government, Spain (CIGE/2022/51), and by the international NGO Ayuda en Acción (2018/00006/001/007/046)
Equinoccio en vista lateral y superior
No full textCómo dibujar la Tierra y el Sol en vista lateral y superior en un día de equinoccio
Alternative syntactic analyses to the concept of minor sentence
No full textEste estudio aborda la noción de frase unimembre en la lingüística hispánica, examinando su definición, sus aplicaciones y su utilidad en el análisis sintáctico. Aunque el concepto no es central en la gramática española, ha sido ampliamente mencionado en campos como la sintaxis, la estructura informativa y la paremiología. Sin embargo, no hay consenso sobre la naturaleza exacta a la que remite la expresión “unimembre”, lo que hace que se utilice para designar conceptos muy diferentes, como las oraciones impersonales, las frases sin verbo y hasta fenómenos de elipsis. El objetivo de esta investigación es evaluar si el término frase unimembre es una herramienta analítica útil o si debería ser reemplazado por términos más precisos y consistentes con la terminología existente. Para ello, el estudio basa su análisis en tres aspectos principales. En primer lugar, se recogen los diversos usos del término frase unimembre, identificando el objeto lingüístico que designan en distintas disciplinas: en sintaxis, donde denota estructuras frásticas no canónicas; en la estructura informativa, donde se emplea para clasificar enunciados que carecen de dos partes informativamente diferentes, como tema y rema; y en paremiología, donde se asocia con la composición textual de refranes. En segundo lugar, este trabajo analiza las construcciones específicas que han recibido la denominación de unimembres, como las frases averbales, las oraciones elípticas y las impersonales, además de algunos fenómenos propios del lenguaje oral, como las disfluencias y las interjecciones. Para cada uno de estos tipos de construcción, se ofrecen análisis alternativos empleando solamente conceptos ya existentes. En tercer lugar, el artículo presenta una perspectiva comparativa del tratamiento que se ha dado a las presuntas construcciones unimembres en las tradiciones gramaticales de otras lenguas, como el inglés y el francés, revelando enfoques similares que reúnen estructuras no canónicas bajo conceptos análogos a unimembre. La metodología combina revisión exhaustiva de la literatura, análisis de ejemplos tomados de estudios existentes y comparaciones interlingüísticas. Los resultados muestran que las construcciones clasificadas como unimembres pueden analizarse con más precisión empleando solo conceptos sintácticos bien establecidos, como sintagma y diátesis. La investigación concluye que los términos unimembre y bimembre son imprecisos y poco útiles, sugiriendo que podrían ser abandonados en favor de análisis más integrados en la descripción sintáctica actual. Este trabajo contribuye así a la clarificación terminológica en la lingüística hispánica y responde al reto de integrar estructuras no verbales de la lengua oral en el análisis gramatical, abriendo la puerta a una revisión más coherente de las estructuras no canónicas del español.This study examines the notion of unimembre clauses in Hispanic linguistics, known in English as minor sentences, focusing on its definition, applications, and utility in syntactic analysis. While not a central concept in Spanish grammar, the term has been widely referenced in fields such as syntax, informational structure, and paremiology. However, there is no consensus on the precise nature of what the term unimembre refers to, as it has been used to designate a variety of constructions, including impersonal sentences, verbless clauses, and even ellipsis phenomena. The goal of this research is to evaluate whether the term unimembre clause constitutes a useful analytical tool or not, and if it does not, whether it should be replaced by a more precise term aligned with established linguistic concepts. The study explores three key aspects: first, it surveys the diverse uses of the term across disciplines; second, it analyzes specific constructions labeled as unimembre and proposes alternative analyses using established concepts; and third, it compares the treatment of such constructions in other grammatical traditions, such as English and French. The methodology combines an extensive literature review, analysis of examples from existing studies, and interlinguistic comparisons. The findings indicate that constructions classified as unimembre can be more accurately analyzed using established syntactic concepts such as phrase and diathesis. The study concludes that the terms unimembre and bimembre are imprecise and of limited utility, and should be abandoned in favor of more integrated approaches in contemporary syntactic description
De Matrona a Enfermera Especialista en Enfermería Obstétrica: evolución de la formación entre 1836 y 1988
