Göteborgs universitets publikationer - e-publicering och e-arkiv
Not a member yet
78804 research outputs found
Sort by
Rapportering om resursanvändning och cirkulär ekonomi - En studie av kvalitet i frivilliga hållbarhetsupplysningar enligt ESRS E5 i Sverige och Tyskland
No full textBakgrund och problemformulering: Hållbarhetsrapportering har blivit allt viktigare för företags ansvar och transparens, särskilt med EUs CSRD och ESRS-standarder, inklusive ESRS E5 om resursanvändning och cirkulär ekonomi. Hållbarhetsredovisningen påverkas av
nationella redovisningstraditioner, vilket kan ge olika nivåer av kvalitet och jämförbarhet. Studien jämför Sverige och Tyskland, med fokus på stora industriföretag.
Syfte: Syftet är att jämföra kvaliteten i hållbarhetsrapporter mellan företag som verkar inom samma bransch men i olika EU-länder, i förhållande till om och hur företagen frivilligt rapporterat utifrån ESRS E5. Studien syftar till att belysa skillnaderna mellan hållbarhetsrapportering i olika länder i förhållande till deras nationella förutsättningar och redovisningstraditioner, samt varför dessa skillnader uppstått.
Metod och datainsamling: Studien är en komparativ flerfallsstudie, där dokumentstudier utgör den huvudsakliga metoden. Studien baseras på en kvalitativ innehållsanalys där företagens kommunikation av och innehåll i hållbarhetsrapporteringen granskas med hjälp en bedömningsmodell utformad utifrån centrala delar i CSRD och ESRS-standarderna.
Empiri, analys och slutsats: Institutionella skillnader präglar rapporteringen. Tyska företag, i en mer regelstyrd miljö, har mer heltäckande rapportering, medan svenska företag, i en mer självreglerande miljö, varierar mer och har fler luckor. Högkvalitativ rapportering verkar kräva både tydlig reglering för fullständighet och legitimitetsdrivna incitament för ökad kvalitet
”OM VI INTE ENS VÅGAR PRATA OM DEN POSITIVA SEXUALITETEN, HUR SKA VI DÅ KUNNA HANTERA DEN NEGATIVA SEXUALITETEN?” En intervjustudie med förskollärare om barns sexualitet och sexuella övergrepp i förskolan
No full textSyfte: Att undersöka hur förskollärare förstår, talar om och hanterar barns sexualitet i
förskolan, samt hur de förhåller sig till det förebyggande arbetet mot sexuella
övergrepp. Utöver detta syftar studien också till att synliggöra de normer och diskursiva
föreställningar som formar förskollärarnas uppfattningar och praktiker.
Teori: Normkritisk teori och de centrala begreppen normer, diskurser, sexualitet och ålder.
Metod: Datamaterialet är insamlat genom semistrukturella individuella intervjuer med åtta
yrkesverksamma förskollärare i Sverige. Studiens resultat analyseras genom en
teoridriven tematisk analys.
Resultat: Förskollärares tal präglas av en diskursiv spänning mellan erkännande av barns
sexualitet och kontroll av den. Det blir synligt att genom tystnad, tabu och en brist på
riktlinjer osynliggörs barns sexualitet. Både barns och pedagogers handlingsutrymme
begränsas i och med normer om barn som oskyldiga och asexuella, samt könsnormer.
