SKRIPSI Jurusan Sastra Indonesia - Fakultas Sastra UM
Not a member yet
2231 research outputs found
Sort by
PERILAKU SUFISME PADA PENOKOHAN NOVEL KAMBING DAN HUJANKARYA MAHFUD IKHWAN
No full textABSTRAK Panatagama, M. Syakkaruddin. 2017. Perilaku Sufisme pada penokohan Novel Kambing dan Hujan Karya Mahfud Ikhwan, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Prof. Dr. Heri Suwignyo, M.Pd. Kata kunci: sufisme, novel, kambing dan hujan Novel Kambing dan Hujan adalah novel karya Mahfud Ikhwan yang berkisah tentang kisah cinta dua tokoh, Fauzia dan Mif. Novel ini mengambil tema kehidupan becorak Islam, dengan fokus utama perbedaan-perbedaan akidah antara Islam tradisional dengan Islam modern. Latar belakang ini membuat novel ini memiliki banyak unsur perilaku sufisme di dalamnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni 1) wujud pengakuan ketergantungan manusia pada Tuhan dalam novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan, 2) wujud pengakuan adanya perbedaan yang mutlak antara manusia dan Tuhan dalam novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan, dan 3) wujud pengakuan adanya norma-norma mutlak dari Tuhan dalam novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berdasarkan konsep sufisme, yang terdiri atas wujud pengakuan ketergantungan manusia pada Tuhan, wujud pengakuan adanya perbedaan yang mutlak antara manusia dan Tuhan, dan wujud pengakuan adanya norma-norma mutlak dari Tuhan. Data kajian ini berupa kutipan monolog, dialog, dan narasi yang mengandung perilaku sufisme yang berasal dari sumber data novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan studi teks berdasarkan teori profetik sastra, yakni transendensi atau sufisme, dengan tahapan identifikasi, klasifikasi, serta kodifikasi data. Analisis data penelitian ini dilakukan dengan proses klasifikasi data berdasarkan rumusan masalah, interpretasi data berdasarkan teori profetik sastra, dan penarikan simpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diidentifikasi perilaku sufisme dalam novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan. Pertama, wujud pengakuan ketergantungan manusia pada Tuhan, yang terdiri atas tiga aspek yakni fakir, takwa, dan tawakal. Fakir adalah salah satu wujud ketergantungan manusia kepada Tuhan berupaperbuatan yang tidak membutuhkan apa pun selain Tuhan. Takwa adalah terpeliharanya diri untuk tetap melaksanakan perintah Tuhan serta menjauhi laranganNya. Tawakal adalah memercayakan atau menyerahkan segenap masalah dan menyandarkan penanganan berbagai masalah yang dihadapikepada Tuhan. Kedua, wujud pengakuan adanya perbedaan yang mutlak antara manusia dan Tuhan, yang terdiri atas perilaku zuhud dan sabar. Zuhud adalah sikap tidak tamak atau tidak mengutamakan kesenangan duniawi yang bisa menjauhkan diri dari Tuhan. Sabar adalah sikap tabah dan tahan menghadapi cobaan. Ketiga, wujud pengakuan adanya norma-norma mutlak dari Tuhan, yang terdiri atas taubatan nasuha, wara’, dan rida.Taubatan nasuha adalah sadar dan menyesal akan dosa dan berniat akan memperbaiki tingkah laku dan perbuatan. Perilaku wara’ dapat diartikan menahan diri dengan cara menjauhi atau meninggalkan segala hal yang belum jelas halal atau haramnya. Rida adalah hasil penerimaan seseorang atas segala sesuatu yang dialami baik lahir maupun batin
NILAI-NILAI KARAKTER DALAM TEKS CERPEN KARYA SISWA KELAS XI SMA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai karakter yang muncul, nilai karakter yang tidak muncul, serta faktor yang mempengaruhi kemunculan dan ketidakmunculan nilai karakter dalam cerpen karya siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian teks. Ada 18 nilai karakter yang diteliti. Hasil dari penelitian ini berupa 15 nilai karakter yang muncul dan 3 nilai karakter yang muncul diikuti faktor penyebab kemunculan dan ketidakmunculan nilai karakter dalam teks cerpen karya siswa
Pengembangan Media Game Aksara Jawa sebagai Media Pembelajaran Membaca Tingkat Awal Bahasa Jawa Kelas VII SMP
