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La horizontalidad de la espiritualidad new age y las redes: la materialización del circuito trascendiendo fronteras
Full text linkA través del presente artículo comparto ciertas inquietudes, reflexiones y cuestionamientos, sobre la transformación en el campo de estudio de la espiritualidad de aquellos que declaran no tener adhesión religiosa. La Nueva Era propone que la espiritualidad no es algo exógeno a las personas, sino que es vivida y experimentada permanentemente, configurando un estilo de vida. El cual desde la década del 60’ fascinaba y maravillaba a propios y ajenos. A propios que buscaban individuos con los cuales compartir creencias, pensamientos, prácticas, recursos y conformar una comunidad. Los ajenos, antropologxs y/o curiosxs, encontraban encantador como este grupo de personas creaban comunidades; un circuito cuasi secreto, pero a plena vista, generando una forma “alternativa” de vivir. Con el devenir del tiempo, el estilo de vida de la Nueva Era se ha ido expandiendo, penetrando las esferas de la vida secular. Objetos como inciensos o mat de yoga, por nombrar algunos a modo de ejemplo, pasaron a conseguirse en tiendas multirubro, en cualquier lugar. El circuito había dejado su estado de sumergido, brotando a la superficie.
En la actualidad con la masificación de las redes sociales en internet, crean nuevas formas de apariciones de la espiritualidad y con ella una serie de interrogantes: ¿se puede decir que el circuito se transformó nuevamente? ¿Nacieron nuevos patrones de comportamiento, donde las fronteras porosas de la vida online y offline, cada vez se mimetizaban más? ¿La horizontalidad de la espiritualidad new age y las redes, evidenciaron la materialización del circuito trascendiendo fronteras? ¿De qué forma impactan estos cambios, en la generación de nuevas estrategias metodológicas para su estudio y abordaje?Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Sociología crítica y futuros posibles : Hacia una sociedad postcapitalista: socialismo bibliotecario solarpunk
Full text linkEn el siguiente trabajo me propongo indagar sobre los aportes que la sociología crítica puede traer a la mesa en el debate sobre futuros posibles, analizando una propuesta particular de organización societal denominada socialismo bibliotecario (Library socialism). El potencial sociológico de dicha propuesta, que justifica su elección como material de análisis, radica en su surgimiento como respuesta al diagnóstico de “realismo capitalista” (Fisher, 2009) al presentar una alternativa al modo de producción y socialización capitalista que, asimismo, se enmarque en las condiciones de posibilidad que este modo de producción impone en nuestra sociedad. De esta forma, se trata de una propuesta que busca desmercantilizar las relaciones sociales proponiendo una visión optimista del futuro a partir de su vínculo con el movimiento denominado solarpunk, el cual busca construir desde nuestro presente una sociedad postcapitalista.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Las agrupaciones políticas del progresismo comunitario judío en Argentina y su reacción ante el vínculo entre Javier Milei y el judaísmo
Full text linkEn estos juegos de oposiciones que Milei establece como binarios, el judaísmo aparece vinculado a la defensa del liberalismo económico y a una alianza geopolítica basada en Occidente. Tokatlian (2024) advierte sobre los riesgos que entraña la exageración de esta posición en materia de política exterior. Brevemente, la estrategia del presidente puede pensarse como un ejercicio de “hiperoccidentalismo” singular, cuya intensidad en su acoplamiento, acomodamiento e involucramiento con (cabría decir, lo que Milei interpreta como) las exigencias de una férrea identidad con Occidente lleva a la Argentina a contrariarse con los países que integran la Liga Árabe y la Organización de Cooperación Islámica, también presentes en el C-24, el Comité Especial de Descolonización. En definitiva, se trata de entidades que apoyan el reclamo soberano argentino en Malvinas, pero que ya han expresado y/o podrían verse crecientemente desairadas en virtud del quiebre de Milei con la tradición de postura equidistante del país respecto al conflicto palestino-israelí.
