BAHASA DAN SASTRA
Not a member yet
199 research outputs found
Sort by
KEMAMPUAN MENENTUKAN KLAUSA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 8 E, F LABSCHOOL PALU
Full text linkABSTRAK - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kemapuan menentukan klausa bahasa Indonesia siswa kelas 8 E,F Labschool Palu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari hasil tes/evaluasi siswa kelas 8 Labschool Palu. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik catat. Teknik analisis data digunakan adalah kuantitatif. Objek penelitian pada penelitian ini yaitu kemampuan menentukan klausa bahasa Indonesia siswa kelas 8 E, F Labschool Palu. Dengan tes/evaluasi, dapat kemampuan siswa tentang menentukan klausa sudah mulai bagus. Bukti dengan nilai rata-rata 65,07. Sudah ada beberapa siswa sudah pintar dalam hal menentukan klausa dengan nilai 73 atau 84. Namum masih ada yang bingung seperti hanya dapat nilai 31,58. Mampu siswa klas 8 untuk menentukan klausa sudah mulai berkembang. 18 atas 22 siswa nilai lebih dari 50.Kata kunci: Kemampuan, klausa
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 SIGI MENULIS PENGALAMAN PRIBADI DALAM BUKU HARIAN
Full text linkABSTRAK - Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimanakah Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 Sigi menulis pengalaman pribadi dalam buku harian?. Tujuannya mendiskripsikan kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 22 Sigi menulis pengalaman pribadi dalam buku harian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 22 Sigi yang berjumlah 24 siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa. Jenis data yang digunakan yaitu data kuantitatif bersumber dari hasil evaluasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah evaluasi. Hasil akhir dalam penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 22 Sigi belum mampu menulis pengalaman pribadi dalam buku harian. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata 67,83, nilai yang diperoleh tidak tuntas. Kata Kunci: Kemampuan Menulis Pengalaman Pribadi dalam Buku Harian
KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SINDUE MELALUI METODE MIND MAPPING
Full text linkABSTRAK – Permasalahan dalam penelitin ini bagaimana kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sindue melalui metode mind mapping. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sindue melalui metode mind mapping. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang meliputi tiga tahap yaitu : (1) tahap pengumpulan data, (2) tahap analisis data, (3) hasil analisis data. Data yang diperoleh dari hasil evaluasi kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sindue melalui metode mind mapping, dengan skor tertinggi 15 sampai sampai skor terendah 5. Dari hasil penelitian diperoleh nilai ketuntasan adalah 15,62%, dengan nilai rata-rata adalah 48,81%. Hal tersebut belum memenuhi standar ketuntasan leksikal di SMP Negeri 1 Sindue yaitu 75. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa siswa kelas VII Sudirman SMP Negeri 1 Sindue belum berhasil dalam menulis teks deskripsi melalui metode mind mapping.Kata Kunci : Kemampuan, Menulis, Deskripsi, Metode Mind Mappin
KEMAMPUAN MENGGUNAKAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA DALAM KARANGAN NARASI DAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII MTsN 1 PARIGI
