Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba
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Revis?o sistem?tica de automa??o residencial inteligente
No full text46 f.A automa??o residencial inteligente tem se consolidado como uma das principais aplica??es da tecnologia no cotidiano, promovendo conforto, seguran?a, efici?ncia energ?tica e conectividade no ambiente dom?stico. Este trabalho teve como objetivo realizar uma revis?o sistem?tica da literatura para identificar os principais benef?cios, desafios t?cnicos, riscos de seguran?a e impactos energ?ticos dessa tecnologia. A pesquisa seguiu o protocolo PRISMA, com buscas realizadas no Google Acad?mico, Portal de Peri?dicos CAPES e IEEE Xplore. Ap?s a aplica??o dos crit?rios de inclus?o e exclus?o, foram selecionados 15 artigos cient?ficos para an?lise. Os resultados mostram que, embora os sistemas automatizados tragam ganhos significativos em funcionalidade e controle, ainda enfrentam barreiras como falta de interoperabilidade, padroniza??o e custos elevados. Tamb?m foram identificadas vulnerabilidades de seguran?a, incluindo falhas de autentica??o e exposi??o de dados sens?veis, evidenciando a necessidade de solu??es mais robustas. Quanto ? efici?ncia energ?tica, os estudos indicam que a automa??o, quando bem planejada, contribui para o uso racional dos recursos, principalmente por meio de sensores e rotinas inteligentes. A pesquisa contribui para a compreens?o cr?tica do tema e oferece subs?dios para futuras investiga??es e para o desenvolvimento de solu??es mais acess?veis, seguras e sustent?veis
Transtornos do espectro autista e uso excessivo de telas: uma revis?o sistem?tica sobre as implica??es negativas das tecnologias digitais na inf?ncia
Get PDF34 f.Este trabalho tem como objetivo identificar os impactos negativos do uso excessivo de tecnologias digitais no desenvolvimento de crian?as com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na primeira inf?ncia, por meio de uma revis?o sistem?tica da literatura. Foram analisados estudos relevantes identificados a partir de estrat?gias de busca em bases cient?ficas, com foco na rela??o entre o tempo de tela e os aspectos cognitivos, emocionais, sociais e comportamentais dessas crian?as. Os resultados apontam que o uso excessivo de telas est? associado ao agravamento de sintomas do TEA, como dificuldades na intera??o social, comportamentos repetitivos, altera??es sensoriais, atrasos na linguagem, al?m de preju?zos no sono, aten??o, mem?ria e aumento da ansiedade. A revis?o evidencia tamb?m a escassez de pesquisas na ?rea tecnol?gica sobre o tema, indicando a necessidade de investiga??es interdisciplinares que subsidiem pr?ticas mais conscientes. Conclui-se que o uso de tecnologias digitais deve ser rigorosamente monitorado, e que a participa??o ativa de cuidadores ? essencial para garantir um desenvolvimento mais saud?vel em crian?as com TEA
Transforma??es lineares e aplica??es
No full text34 f.O presente trabalho trata de uma pesquisa bibliogr?fica, que versa sobre o objeto matem?tico transforma??o Linear, que ? uma parte integrante da ?lgebra linear devido a sua import?ncia nas mais diversas ?reas por se tratar de um dos conceitos principais na ?lgebra Linear por suas m?ltiplas aplica??es, n?o apenas na ?rea de exatas, mas tamb?m nas diversas ?reas do conhecimento. Este trabalho tem como norte desenvolver esse tema transforma??o linear nos seus aspectos mais introdutivo, como: defini??es, exemplos, teorema e demonstra??o, fazer tamb?m um breve hist?rico sobre a ?lgebra linear e mostrar atrav?s de cita??es de aplica??es da import?ncia da ?lgebra Linear e suas aplica??es nas ?reas de computa??o gr?fica, f?sica e engenharia. Para alcan?armos nossos objetivos, iniciaremos com o estudo de espa?os vetoriais e suas propriedades para chegarmos ent?o nas transforma??es lineares e suas aplica??es
Aplica??o dos princ?pios da lean construction na engenharia civil: um estudo sistem?tico na literatura brasileira