Este trabajo se centra en cómo estas posturas han sido recibidas por actores comunitarios judíos, explorando los discursos que tres agrupaciones comunitarias han planteado en sus redes sociales. En primer lugar, se trabajará con las declaraciones públicas de la organización Llamamiento Judío, que se presenta como una iniciativa de construcción identitaria judía progresista, vinculada a sectores de la izquierda peronista (especialmente el kirchnerismo). La segunda es Meretz Argentina, rama local del partido político de izquierda israelí, que tiene una presencia tradicional en el país y agrupa a otras organizaciones comunitarias, desde juveniles hasta la dirección editorial del periódico Nueva Sión. Finalmente, se analizarán las declaraciones en redes sociales de una organización histórica de la izquierda comunitaria no sionista, la Fundación ICUF Argentina (Federación de Entidades Culturales Judías de la Argentina), que también se ha manifestado repetidamente sobre estos temas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Sociólogos e historiadores ¿para la liberación nacional? : Las reformas de los planes de estudio en la Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires (1973-1974)
Full text linkEl presente trabajo es una continuación de la investigación iniciada en el marco de mi tesis doctoral: “Intelectuales, universidad y política en los años sesenta. Las Cátedras Nacionales de la Carrera de Sociología de la Universidad de Buenos Aires” (Ghilini, 2022). Las denominadas Cátedras Nacionales (CN) fueron una novedosa experiencia en la carrera de Sociología de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) que tuvo lugar durante el período comprendido entre 1967 y 1971. Estas cátedras son frecuentemente recordadas porque estimularon la reorientación de intelectuales y militantes universitarios hacia el peronismo. Además, renovaron el ámbito de las Ciencias Sociales al articular el conocimiento acerca de la realidad social nacional y latinoamericana con la lucha por la liberación y la revolución.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Desafíos en la relación entre el aprendizaje y la praxis
Full text linkEn este trabajo nos proponemos presentar el proyecto ET001-24 denominado: “Relaciones entre conceptualización sobre “Salud” y el hacer profesional de graduadxs recientes en Trabajo Social. Estudio de casos de profesionales insertxs laboralmente en establecimientos de salud de la Región Sanitaria XI, provincia de Buenos Aires entre 2024-2026, acreditado y financiado por la UNLP. Dirigido por la Esp. Susan López y codirigido por la Dra. Carina Scharagrodsky.
Este es el segundo proyecto impulsado por la Cátedra de Salud Colectiva, de la FTS de la UNLP. El mismo busca analizar las relaciones entre la formación universitaria de grado sobre salud y el hacer o práctica profesional de egresadxs de la Licenciatura en Trabajo Social que se insertan laboralmente en dicho campo.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Feijoada do Leão No Berço do samba: Um estudo de caso sobre a feijoada na escola de samba Estácio de Sá
No full textEsta pesquisa propõe-se investigar a feijoada no contexto cultural da agremiação carnavalesca Estácio de Sá. A feijoada possui uma relação de intimidade com o carnaval que pode ser percebida nos circuitos de produção cultural das escolas de samba. Cada evento com feijoada dentro das multifacetadas agremiações carnavalescas do Rio de Janeiro, não são apenas eventos gastronômicos, mas uma afirmação das identidades culturais, locais e religiosas. Nesse contexto, busco reconhecer a partir da cozinha da agremiação carnavalesca os compartilhamentos de ideias em torno da feijoada, e como elas, podem nos apontar importantes considerações sobre a construção as noções de identidade e comida. Proponho um olhar teórico-metodológico para esse mundo social a partir de uma etnografia que será realizada na cozinha da Estaciana, reconhecendo-a, como espaço privilegiado para a observação participante e as mediações, interlocuções e diálogos dentro da pesquisa. Desse modo, busco ampliar as reflexões sobre as relações entre música, cultura e identidade.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Juventud espiritual: motivaciones y rendimientos de las prácticas espirituales de jóvenes chilenos
Full text linkEste estudio tiene como objetivo explorar las espiritualidades no institucionales en jóvenes chilenos, específicamente en aquellos que han abandonado las religiones tradicionales sin dejar de lado la búsqueda de una conexión espiritual. Se pretende comprender cómo estas formas de espiritualidad se estructuran y operan, especialmente en un contexto donde las instituciones eclesiásticas tradicionales, como el catolicismo y las corrientes evangélicas, han visto disminuida su influencia. El interés radica en describir los mecanismos que estas espiritualidades emplean, superando la definición por negación respecto a las religiones organizadas, y subrayando su impacto positivo en la vida cotidiana de quienes las practican.
