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Designing and Validating a Questionnaire on Photoprotection in Children and Families
No full textBackground and objective: Primary prevention is the only way to reduce the incidence rate of skin cancer. With this objective, we designed and evaluated the questionnaire's feasibility, validity, and reproducibility on photoprotective behaviors and their associated variables in the child population and their families.
Material and methods: After reviewing the literature, a group of experts drafted the first questionnaire, analyzing its logical and content validity in 109 participants. A new questionnaire was obtained from this analysis, examining its internal validity through factor analysis and internal consistency (n = 98). Finally, reproducibility was determined in 32 participants who had previously answered the questionnaire.
Results: Our questionnaire was easy or very easy for 75% of the study population (mean time, 12 minutes). The following 4 factors were obtained for parents (total explained variance = 61.7%): "photoprotection of fathers and mothers"; "personal vulnerability to sun exposure"; "information received on photoprotection and healthy lifestyle habits," and "sun exposure schedule". For children, a total of 4 factors were also obtained (variance = 61.3%): "perceived vulnerability and sun protection behavior"; "barriers to sun protection"; "other barriers"; and "beliefs of mothers and fathers and sunburns in their children". On the other hand, significant changes were only observed in 5 questions. The results of each fieldwork produced improved versions of the questionnaire until its final version was obtained.
Conclusion: The questionnaire was a viable, valid, and reproducible instrument to measure sun protection behavior in children and their families
Proyecto: Memoria Plaza Titular Bibliometría - Currículum, proyecto investigador y docente
No full textTEXTO DE LA MEMORIA FINAL PRESENTADA A LA PLAZA.
Fecha resolución: 17/03/2025. Código: 4/2/2025. Centro: Facultad de Comunicación e Información. Plaza: Profesor Titular. Departamento: Información y Comunicación. Docencia: Bibliometría y Altmetría.Investigación: Cultura literaria en la era de la Inteligencia Artificial. Dedicación: Completa. BOE-A-2025-5870
CURRICULUM
Perfil investigación
Perfil docente
Perfil transferencia y gestión
El reto de la IA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Aclaración preliminar
Justificación del proyecto
PROYECTO DOCENTE
Contexto científico y docente
Contexto jurídico, institucional y docente
Asignatura sobre Bibliometría
Desarrollo de un tema
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Pollination effectiveness affects the level of generalisation of a plant species with phenotypically plastic flowers
No full textThe pollination specialisation/generalisation continuum is a basic concept in pollination biology, usually defined as the number of species or functional groups of pollinators visiting a plant species. The level of specialisation can be affected by the relative abundance of pollinators on flowers, the among-pollinator variation in per-visit efficiency and the intra-population variation in floral traits. Here, we explore how these components influence the degree of generalisation of a Mediterranean herb, Moricandia arvensis (Brassicaceae). Moricandia arvensis shows a remarkable intra-individual floral polyphenism, with large cross-shaped lilac flowers during spring and small rounded white flowers during summer. We quantified the pollinator assemblages, grouped into functional groups, of six plant populations from SE Spain during spring and summer, experimentally tested their preference for spring and summer floral morphs, their per-visit efficiency, and their effectiveness during each flowering period, estimated as their contribution to plant’s fitness. The level of generalisation differed between floral morphs: spring flowers are visited mainly by large long-tongued bees, while summer flowers are visited by a diverse set including small short-tongued bees, large long-tongued bees, large butterflies and beeflies. The functional groups of pollinators differed in their preferences for floral morphs, with large long-tongued bees, small short-tongued bees and beeflies preferring spring floral morphs, whereas flies and butterflies preferred summer floral morphs. Pollinator per-visit efficiency also varied among functional groups. Bees and butterflies produced many seeds per visit, while beetles, hoverflies and flies produced few or no seeds per visit. By combining floral visits with per-visit efficiency (effectiveness), the spring pollinator assemblage became significantly more specialised and the summer pollinator assemblage significantly more generalised. Our study suggests that, although traditionally neglected in pollination studies, examining pollinator effectiveness is crucial to accurately characterise generalisation–specialisation gradients, rigorously categorising pollination niches and correctly describing the architecture of plant-pollinator interactions.Ministerio de Ciencia e Innovación (PID2021-126456NB, incluidos fondos de EU FEDER)LIFE 4 Pollinators project (LIFE18GIE/IT/000755).Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad (QUALIFICA 00011)Evoflor (UGR
Aprendizaje servicio (ApS) como herramienta metodológica en asignaturas prácticas de ciencias del deporte
No full textDesde hace varios cursos, llevamos realizando en las asignaturas de natación y en expresión corporal experiencias con nuestro estudiantado en las que se enfrentan al desarrollo y puesta en práctica de forma real de los aprendizajes desarrollados en las asignaturas. El grado de satisfacción de estas experiencias tanto en los estudiantes que imparten las sesiones como en los receptores de estas, que son agentes externos a la universidad y que demandan estas tareas.