No full textContexto: Em Portugal, a escolarização das Parteiras teve início no século XIX, a partir de 1836, altura em que os cursos de partos começaram a ser ministrados nas Faculdades de Medicina, pelos professores da “arte obstétrica”. Desde essa altura e até 1988, ano em que o Ensino de Enfermagem foi integrado no Sistema Nacional do Ensino Superior, esta formação foi palco de uma enorme evolução que importa explorar, realçando os marcos e os contextos que mais a caracterizaram: a partir de 1943 os cursos decorreram nas Maternidades Alfredo da Costa, Júlio Dinis e Bissaya Barreto, onde estavam sediadas as delegações do Instituto Maternal, cuja extinção, em 1967, motivou a transição desta formação para as escolas de enfermagem Calouste Gulbenkian em Lisboa, S. João no Porto e Bissaya Barreto em Coimbra; em 1983 os cursos transitaram para as Escolas de Enfermagem pós-básicas até 1988. Objetivo: Descrever a evolução da formação das enfermeiras parteiras entre 1836 e 1988 no contexto português, e em especial na cidade do Porto, desde a altura em que se designavam por “Parteiras” até ao momento em que passam a titular-se como “Enfermeiras Especialistas em Enfermagem Obstétrica”. Metodologia: Método histórico, através da revisão da literatura e da análise documental de fontes primárias e da produção legislativa. Resultados: Entre 1836 e 1988, a formação das parteiras passou por várias mudanças institucionais e identitárias. Inicialmente, os cursos eram ministrados por médicos nas faculdades de medicina. A partir de 1943, a formação começou a integrar monitoras Enfermeiras Puericultoras ou Enfermeiras Obstetras na docência. No total formaram-se 892 profissionais no Porto, incluindo cinco homens. Conclusão: Entre 1836 e 1988, a formação de Parteiras e Enfermeiras Especializadas na área da saúde materno-infantil na cidade do Porto decorreu em diferentes instituições e sob a influência de reformas sucessivas. Estas reformas elevaram o nível técnico e científico da profissão, contribuindo para fortalecer o reconhecimento social e a valorização profissional das Enfermeiras Especialistas em Enfermagem Obstétrica.Context: In Portugal, the education of midwives began in the 19th century, from 1836 onwards, when childbirth courses began to be taught in medical schools by professors of the “art of obstetrics”. From that time until 1988, the year in which nursing education was integrated into the national higher education system, this training underwent enormous developments that are important to explore, highlighting the milestones and contexts that most characterised it: from 1943 onwards, the courses were held at the Alfredo da Costa, Júlio Dinis and Bissaya Barreto Maternity Hospitals, where the branches of the Instituto Maternal were based. The closure of the Instituto Maternal in 1967 led to the transition of this training to the nursing schools Calouste Gulbenkian in Lisbon, S. João in Porto and Bissaya Barreto in Coimbra; in 1983, the courses were transferred to post-basic nursing schools until 1988. Objective: To describe the evolution of the training of midwives between 1836 and 1988 in the Portuguese context, and especially in the city of Porto, from the time when they were called “Midwives” until the time when they began to be called “Specialist Nurses in Obstetric Nursing”. Methodology: Historical method, through literature review and documentary analysis of primary sources and legislative production. Results: Between 1836 and 1988, midwifery training underwent several institutional and identity changes. Initially, courses were taught by doctors in medical schools. From 1943 onwards, midwifery nurses or obstetric nurses began to be included in the training. In total, 892 professionals graduated in Porto, including five men. Conclusion: The training of midwives and nurses specialized in the area of maternal and child health between 1836 and 1988 in the city of Porto took place in different institutions and under the influence of successive reforms. These reforms raised the technical and scientific level of the profession, contributing to strengthening the social recognition and professional appreciation of Nurses Specialized in Obstetric Nursing.Contexto: En Portugal, la formación de matronas comenzó en el siglo XIX, en 1836, cuando se empezaron a profesar cursos de preparación al parto en las facultades de medicina, impartidos por profesores de obstetricia. Desde entonces y hasta 1988, año en que la formación en enfermería se integró en el Sistema Nacional de Educación Superior, esta formación experimentó una enorme evolución que es necesario explorar, destacando los hitos y contextos que más la caracterizaron: a partir de 1943, los cursos se impartieron en las Maternidades Alfredo da Costa, Júlio Dinis y Bissaya Barreto, donde se ubicaban las sedes del Instituto Maternal. El cierre de este Instituto en 1967 propició la transición de esta formación a las escuelas de enfermería Calouste Gulbenkian en Lisboa, S. João en Oporto y Bissaya Barreto en Coímbra; en 1983, los cursos se transfirieron a escuelas de enfermería post básicas hasta 1988. Objetivo: Describir la evolución de la formación de las matronas entre 1836 y 1988 en el contexto portugués, y especialmente en la ciudad de Oporto, desde el momento en que fueron llamadas “Parteras” hasta el momento en que pasaron a ser llamadas “Enfermeras Especialistas en Enfermería Obstétrica”. Metodología: Método histórico, a través de revisión bibliográfica y análisis documental de fuentes primarias y producción legislativa. Resultados: Entre 1836 y 1988, la formación en partería experimentó varios cambios institucionales y de identidad. Inicialmente, los cursos eran impartidos por médicos en las facultades de medicina. A partir de 1943, se incorporaron enfermeras obstétricas o de partería en la docencia. En total, se graduaron en Oporto 892 profesionales, incluidos cinco hombres. Conclusión: La formación de Matronas y Enfermeras Especializadas en el área de salud materno infantil, entre 1836 y 1988 en Oporto, se desarrolló en diferentes instituciones y con sucesivas reformas curriculares que elevaron no sólo el nivel técnico y científico de la profesión, sino que también contribuyeron a fortalecer el reconocimiento social y la valoración profesional de Enfermeras Especialistas en Enfermería Obstétrica