Full text linkABSTRAK - Masalah dalam penelitian ini bagaimanakah kemampuan menggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam karangan narasi dan deskripsi siswa kelas VII MTsN 1 Parigi ?, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menggunakan huruf kapital dan tanda baca dalam karangan narasi dan deskripsi siswa kelas VII MTsN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui 3 tahapan yaitu; (1) observasi, (2) tes, (3) dokumentasi. Berdasarkan hasil evaluasi kemampuan menggunakan huruf kapital dan tanda baca dalam karangan narasi dan deskripsi siswa kelas VII A MTsN 1 Parigi bahwa nilai perolehan siswa yang tertinggi adalah 100 sedangkan nilai yang terendah adalah 50, secara keseluruhan siswa kelas VII A MTsN 1 Parigi dikatakan mampu dalam menggunakan huruf kapital dan tanda baca dalam karangan narasi dan deskripsi. Dengan melihat hasil perolehan evaluasi siswa ketahui bahwa yang mendapatkan nilai 100 sebanyak 2 orang dengan persentase 8,7%, siswa yang mendapatkan nilai 94 sebanyak 2 orang dengan persentase 8,7 %, siswa yang mendapatkan nilai 87 sebanyak 2 orang dengan persentase 8,7 %, siswa yang mendapatkan nilai 81 sebanyak 2 dengan prsentase 8,7 %, siswa yang mendapatkan niai 75 sebanyak 5 orang dengan persentase 21,7 %, siswa yang mendapatkan nilai 69 sebanyak 4 siswa dengan persentase 17,4 %, siswa yang mendpatkan nilai 62 sebanyak 5 orang dengan persentase 21,7%, dan siswa yang mendapatkan nilai 50 sebanyak 1 orang dengan persentase 4,4 %. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa persentase siswa tertinggi adalah ,34,8 % sedangkan persentase siswa terendah adalah 4,3 %.. Secara keseluruhan kemampuan menggunakan huruf kapital dan tanda baca siswa kelas VII A MTsN 1 Parigi yaitu 76, maka siswa kelas VII A MTsN 1Parigi dikategorikan telah berhasil karena mencapai nilai 76 (Baik/tuntas ). Kata kunci : Kemampuan, Menggunakan, Huruf Kapital Dan Tanda Bac
MAKNA SIMBOLIK DALAM PROSESI POPENE’E SUKU LAUJE DI DESA TOMINI UTARA KEC. TOMINI KAB. PARIGI MOUTONG
Full text linkABSTRAK - Permasalahan dalam penelitian ini, yakni apa saja makna simbolik dalam prosesi popene’e suku Lauje di Desa Tomini Utara?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna simbolik dalam presesi popene’e suku Lauje di desa Tomini Utara. Pendekatan penelitian ini, yaitu deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode cakap dengan menggunakan teknik cakap semuka, studi Lapangan (field research) yaitu teknik pengamatan/observasi dan teknik rekam. Selanjutnya, untuk menganalisis data, penulis melalui proses reduksi data (data reduction), pemaparan data (data display) dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis dapat disimpulkan bahwa prosesi popene’e terdapat 8 tahapan dan 1 mantra 8 tahapan prosesi popene’e meliputi: 1) moyambute pangantinge, 2) monimbaluse, mombiase niu kangkai mongkologe, mombiase ayu, 3) monesege longu pensae, 4) mongunjae baki, 5) mongkoni alat tuwahu njopa monja’ange pensae, 6) meepa’anange, 7) momongi do’a salamate dan 8) terakhir mopooto.Kata kunci: Makna Simbolik, Prosesi Popene’e, Suku Lauje
ANALISIS KESALAHAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 9 PALU
Full text linkABSTRAK - Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan pada karangan deskripsi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 9 Palu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan yang terdapat pada karangan deskripsi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 9 Palu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif karena berusaha memaparkan dan memberikan data yang akurat tentang bentuk kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan pada karangan deskripsi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 9 Palu. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa teknik, yaitu 1) teknik tes 2) teknik dokumentasi 3) teknik pengamatan dan 4) teknik catat. Tahapan analisis yang digunakan yaitu melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sebelas bentuk kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan dalam karangan siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 9 Palu yaitu (huruf capital), (huruf kecil), (huruf miring), (kata dasar), (kata ulang), (kata depan), (partikel), (singkatan), (tanda titik (.)), (tanda koma (,)), dan (tanda hubung (-)). Kata Kunci : Kesalahan, Ejaan Yang Disempurnakan, Karangan Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIII A MTs NEGERI 4 PALU