Barns perspektiv marginaliseras i och med åldersmaktordningen som ger vuxna
tolkningsföreträde beträffande barn och sexualitet. Förskollärares förebyggande arbete
präglas av en riskdiskurs, och rättighetsbaserad sexualundervisning uteblir. Däremot
pekar individuellt engagemang hos förskollärarna, och normkritiskt värdegrundsarbete
som de redan genomför, på möjligheter till positiv förändrin
En kvantitativ studie om hur gymnasieelever upplever tävlingsmoment i ämnet idrott och hälsa
No full textExamensarbete: 15 hp. Avancerad nivå. Ämneslärarprogrammet, 300 hp, Idrott och hälsa. Kurs: LGID2A Termin/år: VT/2025
Handledare: Beatrix Alguren. Examinator: Konstantin KougioumtzisTävlingsmoment är ett vanligt förekommande inslag i undervisningen i ämnet idrott och hälsa, enligt
Skolinspektionens rapport (2018). Tidigare forskning har visat att högpresterande elever ofta
motiveras av tävlingsmoment, medan lågpresterande elever riskerar att exkluderas i sådana
sammanhang. Syftet med denna studie var att undersöka gymnasieelevers upplevelser av
tävlingsmoment i ämnet idrott och hälsa. Studien genomfördes med en kvantitativ metod i form av en
enkätundersökning. Respondenterna kategoriserades utifrån kön, träningsvanor samt betyg i ämnet
idrott och hälsa från årskurs 9, och analyserades därefter i relation till inställning, attityd, motivation
och upplevd måluppfyllelse kopplad till tävlingsmoment i undervisningen. Totalt deltog 229 elever
från tre gymnasieskolor. Resultaten visade att elever generellt sett hade en relativt positiv upplevelse
av tävlingsmoment i undervisningen i idrott och hälsa. Samtidigt identifierades signifikanta skillnader
mellan studiens olika grupper. Pojkar upplevde i högre grad tävlingsmoment som något positivt
jämfört med flickor. Även elever som regelbundet utövade fysisk aktivitet upplevde tävlingsmoment
mer positivt än de som inte tränade regelbundet. Ett tydligt samband identifierades även mellan
elevernas tidigare betyg och deras upplevelser: ju högre betyg i idrott och hälsa i årskurs 9, desto mer
positiv inställning till tävlingsmoment rapporterades
BÄYond Reality: Marketing in the Age of Deepfakes - A quantitative study on emotional engagement, perceived authenticity, and trust in deepfake advertising
No full textMSc in Marketing and ConsumptionThis paper investigates consumer responses to AI-generated content in advertising, with a particular focus on deepfake technology. While such content is increasingly used in digital marketing, limited empirical research has addressed its impact on consumer perception and behavior. To address this gap, an experimental design was employed in which participants were exposed to three types of advertisements, each created specifically for this study: a genuine deepfake created using AI, a pseudo-deepfake (a traditional advertisement falsely labeled as AI-generated), and a traditional advertisement. Participants’ responses were then evaluated across key factors such as emotion, authenticity, trust and purchase intention to determine how each type of advertisement influenced them.
The results revealed that while deepfake advertisements did not significantly reduce emotional engagement or perceived authenticity, they were significantly less trusted than traditional advertisements. Trust emerged as the most critically affected factor, posing a key challenge for the broader acceptance of deepfake advertising. Emotions, especially enjoyment and anger, significantly predicted purchase intentions, particularly in the deepfake and pseudo conditions. This finding highlights the importance of emotional resonance in influencing consumer decisions. Additionally, while high realism positively influenced purchase intentions, it did not enhance other consumer responses to the same extent. Overall, despite the differences not being significant, both deepfake conditions had lower purchase intentions compared to the traditional condition, suggesting that AI-generated advertising is yet to reach the same level as traditional advertisements in engaging consumers.
The study contributes to the expanding research on AI-generated content by offering empirical insights into how realism, authenticity, trust, and emotions interact in shaping consumer behavior. For practitioners, the findings suggest that deepfake advertisement must prioritize trust-building and emotional impact, as realism alone is insufficient to guarantee effectiveness. Finally, recommendations for future research include qualitative investigations to better understand consumer attitudes toward synthetic media and the exploration of real-word performance data to validate experimental findings
Consistent Question Answering via Knowledge Graph Querying
No full textLarge Language Models (LLMs) have demonstrated impressive generative capabilities, but their tendency to produce hallucinated or inconsistent outputs poses challenges in fact-based applications. To address this, Retrieval-Augmented Generation (RAG) systems enhance LLMs with external knowledge sources, such as Knowledge Graphs (KGs), to ground responses in structured facts. While prior work has largely focused on generation quality, this thesis investigates the reliability of the retriever component in KG-augmented RAG pipelines. Specifically, it examines whether LLMs can consistently translate paraphrased natural language questions into accurate structured queries in Cypher, a popular query language for KGs.
Using the ParaRel* benchmark, which provides multiple paraphrased variants of factual questions, we evaluate both factual accuracy and consistency, defined as the model’s ability to produce stable outputs across linguistic rephrasings. To support
this analysis, we construct a property graph from the T-REx dataset and implement a retrieval pipeline using the Text2CypherRetriever framework. Multiple model configurations are tested, varying language model type, fine-tuning status, and provided few-shot prompt examples.