Neighbourhood Relations and Coexistence in a Superdiverse Touristic Environment: Teulada in Perspective (2003-2023)
No full textAquest article analitza les relacions veïnals i la convivència en el municipi de Teulada (Alacant) entre 2003 i 2023, en un context marcat per la superdiversitat derivada de fluxos migratoris intraeuropeus i extracomunitaris. A través d’una metodologia mixta que combina anàlisi estadística, observació participant i entrevistes semidirigides, s’examinen les dinàmiques sociourbanes i els processos d’inserció social en un entorn caracteritzat per la coexistència de tres grans grups: població autòctona, immigració laboral i migració privilegiada. L’estudi revela una convivència pacífica però segmentada, amb escassa interacció intercultural significativa. Les relacions socials s’estructuren majoritàriament al voltant de vincles intragrupals (bonding), tot i que s’identifiquen alguns espais de contacte feble (bridging) i, en menor mesura, connexions intergrupals més profundes (linking), especialment en contextos festius o educatius. La segregació espacial, lingüística i econòmica, juntament amb l’orientació turística del municipi, reforça la sociabilitat autocentrada i limita els processos d’inserció. L’article també aborda el paper del comerç, la renda i la mobilitat com a factors que condicionen la convivència, així com l’impacte d’esdeveniments externs com la crisi de 2008, el Brexit i la pandèmia de COVID-19. Es conclou que la convivència a Teulada pot qualificar-se de convivial, en tant que es basa en el reconeixement mutu sense conflictes oberts, però amb escassa interacció intercultural, sostinguda per un model economicofinancer que afavoreix l’estabilitat social a costa de la fragmentació comunitària.This article analyses neighbourhood relations and coexistence in the municipality of Teulada (Alacant) between 2003 and 2023, in a context marked by superdiversity derived from intra-European and extra-EU migratory flows. Through a mixed methodology that combines statistical analysis, participant observation and semi-structured interviews, socio-urban dynamics and processes of social insertion are examined in an environment characterized by the coexistence of three large groups: native population, labour immigration and privileged migration. The study reveals a peaceful but segmented coexistence, with little significant intercultural interaction. Social relationships are mostly structured around intragroup bonding, although some spaces of weak contact (bridging) and, to a lesser extent, deeper intergroup connections (linking) are identified, especially in festive or educational contexts. Spatial, linguistic and economic segregation, together with the tourist orientation of the municipality, reinforces self-centered sociability and limits insertion processes. The article also addresses the role of trade, income and mobility as factors that condition coexistence, as well as the impact of external events such as the 2008 crisis, Brexit and the COVID-19 pandemic. It is concluded that coexistence in Teulada can be described as convivial, as it is based on mutual recognition without open conflicts, but with little intercultural interaction, supported by an economic-financial model that favours social stability at the expense of community fragmentation.Aquest article s’inscriu en el projecte d’I+D+i PID2021-124346OB-I00, “Participación, relaciones vecinales y convivencia en barrios multiculturales en pandemia. Un análisis comparativo”, finançat per MICIU – FEDER
Weak Noncovalent Interactions in Nonequilibrium Structures: How Good Are the Dispersion Corrections?
No full textNoncovalent interactions exhibit features that are not always well-described by density functional theory, even when specific corrections are applied. This is illustrated by the series of acene and polyene dimers in eclipsed arrangements, which, being far from their energy minima, highlight the challenges associated with nonequilibrium structures. For these systems, the most common dispersion corrections, including some of the D-family, XDM, VV10, and MBD, were tested. Our results show that corrections relying on information from the electron density, such as VV10 and MBD, are capable of handling these challenging cases, while other approaches show errors that increase with system size. This analysis suggests that nonequilibrium geometries are insufficiently represented in the parametrization of dispersion corrections, a shortcoming that could significantly affect the modeling of systems under “real life” conditions.Funded by the European Union (ERC, project MaMa, n. 101097351). GAD thanks the National Sciences and Engineering Research Council for funding and the Digital Research Alliance of Canada and UBC’s Advanced Research Computing for generous allocations of computing resources. AOR thanks the Spanish Ministerio de Ciencia e Innovación and the Agencia Estatal de Investigación, projects CNS2023-144958, PGC2021-125518NB-I00, and the Principality of Asturias, project IDE/2024/000726, all cofinanced by EU FEDER funds