Get PDF37 f.Este trabalho teve como objetivo identificar os princ?pios, barreiras e benef?cios da implanta??o dos princ?pios da metodologia Lean Construction na constru??o civil brasileira. Por meio de uma pesquisa bibliogr?fica, de car?ter qualitativo, nas bases de dados do Google Acad?mico e no Peri?dicos CAPES, com foco na literatura nacional publicada nos ?ltimos 20 anos e com estudos de casos abrangendo os ?ltimos 15 anos, foram selecionados estudos que discutem a origem, os princ?pios fundamentais e os desafios para a implanta??o dessa metodologia, a fim de fornecer uma base s?lida para a compreens?o do tema. A an?lise dos princ?pios foi fundamentada nos estudos de casos que abordam os preceitos estabelecidos por Koskela, em 1992, e relatam experi?ncias pr?ticas de implanta??o dos princ?pios da Lean Construction em obras civis, a fim de sistematizar as principais aplica??es e impactos da filosofia enxuta no setor. Por fim, elaborou-se um quadro te?rico que integrou os conceitos listados durante o levantamento bibliogr?fico e os achados da an?lise dos estudos de casos. Esse quadro buscou correlacionar os princ?pios da Lean Construction com as pr?ticas adotadas no Brasil, destacando os fatores cr?ticos para o sucesso e os obst?culos enfrentados na implementa??o dessa metodologia. Serviu tamb?m como referencial para a discuss?o dos resultados obtidos ao longo da pesquisa. Observou-se que os principais benef?cios advindos da aplica??o da metodologia est?o ligados ao aumento da produtividade, ? redu??o de desperd?cios, ? melhoria na gest?o de processos e ao foco no cliente. Contudo, tamb?m foram identificadas barreiras como a resist?ncia cultural ? mudan?a, a falta de capacita??o da m?o de obra e a escassez de publica??es cient?ficas sobre o tema no contexto nacional. A pesquisa conclui que, apesar dos avan?os, a ado??o da Lean Construction no Brasil ainda enfrenta desafios significativos, principalmente em pequenas empresas, demandando novas investiga??es e adapta??es ?s realidades brasileira
N?meros complexos: da d?vida da exist?ncia no passado para uma realidade no presente
No full text74 f.Este trabalho tem como objetivo investigar o universo dos n?meros complexos em suas aplica??es, sua hist?ria e quais s?o seus principais fundamentos. Demonstrando como essa constru??o matem?tica que era abstrata se revela essencial tanto para o desenvolvimento da teoria da matem?tica quanto para avan?os tecnol?gicos. A pesquisa inicia com uma an?lise dos n?meros complexos, mostrando sua representa??o alg?brica na forma ? + ?? e suas propriedades operacionais, destacando como a introdu??o da unidade imagin?ria ?, definida pela propriedade ?? = ?1, permitiu o avan?o do conceito de n?mero e a solu??o de equa??es que antes eram consideradas imposs?veis de se resolver. Na hist?ria, o trabalho traz a trajet?ria dos n?meros complexos desde seus primeiros estudos nas obras de matem?ticos renascentistas como Gerolamo Cardano e Rafael Bombelli, passando pelas contribui??es importantes de Leonhard Euler que estabeleceu a nota??o moderna, at? a consolida??o no s?culo XIX com Carl Friedrich Gauss que lhe deu status de objeto matem?tico leg?timo atrav?s de representa??es geom?tricas no plano complexo. A investiga??o ent?o se volta para as aplica??es pr?ticas desses n?meros em diversas ?reas, demonstrando seu papel transformador onde s?o indispens?veis na matem?tica moderna, com estudos em outras ?reas. Na matem?tica pura, o trabalho explora como os n?meros complexos permitiram a demonstra??o do Teorema Fundamental da ?lgebra e se tornaram ferramentas essenciais em an?lise complexa, como o conjunto de Mandelbrot que revelam padr?es geom?tricos surpreendentes. As conclus?es refor?am que os n?meros complexos representam muito mais que uma mera curiosidade matem?tica, constituindo-se em uma das constru??es intelectuais mais incr?veis da hist?ria da ci?ncia, cuja utilidade pr?tica s? se tornou plenamente evidentes s?culos ap?s sua descoberta, servindo como testemunho do poder da abstra??o matem?tica e da import?ncia para estudos de alunos da gradua??o, quanto alunos do ensino m?dio. Mostrando por fim a forma Polar e as duas formulas de De Moivre, e como facilitou c?lculos que seriam bem mais profundos
Projeto de bancada com aquisi??o de dados e supervis?rio para powertrain e freios de um ve?culo tipo Baja