Our results highlight a significant decrease in performance for KG-based retrieval compared to text-based baselines, especially in paraphrase consistency, which drops by approximately 31 percentage points, and accuracy, which declines by around 11 percentage points, both with increased variability. However, certain configurations of the retriever show strong performance for specific relation types, indicating the potential for targeted improvements. This work contributes to a deeper understanding
of the challenges and opportunities in aligning natural language questions with structured knowledge representations for robust factual retrieval. In particular, we find that retrieval quality hinges on precise alignment between the phrasing of the question and the structure of the KG, highlighting a key limitation: even minor variations in surface form can dramatically affect whether the correct relation is matched. These insights point to the need for schema-aware prompt engineering and more robust query translation in future KG-RAG systems
En intervjustudie av gymnasielärare kring införandet av den nya läroplanen (Gy25)
No full textExamensarbete: 15 hp. Avancerad nivå. Ämneslärarprogrammet, Idrott och hälsa.
Kurs: LGID2A.Termin/år: VT/2025. Handledare: Konstantin Kougioumtzis. Examinator: Vassilis Sevdalis.I takt med att samhället förändras ändras också synen på vad som ska läras ut och hur det ska
läras ut (Linde, 2012). Läroplaner fungerar då som ett medel för att förmedla denna nya
synen och styr till viss del vad lärare ska undervisa om och hur (Larsson 2016). Däremot
hävdar Larsson att det är långt ifrån alltid som undervisningen, framförallt i idrott och hälsa,
är i linje med styrdokumenten. I juli 2025 är det dags för en ny läroplan för gymnasieskolan
att träda i kraft.
Syftet med studien är att undersöka vad gymnasielärare i idrott och hälsa har för tankar kring
den kommande gymnasiereformen samt hur organisatoriska och fysiska ramar spelar in i
dessa tankar. Studien är kvalitativ för att få mer djupgående svar (Kvale & Brinkman, 2013)
från de intervjuade lärarna kring deras tankar.
Resultatet visar på att lärares tankar och attityder till Gy25 skiljer sig mycket åt. Hur mycket
fortbildning de erhållit skiljer minst lika mycket och enligt studien finns det en stark
korrelation mellan de två. Även andra faktorer som ålder och tidigare erfarenheter verkar vara
faktorer som påverkar lärares inställning till den kommande gymnasiereformen
– Art, Artificial Intelligence, and the Hidden Landscapes of the Soul
No full textMFA Photography Masterprogram i fotografiThis essay reflects on the relationship between art, artifi cial intelligence, and introspection, centering on how questions, rather than answers, drive creative creation. It starts with a personal experience in Tokyo, where symbols and memories from the subconscious suddenly emerge. In a dialogue with AI, this essay is a reflection on how symbols in art could serve as keys to the hidden and bridge the past, present, and future by combining philosophical and psychological standpoints. The essay examines how intuition, emotional presence, and technical tools add new dimensions to artistic expression and how questions open doors to a deeper understanding of the self and the world. It finally raises questions about the ethical and existential sides of integrating artificial intelligence into creating a work of art. At the heart of this exploration lies the influence of Heidegger, Jung, Freud, and Berger, whose ideas shape the framework of my artistic process. Heidegger’s concept of “being-towards-death” underscores the significance of embracing questions and uncertainties in creative work. Jung’s theories on symbols and individuation provide a lens to view the artistic journey as an integration of the conscious and unconscious. Freud’s notion of sublimation reveals how art can transform repressed emotions into meaningful expressions. Berger’s reflections on the viewer’s gaze remind me that art is a dialogue not just with the self, but also with the audience, inviting them to complete the narrative through their own interpretations. Together, these thinkers guide the philosophical and psychological dimensions of this essay and my practice
Frontline Professional’s Experiences of Supporting Women Exposed to Psychological Violence in Intimate Relationships A qualitative study in southern Sweden involving women’s shelters and municipal services
No full textIntroduction Psychological violence is a prevalent but often invisible form of intimate partner violence (IPV) that profoundly affects women’s mental health and autonomy. Globally, one in three women has experienced physical or sexual IPV or non-partner violence, highlighting the need to address all forms of abuse, including psychological violence. Despite its well-documented consequences, a lack of consensus on what constitutes psychological violence hinders clear identification and intervention.
