Universidad de Murcia
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DRAMATURGIA METATEATRAL Y FICCIÓN EN JOSÉ SANCHIS SINISTERRA: NIVELES, PROCEDIMIENTOS Y CONSECUENCIAS
No full textLa presencia del metateatro en Sanchis Sinisterra es una constante que puede rastrearse desde prácticamente el inicio de su producción dramática. En el presente artículo, es nuestro propósito realizar un sucinto análisis sobre algunos de los distintos componentes metateatrales que jalonan la dramaturgia del autor valenciano, relacionando en la medida de lo posible su alcance diverso, así como su conexión con el concepto de ficción, que entendemos medular para el estudio del (meta)teatro. A fin de lo mismo, se establecen tres niveles de abstracción («metasemántico», «metasintáctico» y «metapragmático»), basados en la triple dimensionalidad semiótica del discurso, que Morris (1985) propone. A cada nivel se irán adscribiendo, pues, los procedimientos y técnicas empleados. Asimismo, se parte de un corpus lo suficientemente amplio y representativo de obras como para detectar constantes, establecer contrastes y extraer conclusiones desde su asedio crítico. Estas conclusiones sirven no solo como conato de sistematización de las estrategias metateatrales de Sanchis y esbozo de las repercusiones en su obra, sino que también pueden contribuir inductivamente a desentrañar algunas de las dificultades que atañen al estudio general del metateatro y de la ficcionalidad teatral en general
ESTATUS ACTUAL DEL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: REVISIÓN DE CONCEPTOS Y MODELOS COMPETENCIALES
No full textEl cambio epistemológico hacia una sociedad y una universidad del conocimiento ha tenido como consecuencia inmediata una renovación de la docencia basada en una exhaustiva reflexión sobre el nuevo papel de los docentes y los discentes en la educación superior. Las variaciones cronológicas y la depuración debida al gran elenco de competencias han determinado nuevas identidades en la docencia universitaria; en esta las diferencias y las especificidades estarán definidas dentro de cada campo disciplinar, aunque existen una serie de competencias matrices (cognitivas, instrumentales, interpersonales e investigadoras) comunes en cada dominio para el logro de actividades académicas exitosas.
En este artículo pretendemos hacer una revisión de los modelos competenciales que han surgido en la educación superior a raíz de la Declaración de Bolonia (1999) y su repercusión en la cualificación del profesorado y en su formación permanente. La revisión de estos estándares académicos nos permitirá adentrarnos en el panorama actual y en las nuevas facetas de los docentes universitarios, los cuales han adquirido un perfil bidireccional orientado hacia la profesionalización y la especialización capacitadora.
El análisis de estos aspectos implica una reconsideración de todos los factores que han incidido en el estatus actual del profesorado universitario, del cual se espera no solo el dominio de determinados conocimientos, sino también la adaptación a los cambios sustanciales de la sociedad y de la universidad con objeto de lograr una mejora de la calidad de la enseñanza, una materialización de los procedimientos de innovación docente y una legítima consecución de la transferencia del conocimiento
LA COMBINATORIA : ANÁLISIS DE ERRORES EN LA EXPRESIÓN ESCRITA DE APRENDIENTES ITALÓFONOS DE ELE Y PRESENTACIÓN DE TAREAS INTERACTIVAS.
No full textDe un tiempo a esta parte se ha incrementado notablemente el número de italianos interesados por aprender español. El objetivo del análisis que hemos llevado a cabo ha sido realizar una investigación basada en 244 producciones escritas de universitarios de lengua italiana que aborde los errores en el uso de la combinatoria . La investigación va precedida del correspondiente contraste de las lenguas española e italiana haciendo hincapié en el fenómeno gramatical tomado en consideración, los verbos preposicionales. La hipótesis que se ha intentado demostrar ha sido que la causa de los errores no reside solo en un desconocimiento de dichas estructuras, ni tampoco se debe siempre a la interferencia de la L1 en la L2, sino que los motivos de los errores podrían ser debidos a factores psicológicos. A través del análisis llevado a cabo llegamos a la conclusión que: (i) la Lingüística contrastiva no es suficiente para encontrar las causas de los errores porque no siempre aparecen allí donde se prevén y, en cambio, aparecen allí donde no se han previsto (Corder, 1967); (ii) hay que tomar en consideración tres disciplinas importantes dentro de la Lingüística aplicada, es decir, la Lingüística contrastiva, el Análisis de errores y la Interlengua (Santos Gargallo, 1992, 1993); (iii) la hipótesis de esta investigación hace hincapié en la posibilidad de que a los errores producidos por los estudiantes italófonos subyace un mecanismo psicológico. En efecto factores como, el estrés, la traducción equivocada, la confusión a la hora de elegir entre una u otra opción son todas causas de errores
NUEVOS MODELOS DE FAMILIA Y LÉXICO ESPAÑOL ACTUAL
No full textEl panorama social y familiar de la sociedad actual hace necesaria una profunda revisión de los modelos teóricos de referencia utilizados hasta ahora para analizar las diversas realidades familiares. Un buen punto de partida lo constituye, sin duda, la reflexión lingüística, ya que del lenguaje empleado en la representación de estas realidades dependen en gran medida decisiones y actuaciones relevantes para las familias en los planos administrativo, político o social. En este artículo nos proponemos analizar la relación léxico-sociedad centrándonos en un campo muy concreto: las relaciones de pareja y de familia en España y, más específicamente, las conformaciones familiares monoparentales encabezadas por una mujer. Tras analizar brevemente la evolución de la familia moderna a la contemporánea, destacaremos los principales fenómenos léxico-semánticos producidos en nuestro idioma como resultado de dicha evolución y de la acción de los principales agentes responsables de la difusión de la nueva terminología; a continuación, presentaremos un breve estudio semasiológico de las lexías complejas madre soltera, madre soltera por elección, madre sola, madre sola por elección y madre adolescente
MULTIMODALIDAD E HIPERTEXTUALIDAD EN LA CIUDAD AUSENTE DE RICARDO PIGLIA: DE LA NOVELA GRÁFICA A LA ÓPERA DE GANDINI
No full textEl objetivo de este trabajo es realizar un análisis narratológico de las relaciones hipertextuales y multimodales entre el hipotexto, la novela La ciudad ausente (1995) del escritor argentino Ricardo Piglia y sus distintas adaptaciones: la novela gráfica de Pablo de Santis, ilustrada por Luis Scafati, la película La sonámbula (1998) dirigida por Fernando Spiner y, por último, la transducción de la narración al canto en la ópera homónima de Gerardo Gandini (1995)
DON QUIJOTE “DENTRO” Y “FUERA” DE LA PANTALLA: LA VERSIÓN DE ORSON WELLES
No full text¿Qué miramos cuando miramos algo? El artículo intenta dar una respuesta a esta cuestión a partir del análisis del concepto de “clásico” en relación con el Quijote cervantino y con la versión cinematográfica que Orson Welles nunca consiguió llevar a cabo. Se demostrará cómo la película del director americano explota algunos recursos fundamentales de la técnica narrativa cervantina como la mise en abyme y el concepto de “perspectivismo”
LA HISTORIOGRAFÍA BIOGRÁFICA DE THOMAS A. SEBEOK EN PORTRAITS OF LINGUISTS
No full textEl artículo trata de la compilación de biografías que editó Thomas A. Sebeok en 1966: Portraits of Linguists. A Biographical Source Book for the History of Western Linguistics, 1746–1963. Esta obra es pionera en su ámbito y recoge 90 escritos biográficos sobre 72 lingüistas del comparatismo y del estructuralismo. El artículo estudia la influencia en la historiografía narrativa de la lingüística, aquella que se nutre de fuentes biográficas (Sebeok 1966) y autobiográficas (Davis y O'Cain 1980; Koerner 1990, 1998; Swiggers 1997; Brown y Law 2002; Ertler 2007–2015; Timotin y Colceriu 2012; Laborda, Romera y Fernández Planas 2014). El artículo perfila el canon que establece Sebeok. El relato canónico de Sebeok se caracteriza por un corpus tradicional, con aportaciones personales del editor y críticas relevantes de los biógrafos. El corpus está compuesto por autores masculinos que desarrollan su actividad mayoritariamente en Centroeuropa y Estados Unidos. Del conjunto de Portraits of Linguists son objeto de atención en este artículo las biografías de R. Rask, O. Jespersen, K. Verner y L. Spitzer. Esta selección muestra la dificultad y la responsabilidad que asume el historiador al interpretar la tradición de la lingüística
EL DISCURSO DE LOS CIBERMEDIOS ANTE LA CRISIS ECONÓMICA Y REVUELTA SOCIAL EN ESPAÑA
No full textLa profunda e inexorable crisis española, tanto en su dimensión económica como social, ha estado presente de forma continua en las agendas de los distintos cibermedios nacionales e internacionales. Uno de los encuadres noticiosos más frecuente ha sido aquel que ha vinculado la crisis económica con una incipiente violencia pública. La representación explícita de la violencia callejera ha modificado de forma radical la visión que de España se tenía como una país anclado en la paz turística producto de una transición democrática pacifica. La tensión social no deja de crecer en oposición a un gobierno desorientado y más preocupado en legislar formulas de contención social que de encontrar vías eficaces para paliar una hambruna olvidada hace más de cinco décadas. Esta investigación desarrollada bajo el paradigma framing resuelve y explicita el tratamiento informativo que los cibermedios más importantes de España, Latinoamérica, EE.UU y Europa han otorgado a la violencia social que comenzó con el movimiento 15M en 2011. Se han analizado los cibermedios, elpais.com; elmundo.es; abc.es; lavanguardia.es; larazon.es; 20minutos.es clarin.com; oglobo.globo.com; lanacion.cl; wsj.com; thetimes.co.uk y lemonde.fr durante los 12 meses del año 2013
LA BATALLA FUTURA: BOLAÑO POSNACIONAL
No full textEn el presente artículo se repasa brevemente cómo la crítica hasta ahora ha hablado de Roberto Bolaño (1953-2003) en relación a su identidad nacional, haciendo especial hincapié en las propuestas de Patricia Espinosa, Celina Manzoni e Ignacio Echevarría. Al mismo tiempo, basándome en la relativamente reciente bibliografía que postula la existencia de una literatura posnacional, planteo la posible pertenencia del escritor a este heterogéneo marbete. Lo posnacional en la literatura significa aceptar que el Estado-nación sufre un proceso de erosión y desgaste que comenzó en la segunda mitad del siglo pasado y que continúa hasta nuestros días, como consecuencia de lo que Frederic Jameson llama capitalismo tardío. La literatura, producto y al mismo tiempo herramienta descriptiva de dichos cambios, deviene entonces un espejo que ilustran las obras de escritores como Salman Rushdie, Haruki Murakami, Philip Roth, Thomas Bernhard o, en el caso que nos ocupa, Roberto Bolaño. Este artículo forma parte, convenientemente adaptado, de la Tesis Doctoral “La otra América: influencia de la literatura estadounidense en Roberto Bolaño”
JOSÉ ECHEGARAY: UNA INTERPRETACIÓN GLOBAL
No full textEn septiembre de 2016 se han cumplido cien años de la muerte de José Echegaray. Por este motivo, parece adecuado realizar un balance y analizar su trayectoria en la vida pública española durante casi sesenta años.
Echegaray fue un destacado político, científico, economista y dramaturgo a finales del siglo XIX. Para analizar sus diferentes actividades y señalar las relaciones existentes entre ellas, es preciso llevar a cabo un trabajo interdisciplinar.
En este artículo se subraya la conexión entre el pensamiento de Echegaray, caracterizado por su optimismo e individualismo, y su formación científica. Asimismo, se indican los vínculos entre Echegaray y los intelectuales que surgen a mediados del XIX y que destacan por su competencia profesional como abogados, ingenieros, profesores o economistas