No full textABSTRAK Chamidah, Risly Nur. 2017. Pengembangan Media Game Aksara Jawa sebagai Media Pembelajaran Membaca Tingkat Awal Bahasa Jawa Kelas VII SMP. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sunoto, M.Pd (II) Dr. Gatut Susanto, M.M., M.Pd. Kata kunci: media pembelajaran, aksara Jawa, multimedia Mata pelajaran Bahasa Jawa adalah mata pelajaran muatan lokal yang diterapkan di Jawa Timur. Mata pelajaran muatan lokal ini menekankan kemampuan berbahasa daerah, satu di antaranya adalah keterampilan membaca aksaraJawa. Pada pengajaran kemampuan membaca aksara Jawa ditemukan kendala dan kesulitan. Kesulitan tersebut dapat disebabkan kurangnya variasi pembelajaranyang menyebabkan kejenuhan bagi siswa. Untuk mengatasi hal tersebut, media dapat digunakan sebagai alat bantu belajar siswa. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan media pembelajaran aksara Jawa berbasis komputer yang dapat memberi dorongan motivasi siswa untuk belajar membaca dan transliterasi aksara Jawa dengan santai dan menyenangkan. Media ini juga dilengkapi dengan sistem rekap jawaban yang dapat digunakan oleh guru untuk melihat letak kesulitan siswa. Penelitian dan pengembangan inimenggunakan model pengembangan Sugiyono, dengan tahapan: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, dan (9) revisi produk. Kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan ini didasarkan uji validasi dan uji keterbacaan kelompok kecil. Uji validasi terdiri atas validasi oleh ahli materi dan validasi oleh ahli media. uji keterbacaan dilaksanakan dengan melibatkan 34 Siswa SMP Negeri 1 Tumpang kelas VII D. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini berupa angket dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa media pembelajaran gameaksara Jawa berbasis komputer yang dibuat dengan menggunakan MacromediaFlash 8. Judul game ini adalah “Game Jawi”. Game ini berisi tiga level dengan masing-masing empat babak permainan. Hasil uji kelayakan oleh ahli media diperoleh skor rata-rata 4.44 dengan kriteria sangat layak, hasil uji validasi oleh ahli materi diperoleh skor rata-rata 4.43 dengan kriteria sangat layak, dan hasil uji keterbacaan kelompok kecil diperoleh skor rata-rata 4.34 dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil penilaian tersebut maka media pembelajaran aksara jawa yang dikembangkan dalam penelitian ini valid dan sangat layak untuk digunakan
Etika dalam Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas X SMA dilihat dari Aksiologi Budaya
No full textThis research discusses ethics and ethical functions in teaching materials of Indonesian class X High School. This research method using qualitative research design type descriptive research. The results of this study indicate that the ethics in the teaching materials of Indonesian language consists of the values seen from the cultural axiology of divinity, humanity, sociality, brotherhood, and harmony, while the ethical function in teaching materials of Indonesian language is based on konntek namely motivation, knowledge, and the role model
STRATEGI LITERASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN IPA
No full textABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penggunaan strategi literasi dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dan IPA di kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada langkah-langkah kegiatan pembelajaran dalam RPP serta pada pelaksanaan pembelajaran, strategi literasi yang menonjol pada rencana kegiatan pendahuluan adalah membuat prediksi yang hanya digunakan pada pembelajaran IPA serta curah pendapat. Pada rencana kegiatan inti, strategi literasi yang menonjol adalah memvisualisasi dan/atau think aloud yang digunakan pada pembelajaran Bahasa Indonesia dan IPA, tetapi proses kognitif yang digunakan lebih kompleks pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Sementara itu, strategi literasi pada rencana kegiatan penutup yang menonjol pada pembelajaran Bahasa Indonesia adalah mengevaluasi teks, sedangkan pada IPA adalah mengonfirmasi, merevisi, atau menolak prediksi
MUATAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER JAWA DALAM BUKU AJAR BAHASA JAWA UNTUK SISWA KELAS X SMA
No full textABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ragam muatan nilai pendidikan karakter Jawa dalam buku ajar bahasa Jawa untuk siswa kelas X SMA tahun pelajaran 2017/ 2018. Metode penelitian ini, yaitu deskriptif kualitatif. Jenis penelitian adalah analisis dokumen. Data dalam penelitian ini berupa unit-unit verbal tulis dalam materi pembelajaran bahasa Jawa yang mengandung pendidikan karakter Jawa yang termuat dalam buku ajar Sayaga Basa Jawa untuk siswa kelas X SMA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 10 nilai karakter Jawa yang termuat dalam buku ajar bahasa Jawa, yaitu karakter (1) eling; (2) pracaya; (3) mituhu; (4) rila; (5) narima; (6) temen; (7) sabar; (8) budiluhur; (9) rukun; dan (10) hormat.
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksplanasi dengan Media Video Peristiwa Alam untuk Siswa kelas VIII SMP
No full textABSTRAK: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar menulis teks eksplanasi dengan media video peristiwa alam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Metode penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Pendekatan dari penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data dari penelitian ini terdiri dari dua jenis yakni data verbal dan data nonverbal. Produk yang dihasilkan, diujikan kepada ahli pembelajaran, ahli materi, ahli desain, dan praktisi, agar tercipta bahan ajar yang layak dan dapat diimplementasikan ABSTRACT: This research and development aims to produce a product of teaching materials to write explanatory text with video media of natural events. This research uses research and development method. This research method is adapted from the Borg & Gall development model. The approach of this research is qualitative and quantitative approach. Data from this research consists of two types namely verbal data and nonverbal data. The products produced, tested by experts, and practitioners, to create viable and implementable teaching material
KESALAHAN PENGUCAPAN DALAM PIDATO BAHASA JAWA MAHASISWA MINOR JAWA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
No full textABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan pengucapan vokal dan konsonan dalam pidato bahasa Jawa (sesorah) mahasiswa minor Jawa Universitas Negeri Malang. Melalui teks pidato ini dapat digunakan untuk melihat bagaimana kemampuan berbahasa Jawa mahasiswa Minor Jawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data pada penelitian ini berupa bentuk-bentuk kesalahan vokal dan konsonan. Sumber datanya adalah tuturan lisan dalam pidato bahasa Jawa. Hasil penelitian ini ditemukan kesalahan vokal dan konsonan. Pada penelitian ini ditemukan 21 bentuk kesalahan pengucapan vokal. Kesalahan tersebut berada pada posisi tengah dan akhir kata. Sedangkan pada kesalahan pengucapan konsonan, ditemukan 12 bentuk kesalahan yang terdapat pada awal, tengah, dan akhir kata. Kata kunci: kesalahan pengucapan, pidato bahasa Jawa, vokal, konsona
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksplanasi Bertema Pedidikan Kesehatan dengan Metode Jurnalisme Paramedis
No full textABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar menulis teks eksplanasi kelas VIII SMP bertema pendidikan kesehatan. Penelitian ini menggunakan model penelitian Borg dan Gall yang telah diadaptasi sesuai dengan kebutuhan. Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar yang dilengkapi dengan video. Berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan kepada ahli pembelajaran, ahli materi, ahli desain tampilan, dan praktisi, bahan ajar ini layak dan dapat diimplementasikan. Kata Kunci: bahan ajar, menulis teks eksplanasi, tema pendidikan kesehata