El aprendizaje-servicio (ApS) es una estrategia metodológica que combina la formación teórica en un ámbito de conocimiento con su aplicación a través de la prestación de un servicio a la comunidad. Dada nuestra implicación con las nuevas metodologías activas y buscando el máximo rendimiento al aprendizaje de nuestros alumnos, hemos querido poner en práctica este proyecto de aprendizaje servicio en el que, conocidos los beneficios y su utilidad creemos es muy adecuado y puede servir de impulso para otras asignaturas de nuestro título. Es una metodología activa, innovadora y que involucra al estudiantado en su aprendizaje con responsabilidad, implicación, desarrollo personal y mayor rendimiento del proceso de aprendizaje.
Este modo de entender la relación entre sociedad y universidad supone la implementación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje que favorecen, e inculcan en los universitarios, la responsabilidad que implica devolver a la sociedad parte de lo que de ella se recibe.Universidad de Granad
Drug repurposing study based on NDRG1 inhibition in three-dimensional models derived from patients with triple-negative breast cancer
No full textTriple-negative breast cancer (TNBC) is the most aggressive type of breast
cancer exhibiting high rates of relapse, metastasis, and mortality. Despite
recent therapeutic advancements for metastatic TNBC, there remains a critical
need for novel biomarkers and targeted therapies to improve patient outcomes.
N-Myc downstream regulated gene 1 (NDRG1) exhibits pleiotropic activity
across various cancer types, including TNBC. However, its intrinsic mechanism
of action remains incompletely understood. Building upon our previous
research, which demonstrated elevated NDRG1 expression following aggressive
TGF-β stimulation, we hypothesized that this pathway could mediate NDRG1's
tumorigenic role in TNBC.
Initially, we observed that enhanced levels of NDRG1 gene expression
correlated with poorer survival in TNBC patients through analyses of two public
databases: the Kaplan-Meier plotter and GOBO database. We corroborated
these findings through immunohistochemical assessment of NDRG1 protein
expression in a cohort of 83 TNBC patients. Consequently, we concluded that
high NDRG1 expression was indicative of poor prognosis compared to lower
expression.
Subsequently, we investigated the modulation of TGF-β and NDRG1 activity. We
elucidated that NDRG1 activity depends on TGF-β stimulation and the origin of
tumor cells. In pleural-effusion-derived cells (MDA-MB-231, MDA-MB-436)
NDRG1 inhibition upon TGF-β stimulation reduced migration, invasion, and
Vimentin expression, whereas these effects were not observed in primarytumor-
derived cell lines (SUM159, BT549). We also examined key oncogenic
processes, including the maintenance of cancer stem cell (CSC) populations by
flow cytometry. Notably, primary-tumor cells required extended TGF-β
stimulation to enhance NDRG1-mediated aggressiveness. This suggests that
post-metastasis, brief TGF-β exposure suffices to induce aggressive behavior.
NDRG1 regulated ALDH1+ CSCs maintenance across all four cell lines, while
CD44+/CD24low/– and side population CSCs were maintained only in primarytumor-
derived cells.
Considering these findings and the potential tumor-suppressive role of NDRG1
in some TNBC patients, we pursued an alternative approach to direct NDRG1
inhibition. To identify drugs that mimic the antitumor transcriptomic signature
resulting from inhibition of TGF-β-induced NDRG1, we performed a Connectivity
Map study. Drug repurposing has emerged as a promising, efficient approach to investigate
new therapies, avoiding the long and costly process that de novo drugs imply. As
we had observed that NDRG1 inhibition following TGF-β stimulation produced
an antitumor signature, we selected three candidates that might resemble this
gene expression, which was studied via RNA sequencing technique. Our
signature-based approach led to the selection of efavirenz, ouabain, and
vinburnine as repurposed drug candidates. To validate their efficacy, we
performed subsequent evaluations. These compounds significantly impaired
tumor cell proliferation, CSC populations, self-renewal capacity, clonogenic
properties, and migratory abilities in attached TNBC cell lines. Furthermore,
given the absence of assessment of the combination of repurposed drugs in
cancer research, we also study the effects of pair-combinations of our
candidates. Notably, efavirenz + ouabain (EO) demonstrated superior efficacy in
reducing CSC phenotypic properties. Furthermore, we studied their effects on
epithelial-mesenchymal transition (EMT) markers by immunoblot and observed
that they reduced Snail and Slug protein expressions.
Importantly, these repurposed drugs exerted their antitumor effects without
directly inhibiting NDRG1 protein expression, potentially avoiding adverse
effects associated with suppressing the tumor-suppressive variant of NDRG1.
Instead, their mechanism of action involved the blockade of AKT, as evidenced
by reduced expression of its phosphorylated (Ser347) form in immunoblot
analyses.
Given that chemoresistance is one of the main obstacles that TNBC tumors
develop, we also assessed our repurposed drugs in a docetaxel-resistant cell
line that we had previously established. Efavirenz and ouabain exhibited more
sensitivity compared to their parental cell line. Conversely, vinburnine was able
to re-sensitize TNBC cells when combined with docetaxel.
To enhance the translational potential of our findings, we attempted to assay our
repurposed drugs in TNBC patient-derived organoids (PDOs). We could not
successfully establish long-term PDOs cultures, probably due to the limited
amount of biopsy tissue.
To overcome this limitation, we established three TNBC patient-derived
xenograft (PDX) models, which were subsequently digested to produce PDXderived
organoids (PDxOs). One model (UGR01) successfully grew in vitro,
demonstrating the absence of the murine population and recapitulating
histopathological features of the TNBC patient origin. In this model, our three repurposed drugs effectively reduced cell viability, both as monotherapies and
in combination with docetaxel. Immunofluorescence staining corroborated the
downregulation of phosphorylated AKT in treated PDxOs and the reduction of
cell proliferation using Ki67 marker.
In conclusion, this project develops a comprehensive study that starts from
unraveling the intrinsic aggressiveness of NDRG1 in TNBC to the validation of
repurposed drugs in a patient-derived model. We present the rational choice of
repurposing method to avoid malignant direct inhibition of NDRG1.
Furthermore, we assess the effects on cell viability, apoptosis, CSC properties,
migration, and EMT in adherent TNBC cell lines and the mechanism of action. To
conclude, we validate our results in a PDxOs model that resembles the patient’s
characteristics. These findings support the importance and value of drug
repurposing to enhance a new era of drug development against cancer.El cáncer de mama triple negativo (TNBC, por sus siglas en inglés) es el tipo más
agresivo de cáncer de mama, presentando altas tasas de recaída, metástasis y
mortalidad. A pesar de los recientes avances terapéuticos para el TNBC
metastásico, persiste una necesidad crítica de nuevos biomarcadores y
terapias dirigidas para mejorar los resultados clínicos de los pacientes.
NDRG1 (del inglés, N-Myc downstream regulated gene 1) exhibe una actividad
pleiotrópica en varios tipos de cáncer, incluyendo el TNBC. Sin embargo, su
mecanismo de acción intrínseco sigue sin comprenderse completamente.
Basándonos en nuestra investigación previa, que demostró una expresión
elevada de NDRG1 tras la estimulación agresiva con TGF-β, planteamos la
hipótesis de que esta vía podría mediar el papel tumorigénico de NDRG1 en el
TNBC.
Inicialmente, observamos que los niveles elevados de expresión génica de
NDRG1 se correlacionaban con una peor supervivencia en pacientes con TNBC
mediante análisis de dos bases de datos públicas: Kaplan-Meier plotter y
GOBO. Corroboramos estos hallazgos mediante la evaluación
inmunohistoquímica de la expresión proteica de NDRG1 en una cohorte de 83
pacientes con TNBC. En consecuencia, concluimos que una alta expresión de
NDRG1 era indicativa de un mal pronóstico en comparación con una expresión
más baja.
Posteriormente, investigamos la modulación de la actividad de TGF-β y NDRG1.
Elucidamos que la actividad de NDRG1 depende de la estimulación por TGF-β y
del origen de las células tumorales. En células derivadas de efusión pleural
(MDA-MB-231, MDA-MB-436), la inhibición de NDRG1 tras la estimulación con
TGF-β redujo la migración, la invasión y la expresión de Vimentina, mientras que
estos efectos no se observaron en líneas celulares derivadas de tumores
primarios (SUM159, BT549). También examinamos procesos oncogénicos
clave, incluyendo el mantenimiento de poblaciones de células madre
cancerosas (CSC, por sus siglas en inglés) mediante citometría de flujo.
Notablemente, las células de tumores primarios requirieron una estimulación
prolongada con TGF-β para potenciar la agresividad mediada por NDRG1. Esto
sugiere que, después de la metástasis, una breve exposición a TGF-β es
suficiente para inducir un comportamiento agresivo. NDRG1 reguló el
mantenimiento de CSCs ALDH1+ en las cuatro líneas celulares, mientras que
las CSCs CD44+/CD24low/– y la “side population” se mantuvieron solo en células
derivadas de tumores primarios. Considerando estos hallazgos y el potencial papel supresor tumoral de NDRG1
en algunos pacientes con TNBC, buscamos un enfoque alternativo a la
inhibición directa de NDRG1. Para identificar fármacos que imiten la firma
transcriptómica antitumoral resultante de la inhibición de NDRG1 inducida por
TGF-β, realizamos un estudio de Connectivity Map.
El reposicionamiento de fármacos ha surgido como un enfoque prometedor y
eficiente para investigar nuevas terapias, evitando el largo y costoso proceso
que implican los fármacos de novo. Como habíamos observado que la
inhibición de NDRG1 tras la estimulación con TGF-β producía una firma
antitumoral, seleccionamos tres candidatos que podrían producir una
expresión génica semejante, la cual se estudió mediante la técnica de
secuenciación de ARN. Nuestro enfoque basado en firmas condujo a la
selección de efavirenz, ouabaína y vinburnina como nuestros fármacos
candidatos reposicionados. Para validar su eficacia, realizamos diferentes
evaluaciones. Estos compuestos redujeron significativamente la proliferación
de células tumorales, las poblaciones de CSC, la capacidad de
autorrenovación, las propiedades clonogénicas y las capacidades migratorias
en líneas celulares de TNBC adherentes. Además, dada la ausencia de estudios
con combinaciones de fármacos reposicionados en la investigación del cáncer,
también analizamos los efectos de las combinaciones por pares de nuestros
candidatos. Notablemente, la combinación de efavirenz + ouabaína (EO)
demostró una eficacia superior en la reducción de las propiedades fenotípicas
de las CSC. Además, estudiamos sus efectos en los marcadores de transición
epitelio-mesénquima (EMT, por sus siglas en inglés) mediante immunoblot y
observamos que reducían las expresiones proteicas de Snail y Slug.
Es importante destacar que estos fármacos reposicionados ejercieron sus
efectos antitumorales sin inhibir directamente la expresión proteica de NDRG1,
evitando potencialmente los efectos adversos asociados con la supresión de la
variante supresora de tumores de NDRG1. En su lugar, su mecanismo de acción
implicó el bloqueo de AKT, como se evidenció por la reducción de la expresión
de su forma fosforilada (Ser347) mediante immunoblot.
Dado que la quimiorresistencia es uno de los principales obstáculos que
desarrollan los tumores TNBC, también evaluamos nuestros fármacos
reposicionados en una línea celular resistente a docetaxel que habíamos
establecido previamente. Efavirenz y ouabaína exhibieron mayor sensibilidad en comparación con su línea celular parental. Por el contrario, la vinburnina fue
capaz de resensibilizar las células TNBC cuando se combinó con docetaxel.
Para mejorar el potencial traslacional de nuestros hallazgos, intentamos
estudiar nuestros fármacos reposicionados en organoides derivados de
pacientes (PDOs) con TNBC. No pudimos establecer con éxito cultivos de PDOs
a largo plazo, probablemente debido a la cantidad limitada de tejido de biopsia.
Para superar esta limitación, establecimos tres modelos de xenoinjertos
derivados de pacientes (PDX) con TNBC, que posteriormente se digirieron para
producir organoides derivados de PDX (PDxOs). Un modelo (UGR01) creció con
éxito in vitro, presentando ausencia de población murina y recapitulando las
características histopatológicas del origen del paciente con TNBC. En este
modelo, nuestros tres fármacos reposicionados redujeron eficazmente la
viabilidad celular, tanto como monoterapias como en combinación con
docetaxel. La tinción por inmunofluorescencia corroboró la disminución de la
expresión de la forma fosforilada de AKT en los PDxOs tratados y la reducción
de la proliferación celular utilizando el marcador Ki67.
En conclusión, este proyecto desarrolla un estudio integral que parte de
desentrañar la agresividad intrínseca de NDRG1 en TNBC hasta la validación de
fármacos reposicionados en un modelo derivado de pacientes. Presentamos la
elección racional del método de reposicionamiento para evitar la inhibición
directa de NDRG1. Además, evaluamos los efectos sobre la viabilidad celular,
apoptosis, propiedades de las CSC, migración y EMT en líneas celulares de
TNBC adherentes y el mecanismo de acción. Para concluir, validamos los
resultados en un modelo de PDxOs que mantiene las características del
paciente. Estos hallazgos respaldan la importancia y el valor del
reposicionamiento de fármacos para potenciar una nueva era de desarrollo de
fármacos contra el cáncer.Tesis Univ. Granada.Formación de profesorado universitario (FPU), número de expediente FPU19/04450EMBO Scientific Exchange Grant, número de expediente 9727Instituto de Salud Carlos III (ISCII) y del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) (PI15/00336, PI19/01533, CP14/00197, CP19/00029, PIE16/00045), del Ministerio de Ciencia e Innovación (MCIN) de España y la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y de la NextGeneration EU/PRTR (RTI2018.101309B-C22, PID2022-140151OB-C22, MCIN/AEI/10.13039/501100011033), de los Proyectos Intramurales del ibs.GRANADA (INTRAIBS-2021-09
Diseño e implementación de un programa académico y una aplicación web para facilitar los procesos formativos relacionados con el uso de la Historia Clínica Electrónica por parte de los estudiantes del Grado de Medicina: DIRAYA Formación.
No full textEl presente informe examina de forma integral los resultados y el impacto del ambicioso proyecto de innovación docente desarrollado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada, denominado "Diseño e implementación de un programa académico y una aplicación web para facilitar los procesos formativos relacionados con el uso de la Historia Clínica Electrónica por parte de los estudiantes del Grado de Medicina: DIRAYA Formación". Este proyecto representa un hito significativo en la modernización de la educación médica española, posicionando a la Universidad de Granada como pionera en la integración de tecnologías sanitarias digitales en el currículum formativo
Percepción del Software GeoGebra en la Enseñanza-Aprendizaje de la Geometría: Un Estudio Cuasi-Experimental en el Nivel Secundario
No full texthttps://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/17784El estudio analizó la percepción del software GeoGebra en la enseñanza-aprendizaje de la Geometría para estudiantes de 4to Grado del Nivel Secundario en dos politécnicos de Villa La Mata, República Dominicana. Las metodologías tradicionales de enseñanza han demostrado ser insuficientes para abordar la complejidad de los conceptos geométricos, limitando la motivación y el interés de los estudiantes por las matemáticas. Además, la falta de integración de tecnologías educativas perpetúa estas dificultades, dejando a los estudiantes con un aprendizaje basado principalmente en la memorización y desconectado de aplicaciones prácticas. GeoGebra surge como una herramienta innovadora que, mediante la manipulación visual y dinámica de conceptos, podría superar estas barreras; sin embargo, su implementación enfrenta desafíos significativos, como la falta de formación docente y de recursos tecnológicos adecuados en las instituciones educativas. Mediante un diseño cuasi-experimental con enfoque cuantitativo, se evaluaron las percepciones y aprendizajes de 120 estudiantes y 10 docentes a través de encuestas, observaciones y cuestionarios pre y post intervención, analizados estadísticamente. Los resultados mostraron que GeoGebra incrementó la motivación, el interés y el rendimiento académico de los estudiantes, facilitando la comprensión de conceptos como perímetro, área y volumen. Los docentes valoraron los talleres de capacitación, aunque la falta de infraestructura tecnológica continúa siendo un desafío recurrente. Se concluyó que GeoGebra promovió un aprendizaje activo y autónomo, transformando la percepción de la Geometría en los estudiantes y fortaleciendo las prácticas pedagógicas de los docentes. Se destaca la necesidad de inversión en tecnología y formación continua para potenciar su implementación y consolidarlo como una herramienta clave para innovar en la educación matemática en contextos de recursos limitados
Educación Social Inclusiva: Experiencias Prácticas con Personas Migrantes en el Aula
No full textLa propuesta de innovación docente en la asignatura "Procedimientos y Técnicas para la Recogida y Análisis de la Información en las Investigaciones Participativas" y “Diagnóstico de Necesidades en Educación Social” integra la participación activa de migrantes del Centro de Estancia Temporal de Ceuta en todas las sesiones de grupos reducidos a lo largo del semestre académico. Este enfoque revoluciona la dinámica tradicional del aula al incluir directamente a personas con experiencias migratorias, permitiendo una inmersión profunda en la realidad de la migración y potenciando el aprendizaje experiencial de los estudiantes de segundo año de Educación Social en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta. La propuesta no solo busca mejorar la motivación y la implicación de los estudiantes, sino que también tiene como objetivo proporcionarles herramientas concretas para abordar situaciones complejas en el ámbito de la migración. La interacción directa con los migrantes permite a los estudiantes diseñar instrumentos de recogida de datos adaptados a las necesidades reales de la población migrante, facilitando así la elaboración de diagnósticos más precisos y la planificación de intervenciones efectivas basadas en el proceso de investigación acción participativa. La esencia de esta innovación radica en la conexión directa entre la teoría y la práctica, donde los migrantes ofrecen una perspectiva única sobre las necesidades y desafíos que enfrentan al llegar a Ceuta, enriqueciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta colaboración directa fomenta una comprensión más profunda de la realidad migratoria y permite el desarrollo de habilidades efectivas para el diagnóstico y la intervención social. Además, al integrar a los migrantes como colaboradores activos, se promueve un entorno de aprendizaje intercultural que fortalece la empatía, la solidaridad y el respeto mutuo entre el estudiantado y los migrantes. Esta interacción directa contribuye a desmontar estereotipos y prejuicios, fomentando una cultura de inclusión y comprensión.The teaching innovation proposal in the courses "Procedures and Techniques for Data Collection and Analysis in Participatory Research" and "Needs Assessment in Social Education" integrates the active participation of migrants from the Temporary Stay Centre of Ceuta (CETI) in all small-group sessions throughout the academic semester. This approach transforms the traditional classroom dynamic by directly including individuals with migratory experiences, enabling deep immersion in the reality of migration and enhancing the experiential learning of second-year Social Education students at the Faculty of Education, Economics and Technology in Ceuta. The proposal not only aims to increase student motivation and engagement, but also seeks to equip them with practical tools to address complex situations in the field of migration. Direct interaction with migrants allows students to design data collection instruments adapted to the real needs of the migrant population, thereby facilitating more accurate diagnoses and the planning of effective interventions based on participatory action research processes. The core of this innovation lies in the direct connection between theory and practice, where migrants offer a unique perspective on the needs and challenges they face upon arriving in Ceuta, thus enriching the teaching and learning process. This direct collaboration fosters a deeper understanding of the migratory reality and enables the development of effective skills for social diagnosis and intervention. Furthermore, by integrating migrants as active collaborators, the project promotes an intercultural learning environment that strengthens empathy, solidarity, and mutual respect between students and migrants. This direct interaction contributes to the deconstruction of stereotypes and prejudices, fostering a culture of inclusion and understanding.Convocatoria de Proyectos de Innovación y Buenas Prácticas Docentes. Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grad