En cuanto a la metodología, se llevaron a cabo 12 entrevistas semiestructuradas a jóvenes de entre 25 y 35 años en la región de Coquimbo, Chile. Estas entrevistas permitieron identificar tres grupos de practicantes de espiritualidades no institucionales: no creyentes espirituales, cristiandad de camino propio y posiciones de transigencia espiritual.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Quién(es) decide(n) sobre los cuerpos : La decisión en cuestión y agencias múltiples en el debate en torno a la interrupción voluntaria del embarazo
Full text linkEntre 2018 y 2019 estudiantes de barrios populares y docentes feministas comparten su cotidianidad en la Escuela Popular Paulo Freire, un secundario para adultas en la periferia platense. En los canales de televisión asciende la visibilidad del problema de la interrupción del embarazo y figuras públicas se enuncian al respecto. Cada martes la Campaña convoca a participar estando allí o virtualmente y se reúne en el Congreso y distintos puntos del país en lo que llaman “Pañuelazos”. Las docentes activistas de la Escuela Popular viajan a apoyar la causa, convocan a las estudiantes, se preguntan por qué ninguna va. La agenda pública incorpora el tema con una visibilidad inédita y el presidente anuncia el tratamiento de una Ley en el Poder Legislativo. Se debate en comisiones, se argumenta, se convoca a especialistas, la movilización va en ascenso. Las chicas en las escuelas portan sus pañuelos verdes en la mochila, en las cabezas, en las muñecas. Una periodista habla de la revolución de las hijas. Ellas se denominan las nietas de las brujas que no pudieron quemar. Es una lucha que une a las activistas históricas con las jóvenes.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Biología celular y genética : La licenciatura en Obstetricia como contexto de enseñanza y aprendizaje
Full text linkEste libro propone una enseñanza de la biología desde una perspectiva de géneros y derechos humanos, en un enfoque contextualizado y orientado a la Obstetricia. Tiene el propósito de ofrecer herramientas que ayuden en la comprensión de las bases celulares, moleculares y genéticas de los diferentes procesos celulares y sus interacciones con otras células y el medio, y de las principales técnicas de biología celular y molecular.Facultad de Ciencias Médica
Diseño e implementación de una metodología de clasificación, análisis y medición de políticas públicas de información y sus alcances en el campo profesional
No full textEn la presente ponencia se explicita el proceso de desarrollo de una metodología (cuali-cuantitativa) de clasificación, análisis y medición de políticas públicas de información (PPI) legisladas a nivel nacional en Argentina en el período comprendido entre los años 1997- 2022, con el objetivo de distinguir en ellas la presencia del campo profesional perteneciente a la Ciencia de la Información y la Bibliotecología. Con la finalidad de potenciar el análisis a niveles específicos se ha realizado una delimitación conceptual del objeto de estudio, en la que han sido tenidas en cuenta una gran diversidad de áreas de desempeño profesional. A su vez, se ha realizado una tipificación de las políticas de información vinculando cada una de las incluidas en la base de datos de producción propia a su órgano emisor y temática que aborda de manera multidisciplinar (educación, salud, economía, políticas de ciencia y tecnología).
Además se ha analizado la representación temática de los conceptos más relevantes en las políticas de información legisladas y su vinculación semántica con el campo disciplinar de la Bibliotecología y la Ciencia de la Información.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació