Universidad de Murcia
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IDEAS PARA UN CURSO DE ESCRITURA CREATIVA CON ESTUDIANTES DE ASIA ORIENTAL
No full textEl objetivo principal de este texto es realizar una propuesta de actividades para un curso universitario de escritura creativa destinado a estudiantes taiwaneses de español como lengua extranjera. Para ello, en primer lugar, realizamos un acercamiento al concepto de escritura creativa basándonos en diversos puntos de vista y definiciones, para posteriormente ordenar estas ideas y orientarlas al ámbito de la enseñanza del ELE. Por otro lado, abordamos brevemente las características del perfil de estudiante al que se encuentra dirigida esta asignatura justificando el enfoque elegido para el curso. Por último, exponemos los objetivos del curso y detallamos la sucesión de actividades que componen la propuesta mediante la explicación de la puesta en práctica de cada una de ellas
EL GUÍA Y LA MEMORIA DE LA LINGÜÍSTICA. FUENTES DE LA HISTORIOGRAFÍA EN LA FIGURA DE FRANCISCO RODRÍGUEZ ADRADOS
No full textLa historiografía de la lingüística se ha constituido en diversas etapas, según el paradigma que seguían los historiadores. Muestras de esas etapas son el texto comparatista Historia de la lingüística de Vilhelm Thomsen de 1902, la obra estructuralista Breve historia de la lingüística de Robert H. Robins (1967/1997) y la publicación hermenéutica La búsqueda de la lengua perfecta de Umberto Eco (1993). En la historiografía lingüística española destaca el helenista Francisco Rodríguez Adrados por su dilatada producción sobre historia en ámbitos de las lenguas clásicas, el indoeuropeo y la lingüística. El interés de la figura de Rodríguez Adrados radica en la interdisciplinariedad de sus estudios y en la contribución a la historiografía bionarrativa. La historiografía bionarrativa concibe los relatos biográficos y autobiográficos como fuentes relevantes de investigación de la lingüística contemporánea, en que se descubre informaciones sobre los agentes, los episodios vividos y los paradigmas asumidos
LUCES Y SOMBRAS DE LA POESÍA JOCOSA HISPANA DEL BAJO BARROCO
No full textLa poesía del Bajo Barroco busca divertir y sorprender al público con versos picantes y cómicos. Su estilo popular, su temática intrascendente y los ecos de un glorioso pasado hicieron que no solo desapareciera de gran parte de las historias de la literatura española, también propiciaron que fuera duramente desprestigiada por la crítica. Esto hizo caer en el casi en el total olvido la transgresora obra de destacados poetas de este periodo, como León Marchante, José Pérez de Montoro o fray Damián Cornejo, que ofrecen poemas donde se subvierten los códigos petrarquistas y se buscan nuevos cauces de pensamiento y de expresión.
En el presente trabajo, se aportará una visión general del estado actual de la lírica hispana de la segunda mitad del siglo XVII y se intentará mostrar su interés literario y cultural a través de su análisis. Para lograr tales objetivos, se darán a conocer sus principales características, se expondrán algunos de los temas (sacros y profanes) más recurrentes en ella y se plantearán nuevas vías para su divulgación y estudio. Gracias a esta investigación, se podrán desvelar algunas de las claves poéticas que permitieron crear un puente entre el esplendor de la lírica áurea y la poesía cultivada en el Siglo de las Luces
POÉTICA DE LO URBANO EN LAS XENOGRAFÍAS FRANCÓFONAS CONTEMPORÁNEAS: EL CASO DE ALBÉNA DIMITROVA Y DE ROUJA LAZAROVA
No full textLos flujos migratorios constituyen en la actualidad un nuevo interlocutor sociocultural que se refleja en la expresión artística y literaria que atraviesa las fronteras. En el marco de la literatura escrita en lengua francesa, numerosos son los intelectuales que, emigrados o exiliados, dibujan esta nueva realidad múltiple y plural en el mosaico literario. En este sentido debemos poner de relieve la aportación literaria de los intelectuales venidos de esa Europa que llamábamos del Este, porque sus escritos presentan testimonios de una experiencia marcada por los totalitarismos y la búsqueda de libertad.