Get PDFO programa Baja SAE Brasil constitui-se em uma competi??o acad?mica que desafia equipes de engenharia a projetar e construir ve?culos off-road monopostos, promovendo a integra??o de conhecimentos multidisciplinares e o desenvolvimento de solu??es inovadoras para desafios pr?ticos de engenharia. Nesse contexto, os sistemas de transmiss?o e de freios assumem papel central, pois influenciam diretamente a seguran?a, a confiabilidade e o desempenho do prot?tipo em provas din?micas. Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de uma bancada experimental destinada ? aquisi??o de dados, an?lise e supervis?o de par?metros relacionados ao powertrain e ao sistema de freios de um ve?culo Baja SAE. A metodologia empregada compreendeu a modelagem da estrutura da bancada em software CAD, a realiza??o de an?lises mec?nicas para avalia??o de resist?ncia, deforma??o e rigidez frente ?s cargas impostas, bem como o projeto de um sistema el?trico integrado, contemplando a alimenta??o, o sensoriamento e o controle dos atuadores. Foram implementadas rotinas de medi??o de vari?veis como torque de frenagem, velocidade de rota??o e temperatura, al?m de estrat?gias de isolamento e prote??o el?trica. Para o monitoramento em tempo real, desenvolveu-se um sistema supervis?rio baseado na plataforma Node-RED, utilizando o protocolo MQTT para comunica??o entre a unidade de controle microcontrolada e a interface gr?fica, o que garante confiabilidade na transmiss?o de dados e baixo tempo de resposta. Os resultados obtidos demonstraram que a bancada ? capaz de reproduzir condi??es de opera??o semelhantes ?s enfrentadas nas provas da competi??o, fornecendo dados consistentes para valida??o de modelos, dimensionamento de componentes e an?lise de desempenho. Conclui-se que a integra??o entre modelagem estrutural, instrumenta??o el?trica e supervis?o computacional resultou em uma ferramenta robusta para experimenta??o, valida??o e otimiza??o de sistemas aplicados ao Baja SAE
Percep??o de estudantes do ensino fundamental II sobre o uso de plantas medicinais no munic?pio de Brejinho, sert?o de Pernambucano
Get PDFO objetivo com esse estudo foi analisar a percep??o de estudantes do Ensino Fundamental II, residentes em ?reas urbanas e rurais do munic?pio de Brejinho - PE, acerca do uso de plantas medicinais. A coleta de dados ocorreu por meio da aplica??o de um question?rio semiestruturado, composto por 13 quest?es objetivas e discursivas, para estudantes matriculados nos 6?, 7? e 9? anos. A pesquisa foi conduzida com 152 alunos da Escola Municipal S?o Sebasti?o, localizada na cidade de Brejinho-PE, com idades entre 11 e 16 anos. Os dados obtidos foram organizados em planilhas eletr?nicas e representados em gr?ficos, tabelas e quadros. Dos participantes, 84 residem na zona rural e 68 na zona urbana. A faixa et?ria mais frequente foi de 12 anos, com 47 estudantes nessa idade. A maioria dos respondentes, independentemente da localidade, afirmou obter as plantas medicinais por meio do cultivo em seus pr?prios quintais. Foram citadas 41 esp?cies de plantas medicinais, pertencentes a 40 g?neros e 26 fam?lias bot?nicas. Na zona urbana, destacaram-se esp?cies como boldo (26 cita??es), capim-santo (17), camomila (16), mastruz e lim?o (13 cada). J? na zona rural, o boldo tamb?m foi a esp?cie mais mencionada (38 cita??es), seguido por erva-cidreira (26), capim-santo (24) e rom? (23). Dentre as formas de uso das plantas, o ch? ou infus?o foi a mais frequentemente citada (133 cita??es), seguido por xarope (94 cita??es), suco (57 cita??es), dentre outras. Conclui-se que, a escola exerce um papel estrat?gico na valoriza??o e na continuidade do conhecimento sobre o uso terap?utico de plantas medicinais. Sua integra??o ao ensino de Ci?ncias, de forma contextualizada, contribui para o fortalecimento da identidade cultural, da educa??o ambiental e da articula??o entre os saberes cient?ficos e tradicionais
A gamifica??o no processo de ensino e aprendizagem da matem?tica: estado da arte das produ??es acad?micas (2020-2024)
No full textA aprendizagem da Matem?tica no Brasil enfrenta desafios relacionados a metodologias tradicionais, pouco atrativas para os estudantes. Nesse cen?rio, a gamifica??o surge como estrat?gia capaz de potencializar o engajamento e tornar o ensino mais significativo. O objetivo deste estudo ? analisar como as produ??es acad?micas t?m abordado a aplica??o da Gamifica??o como metodologia ativa no ensino de Matem?tica nos anos finais do ensino fundamental, investigando suas formas de utiliza??o, bem como as potencialidades, desafios e limita??es dessa estrat?gia no processo de ensino e aprendizagem. Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa por meio de revis?o bibliogr?fica do tipo estado da arte, utilizando artigos publicados entre 2020 e 2025 na base de peri?dicos da CAPES. Os resultados apontaram que a gamifica??o contribui para o desenvolvimento do racioc?nio l?gico, resolu??o de problemas e maior motiva??o discente, tornando as aulas mais din?micas e atrativas. Contudo, identificaram-se obst?culos como car?ncia de infraestrutura tecnol?gica, insufici?ncia de forma??o docente e dificuldade em manter o engajamento cont?nuo. Conclui-se que sua efetividade requer planejamento intencional, suporte pedag?gico e recursos adequados