Aim This study explores how professionals in women’s shelters and municipal services in southern Sweden experience supporting women exposed to psychological violence in intimate relationships.
Methods A qualitative, phenomenological approach was applied. Five semi-structured interviews were conducted with professionals from both women’s shelters and municipal services. Data were analyzed using thematic analysis according to Braun and Clarke. A feminist theoretical framework informed the interpretation.
Results Three central themes were identified: (1)”Bringing it to light” – how professionals support women in recognizing and naming psychological violence; (2) The emotional impact on professionals – highlighting emotional strain and the personal meaning of this work and (3) “We see what’s missing” - pointing to systemic barriers such as fragmented institutional responsibility, unstable resources, legal shortcomings and lack of knowledge.
Conclusions/Implications Professionals play a vital role in helping women recognize psychological abuse, which is often normalized or internalized. At the same time, emotional strain and systemic barriers limit their capacity to provide adequate support. These findings underscore the need for improved collaboration, stable resources, stronger legal frameworks and increased societal awareness—particularly in the Swedish context
SPECULATIVE FLEXURES
No full textMFA Metal ArtABSTRACT
In Speculative Flexures I explore the transformation of metal from a static, industrial material to
something active and living. Through an intuitive work process, working with methods as forging,
welding, crocheting and knitting I have created sculptures which are dynamic, organic and entangled
with each other. The project comes from a curiosity for how materials and the artist (me) interact and
the relation that have evolved through the past years.
The project is based on theories from Jane Bennett, David Abram and Donna Haraway, as each one
offers an understanding of materiality and agency in the relation between human and nature and
materials. Ecofeminist perspectives has helped me to understand the connection between nature and
women and society today. And Nordic Folklore has served more as an inspiration world to see my
sculptures as living creatures with its own presence
To work with hypertensive patients. When lifestyle demands change
No full textABSTRACT
Background
Lifestyle habits including overconsumption of alcohol, smoking, type of food, physical activity and negative stress are all modifiable risk factors causing hypertension.
Today cardiovascular diseases are one of the leading causes of mortality in the western world. The nurse plays an important role in health promoting work. Health promoting dialogue requires educative consciousness, attention to the needs of the person in question and understanding together with motivation for lifestyle change
Objective
Purpose of this study was to describe how a district nurse conducts a dialogue with a hypertensive patient in order to motivate lifestyle changes.
Method
The data was collected through qualitative, not standardized interview. The data material was analyzed with the help of content analysis.
Result
The study shows the patient needs time, space and sate environment, to be able to talk openly. Open questions help the nurse to identify the patient's feelings and thoughts. Reflecting questions should be used for the patient to discover and weigh the benefits and disadvantages with his behavior, in this way creating a path for change.
Discussion
The traditional counseling method is less effective than patient-centered talks. The nurse needs time for reflection and education to be able to evolve her skills.SAMMANFATTNING
BAKGRUND
Levnadsvanor som innefattar påverkningsbara riskfaktorer såsom överkonsumtion av alkohol, rökning, motionsvanor och matvanor samt negativ stress leder till bland annat hypertoni. Hjärt-kärlsjukdomarna är idag den vanligaste dödsorsaken i västvärlden. Sjuksköterskan har en viktig roll i det hälsofrämjande arbetet. Hälsofrämjande samtal kräver pedagogisk medvetenhet, uppmärksamhet på personens behov samt förståelse och motivation för förändrad livsstil.
SYFTE
Syftet med aktuell studie var att beskriva hur distriktssköterskan genomför ett samtal med en patient med högt blodtryck för att motivera till livsstilsförändringar.
METOD
Data insamlades genom kvalitativ, icke standardiserad intervju. Datamaterialet analyserades med hjälp av innehållsanalys.
RESULTAT
Studien visar att patienten behöver utrymme och tid samt trygg miljö för att kunna prata öppet om bl.a. livsstilsförändringar. Öppna frågor hjälper sjuksköterskan att identifiera patientens känslor och tankar. Reflekterande frågor skall användas för att underlätta för patienten att upptäcka och väga nackdelar och fördelar med sitt beteende och på sätt skapa en väg till förändringar.
DISKUSSION
Den traditionella rådgivningsmetoden är mindre effektiv i jämförelse med patientcentrerat samtal. Sjuksköterskor behöver tid för reflektion och utbildning för att kunna utveckla sin kompeten