Full text linkABSTRAK - Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) Observasi, 2) wawancara dan 3) dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sangat efektif diterapkan dalam menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII A MTs Negeri 4 Palu. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe STAD, Menulis Teks Eksposis
PENGGUNAAN GAYA RETORIS DALAM SUASANA TIDAK FORMAL DI DESA LEMBAH SUMARA KECAMATAN SOYO JAYA KABUPATEN MOROWALI UTARA
Full text link ABSTRAK - Permasalahan pada penelitian ini sebagai berikut bentuk penggunaan gaya retoris dalam suasana tidak formal dan fungsi penggunaan gaya retoris dalam suasana tidak formal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan retoris dalam suasana tidak formal yang meliputi (1) bentuk, (2) fungsi penggunaan gaya retoris dalam suasana tidak formal di desa Lembah Sumara, kecamatan Soyo Jaya, Kabupaten Morowali Utara. Sumber data diperoleh dari masyarakat desa Lembah Sumara. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik, yaitu (1) observasi dan (2) rekaman. Subjek penelitian adalah masyarakat desa Lembah sumara, kecamatan Soyo Jaya, kabupaten Morowali Utara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah model interaktif. Analisis dalam penelitian mencakup empat tahap, yaitu (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya retoris tuturan masyarakat desa Lembah Sumara, Kecamatan Soyo Jaya, Kabupaten Morowali Utara terdiri atas tiga bentuk (1) bentuk pernyataan pemberi semanagat (2) bentuk kritik, (3) bentuk gagasan. Adapun fungsi penggunaan gaya retoris terdiri atas lima fungsi, (1) fungsi intropeksi diri, (2) fungsi sindiran, (3) fungsi memberi nasihat, (4) fungsi dukungan, (5) fungsi pesan terhadap orang lain secara halus. Kata Kunci: Bentuk Retoris, Fungsi Retori
PENGUNAAN BAHASA ALAY DI KALANGAN REMAJA DI KOTA PALU
Full text linkAbstrak - Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk bahasa alay dalam percakapan kalangan remaja di Kota Palu?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk bahasa alay. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Pada penelitian ini meliputi tiga tahap yaitu tahap pengumpulan data, tahap analisis data, dan tahap penyajian data. Metode yang di gunakan dalam pengumpulan data adalah metode simak dan metode cakap. Hasil penelitian menemukan bentuk bahasa alay pada kalangan remaja alay di kota Palu. Bentuk pengunaan bahasa alay di kalangan remaja di bagi menjadi dua, yaitu: (1) bentuk kata, (2) bentuk singkatan. Bentuk bahasa alay kata yaitu ngeh, munaroh, galau, panasonik mataram,pepsi, apose, keles, kenapose, katro,woles, modus, cintah, jagier, tangkis, centes, dan maharani. Bahasa alay bentuk singkatan yaitu ml, pulkam, muklen, keten, kzl,saltum, nongki, mj, imut, dan gaje.Kata Kunci : Bahasa Alay Kalangan Remaja, Bentuk Bahasa Alay
GAYA BAHASA DALAM KUMPULAN PUISI PERAHU KERTAS KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO (KAJIAN STILISTIKA)
Full text linkABSTRAK - Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apa saja gaya bahasa yang digunakan dalam kumpulan puisi perahu kertas karya Sapardi Djoko Damono. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan gaya bahasa dalam kumpulan puisi perahu keras karya Sapardi Djoko Damono. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis Miles Huberman, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dalam kumpulan puisi perahu kertas karya Sapardi Djoko Damono digunakan a) gaya bahasa retoris yang terdiri atas gaya bahasa Aliterasi, Asonansi, Asindeton, Polisindeton, Histeron Proteron, Pleonasme, Prolepsis atau Antisipasi, dan Hiperbol. Selanjutnya, b) gaya bahasa kiasan yang terdiri atas gaya bahasa Persamaan atau Simile, Metafora, Personifikasi, Metonimia, Antonomasia, dan Hipalase. Gaya bahasa yang paling dominan digunakan dalam kumpulan puisi perahu kertas karya Sapardi Djoko Damono adalah gaya bahasa Aliterasi. Kata kunci: gaya bahasa, puisi.