Esta situación de desarraigo y de biculturalismo (Todorov, 1996) provoca un acercamiento a Francia, como país de acogida, y a la lengua francesa, que pasa a ser el vehículo de expresión de una identidad desterritorializada (Deleuze y Guattari, 1972) en el panorama literario. En este contexto, hemos querido delimitar nuestro corpus de análisis a la producción novelesca de Albéna Dimitrova (Sofía, 1969) y de Rouja Lazarova (Sofía, 1968) con el objetivo de analizar la impronta de París en sus obras. El espacio geopoético se convierte así en un eje de reflexión en torno al papel que ocupa el sujeto migrante tanto en la literatura como en el constructo social
CUESTIONES DE IGUALDAD DE GÉNERO EN LAS TRADUCCIONES AL ESPAÑOL Y AL GALLEGO DE THE BOY IN THE DRESS (DAVID WALLIAMS
No full textEste trabajo tiene como objetivo el análisis de las traducciones de The Boy in the Dress (Walliams, 2008) al español (2014) y al gallego (2018) desde una perspectiva de género, teniendo en cuenta que la literatura infantil y su traducción contribuyen a educar en igualdad a niños y niñas. Siguiendo el modelo de comparación de traducciones propuesto por Marco Borillo (2001), se identificarán y analizarán las referencias a cuestiones de género. Los criterios del contexto de creación e interpretación permitirán evaluar las decisiones de los dos traductores en cuanto al contexto de cultura y trasvase de aspectos lingüísticos para determinar si existe alguna justificación posible para las desviaciones. Puesto que se trata de un libro infantil, se acepta una cierta intervención por parte del traductor para que pueda adaptar el texto al receptor. Se considerará también el papel esencial de la traducción en el proceso de normalización de la lengua gallega. Como es obvio, las traducciones deberían mantener todos los matices para poder promover la igualdad de género y romper estereotipos ya que el escritor pretende subrayar que cada persona es única y que con demasiada frecuencia los adultos no permiten que los niños vivan sin prejuicios. Esta investigación demuestra que la traducción al gallego mantiene la mayoría de las referencias a cuestiones de género, respetando la intención del autor y el papel de la lengua gallego. Sin embargo, la traducción al castellano modifica demasiados matices sin justificación aparente, lo que afecta a la intención original
ESTUDIO DE LA EXPRESIÓN EN PLAN: ¿MULETILLA O UNIDAD FRASEOLÓGICA?
No full textCon este trabajo lo que nos proponemos es comprobar dónde se enmarca la expresión tan expandida hoy en día en plan. Aunque en un primer momento podamos pensar que está restringida a un uso coloquial/oral, también ha sido empleada en la lengua escrita. Actualmente, esta expresión es considerada por muchos como una moda, pero lo cierto es que lleva entre nosotros más del tiempo del que pensamos. Estos han sido los motivos que nos han movido al análisis de esta expresión tan expandida en las conversaciones recientes. Por ende, nuestro objetivo radica en responder a preguntas tales como: ¿cuál es la estructura sintáctica que subyace?, ¿cuál es o cuáles son sus significados?, ¿en qué tipo de contextos se inserta (nivel diafásico)? y ¿a qué tipo de comunicación pertenece (oral o escrita)? Todas estas preguntas van encaminadas a dar solución a la siguiente cuestión: ¿qué tipo de expresión es y en qué grupo la clasificamos? De este modo, todas ellas nos permitirán descubrir que en plan no se trata de una muletilla, sino que estamos ante una unidad fraseológica tal y como se constata mediante la información obtenida en diferentes corpus como el BYU Género/Histórico, BYU Web/Dialectos, CORPES, CORDE y CREA
EL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO EN LA CIENCIA FICCIÓN
No full textEl objetivo de este trabajo es la ciencia ficción lingüística, entendida como un subgénero dentro de la ciencia ficción que se ocupa de reflexionar sobre diferentes aspectos del lenguaje. En concreto, se lleva a cabo un estudio comparativo de las siguientes dos obras: Lengua materna, de Suzette Haden Elgin, y La historia de tu vida, de Ted Chiang. El argumento de estas dos historias gira en torno al relativismo lingüístico o hipótesis de Sapir-Whorf, que alude a la influencia del lenguaje en la concepción y percepción del mundo. En el caso de la primera novela mencionada, la aplicación de los postulados del relativismo lingüístico da como resultado la invención de una lengua cuyo objetivo es transmitir las percepciones de las mujeres. En cuanto al segundo relato, aprender la lengua de los extraterrestres implica la modificación sustancial de la concepción del tiempo por parte de la protagonista. Pero en ambas narracionesla lengua es presentada como un instrumento capaz de concebir una nueva realidad. Se trata, por lo tanto, de una defensa de las ideas transmitidas por el relativismo lingüístico, que, al margen de la atención que pueda recibir en el ámbito académico, demuestra ser un planteamiento muy atractivo para crear ficciones
LOS PRONÓSTICOS DEL TIEMPO EN LAS PAREMIAS DEL ESPAÑOL Y DEL ITALIANO: FRECUENCIA DE USO Y CONTEXTOS EN LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA EN LÍNEA
No full textJosé Enrique Gargallo Gil, Profesor titular del Departamento de Filología Románica de la Universidad de Barcelona, en una entrevista concedida a la revista en línea tiempo.com el 14 de abril de 2014, afirma que «no debemos extrañarnos de que ya no surgen nuevos refranes meteorológicos» en una época en que las informaciones sobre los pronósticos del tiempo se dan en todos los medios de comunicación. Esta falta de vigor por falta de uso queda reflejada no sólo en la lengua oral, sino también en la escrita si consideramos que en la información meteorológica que encontramos en línea su uso es poco frecuente. En este estudio, por lo tanto, no sólo queremos proporcionar, a grandes rasgos, a partir de los datos que proceden de textos periodísticos de distinto tipo de la lengua italiana y de la lengua española, su frecuencia de uso en la lengua escrita, sino también los contextos a los que se adaptan, a veces ajenos a la meteorología. El mensaje del refrán se explica, la mayor parte de las veces, por los contextos en los que aparece, una realidad, esta última, que queda patente en los textos periodísticos que contienen ejemplos suficientes para lo que se quiere demostrar
EL USO DE LAS CITAS EN EL DISCURSO PÚBLICO SOBRE REFUGIADOS
No full textEl análisis del discurso de la inmigración en los medios de comunicación ha sido objeto de interés de muchos investigadores en los últimos años. No podemos decir lo mismo del discurso sobre el refugio internacional, como fenónemo independiente y diferenciado dentro de los procesos migratorios. En cualquier caso, la categoría de los actores constituye uno de los focos más significativos del análisis. Consideramos que el uso del discurso referido es una de las claves para observar la presencia —también la ausencia— de los actores en la prensa escrita, ya que permite insertar, dentro del relato del periodista, las voces de los personajes de los que se habla. En este caso, analizamos las citas de personas refugiadas dentro de las publicaciones de las cabeceras españolas más leídos durante los años 2015, 2016 y 2017. Nuestro trabajo tiene una orientación mixta, en la que combinamos las técnicas del Análisis Crítico del Discurso con las propias del Análisis de Contenido. La investigación se centra principalmente en la valoración de los microactores —los refugiados, como sujetos del enunciado—, pero no podemos olvidar que los macroactores —los medios de comunicación, como sujetos de la enunciación— pueden influir enormemente en la transmisión de la cita
EL AQUARIUS DESEMBARCA EN LA PRENSA ESPAÑOLA
No full textEn las últimas décadas se ha desarrollado un importante campo de investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales y en el de las Humanidades en torno a la representación de la inmigración (y de sus actores principales) en los medios de comunicación. La cobertura mediática de las minorías, en este caso, de la inmigración, y de los temas relacionados con este debate social, supone un factor relevante de cómo la sociedad percibe a estas minorías. En el caso concreto de la inmigración, muchos estudios apuntan que el lenguaje empleado tiende a la generalización y que ello contribuye a la deshumanización de las personas inmigrantes, lo que afecta decisivamente a la manera en que las percibimos y nos relacionamos con ellas: el “otro” pierde su personalidad individual y pasa a denominarse “el sin papeles”, “el extranjero”. En el presente artículo se realiza un análisis de contenido del tratamiento mediático en España del traslado y desembarco de 629 personas migrantes rescatadas en el Mediterráneo por el barco Aquarius mediante el estudio de 1.303 piezas publicadas en una muestra de 27 diarios estatales y regionales entre el 12 y el 23 de junio de 2018. Los resultados muestran que el lenguaje utilizado fue propicio a la generalización y la deshumanización del acontecimiento, que tendía a concebirse y transmitirse como un hecho político y no como un acontecimiento vital para un conjunto muy significativo de personas