Pr?ticas pedag?gicas para o ensino de infec??es sexualmente transmiss?veis na educa??o b?sica: uma revis?o integrativa
No full textAs infec??es sexualmente transmiss?veis (ISTs) representam um desafio crescente entre jovens e adolescentes, o que refor?a a necessidade de pr?ticas pedag?gicas adequadas no ambiente escolar para promover preven??o e conscientiza??o. O objetivo deste estudo foi conduzir uma revis?o integrativa da literatura para investigar pr?ticas pedag?gicas empregadas na Educa??o B?sica relacionadas ?s ISTs. A metodologia seguiu orienta??es do Instituto Cochrane e dos Principais Itens para Relatar Revis?es Sistem?ticas e Metan?lise (PRISMA), utilizando o acr?nimo Popula??o, Exposi??o, Desfecho (PEO) para estruturar a quest?o de pesquisa, com buscas realizadas nas bases de dados do peri?dicos capes, do Centro de Informa??es de Recursos da Educa??o (ERIC) e do ScienceDirect, considerando publica??es entre 2020 e 2025. Foram selecionados nove estudos que atenderam aos crit?rios de inclus?o. Os resultados apontaram o uso de pr?ticas diversas, como jogos e atividades de gamifica??o, produ??es autorais (fanzines, portf?lios, livretos), aulas expositivas dialogadas, debates, semin?rios, educa??o entre pares, recursos digitais, atividades art?sticas e visitas a institui??es de sa?de. Essas pr?ticas demonstraram potencial para ampliar o engajamento, a motiva??o, a reflex?o cr?tica e a ado??o de atitudes preventivas pelos estudantes. Conclui-se que o ensino sobre ISTs na Educa??o B?sica tem avan?ado para al?m das pr?ticas tradicionais, evidenciando a import?ncia de integrar metodologias diversificadas ao processo de ensino, de modo a fortalecer a educa??o sexual, contribuir para a preven??o e formar jovens mais preparados, cr?ticos e conscientes
An?lise dos impactos antr?picos aos recifes de corais nas piscinas naturais dos Seixas e Picaozinho: uma revis?o da literatura
No full textOs recifes de coral s?o ecossistemas tropicais compostos e diversos organismos fazem parte do seu desenvolvimento, especialmente os corais, hidrocorais, moluscos gastr?podes vermet?deos e algas calc?rias. Por?m, os recifes n?o s?o estruturas simples, al?m da geologia, ? necess?rio englobar em sua defini??o pontos de vistas ecol?gicos, econ?micos e sociais, o que os torna indispens?veis para o meio ambiente quanto para o homem. Considerando a import?ncia dos recifes de corais, este trabalho teve como objetivo realizar uma an?lise de artigos cient?ficos, por meio de um levantamento bibliogr?fico acerca das amea?as antr?picas que afetam os recifes de corais nas Praia do Seixas e Pic?ozinho, localizada na cidade de Jo?o Pessoa, estado da Para?ba. A an?lise teve ?nfase na avalia??o da sa?de dos corais e na identifica??o dos principais impactos ambientais resultantes das atividades tur?sticas, visando promover a conscientiza??o p?blica sobre a import?ncia desse ecossistema e as amea?as que comprometem sua integridade, al?m de estimular a busca por solu??es para sua conserva??o. A costa do estado da Para?ba encontra-se dentro de regi?o onde as ?guas s?o mais turvas, predominando as algas na parte interna dos recifes e os corais na parte externa. As principais forma??es do estado s?o os bancos de arenitos e os recifes superficiais de corais. Nos recifes da Para?ba, sobretudo pr?ximo ? cidade de Jo?o Pessoa, os corais distribuem-se sobre os recifes, mas o predom?nio maior sobre eles ? de algas. Com o turismo frequente nesta ?rea, a polui??o dos mares acaba aumentando, afetando diretamente o ecossistema local. Al?m das amea?as causadas pelas embarca??es, outros pontos de extrema relev?ncia ? a pesca e o aquecimento global. A libera??o de efluentes em ?guas abertas, o aquecimento global, a pesca predat?ria, o uso tur?stico intensivo e desordenado s?o algumas das amea?as que podem ser relacionadas aos recifes. Por fim, como foi analisado no decorrer do artigo, a Praia do Seixas apresenta um intenso fluxo tur?stico, que cresce progressivamente ao longo dos anos, impulsionado pelas suas belas piscinas naturais e ? rica biodiversidade marinha presente nos recifes de corais. Essa regi?o, al?m de oferecer diversas atividades de lazer, tamb?m representa uma importante fonte de renda para o munic?pio de Jo?o Pessoa